广东省韶关市新丰县2022-2023学年七年级上学期期中生物试题（含答案）

PAGE16页2022-2023学年度第一学期期中学业水平监测七年级生物注意事项：全卷共6页，满分为100分，考试用时为60分钟。.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的考号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应号码的标题涂黑。在答题卡上完成作答，答案写在试卷上无效。一、单选题（260分）制作洋葱表皮临时装片时，需要在载玻片上滴一滴清水，目的是（）A．看清细胞的各部分结构 B．保持细胞的形态不变C．使细胞吸水膨大，便于观察 细胞均匀着色2．用显微镜观察物体时，如果光线太暗，应选用（ ）A．大光圈、平面镜 B．小光圈、平面镜C．大光圈和凹面镜 D．小光圈和凹面镜地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成了最大的生态系统称为（）海洋生态系统 B．陆地生态系统 C．生物圈 D．森林生态系统“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”关于此诗句中黄鹂、翠柳和白鹭的描述不正确的是（）黄鹂和白鹭的细胞不具有细胞壁黄鹂和白鹭的结构层次是细胞→组织→器官→生物体C．在翠柳体内，具有运输水和无机盐的输导组织D．它们的细胞质中都含有线粒体莲藕折断后出现“藕断丝连”现象，其中的每一根藕丝都由3至8根导管构成。这些“丝”属于（ ）输导组织 B．分生组织C．营养组织 D．保护组织黄粉虫常常潜伏在黑暗的角落，或菜叶及其他物体以下。小宇同学观察到这一现象，提出：黄粉虫喜欢生活在阴暗的环境？这属于科学探究步骤中的（）发现并提出问题 B．作出假设C．设计实验方案并设施、记录 D．分析实验现象，得出结论要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（ ）B． C．D．下列有关显微镜的使用和临时装片制作的叙述，不正确的是（ ）使用显微镜的方法步骤：取镜和安放→对光→放置玻片标本→观察→收放B．在视野中发现有一污点，移动装片，污点随之移动，可以判断污点位于装片上C．小明想把位于视野右上方的一个细胞移至视野中央，小林告诉他要把装片向左下方移动D．制作人口腔上皮细胞临时装片的方法步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”，说明了影响生物生活的非生物因素是（ ）温度 B．水分 C．阳光 10．吃杨梅时，流出的汁液来自（ ）A．细胞质 B．液泡 C．叶绿体 11．下列现象体现生物适应环境的是（ ）A．竹节虫身体似竹节 B．千里之堤毁于蚁穴C．蚯蚓可改良土壤 下好乘凉12．下列关于生物学家研究成果对应正确的是A．林奈的研究成果是生物分类系统B．达尔文的研究成果是血液循环CDNA分子双螺旋结构D．沃森和克里克的研究成果是物种起源与生物进化的理论翻开小时候的相册发现你比小时候长高了许多，体重也增加了，由小长大是由于细胞数目增多和细胞体积增大，其中细胞数目增多是由于细胞的（ ）A．生长 B．分裂 C．分化 14．下列哪一生态系统被誉为“地球之肾”（ ）A．湿地生态系统 B．草原生态系统 C．森林生态系统 系统15转粗焦旋镜下时你眼注着（ 避压盖片。A．反光镜 B．目镜镜头 C．通光孔 D．物镜镜头16．植物细胞里特有的能量转换器是（ ）A．细胞核 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞壁60毫米，这是（）海豹对环境的影响 B．海豹对环境的适应C．环境对海豹的影响 D．环境对海豹的适应下图甲、乙分别是在不同的放大倍数下，观察人口腔上皮细胞临时装片的视野，下列说法不正确的是（）图中显微镜的最大放大倍数为56倍 B．在高倍镜下，调节细准焦螺旋，可使物像更清晰C．由视野甲→乙，应先将装片向左移动 D．外界光线弱时，使用大光圈和凹面镜“椰子鸡”是一道美味的菜肴。与椰子树相比，鸡特有的结构层次是（ ）细胞 B．组织 C．器官 D．系统小敏意外摔倒导致膝盖轻微擦破皮，幸好并未流血，用碘伏擦拭伤处感觉很疼。擦破的皮和感觉到疼的组织分别是（）结缔组织、神经组织 B．上皮组织、神经组织C．上皮组织、肌肉组织 D．结缔组织、肌肉组织21．如图是洋葱鳞片叶内表皮细胞结构示意图，下列有关说法不正确的是（）A．①具有控制物质进出细胞的功能B．②被称为“养料制造工厂”C．③是细胞核，④是液泡，⑤是细胞壁D．与动物细胞相比，该细胞特有的结构是细胞壁、液泡数目分别是（）A．2个，5条 B．2个，10条 C．4个，20条 D．4个，40条关于“制作口腔上皮细胞临时装片”实验的叙述，错误的是（）A．滴加清水可代替生理盐水 B．先漱口，再用牙签轻刮口腔壁C．盖上盖玻片时要避免出现气泡D．滴加碘液染色是为了便于观察24．下列生物中存在竞争关系的是（）A．野兔和狼 B．牛和羊 C．豆科和根瘤菌 25．实验法研究的一般过程的正确排列顺序是（ ）A．①②③④⑤⑥⑦B．①②④⑤③⑦⑥C．①⑦②④③⑤⑥D．①⑦②④⑤③⑥牡丹是中国名花之一，品种繁多，有王冠、白玉、豆绿等一千多个品种，这体现了（ ）A．基因（遗传）的多样性 B．生物种类的多样性C．生态系统的多样性 数量的多样性27．“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ）A．捕食关系 B．互助关系 C．竞争关系 28．下列不属于生命现象的是（）A．风化锈蚀 B．飞蛾扑火C．雨后春笋 D．破茧成蝶细菌细胞结构与植物细胞相比，都具有的结构是（ ）A．细胞膜、细胞质、细胞核 B．细胞壁、细胞膜、细胞质C．细胞壁、细胞质、细胞核 、细胞膜、细胞核30．科学研究有很多方法，我国每十年进行一次的人口普查采用的方法是A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．经验法二、非选择题（本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用4小题，共40分）读图理解如图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答问题：对细胞有保护和支持作用的结构是[4] 。水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为 （填结构名称）具有控制物质进出的作用。能进行光合作用的结构是[3] 。切洋葱时会闻到辣味，该物质存在于 构名称）中。(5)种瓜得瓜种豆得豆这种现象与[2] 有关。阅读下列材料，回答问题。材料一：在炎热缺水的荒溪中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升到46°C时才会出汗。荒漠中的骆驼刺（一种植物）为了生存，不断地生长根系，以至于根系深达一二十米，辐射范围宽达几亩大。材料二：海豹是生活在寒冷海域中的哺乳动物。海豹身体呈纺锤型，适于游泳，头部圆圆的，貌似家犬，全身被毛，前肢短于后肢。海豹有一层厚的皮下脂肪保暖，并提供食物储备，产生浮力。上述三个材料中，能说明生物能够适应环境的是材料 。能说明生物能够影响和改变环境的是材料 。骆驼、海豹等动物都能够排出尿液，说明生物的共同特征是能够排出体内产生的 (3)材料一中，影响骆驼和骆驼刺生活的关键非生物因素是 。(4)生物的形态结构总是与环境相适应的，海豹适应水中生活的形态是呈 少游泳时的阻力。(5)构成海豹个体的基本单位是 。实验探究进行了研究。在种植两个品种的扁豆时发现，大量的蚜虫寄生在绿色扁豆上，而在相邻的紫色扁豆上仅有少量。A，而绿色扁豆中没有，据此设计了以下实验：A有关。实验：取甲、乙两个相同装置分别引入20只发育阶段相同的蚜虫。将配制好的人工饲液固定在装置中，一段时3次。结果如下：甲组乙组人工饲液10%蔗糖溶液？A不加物质A实验结果平均取食频率1次/小时18次/小时PAGE1012页平均取食时间0.2分钟/次分钟/次(1)本实验的变量是 ，为形成对照，表格中“？”处应填入 。(2)本实验引入20只发育阶段相同的蚜虫并且重复3次，目的是 (3)实验结论：大多数蚜虫不选择紫色扁豆是因其含有物质A。比较甲、乙两组数据，支持该结论的实验结果是：①甲组的平均取食频率比乙组 ；②甲组的平均取食时间比乙组 。综合应用明朝状元杨慎用“天气常如二三月，花枝不断四时春”成就了昆明“春城”的名号。冬季来临，昆明的冬樱花相继开放，满眼的少女粉是冬天最暖的颜色。如图所示为冬樱花发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题。a过程表示 ，该过程中细胞内最显著的变化是 数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了新细胞与原细胞内所含的遗传物质 。b过程表示 ，可形成不同的 。这一过程中，①和⑤的形态、结构和功能发生了差异性变化，它们遗物质 填“生变”“发改”。冬樱树可以不断长高，是因为顶端有[ ] (4)粉色的花朵在结构层次上属于 。(5)与人相比，冬樱花缺少的结构层次是 。冬樱花的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是 （填序号。①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体1．B【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴（清水、撕、展、盖、染。【详解】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，为了维持细胞的正常形态。故选：B。【点睛】理解掌握临时装片制作的步骤和要求。2．C【分析】在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈，当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。如果用显微镜观察物体时，如果光线太暗，应选用凹面镜、大光圈，会使视野变亮，便于观察，ABD不符合题意，C符合题意。C。3．C【分析】生物圈概念：地球上所有的生物与其环境的总和。范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、森林生态系统等。到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、C。【点睛】解答此类题目的关键是掌握生物圈的范围。4．B【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体；动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。【详解】A．动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。黄鹂和白鹭是动物，动物的细胞不具有细胞壁，A正确。黄鹂和白鹭是动物，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，B错误。植物体的主要组织包括:∶分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织。在翠柳体内，具有运输水和无机盐的输导组织，C正确。植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。黄鹂、翠柳和白鹭它们的细胞质中都含有线粒体，D正确。B。5．A【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、机械组织和输导组织等，各具有一定的功能。【详解】每一根藕丝由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，所以这些“丝”属于输导组织，BCD错误，A正确。A。6．A【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。12和知识经验的基础上，参考有关资料，对问题作出可能的假设（3）制定计划：拟定探究计划，科学地设计实验，选出控制变量、设置对照组，使实验具有说服力（4）实施计划：严格执行探究方案，对实验现象仔细观察、记录。为使实验结果更可靠，实验通常采取多个个体参与或实验重复多次进行（5）得出结论：通过实验观察和对收集数据的分析，得出结论。若假设不正确，需重新提出假设进行新的实验，得出正确的结论（6）表达与交流：撰写探究报告，交流探究过程和结论。可见，题干所述属于科学探究步骤中的发现并提出问题，故A正确，BCD错误。A。7．B【分析】此题考查“水分对鼠妇生活的影响”的实验。解答时从确定、控制单一变量，设置对照实验，数据处理等方面入手。【详解】该实验探究的是“水分对鼠妇生活的影响”实验变量是水分，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无水分的条件不同外，其他条件都应该相同。实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，但是光影响鼠妇的生活，影响、干扰的实验结果，A错误。实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，说明水分会影响鼠妇的生活，B正确。实验装置内一侧是湿土并在该侧上盖上纸板，另一侧是干土，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，C错误。实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土并在该侧上盖上纸板，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，D错误。B。8．C【分析】1、显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。2、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，“倒立”180度后得到的像。【详解】A．结合分析可知，使用显微镜的方法步骤：取镜和安放→对光→观察→收镜，A正确。B．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。当移动装片，污点随之移动，可以判断污点位于装片上，B正确。C．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏右上方，向右上方移动装片，物像会向左下方移动到视野的中央，C错误。D．制作临时装片的方法步骤：擦→滴→撕（刮）→展（涂）→盖→染→吸，D正确。C。9．A【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。秦岭-淮河是我国一条重要的地理分界线．淮南淮北的温度、湿度存在很大差异，造成了“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的现象。【详解】非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等。温度影响生物的分布、生长和发育。橘喜欢生长在温度较高的南方如淮南，若在温度较低的北方种植橘的品质不好，主要是因为北方温度较低。温度低影响了柑橘的品质。可见“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”表明生物受环境温度的影响，因此BCD错误，A正确。故A。10．B【分析】植物细胞的结构包括：【详解】植物细胞的液泡中，溶解着一些酸甜苦辣的物质和色素，叫做细胞液。吃杨梅时，流出的汁液来自细胞ACD错误，B正确。B。11．A【分析（1）生物与环境是一个统一的整体，环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素；（影响某种生物生活的其它生物。（2）现在生存的每一种生物都有与环境相适应的形态结构、生理特征和行为方式。很多生物在外形上都具有明显的适应环境的特征，例如保护色、警戒色、拟态等。【详解】A．“竹节虫具有与树枝相似的体形”是拟态，是生物适应环境的体现，A正确。“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物对环境的影响，B错误。蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响，C错误。大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D错误。A。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。12．A“简称“”，给每种植物起两个名称，一个是属名，一个是种名，对植物进行分类。血液循环是英国科学家哈维根据大量的实验、观察和逻辑推理于1628年提出的。沃森与克里克是二位杰出的分子生物学家，并对蛋白质脱氧核糖核酸结构的研究，发现了DNA分子双螺旋结构。【详解】A、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，A正确。B、达尔文是英国生物学家，他是进化论的奠基人，著有《物种起源》一书，B错误。C、哈维是英国的生理学家。哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，C错误。沃森和克里克的研究成果是DNA分子双螺旋结构，D错误。故选：A。【点睛】理解掌握生物学发展历程、研究的主要内容及意义是解题的关键。13．B【分析】细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。【详解】人由小长大与细胞的分裂和细胞的生长有关。细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积ACD错误，D正确。B。14．A系统。湿地是地球上具有多种功能的生态系统，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质，因而被誉为“地球之肾”。【详解】A．湿地生态系统广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统。湿地是地球上具有多种功能的生态系统，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质，因而被誉为“地球之肾”，A符合题意。B．草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要的作用，B不符合题意。C．森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称．因此没有抵御洪水、调节径流、“排毒”、“解毒”的功能，C不符合题意。D．农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力较差，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，D不符合题意。A。15．D【分析】使用显微镜的方法步骤是：取镜和安放、对光、观察、整理。【详解】A.反光镜分为平面镜和凹面镜，功能是将光线反射经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，A不符合题意。目镜镜头的功能是放大物像，观察时，一只眼睛注视着目镜，通过目镜可以观察到物像，B不符合题意。通光孔可以让光线通过，观察时，玻片标本要正对通光孔的中心，C不符合题意。D符合题意。D。【点睛】此题考查的是显微镜的构造和使用方法，注意掌握。16．B【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。【详解】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能B符合题意。【点睛】动物细胞中不含叶绿体．绿色植物的细胞内含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体。17．B【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。海豹生活在寒冷的海域，它的皮下有着厚厚的脂肪，可以起到御寒的作用，这是对寒冷环境的适应。B。【点睛】解答此类题目的关键是理解每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式。18．A【分析】本题主要考查显微镜的相关知识。视野中装片移动的方法：由于显微镜下成的像是倒立的像（相当于将18°至视野中央，则物像位于哪一方，玻片标本就移向哪一方。【详解】A．显微镜的放大倍数为：物像放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，图中显微镜的最大放大倍数为600倍A错误。调节细准焦螺旋能使焦距更精确，使看到的物像更清晰，B正确。由视野甲→乙，首先移动装片，将物像移至视野中心，甲图中的物像位于左方，将物像移至视野中央，将装片向左移动，C正确。当光线强时，视野过亮，用反光镜的平面镜，遮光器的小光圈；光线弱时，视野较暗，用反光镜的凹面镜，遮光器的大光圈，D正确。A。19．D【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体是由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。【详解】椰子树属于植物体，结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。鸡属于动物体，结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。故鸡特有的结构层次是系统。D。20．B【解析】人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等。神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用。【详解】表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。因此皮肤含有上皮组织、结缔组织、神经组织。小敏意外摔伤导致膝盖轻微擦破了皮，并感觉到疼，擦破的皮和感觉到疼的部位分别属于上皮组织、B。【点睛】明确人的主要组织及特点即能正确答题。21．B【分析】题图中：①是细胞膜，②是线粒体，③是细胞核，④是液泡，⑤是细胞壁。【详解】A．细胞膜：具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，A正确。叶绿体：光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。称为“养料制造工厂”，B错误。①是细胞膜，②是线粒体，③是细胞核，④是液泡，⑤是细胞壁，C正确。植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，D正确。B。22．C【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。如一个24个。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，2020条。C。23．A【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦→二滴→三取→四涂→五盖→六染色。【详解】A．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。因为它能使细胞保持原有形态，不能滴加清水，A错误。B．先漱口是为了清除口腔内的杂物，然后再用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮取口腔上皮细胞，B正确。C．盖盖玻片时，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡，C正确。D．染色是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部是为了便于观察，D正确。A。【点睛】解答此类题目的关键是熟练掌握口腔上皮细胞临时装片的制作过程。24．B【分析】本题主要考查对生物与生物之间关系的理解认识。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【详解】A、狼是肉食性动物，会捕食野兔，二者之间形成捕食关系，A不符合题意。B、牛和羊都是植食动物，会相互争夺食物，而形成的竞争关系，B符合题意。C、豆科植物为根瘤菌提供营养物质，根瘤菌为豆科植物提供含氮物质，二者之间是共生关系，C不符合题意。D、鸟类捕食昆虫，二者之间形成捕食关系，D不符合题意。故选：B。【点睛】理解掌握生物之间的相互关系是解题的关键。25．D1（3（）56（7【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，可见，实验法研究的一般过程的正确排列顺序是：①发现并提出问题、⑦收集与问题相关的信息、②作出假设、④设计实验方案、⑤实施实验并记录、③分析实验现象、⑥得出结论，ABC不符合题意，D符合题意。D。【点睛】此题考查实验研究的一般过程，为基础题，比较简单，熟记即可。26．A【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性，牡丹品种繁多，BCD错误，A正确。A。27．A【分析】物种之间的关系分种内关系和种间关系。种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助和种内斗争。种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的两个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草履虫；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如T2噬菌体与大肠杆菌。【详解】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。“螳螂捕蝉，黄雀在后”的意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂，揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，A正确。A。28．A【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】风化锈蚀属于化学变化，不属于生命现象，A符合题意；飞蛾扑火说明生物能对外界刺激作出反应，B不符合题意；雨后春笋体现了生物的生长，C不符合题意；破茧成蝶体现了蝴蝶的生殖和发育，D不符合题意。【点睛】掌握生物的特征是解题的关键。29．B【分析】植物细胞的结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等，细菌细胞内没有形成核膜，只有DNA，具有拟核。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。结构是真正（成形）的细胞核、液泡和叶绿体等，细菌细胞与植物细胞相同的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质。ACD不符合题意，B符合题意。B。30．B【分析】科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。【详解】A.观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进A不符合题意。人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对B符合题意。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，C不符合题意。经验法是通过经验在正确认识客观规律的基础上作出的对事物发展趋势的推测和判断，故D不符合题意。B。【点睛】本题考查生物科学研究的一般方法。掌握生物科学研究的一般方法及应用是解答本题的关键。细胞壁(2)细胞膜叶绿体液泡细胞核【分析】观图可知：1细胞质、2细胞核、3叶绿体、4细胞壁、5细胞膜、6线粒体、7液泡。（1）细胞壁具有保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态。（2）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地