爱校如家共建共享主题班会课件

爱校如家共建共享校园环境维护主题班会2026班会导览01校园是我家唤起家的情感02身边的小问题发现不文明现象03我们一起行动共建共享的具体做法04共享美好校园展望共建后的愿景校园是我家校园是我们共同的家01校园是我温暖的家校园像家，每天走进校门就像回到另一个家。在这个家里，我们一起读书、游戏、分享快乐，也一起解决烦恼。

有笑有闹，才像家家让人安心放松，校园也是这样。把校园当成家，就会自然地爱护它、珍惜它，不忍心让它变脏、变乱。老师像家长一样迎接我们每天清晨的温暖问候Q：谁迎接我们？A：老师像家长一样迎接我们。同学像兄弟姐妹一样陪伴我们一起上课一起玩Q：谁陪伴我们？A：同学像兄弟姐妹一样陪伴我们。校园的空间每个角落都有自己的用处教室是学习的小房间操场是奔跑的大院子家的温暖藏在细节里小朋友，请你仔细看一看——看得见的温暖，就藏在校园的每个角落哦！这些细节让校园不只是上课的地方，而是一个充满温度的家。看得见的温暖用眼睛找一找清晨值日生擦得亮亮的黑板花坛边刚浇过水的绿植图书角摆放得整整齐齐的书本听得见的温暖用耳朵听一听老师叮嘱：“今天冷，记得穿外套”同桌递来半块橡皮家因用心而温暖，校园因关爱而美好教室是我们的小房间教室＝家里的小房间家里怎么做，教室就怎么做动动小手，马上行动

房间乱了，主动收拾；教室有纸屑，弯腰捡起桌椅歪了，伸手扶正；窗户脏了，主动擦一擦想一想

家里的房间床铺叠齐，书桌收净。教室也一样——课桌椅是“家具”，黑板是“墙壁”，储物柜是“衣柜”。教室干净整齐，学习才舒服。把教室当自己的小房间，爱护它就成了自然而然的事。操场是我们的运动天地干净平整的操场，才能玩得安心、跑得畅快。

现状问题：现状零食袋、饮料瓶散落在跑道上草坪被踩出小坑，奔跑只能绕行游戏也玩不尽兴

做法对策：做法把操场当自家院子一样守护不随手丢垃圾、不踩踏草坪一起把操场守护得干干净净每个人都是小主人“既然爱校如家，就要把校园的整洁和美丽放在心上。”“把自己当成小主人，这个家才会越来越好。”在家扫地、擦桌子、整理玩具，这些事我们都会主动做。在校园一草一木、一桌一椅，同样与我们有关。身边的小问题小问题，大改变02纸屑偷偷躺在角落里想一想小问题不解决，越积越多，最后影响每个人的心情。现状：纸屑悄悄躺着下课后的教室，桌椅下、墙角边，纸屑悄悄躺着。草稿纸小角、美术课碎纸片，不大却让教室乱糟糟。想想看：如果纸屑会说话，它会说什么呢？问题根源：没人弯腰大家只顾聊天玩耍，从纸屑旁走过，没人弯腰捡起。你扔一点、我落一点，教室就不再整洁。我们来想想：看到纸屑，可以怎么帮忙？桌椅上的涂鸦和伤痕涂鸦与刻痕铅笔圈、小刀划痕、踢出的凹痕——课桌在不知不觉中受了伤。“干净平整的桌面，写起字来才舒服。”为什么会这样觉得好玩，随手写画生气时踢上一脚，留下印子换个角度想自己家的书桌被涂满乱画，会不会心疼？校园桌椅是公共的，大家轮流使用，更要爱惜。水龙头悄悄流眼泪洗手池边，水滴答滴答——水龙头没关紧，在悄悄流眼泪。别让水龙头再流泪了。两种常见浪费洗完手用力一拧就走，水还在不停滴把手放在水下玩个不停，水哗哗流走该怎么做洗完手记住关紧水龙头看到滴水，主动去拧一拧图书角乱糟糟的书本现状书架东倒西歪：书被塞错格子、封面折角、扔在地上原因随手一放：看完急着去玩，随手一放就离开后果找书费力、寿命变短：下一位同学找书费劲，书的寿命也变短共识图书角是全班共享的精神粮仓，每本书都值得被温柔对待行动看完放回原位：轻轻翻页、不折角，让小书库一直整整齐齐走廊里的追逐打闹下课铃一响，有同学冲出教室，在走廊里追来追去。后果撞翻作业本也可能撞到低年级同学对策安静走、靠右行遇老师问声好，遇同学说“请让一让”走廊是大家通行的地方，不是赛跑场。小小的行为改变，能让课间既热闹又井然有序。小问题积成大影响“一个不干净的角落，始于一次小小的不在意。”一个不干净的角落，始于一次小小的不在意。—一起从此刻做起五个小问题5个一张纸屑随手一丢，地面就多了个“小斑点”。一道划痕小刀一划，崭新的桌子就“受伤”了。一滴眼泪受了委屈，心里也会留下“小印子”。一本乱放的书随手一放，书架就慢慢乱了起来。一次楼道奔跑跑得太快，容易撞到别人、吓到大家。小事的累积单独看，都不起眼；天天发生、处处出现，就会累积成可见的损耗——干净的地面

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脏乱崭新的桌椅

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破旧整齐的书架

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凌乱天天发生处处出现看得见的变化干净的地面→脏乱崭新的桌椅→破旧整齐的书架→凌乱改变，从现在开始发现问题不是批评谁，而是提醒我们：改变可以从现在开始。我们一起行动人人动手，共建家园03从弯一次腰开始弯腰一秒，校园干净一分先看老师弯腰，你们也来试试吧～弯腰一秒，校园干净一分看到纸屑捡起放进垃圾桶看到粉笔头拾起放回粉笔盒只需一秒钟动作轻松，不费力气我能做到别怕不好意思弯腰捡纸屑是最美的动作爱护校园的人都会为你点赞校园小卫士很棒一天一张，积累看得见一天一张一周就是七张全班都做到教室地面一直闪闪发光坚持最棒弯腰捡纸屑是最美的动作，爱护校园的人都会为你点赞。

一起行动吧认真当好值日生值日就是扛责任轮到值日，就是把班级卫生扛在肩上。四个动作有讲究扫地扫到边边角角；拖地从里往外拖擦黑板先湿布、再干布桌椅对齐一条线；讲台擦得干干净净认真值日有回报扫出来的地让人舍不得踩脏，擦出来的黑板让老师写字更有精神。轮流做，才懂珍惜每个人都体验一次付出的辛苦，也就更懂得珍惜别人的劳动成果。把文明用语挂嘴边四句口头禅：老师好、谢谢、对不起、请。甜甜的文明用语文明用语像甜甜的糖果，让听的人心里暖洋洋的。两类伤害说脏话、起外号，会伤同学的心。温馨的班级家让文明用语成为口头禅，班级就像家一样温馨。双手护环境，嘴巴暖人心做垃圾分类小能手跟着老师学一学，一起把垃圾分类好，让我们的校园变得更干净漂亮吧！“小手分一分，校园环境美十分。”三类分法可回收：废纸、塑料瓶厨余：果皮、剩饭其他：用过的纸巾两个动作扔前多看一眼标志多花一秒钟分类一个机制班级设“垃圾分类监督员”，轮流担任、互相提醒。爱惜每一件公共物品公共物品为大家服务，把它们当自己的东西爱惜，每一样都能用得更久、更好。一起做文明小卫士轻拿轻放开关轻按、关门轻推、搬桌椅不拖拽。用完归位图书抚平折角再放回；接水不满杯，洒了及时擦干。坏了报修发现损坏马上告诉老师，一起想办法修好。我们的爱护小约定开关轻按轻按开关、轻推关门、不拖拽桌椅抚平归位图书抚平折角再放回，接水不满杯及时报修发现损坏马上告诉老师，一起想办法修好互相提醒一起进步“一个人坚持不难，全班养成习惯才难。”好习惯像接力棒，在班级里传递，谁都不掉队。提醒不是责怪，是友善帮助看到随手扔纸屑→“我们一起把它捡起来吧”看到水龙头没关紧→“水龙头在等你关它呢”被提醒的同学→“谢谢提醒”提醒的同学→自己也要做好班级公约我来定公约让共建共享有了具体的样子问题→对策现状老师一条条要求，同学被动听，记不住也不愿做。一起来改变做法开班会自己定公约，把好想法写在大纸上贴墙。公约让共建共享有了具体的样子，说到就要做到！我们的约定看到纸屑随手捡桌椅用完要归位每周五做收纳整理一起遵守因为是大家一起定的，每个人都会更愿意遵守。为你点赞每周评一评“文明小卫士”，给认真践行的同学点赞。共享美好校园美好校园，你我共享04教室焕然一新的样子几周努力后的教室，会是什么样？哇，教室变了样！快来看看我们共同努力的成果吧。“在这样的教室里上课，连呼吸都带着清新的味道，大家精神头也更足。”—这间教室，就是共同努力的最好证明。地面与桌椅地面一尘不染，桌椅排成笔直一条线，每张桌面干干净净。黑板与图书角黑板黑亮如新刷漆，图书角书本整整齐齐排着队。窗台与绿植几盆绿植叶子擦得油亮，清晨阳光照进来，教室亮堂堂、暖洋洋。校园处处是风景走进这样的校园，就像走进一座大花园——每一步都是风景。这样的环境不是凭空变出来的，而是全校同学一点一滴共同守护出来的。操场不见散落垃圾，跑道整洁如新。一起来找一找，今天操场上有垃圾吗？花坛花朵开得正艳，无人攀折。花儿好看我不摘，让它美给大家看！走廊墙壁无乱涂乱画，文化墙作品赏心悦目。小画笔乖乖待在纸上，墙壁才能一直漂漂亮亮～课间同学们散步说笑，无人追逐打闹。慢慢走、轻轻说，安全又开心！班级变得更团结“一起劳动，班级更团结——今天，我们一起看看团结是怎么来的！”—今天的小课堂“团结的班级，做什么事都充满力量。”—一起加油吧一起劳动，配合更默契打扫卫生分工协作，维护图书角分享快乐，遵守公约少了争吵。和同桌一起把教室打扫得干干净净，配合起来更默契！互相帮助，关系更亲近有人忘值日，其他人主动补位；有人进步，全班一起鼓掌。你今天帮了同桌，明天他也会来帮你，关系越处越亲！共建共享，集体更有力量因为共建而了解彼此，因为共享而珍惜集体。大家一起出主意、一起守护，班集体就更有力量！美好的校园滋养美好的人环境改变行为，也塑造品格想一想：一个整洁明亮的校园，会让我们变得怎样？让我们一起发现环境的“魔力”吧！环境改变行为好环境带来好习惯走进明亮整洁的教室，我们会不自觉地坐得更端正、学得更认真看到地面一尘不染，就舍不得乱扔一片纸屑环境塑造品格无声的成长课堂美好的环境像一位无声的老师，教会我们自律和珍惜在这样的校园里成长，我们会变得更细心