美丽校园我的家见行动主题班会课件

美丽校园我的家·见行动爱校如家·见行动2026年班会导览01我们的美丽家园认识校园之美与家的归属02家园的烦恼发现身边的不文明现象03见行动我能行四大行动与环保妙招04立公约共守护班级公约与承诺仪式01我们的美丽家园校园是我家，美丽靠大家校园是我共同的家从自己的家，到更大的家一千多名师生聚在一起，组成了一个更大的家——我们的校园。这个家有什么？高大的教学楼、宽敞明亮的教室绿色的草坪、热闹的操场上课跑步聊天像爱家一样爱校园它像家一样包容我们、滋养我们。这份爱从哪里开始？不妨先用心看一看，我们的家到底有多美。用心看从爱开始睁大眼睛发现校园美闭上眼睛想一想：走进校门，你最先看到的是什么？愿意去发现这些美，心里就会生出一份珍惜——这份珍惜，正是爱护校园的起点。校园里的美睁大眼睛找一找花坛里开得正艳的小花操场边那排高大的绿树安静的图书角、热闹的篮球场午饭后和小伙伴散步的小路举手说一说互动小环节那个地方美在哪里？想说的小朋友把手举高高，等老师点名。有人说那里很安静，有人说那里总能看见花开。每个答案都对！同一处风景，在不同小伙伴眼里有不同的美。舒服·自在美的真谛校园的美不只是风景好看，更在于它让我们感到舒服、自在。校园知识抢答赛规则先行——主持人读完题、喊“开始”后才能举手；答对小组加分，得分最多者获评

“校园小达人”“爱一个家，先要了解它。”题目示例我们的校训是什么？校园里最老的树叫什么名字？教学楼一共有几层？操场一圈有多少米？抢答校训校园之最文明参赛轻声讨论、文明举手，商量可以，喧哗不行。小声商量先举手再答校园里的植物朋友植物不只是风景，更是共同生活的朋友。欢迎来到「校园里的植物朋友」——今天我们一起认识身边的绿色伙伴，看看它们每天都在悄悄做什么。课间可以给植物起名字、观察叶脉、看新芽生长。每一片叶子都藏着大自然的秘密。“把植物当朋友，自然会停下摘花摇树的手。”绿萝、吊兰教室窗台净化空气梧桐树操场边撑起夏日阴凉月季一年多次开花，扮靓校园多彩生活让家更暖珍惜校园，更是珍惜这群一起成长的人“让我们像一家人一样，把校园变得更温暖、更美丽！”每一片叶子都藏着大自然的秘密。热闹的场面运动会上的呐喊联欢会上的歌声科学课上的小实验义卖活动里一起吆喝运动会联欢会科学课家的温度校园不是冷冰冰的楼房，而是有笑声、有温度的地方。

在这里，每个人都能找到归属感。温暖校园家庭感共同的经历开心时有人分享困难时有人帮忙让我们像家人一样熟悉彼此想一想：你最喜欢哪项活动？那次和你一起合作的是哪些同学？一起成长好伙伴想一想02家园的烦恼小树在哭泣，小草在流泪说说你发现的问题“校园环境，需要每个人共同维护”先回忆，再开口操场上的纸团是谁丢的？走廊墙上的脚印是怎么来的？花坛边的草坪被谁踩出了近路？课桌上的刻痕又是谁留下的？问题→影响每个人都乱扔一点、多踩一脚再美的校园也会慢慢失去光彩小品：花草树木的心声花草树木不会喊疼，但它们同样会受伤尊重每一棵小草、每一朵小花，就是尊重生命小树枝条被折下当鞭子甩，还被抱着腰拼命摇，根都快断了。小草被踩得直不起腰。小花刚开的花，就被摘走了。换作是你，会不会难过？垃圾不落地，校园更美丽问题→对策我们来找一找：乱扔垃圾是大家提到最多的现象——零食包装随手丢、草稿纸揉团扔地上，还有人觉得“反正有值日生会扫”。这样对吗？现状问题大家爱丢零食包装随手丢、草稿纸揉团扔地上。有人偷懒还有人觉得“反正有值日生会扫”。后果垃圾躺在阳光下，难看、招蚊虫、散气味。对策行动小垃圾一个纸团、一个果皮，看似小，聚起来就是大问题。靠大家校园干净不能只靠值日生，要靠每一个人。做到人人动手、随手捡起、见到就管。垃圾也有家，请把它送回垃圾桶。一起行动吧！VS别让水和纸悄悄溜走

水在悄悄溜走水在流走洗手时水龙头开到最大，人却跑开接完水不关紧，一滴一滴往外漏

纸被随意丢弃纸被丢掉作业本写几页就撕打印材料印多了没人要一起想想，浪费有多可惜！全校几百名同学加起来，浪费的每一滴水、每一张纸，都是很大一笔资源流失水不是用不完的，纸更需要树木来制造现在不注意，等真正缺少时，后悔就来不及了这些问题带来的影响破坏环境，也影响学习和心情。“不文明行为，是校园环境的隐形破坏者。”发现问题是第一步，行动才是关键。说说看，这些不文明行为有什么坏影响？垃圾乱扔堵塞下水道，雨天积水，走路不便。草坪被踩土壤板结，草长不回来。墙面乱画白墙变斑驳，清理费时费力。大声喧哗打扰正在上课的班级。这些行为既破坏环境，也影响学习和心情。更要紧的是——坏习惯一旦养成，很难改掉，走出校园还会跟着我们。03见行动，我能行弯腰捡起的，是守护家园的决心垃圾分类我能行问题→对策：认准四色桶，放对位置！现状对策垃圾混着扔，可回收的好东西也变成废物→认准四色桶，放对位置。放对了，资源循环利用；放错了，好东西变废物。小练习：拿几样“垃圾”，请同学上台投一投，看谁分得又快又准！扔垃圾前多想一秒，就是对校园的一份心意。蓝色桶纸张塑料瓶易拉罐可回收物绿色桶果皮剩饭厨余垃圾有害单独放废电池过期药品有害垃圾其他垃圾剩下的放这里其他垃圾节约用水随手做“三个随手动作，积少成多。”“做一次很简单，难的是天天坚持”三个随手动作

洗手时水龙头开小，搓手先关水；洗完检查关紧，不让它滴答。

值日时拖地、洗抹布按需接水，不漫出来浪费。

发现漏水水管漏水或龙头坏了，及时告诉老师。积少成多每人每天省下一小杯，全校加起来就是一大盆。干净的水来之不易，节约就藏在洗手的几十秒和随手关水的动作里。随手关灯节约电问题→对策：灯光、电器、空调，随手关是习惯。—我们一起行动问题→对策现状：下课人走灯亮，白天光线充足仍开灯，电脑投影仪待机不关，夏天空调一味调低。对策：离开教室先看灯；光线够就不开；用完电器随手关；空调调到适宜温度。为什么值得做一度电的产生要消耗不少资源，节约下来就是为地球减负。让好习惯坚持下去班里设立“节约之星”，每周由大家共同评出记得关灯、关电器的同学。有了鼓励，习惯更容易坚持。随手关掉一盏灯，就是为更明亮的未来留一份光光盘行动不浪费珍视粮食，就是珍视劳动现状

问题午饭时，有同学打了很多菜，没吃几口就倒了。做法吃多少，打多少；自己盛的饭，尽量吃完。实在吃不下，就少打一点，不够再加。吃完把餐盘轻轻放回指定位置，别让饭粒汤汁撒到地上。为什么不能倒每一粒米、每一口菜，都经过农民伯伯播种收割、食堂阿姨清洗炒制——随意倒掉，辜负的是别人的汗水。班级行动评一评“光盘小达人”，让节约粮食变成一件光荣的事。光盘光荣绿色出行低碳行"少坐一次车，就少排一点废气"问题家长开车接送，尾气多、锻炼少对策家近就步行、骑车或坐校车，少让家长开车每天记录上学方式，一起争当绿色出行小达人绿色出行小妙招走路锻炼身体，骑车吹清晨的风，空气更清新班里设绿色出行打卡点，每天记录上学方式坚持步行、骑行的同学就是"绿色出行小达人"从明天上学开始，把环保从教室延伸到马路变废为宝手工DIY垃圾不一定是没用的东西，很多“废物”都能变成宝贝。丢之前先问一句：它还能变成什么？—动手前的小思考给“废物”一次机会，给创意一个舞台——动手变废为宝，为校园添一分绿色！三个上手示例纸盒贴彩纸→收纳小船旧衣服剪缝→环保袋瓶盖串起来→小花盆，种绿植做起来不难，收获不小作品可摆教室展示，也可带回家用；既减少垃圾，又锻炼巧手和创意。环保小卫士在行动组建班级环保小卫士队伍，轮流承担四类任务。一个人力量有限，一群人就能形成合力。组建班级环保小卫士队伍，轮流承担四类任务。你愿意加入环保小卫士的队伍吗？一起行动，让好习惯在校园里传染给更多人环保小卫士四类任务课间提醒提醒同学不乱扔垃圾放学检查检查门窗、电灯是否关好随手捡起发现纸屑主动捡起礼貌劝阻看到踩草坪礼貌劝阻设计环保标识校园里已有“节约用水”“请勿践踏草坪”等标识，现在轮到自己设计一个。动手之前，先仔细观察校园里的标识牌：它们贴在哪里？画了什么？一看就懂吗？自己的作品出现在校园里，自豪感会让我们更愿意遵守它三个设计方向水龙头给水龙头设计提醒关水的标牌垃圾桶给垃圾桶设计分类提示图花坛给花坛设计“请别踩我”的可爱标语想一想怎么画才能让人一看就懂？用什么颜色更醒目？可以一个人完成，也可以小组合作。画好之后互相看一看、评一评选出最有创意、最实用的几幅贴在对应位置上每月校园清洁日问题→对策—每月校园清洁日“清洁日不只是打扫，更是集体的提醒”现状问题班会上的行动热情容易停留在当天，缺少后续跟进。做法约定每月设一个“校园清洁日”，全班分组包干——操场角落、走廊栏杆、花坛杂物各有人负责。劳动中同步排查边扫边想一边打扫，一边说出刚发现的卫生死角，现场商量解决办法。双重收获劳动后校园更干净，满足感真实；固定日子让环保行动有了节奏，坚持不再困难。04立公约，共守护爱校，不是喊口号，而是见行动我们的班级公约行动要长久，光靠一时热情还不够。问题来了——光靠一时热情不够，我们一起定公约，让好习惯留下来！公约定了，就是共同的承诺——人人有责。班级环保公约我们共同约定不乱扔垃圾，看到纸屑主动捡起不踩草坪、不摘花草随手关灯、关水龙头分类投放垃圾我能做到分类投放垃圾轻声说话，不在教室和走廊追跑打闹定约方式商量着来条款一条一条讨论，谁有补充就举手说；全班都同意后写下来，贴在教室最显眼的地方。文明积分来助力积分怎么攒·积分怎么用文明积分，让我们把好习惯一点点攒起来！被看见的好习惯，会自己长成接力赛你今天的积分，想从哪一件小事开始攒起？积分怎么攒捡垃圾、光盘、节水，每做一件记

1分值日班长负责记录，每周公布一次积分怎么用月底评选班级

“文明之星”，名字写进荣誉榜积分不攀比，只用来发现：好习惯可以被看见一起发出行动倡议倡议核心爱护校园，从我做起，从点滴做起。六条行动约定垃圾不落地：不乱扔垃圾，自觉送进垃圾桶，看到纸屑主动捡起守护绿色：不踩草坪、不摘花、不摇树节约水电：随手关灯、关紧水龙头光盘行动：珍惜每一粒粮食分类投放：让资源循环利用文明用语：不在教室和楼道大声喧哗宣读方式：由一位同学上台大声宣读，全班一起跟着读承诺墙按下