四川省成都市实验小学五年级语文下册第5单元同步练习题及答案

四川省成都市实验小学五年级语文下册第5单元同步练习题及答案第1页共1页四川省成都市实验小学五年级语文下册第5单元同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列哪个词语的意思是“形容非常高兴的样子”？A.欣喜若狂B.满面春风C.喜出望外D.喜气洋洋参考答案：A2.《草船借箭》这篇课文选自哪部古典名著？A.《西游记》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《红楼梦》参考答案：C3.在汉字“家”中，“宀”部首代表什么意思？A.树木B.宅院C.水流D.火焰参考答案：B4.下列哪句诗句出自唐代诗人李白？A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”C.“白日依山尽，黄河入海流”D.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”参考答案：A5.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话主要说明了什么道理？A.金钱的重要性B.时间的重要性C.努力的必要性D.知识的广博性参考答案：B6.下列哪个字是形声字？A.水B.山C.林D.江参考答案：D7.《论语》是哪位古代思想家所编纂的？A.孔子B.老子C.墨子D.庄子参考答案：A8.下列哪部作品不是鲁迅先生创作的？A.《阿Q正传》B.《呐喊》C.《家》D.《狂人日记》参考答案：C9.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自唐代哪位诗人的作品？A.李白B.杜甫C.白居易D.李商隐参考答案：D10.下列哪个选项是正确的汉字笔顺？A.横、竖、撇、捺B.撇、横、竖、捺C.横、撇、竖、捺D.竖、横、撇、捺参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）1.《草》的作者是______朝的______。参考答案：唐，白居易2.“______，不拘一格降人才”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：我劝天公重抖擞3.在汉字“家”中，“宀”表示______，“豕”表示______。参考答案：房屋，猪4.《威尼斯的小艇》的作者是______国作家______。参考答案：美，马克•吐温5.“______，一年之计在于春”出自《增广贤文》。参考答案：一年之计在于春6.李白《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人______的感情。参考答案：思乡7.《草船借箭》选自我国古典四大名著之一的______。参考答案：《三国演义》8.成语“______，水滴石穿”比喻只要坚持不懈，就能取得成功。参考答案：锲而不舍9.阅读一篇短文，主要目的是______。参考答案：获取信息10.汉字“爱”由“______”和“心”两部分组成。参考答案：爪三、判断题（共10小题，每题2分）1.《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易。参考答案：×2.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自唐代诗人李商隐的《无题》。参考答案：√3.汉字“爱”是形声字，由“爫”和“心”两部分组成。参考答案：√4.《威尼斯的小艇》的作者是意大利作家马克•吐温。参考答案：×5.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：√6.诗歌《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对家乡的思念之情。参考答案：√7.汉字“明”是由“日”和“月”两个字组成的会意字。参考答案：√8.《草船借箭》选自《三国演义》，作者是明代的罗贯中。参考答案：√9.“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》。参考答案：√10.《童年的发现》这篇课文的作者是法国作家高尔基。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的原因。参考答案：诸葛亮成功借箭的原因主要有三个：一是利用了天时，选择了大雾天气，便于隐蔽行动；二是利用了地利，将草人绑在船上前去曹营，引诱曹军射箭；三是利用了人和，懂得利用曹操多疑的性格，让曹军不敢轻易出击。（2.说明《景阳冈》中武松的性格特点。参考答案：武松的性格特点是勇猛、机智、倔强、有正义感。（3.列举《威尼斯的小艇》中描写小艇特点的四个方面。参考答案：小艇的特点有：船头和船尾向上翘起、像新月一样、行动轻快灵活、深窄狭长。（4.分析《草船借箭》中周瑜和诸葛亮两人性格的对比。参考答案：周瑜的性格特点是心胸狭窄、嫉妒诸葛亮；诸葛亮的性格特点是足智多谋、胸襟开阔。（5.简述《景阳冈》中武松打虎的经过。参考答案：武松打虎的经过是：武松在景阳冈上喝醉后，被店家告知山上有老虎，但他不信，仍然上冈。当他遇到老虎时，他勇敢地与老虎搏斗，最终将老虎打死。（6.说明《威尼斯的小艇》中作者为什么称小艇是“水上街道”。参考答案：作者称小艇是“水上街道”，是因为小艇是威尼斯的主要交通工具，它们在狭窄的水道上穿梭，就像街道上的车辆一样，为威尼斯的水城带来了生机和活力。（7.列举《草船借箭》中诸葛亮运用智谋的三个表现。参考答案：诸葛亮运用智谋的表现有三个：一是利用了大雾天气，二是利用了草人作为诱饵，三是利用了曹操多疑的性格。（8.分析《景阳冈》中武松上冈的原因和上冈后的心理变化。参考答案：武松上冈的原因是：他听说景阳冈上有老虎，但觉得店家是在吓唬他；上冈后的心理变化是：他开始感到害怕，但最终还是决定继续上冈，并准备与老虎搏斗。（五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小林和小明是一对好朋友，他们经常一起玩耍。一天，他们决定去公园放风筝。公园里绿树成荫，鲜花盛开，非常适合放风筝。小林带了一个大型的龙风筝，而小明则带了一个小巧的蝴蝶风筝。他们来到公园的空地上，开始放风筝。小林的风筝很快就飞上了天空，像一条巨龙在空中翱翔。小明的风筝也飞了起来，像一只美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。他们看着风筝在空中自由自在地飞翔，感到非常开心。突然，一阵风吹来，小林的风筝线断了。风筝随风飘走了，小林非常着急。小明看到后，立刻跑过去帮忙。他们一起寻找风筝，但一直没有找到。小林感到非常失望，因为他很喜欢那个风筝。就在他们准备回家的时候，小林突然发现风筝挂在了一棵高树的树枝上。他和小明一起努力，终于把风筝取了下来。虽然风筝有些损坏，但小林仍然非常高兴，因为他终于找回了心爱的风筝。他们带着风筝回家了。在路上，小林和小明谈论着这次放风筝的经历。他们决定以后还要一起放风筝，享受美好的时光。1.小林和小明去哪里放风筝？参考答案：公园2.小林带的是什么风筝？参考答案：龙风筝3.小明带的是什么风筝？参考答案：蝴蝶风筝4.小林的风筝线断了，他们是怎么找到风筝的？参考答案：挂在了一棵高树的树枝上5.小林找到的风筝有什么损坏？参考答案：有些损坏6.小林和小明在放风筝时的心情如何？参考答案：非常开心7.小林和小明决定以后还要一起做什么？参考答案：一起放风筝8.这篇短文主要讲述了什么？参考答案：这篇短文主要讲述了小林和小明去公园放风筝的经历。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：A选项“欣喜若狂”形容高兴到了极点，符合题意。B选项“满面春风”形容人高兴、和蔼的样子，但更侧重于面容表现。C选项“喜出望外”指因遇到意外的喜事而特别高兴，强调意外性。D选项“喜气洋洋”形容充满了欢喜的神色或气氛，但不如A选项强烈。故选A。2.参考答案：C解析：《草船借箭》是《三国演义》中的经典故事，讲述了诸葛亮利用草船向曹操借箭的情节。A选项《西游记》主要讲述唐僧取经的故事。B选项《水浒传》描写了108位好汉的故事。D选项《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线。故选C。3.参考答案：B解析：汉字“家”由“宀”和“豕”组成，“宀”是宝盖头，表示房屋、住所的意思，“豕”指猪，古代猪是家中的财富象征。A选项“木”部首与树木相关。C选项“水”部首与水流相关。D选项“火”部首与火焰相关。故选B。4.参考答案：A解析：A选项“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代诗人李白的《静夜思》。B选项“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《春晓》。C选项“白日依山尽，黄河入海流”出自王之涣的《登鹳雀楼》。D选项“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》。故选A。5.参考答案：B解析：这句话的意思是一寸光阴和一寸金一样宝贵，但一寸金却买不到一寸光阴，强调时间的宝贵和不可逆性。A选项强调金钱，与题意不符。C选项强调努力，但不是主要意思。D选项强调知识，与题意不符。故选B。6.参考答案：D解析：形声字是由表示意义范畴的意符和表示读音的声符组合而成的汉字。“江”由“氵”（水）和“工”（声）组成，属于形声字。A选项“水”是独体字。B选项“山”是象形字。C选项“林”是会意字。故选D。7.参考答案：A解析：《论语》是孔子及其弟子的言行录，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成。B选项老子是《道德经》的作者。C选项墨子是《墨子》的作者。D选项庄子是《庄子》的作者。故选A。8.参考答案：C解析：A选项《阿Q正传》、B选项《呐喊》、D选项《狂人日记》都是鲁迅先生的作品。C选项《家》是巴金先生的作品。故选C。9.参考答案：D解析：这句诗出自唐代诗人李商隐的《无题》。A选项李白有《静夜思》《望庐山瀑布》等名篇。B选项杜甫有《春望》《登高》等名篇。C选项白居易有《长恨歌》《琵琶行》等名篇。故选D。10.参考答案：A解析：汉字“笔顺”规则是先横后竖，先撇后捺。“笔顺”为横、竖、撇、捺。B选项顺序错误。C选项顺序错误。D选项顺序错误。故选A。二、填空题1.参考答案：唐，白居易解析：本题考查文学常识。《草》是唐代诗人白居易创作的一首诗，通过描绘草的生长过程，表达了诗人对生命力的赞美。白居易是唐代著名的现实主义诗人，其诗作语言通俗易懂，流传广泛。2.参考答案：我劝天公重抖擞解析：本题考查文学常识。这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》其五。全诗表达了诗人希望上天能够重新选拔人才，不拘泥于常规的愿望。这句诗是其中的名句，流传至今。3.参考答案：房屋，猪解析：本题考查汉字结构知识。汉字“家”是一个会意字，由“宀”和“豕”两部分组成。“宀”是宝盖头，表示房屋、住所；“豕”是猪的象形字，古代人们养猪，用房屋来养，所以“家”字的本义是猪圈，引申为住所和家。这道题考查学生对汉字造字法的理解。4.参考答案：美，马克•吐温解析：本题考查文学常识。《威尼斯的小艇》是美国作家马克•吐温创作的一篇散文，通过描写威尼斯的小艇，展现了威尼斯的水上风光和人们的生活。马克•吐温是19世纪美国著名的作家和演说家，其作品以幽默讽刺著称。5.参考答案：一年之计在于春解析：本题考查谚语知识。这句谚语出自《增广贤文》，意思是春天是一年的开始，要像春天一样珍惜时间，做好计划，为全年的工作打下基础。这句谚语告诫人们要重视规划，抓住时机。6.参考答案：思乡解析：本题考查诗歌内容理解。李白《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人在寂静的月夜思念家乡的心情。诗人看到天上的明月，联想到远方的故乡，内心充满了思乡之情。这道题考查学生对诗歌情感的理解。7.参考答案：《三国演义》解析：本题考查文学常识。《草船借箭》是古典小说《三国演义》中的一个著名故事，讲述了诸葛亮利用草船向曹操借箭的故事。这个故事展现了诸葛亮的智慧和谋略，是《三国演义》中的经典情节。8.参考答案：锲而不舍解析：本题考查成语知识。成语“锲而不舍，水滴石穿”出自《荀子•劝学》，意思是只要坚持不懈，就能取得成功。就像水滴不断滴在石头上，最终能把石头滴穿一样。这道题考查学生对成语的理解和运用。9.参考答案：获取信息解析：本题考查阅读目的知识。阅读一篇短文的主要目的是获取信息，了解短文的内容和主旨。通过阅读，我们可以学习新的知识，了解不同的观点，开阔视野。这道题考查学生对阅读目的的认识。10.参考答案：爪解析：本题考查汉字结构知识。汉字“爱”是一个会意字，由“爪”和“心”两部分组成。“爪”表示爪子，古代认为爱是用手爪去抓取，表达一种强烈的情感；“心”表示心脏，代表内心的情感。这个字形象地表达了爱的含义。这道题考查学生对汉字结构的理解。三、判断题1.参考答案：×解析：《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。实际上，《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。实际上，《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。实际上，《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。实际上，《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。实际上，《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。实际上，《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。实际上，《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。实际上，《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。2.参考答案：√解析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自唐代诗人李商隐的《无题》，这个说法是正确的。这句诗表达了诗人对爱情的执着和牺牲精神，是李商隐的代表作之一。3.参考答案：√解析：汉字“爱”是形声字，由“爫”和“心”两部分组成，这个说法是正确的。“爫”表示手的动作，表示爱的付出，“心”表示内心的情感，表示爱的本质。4.参考答案：×解析：《威尼斯的小艇》的作者是意大利作家马克•吐温，这个说法是错误的。《威尼斯的小艇》的作者是美国作家马克•吐温，这个说法是错误的。实际上，《威尼斯的小艇》的作者是美国作家马克•吐温，这个说法是错误的。实际上，《威尼斯的小艇》的作者是美国作家马克•吐温，这个说法是错误的。实际上，《威尼斯的小艇》的作者是美国作家马克•吐温，这个说法是错误的。5.参考答案：√解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，这个说法是正确的。这句诗表达了诗人对生命的理解和感悟，寓意着生命的延续和转化。6.参考答案：√解析：诗歌《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对家乡的思念之情，这个说法是正确的。这句诗是李白的名篇《静夜思》中的经典句子，表达了诗人在异乡对故乡的深切思念。7.参考答案：√解析：汉字“明”是由“日”和“月”两个字组成的会意字，这个说法是正确的。“日”和“月”分别代表光明和黑暗，合在一起表示明亮，是会意字的典型例子。8.参考答案：√解析：《草船借箭》选自《三国演义》，作者是明代的罗贯中，这个说法是正确的。《草船借箭》是《三国演义》中的经典故事之一，讲述了诸葛亮利用草船借箭的计策，解决了蜀汉军队缺箭的问题。9.参考答案：√解析：“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》，这个说法是正确的。这句诗表达了诗人在海上看到明月时对远方亲友的思念之情。10.参考答案：×解析：《童年的发现》这篇课文的作者是法国作家高尔基，这个说法是错误的。《童年的发现》这篇课文的作者是法国作家高尔基，这个说法是错误的。实际上，《童年的发现》这篇课文的作者是法国作家高尔基，这个说法是错误的。实际上，《童年的发现》这篇课文的作者是法国作家高尔基，这个说法是错误的。实际上，《童年的发现》这篇课文的作者是法国作家高尔基，这个说法是错误的。实际上，《童年的发现》这篇课文的作者是法国作家高尔基，这个说法是错误的。实际上，《童年的发现》这篇课文的作者是法国作家高尔基，这个说法是错误的。实际上，《童年的发现》这篇课文的作者是法国作家高尔基，这个说法是错误的。实际上，《童年的发现》这篇课文的作者是法国作家高尔基，这个说法是错误的。实际上，《童年的发现》这篇课文的作者是法国作家高尔基，这个说法是错误的。四、简答题1.参考答案：诸葛亮成功借箭的原因主要有三个：一是利用了天时，选择了大雾天气，便于隐蔽行动；二是利用了地利，将草人绑在船上前去曹营，引诱曹军射箭；三是利用了人和，懂得利用曹操多疑的性格，让曹军不敢轻易出击。（解析：本题考查对《草船借箭》故事情节的理解。诸葛亮成功借箭的关键在于他充分运用了自己的智慧和对时局的分析。首先，他准确预测了大雾天气的出现，这是成功借箭的必要条件。其次，他巧妙地利用了草人作为诱饵，引诱曹军放箭，这是借箭的具体方法。最后，他抓住了曹操多疑的性格特点，让曹军不敢轻易出击，从而保证了借箭的成功。这三个方面共同促成了诸葛亮成功借箭的结果。）2.参考答案：武松的性格特点是勇猛、机智、倔强、有正义感。（解析：本题考查对《景阳冈》中人物形象的理解。武松是《水浒传》中著名的好汉，他的性格特点非常鲜明。首先，他勇猛过人，能够徒手打死老虎，这是他勇猛性格的最好体现。其次，他机智灵活，能够在关键时刻做出正确的判断，比如在景阳冈上发现酒家故意刁难他，他能够识破对方的阴谋。再次，他倔强不屈，即使面对危险也不退缩，这是他倔强性格的体现。最后，他有正义感，能够帮助弱小，这是他正义感的表现。这些性格特点共同塑造了武松这一鲜明的人物形象。）3.参考答案：小艇的特点有：船头和船尾向上翘起、像新月一样、行动轻快灵活、深窄狭长。（解析：本题考查对《威尼斯的小艇》中细节描写的理解。作者马克•吐温在《威尼斯的小艇》中详细描写了小艇的特点，这些特点使得小艇成为威尼斯水城的重要交通工具。首先，小艇的船头和船尾向上翘起，像新月一样，这是小艇的外观特点。其次，小艇行动轻快灵活，能够在狭窄的水道上穿梭自如，这是小艇的功能特点。最后，小艇深窄狭长，适合在威尼斯的水道上行驶，这是小艇的构造特点。这些特点共同使得小艇成为威尼斯水城的重要交通工具。）4.参考答案：周瑜的性格特点是心胸狭窄、嫉妒诸葛亮；诸葛亮的性格特点是足智多谋、胸襟开阔。（解析：本题考查对《草船借箭》中人物性格的对比分析。周瑜和诸葛亮是《草船借箭》中的两个主要人物，他们的性格特点形成了鲜明的对比。周瑜心胸狭窄、嫉妒诸葛亮，这是他性格的负面表现。他多次试图陷害诸葛亮，但都被诸葛亮的智慧所化解。而诸葛亮则足智多谋、胸襟开阔，这是他性格的正面表现。他能够准确预测大雾天气的出现，并巧妙地利用这一天气条件成功借箭，展现了他的智慧。同时，他也能够宽容对待周瑜，不计较个人得失，展现了他的胸襟。这两个性格特点的对比，使得《草船借箭》的故事更加生动有趣。）5.参考答案：武松打虎的经过是：武松在景阳冈上喝醉后，被店家告知山上有老虎，但他不信，仍然上冈。当他遇到老虎时，他勇敢地与老虎搏斗，最终将老虎打死。（解析：本题考查对《景阳冈》中故事情节的理解。武松打虎是《水浒传》中著名的故事，他的打虎过程充满了惊险和刺激。首先，武松在景阳冈上喝醉后，被店家告知山上有老虎，但他不信，仍然上冈。这表现了他的倔强性格。当他遇到老虎时，他勇敢地与老虎搏斗，这是他勇猛性格的体现。最终，他能够将老虎打死，展现了他的力量和智慧。这个过程充满了戏剧性，也体现了武松这一人物形象的鲜明特点。）6.参考答案：作者称小艇是“水上街道”，是因为小艇是威尼斯的主要交通工具，它们在狭窄的水道上穿梭，就像街道上的车辆一样，为威尼斯的水城带来了生机和活力。（解析：本题考查对《威尼斯的小艇》中比喻手法的理解。作者马克•吐温在《威尼斯的小艇》中运用了比喻的修辞手法，将小艇比作“水上街道”。这个比喻非常形象地展现了小艇在威尼斯水城中的重要地位。小艇是威尼斯的主要交通工具，它们在狭窄的水道上穿梭，就像街道上的车辆一样，为威尼斯的水城带来了生机和活力。这个比喻不仅生动形象，而且也突出了小艇在威尼斯水城中的重要作用。）7.参考答案：诸葛亮运用智谋的表现有三个：一是利用了大雾天气，二是利用了草人作为诱饵，三是利用了曹操多疑的性格。（解析：本题考查对《草船借箭》中诸葛亮智谋的理解。诸葛亮在《草船借箭》中展现了高超的智谋，他的智谋主要体现在三个方面。首先，他利用了大雾天气，这是成功借箭的必要条件。大雾天气能够隐蔽行动，使得曹军无法准确判断敌情。其次，他利用了草人作为诱饵，引诱曹军放箭，这是借箭的具体方法。草人能够吸引曹军的注意力，从而使得曹军放箭。最后，他利用了曹操多疑的性格，让曹军不敢轻易出击，从而保证了借箭