部编版小学六年级语文下册第3单元同步练习题及答案

部编版小学六年级语文下册第3单元同步练习题及答案第1页共1页部编版小学六年级语文下册第3单元同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.憔悴（qiáocuì）B.挣扎（zhēngzhá）C.澎湃（péngpài）D.摇曳（yáoyè）参考答案：D2.《匆匆》的作者是谁？A.鲁迅B.冰心C.朱自清D.老舍参考答案：C3.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？A.杜甫B.李白C.清代龚自珍D.苏轼参考答案：C4.下列句子中，没有语病的一项是A.他经常帮助同学解决学习上的困难。B.学校开展了一系列丰富多彩的文体活动。C.老师和同学们都夸奖他非常聪明。D.我们要养成节约用水的好习惯。参考答案：B5.《草船借箭》选自哪部古典名著？A.《西游记》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《红楼梦》参考答案：C6.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是A.春风吹拂着柳树，柳枝轻轻摇摆。B.月亮像银盘一样挂在天空中。C.他跑得像一阵风。D.花儿在阳光下绽放。参考答案：B7.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自哪一部儒家经典？A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》参考答案：A8.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他喜欢读书、踢球、画画。B.今天天气很好，我们出去玩吧！C.老师问：你为什么迟到？D.他家的狗很凶，咬人，我们应该远离它。参考答案：C9.《伯牙鼓琴》这篇课文主要告诉我们什么道理？A.要珍惜友谊。B.要善于欣赏音乐。C.要学习伯牙的琴艺。D.要懂得知音难觅。参考答案：A10.下列句子中，加点词语使用不当的一项是A.这部电影情节跌宕起伏，令人回味无穷。B.他做事总是马马虎虎，粗心大意。C.老师对我们的关心无微不至。D.他的演讲声势浩大，震撼人心。参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）1.《匆匆》的作者是________。参考答案：朱自清2.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自唐代诗人________的《________》。参考答案：李商隐无题3.在汉字“明”中，“日”和“月”体现了________造字法。参考答案：会意4.《为人民服务》是一篇由________同志在天安门广场发表的演讲。参考答案：毛泽东5.“学而不思则罔，思而不学则殆”出自________的________。参考答案：孔子论语6.诗句“欲穷千里目，更上一层楼”出自唐代诗人________的《________》。参考答案：王之涣登鹳雀楼7.《伯牙鼓琴》选自________，讲述了俞伯牙和________的故事。参考答案：《列子•汤问》钟子期8.成语“画蛇添足”比喻________。参考答案：多此一举，反而不恰当9.《草》这首诗的作者是唐代诗人________。参考答案：白居易10.在句子“他高兴地跑了起来”中，“高兴地”是________。参考答案：状语三、判断题（共10小题，每题2分）1.《匆匆》的作者是朱自清。参考答案：√2.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自唐代诗人李商隐。参考答案：√3.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句诗出自鲁迅的《自嘲》。参考答案：×4.《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志追悼会上发表的重要讲话。参考答案：√5.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍。参考答案：×6.《只有一个地球》是一篇说明文，作者通过介绍地球的概况，呼吁人们保护环境。参考答案：√7.“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自唐代诗人张九龄。参考答案：√8.《伯牙绝弦》是一篇寓言故事，讲述了俞伯牙和钟子期的音乐故事。参考答案：√9.“读书破万卷，下笔如有神”这句诗出自唐代诗人杜甫。参考答案：×10.《匆匆》一文中，作者用“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”等句子，表达了时间的流逝。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《匆匆》一文中作者表达的主要思想感情。参考答案：表达了作者对时光流逝的无奈和对生命的珍惜之情。2.说明《理想》这首诗中，诗人是如何运用比喻的修辞手法来阐述理想的。参考答案：诗人通过比喻的修辞手法，将理想比作“灯塔”、“星辰”、“翅膀”等，形象地阐述了理想的美好和重要性。3.列举《匆匆》和《理想》两篇课文中都出现的描写时间流逝的句子。参考答案：《匆匆》中的句子：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”《理想》中的句子：“理想使你微笑地观察着生活。”4.分析《匆匆》一文中，“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去”这两句话所使用的修辞手法及其表达效果。参考答案：这两句话使用了拟人的修辞手法，将日子拟人化，使其具有人的动作和情感，生动形象地表达了时间流逝的无形和匆匆。5.简述《理想》这首诗中，“理想使你微笑地观察着生活”这句话所蕴含的人生哲理。参考答案：这句话蕴含的人生哲理是，理想能够给人带来积极乐观的心态，使人更加热爱生活，更加珍惜生命。6.说明《匆匆》一文中，“过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了”这两句话所使用的修辞手法及其表达效果。参考答案：这两句话使用了比喻和拟人的修辞手法，将过去的日子比作轻烟和薄雾，并赋予其被风吹散和被蒸融的动作，生动形象地表达了时间流逝的无形和匆匆。7.列举《匆匆》和《理想》两篇课文中都出现的描写理想重要性的句子。参考答案：《匆匆》中的句子：“我们的日子为什么一去不复返呢？”《理想》中的句子：“理想使你勇敢地面对险阻。”8.分析《理想》这首诗中，“如果你是航船，不要停泊在港湾里”这句话所蕴含的哲理及其对人生的意义。参考答案：这句话蕴含的哲理是，人应该不断追求进步，不要满足于现状，要勇于挑战自我，实现自己的理想。其对人生的意义在于，要不断努力，不断进步，才能实现自己的人生价值。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）阅读下面的短文，完成题目。小林是个热爱自然的孩子。周末，他跟着爷爷去郊外的山林里散步。阳光透过树叶的缝隙，洒在铺满落叶的小径上，发出斑驳的光影。远处传来几声清脆的鸟鸣，吸引小林竖起耳朵仔细聆听。他们来到一片空地，爷爷指着地上几朵不起眼的小野花说：“你看，这些小野花虽然普通，但它们也有自己的美丽和作用。”小林好奇地蹲下来，发现野花的根部周围有一些小昆虫在忙碌着。爷爷告诉他：“这些小昆虫是帮助植物传播花粉的‘小使者’。”小林恍然大悟，原来大自然中的一切都是那么奇妙地联系在一起。他们继续往前走，看到了一条小溪，溪水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游动。小林小心翼翼地蹲在溪边，看着水中的小石子和偶尔游过的小鱼，心里充满了对大自然的敬畏和喜爱。夕阳西下，他们带着满满的收获和感悟回到了家。小林心想，以后一定要更加爱护这片美丽的自然，保护这些可爱的小生命。1.小林在山林里看到了哪些自然现象？A.阳光、鸟鸣、落叶B.小野花、小昆虫、小溪C.夕阳、鱼儿、小石子D.树叶、小径、小草参考答案：B2.爷爷告诉小林，小野花有什么作用？A.可以用来做花环B.可以用来做药材C.可以帮助植物传播花粉D.可以吸引小鸟来吃参考答案：C3.小林在溪边看到了什么？A.落叶和树枝B.清澈的溪水和游动的鱼儿C.小野花和小昆虫D.夕阳和天空参考答案：B4.小林对大自然有什么样的感受？A.觉得大自然很无聊B.觉得大自然很美丽，心里充满了敬畏和喜爱C.觉得大自然很危险D.觉得大自然很普通参考答案：B5.爷爷为什么告诉小林小野花的作用？A.因为小林问起了B.因为爷爷想教小林知识C.因为爷爷想带小林去野餐D.因为爷爷想带小林去捉昆虫参考答案：B6.小林在山林里听到了什么声音？A.风声和雨声B.鸟鸣和虫鸣C.水声和鸟鸣D.风声和虫鸣参考答案：B7.小林在回家的路上有什么样的想法？A.想要回家睡觉B.想要回家看电视C.想要以后更加爱护这片美丽的自然，保护这些可爱的小生命D.想要以后去山林里捉昆虫参考答案：C8.小林在山林里发现了什么？A.一朵大花B.一只小鸟C.一些小昆虫在帮助植物传播花粉D.一条小溪参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：A选项中“憔悴”的读音应为“qiáocuì”；B选项中“挣扎”的读音应为“zhēngzhá”；C选项中“澎湃”的读音应为“péngpài”；D选项中“摇曳”的读音完全正确，应为“yáoyè”。故选D。2.参考答案：C解析：《匆匆》的作者是朱自清，这是一篇描写时间流逝的散文。A选项鲁迅是中国现代文学的奠基人之一；B选项冰心是中国现代著名女作家；D选项老舍是中国现代著名作家，代表作有《骆驼祥子》等。故选C。3.参考答案：C解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。A选项杜甫是唐代著名诗人，代表作有《登高》等；B选项李白是唐代著名诗人，被誉为“诗仙”；D选项苏轼是宋代著名文学家，代表作有《念奴娇•赤壁怀古》等。故选C。4.参考答案：B解析：A选项中“经常帮助同学解决学习上的困难”缺少主语；C选项中“老师和同学们都夸奖他非常聪明”搭配不当；D选项中“我们要养成节约用水的好习惯”缺少宾语。B选项“学校开展了一系列丰富多彩的文体活动”没有语病。故选B。5.参考答案：C解析：《草船借箭》选自中国古典四大名著之一的《三国演义》，讲述了诸葛亮利用草船向曹操借箭的故事。A选项《西游记》讲述了唐僧师徒四人取经的故事；B选项《水浒传》讲述了北宋末年以宋江为首的108位好汉的故事；D选项《红楼梦》讲述了贾宝玉和林黛玉的爱情故事。故选C。6.参考答案：B解析：A选项“春风吹拂着柳树，柳枝轻轻摇摆”没有运用修辞手法；B选项“月亮像银盘一样挂在天空中”运用了比喻修辞手法，将月亮比作银盘；C选项“他跑得像一阵风”运用了比喻修辞手法，将他的速度比作一阵风；D选项“花儿在阳光下绽放”没有运用修辞手法。故选B。7.参考答案：A解析：“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自儒家经典《论语•为政》。B选项《孟子》是孟子及其门徒的著作；C选项《大学》是儒家“四书”之一；D选项《中庸》也是儒家“四书”之一。故选A。8.参考答案：C解析：A选项中“、”应改为“，”；B选项中“！”应改为“，”；D选项中“，”应改为“。”。C选项“老师问：你为什么迟到？”标点符号使用完全正确。故选C。9.参考答案：A解析：《伯牙鼓琴》这篇课文讲述了伯牙和子期高山流水遇知音的故事，主要告诉我们友谊的珍贵。B选项虽然课文涉及音乐，但并非主要道理；C选项课文并没有详细讲述伯牙的琴艺；D选项课文虽然提到了知音难觅，但并非主要道理。故选A。10.参考答案：D解析：A选项“情节跌宕起伏，令人回味无穷”使用恰当；B选项“马马虎虎，粗心大意”使用恰当；C选项“关心无微不至”使用恰当；D选项“声势浩大，震撼人心”一般用于形容声音或气势，不适用于形容演讲内容。故选D。二、填空题1.参考答案：朱自清解析：本题考查文学常识。《匆匆》是现代著名散文家朱自清先生创作的一篇散文，文章细腻地描绘了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的惋惜之情。2.参考答案：李商隐无题解析：本题考查古诗文作者及出处。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是唐代诗人李商隐《无题》中的名句，表达了诗人对爱情的执着和奉献精神。3.参考答案：会意解析：本题考查汉字造字法。汉字“明”由“日”和“月”两部分组成，“日”代表太阳，“月”代表月亮，两者结合表示光明，体现了会意造字法。4.参考答案：毛泽东解析：本题考查文学常识。《为人民服务》是毛泽东同志于1949年9月9日在天安门广场为追悼张思德同志而发表的演讲，深刻阐述了为人民服务的宗旨。5.参考答案：孔子论语解析：本题考查古诗文作者及出处。“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语•为政》，是孔子关于学习和思考重要性的名言。6.参考答案：王之涣登鹳雀楼解析：本题考查古诗文作者及出处。“欲穷千里目，更上一层楼”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，表达了诗人对广阔天地的向往和追求。7.参考答案：《列子•汤问》钟子期解析：本题考查文学常识。《伯牙鼓琴》选自《列子•汤问》，讲述了俞伯牙和钟子期高山流水遇知音的故事，体现了知音难觅的主题。8.参考答案：多此一举，反而不恰当解析：本题考查成语含义。“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，甚至弄巧成拙。9.参考答案：白居易解析：本题考查文学常识。《草》是唐代诗人白居易创作的一首诗，通过描绘野草顽强的生命力，表达了诗人对坚韧不拔精神的赞美。10.参考答案：状语解析：本题考查句子成分。“高兴地”在句子“他高兴地跑了起来”中作状语，修饰动词“跑”，表示跑的方式或状态。三、判断题1.参考答案：√解析：《匆匆》的作者是朱自清，这篇文章选自《朱自清散文集》，是一篇现代散文，表达了作者对时光流逝的感慨。题干表述正确。2.参考答案：√解析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自唐代诗人李商隐的《无题》，表达了诗人对爱情的执着和奉献精神。题干表述正确。3.参考答案：×解析：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句诗出自鲁迅的《自嘲》，表达了鲁迅对敌人的蔑视和对人民的热爱。题干表述错误，应出自《自嘲》。4.参考答案：√解析：《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志追悼会上发表的重要讲话，这篇讲话阐述了为人民服务的宗旨，激励了广大人民群众。题干表述正确。5.参考答案：×解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗•其五》，表达了诗人对生命的理解和态度。题干表述错误，应出自《己亥杂诗•其五》。6.参考答案：√解析：《只有一个地球》是一篇说明文，作者通过介绍地球的概况，呼吁人们保护环境，这篇文章选自《小学语文》六年级下册第3单元。题干表述正确。7.参考答案：√解析：“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》，表达了诗人对远方亲人的思念之情。题干表述正确。8.参考答案：√解析：《伯牙绝弦》是一篇寓言故事，讲述了俞伯牙和钟子期的音乐故事，这个故事表达了知音难觅的道理。题干表述正确。9.参考答案：×解析：“读书破万卷，下笔如有神”这句诗出自唐代诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，表达了诗人对读书的重视和勤奋的态度。题干表述错误，应出自《奉赠韦左丞丈二十二韵》。10.参考答案：√解析：《匆匆》一文中，作者用“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”等句子，表达了时间的流逝，表达了作者对时光流逝的感慨。题干表述正确。四、简答题1.参考答案：表达了作者对时光流逝的无奈和对生命的珍惜之情。解析：本题考查对《匆匆》一文主要思想感情的理解。《匆匆》是朱自清的散文，通过描写时间流逝的无形和匆匆，表达了作者对时光飞逝的感慨，以及对生命短暂、人生易老的无奈和珍惜之情。文章通过对日常生活的细致观察，如洗手、吃饭、走路等场景，展现了时间的无情流逝，从而引发读者对生命价值的思考。2.参考答案：诗人通过比喻的修辞手法，将理想比作“灯塔”、“星辰”、“翅膀”等，形象地阐述了理想的美好和重要性。解析：本题考查对《理想》一诗中修辞手法的分析。《理想》是流沙河的诗歌，诗人运用了大量的比喻，如“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明”，通过这些比喻，诗人将理想比作石、火、灯、路，生动形象地表达了理想的力量和指引作用，使读者更容易理解和感受到理想的美好。3.参考答案：《匆匆》中的句子：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”《理想》中的句子：“理想使你微笑地观察着生活。”解析：本题考查对两篇课文中描写时间流逝和理想重要性的句子的列举。《匆匆》中通过对日常生活的描写，展现了时间流逝的无形和匆匆，如“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”。《理想》中通过对理想的描写，表达了理想的重要性，如“理想使你微笑地观察着生活”。4.参考答案：这两句话使用了拟人的修辞手法，将日子拟人化，使其具有人的动作和情感，生动形象地表达了时间流逝的无形和匆匆。解析：本题考查对《匆匆》一文中修辞手法的分析。这两句话“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去”使用了拟人的修辞手法，将日子拟人化，使其具有人的动作和情感，生动形象地表达了时间流逝的无形和匆匆，增强了文章的表现力。5.参考答案：这句话蕴含的人生哲理是，理想能够给人带来积极乐观的心态，使人更加热爱生活，更加珍惜生命。解析：本题考查对《理想》一诗中人生哲理的理解。《理想》一诗中，“理想使你微笑地观察着生活”这句话表达了理想对人的积极影响，理想能够给人带来希望和动力，使人更加热爱生活，更加珍惜生命，从而更加积极乐观地面对生活中的困难和挑战。6.参考答案：这两句话使用了比喻和拟人的修辞手法，将过去的日子比作轻烟和薄雾，并赋予其被风吹散和被蒸融的动作，生动形象地表达了时间流逝的无形和匆匆。解析：本题考查对《匆匆》一文中修辞手法的分析。这两句话“过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了”使用了比喻和拟人的修辞手法，将过去的日子比作轻烟和薄雾，并赋予其被风吹散和被蒸融的动作，生动形象地表达了时间流逝的无形和匆匆，增强了文章的表现力。7.参考答案：《匆匆》中的句子：“我们的日子为什么一去不复返呢？”《理想》中的句子：“理想使你勇敢地面对险阻。”解析：本题考查对两篇课文中描写理想重要性的句子的列举。《匆匆》中通过对时间流逝的描写，引发读者对生命价值的思考，如“我们的日子为什么一去不复返呢？”。《理想》中通过对理想的描写，表达了理想的重要性，如“理想使你勇敢地面对险阻”。8.参考答案：这句话蕴含的哲理是，人应该不断追求进步，不要满足于现状，要勇于挑战自我，实现自己的理想。其对人生的意义在于，要不断努力，不断进步，才能实现自己的人生价值。解析：本题考查对《理想》一诗中哲理及其对人生意义的理解。《理想》一诗中，“如果你是航船，不要停泊在港湾里”这句话蕴含的哲理是，人应该不断追求进步，不要满足于现状，要勇于挑战自我，实现自己的理想。其对人生的意义在于，要不断努力，不断进步，才能实现自己的人生价值，才能不断超越自我，达到更高的境界。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：根据材料第一段“阳光透过树叶的缝隙，洒在铺满落叶的小径上，发出斑驳的光影。远处传来几声清脆的鸟鸣，吸引小林竖起耳朵仔细聆听。他们来到一片空地，爷爷指着地上几朵不起眼的小野花说”，可知小林看到