2025年国家义务教育质量监测心理健康和德育测试题(附答案)

2025年国家义务教育质量监测心理健康和德育测试题(附答案)本次测试为2025年国家义务教育质量监测八年级德育、心理健康领域纸笔测试，测试时长60分钟，满分100分，所有答案须填涂或书写在专用答题卡对应区域，在试题卷上作答无效。第一部分德育领域（共50分）一、判断题（共10题，每题1分，共10分。请将正确答案填涂在答题卡对应位置，正确选涂“√”，错误选涂“×”）1.党的二十大报告明确提出，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是新时代我国教育的根本目标。2.根据《中华人民共和国国旗法》规定，我国国旗长宽比例为3:2，日常升挂国旗时应当将国旗置于显著位置，不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。3.《中小学生守则（2015年修订）》要求中小学生遵守交通规则，不闯红灯，不翻越隔离栏，不在马路上追逐打闹，主动给有需要的人让座。4.社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则是自由、平等、公正、法治。5.中华优秀传统文化经典名句“天行健，君子以自强不息”出自《论语》，集中体现了中华民族绵延千年的奋斗精神。6.生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计，中小学生主动参与垃圾分类、节约水电、爱护公共绿植、拒绝食用野生动物，都是践行生态文明理念的具体行动。7.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人的父母或者其他监护人不得让未满十六周岁的未成年人脱离监护单独生活。8.我国著名社会学家费孝通先生提出处理不同文化关系的“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”十六字箴言，启示我们要尊重文化多样性，推动不同文明交流互鉴。9.当发现同学存在校园欺凌行为时，为了避免自身遭到报复，应当假装没看见快速离开，不向任何老师或家长提及相关情况。10.志愿服务是中小学生参与社会公德实践的重要载体，开展志愿服务应当遵循自愿、无偿、平等、诚信、合法的原则，不得违背志愿服务对象的意愿收取报酬。二、单项选择题（共12题，每题2分，共24分。每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填涂在答题卡对应位置）1.在中国共产党的领导下，我国脱贫攻坚战取得全面胜利，截至2020年底累计实现近（）农村贫困人口脱贫，历史性解决了绝对贫困问题，创造了人类减贫史上的奇迹。A.8000万B.1亿C.1.2亿D.1.5亿2.下列行为中，符合《新时代公民道德建设实施纲要》个人品德要求的是（）。A.考试时趁监考老师不注意，给关系好的同学传递答案纸条B.周末主动到社区帮忙，为行动不便的独居老人取快递、代买生活物资C.看到班级公共书架上的图书掉落在地面，假装没看见绕开行走D.在景区排队购票时看到好朋友排在队伍前方，直接插队站到好朋友身边3.我国宪法明确规定，中华人民共和国的一切权力属于（）。A.中国共产党B.人民C.全国人民代表大会D.中央人民政府4.下列中华传统节日与对应习俗的表述中，存在错误的是（）。A.清明节：扫墓祭祖、踏青插柳B.端午节：赛龙舟、吃粽子、挂艾草C.中秋节：赏月、吃月饼、赏菊登高D.重阳节：登高远眺、敬老孝亲、佩插茱萸5.根据《中小学德育工作指南》，初中学段德育目标要求学生初步形成（），懂得权利与义务的辩证关系，养成尊重规则、尊重他人、权责统一的行为品质。A.公民意识B.家庭责任C.职业规划D.全球视野6.当你在网络平台浏览到歪曲抗美援朝历史、恶意诋毁英雄烈士的言论时，下列做法中最恰当的是（）。A.认为相关内容和自己无关，直接划走浏览其他内容B.立刻将内容转发到班级群、朋友圈，邀请身边人共同围观C.及时向网络平台和网信、公安等相关部门举报，自觉抵制历史虚无主义错误言论D.在评论区使用侮辱性词汇和发布者对骂，用激烈言辞反驳对方观点7.下列关于中华优秀传统文化常识的表述，正确的是（）。A.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《道德经》B.京剧是我国国粹，主要唱腔包含西皮、二黄两类，分生、旦、净、丑等行当C.二十四节气中排在首位的是立春，排在末位的是冬至D.“文房四宝”指的是琴、棋、书、画8.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，下列属于未成年人严重不良行为的是（）。A.多次拦截殴打他人、强行索要他人财物，结伙滋事扰乱治安B.上课偶尔迟到早退，未按时完成课后作业C.周末在家连续玩3小时网络游戏，未按家长要求休息D.因学习安排问题和父母发生争执9.我国的根本政治制度是（）。A.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度B.民族区域自治制度C.人民代表大会制度D.基层群众自治制度10.《朱子家训》中“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的名句，启示我们要养成（）的良好品质。A.诚实守信、言行一致B.勤俭节约、珍惜劳动成果C.尊老爱幼、邻里和睦D.热爱劳动、乐于奉献11.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利（）周年，全国各族人民应当铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。A.70B.75C.80D.8512.我国生态文明建设必须坚持（）的核心理念，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。A.先发展经济、后治理污染B.绿水青山就是金山银山C.人类可以任意改造、征服自然D.经济发展优先级绝对高于生态保护三、多项选择题（共3题，每题2分，共6分。每题有两个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分，请将正确答案的序号填涂在答题卡对应位置）1.社会主义核心价值观包含国家层面、社会层面、公民个人层面三个维度的价值要求，下列属于国家层面价值目标的有（）。A.富强B.民主C.文明D.和谐2.下列行为中，符合家庭美德要求的有（）。A.主动承担力所能及的家务劳动，减轻父母的生活负担B.定期和父母交流在校的学习、生活情况，理解父母工作与持家的辛劳C.家人生病时主动关心照料，做好端水、递药等陪护事项D.对父母的所有要求都言听计从，即使要求不合理也不敢表达自身想法3.下列行为中，体现现代公民法治观念的有（）。A.遭遇校园欺凌、网络暴力等侵害时，第一时间向老师、家长报告，必要时通过法律途径维护自身合法权益B.自觉遵守交通规则、公共秩序，主动学习与未成年人相关的法律常识，不做法律禁止的行为C.认为法律的约束对象是违法犯罪分子，和普通中学生的日常学习生活没有关联D.发现公共场所的盗窃、故意伤害等违法行为时，在确保自身安全的前提下及时报警，配合公安机关开展调查四、情境分析题（共1题，10分。请将答案书写在答题卡对应区域，紧扣题意、条理清晰即可酌情给分）阅读材料，结合德育相关知识回答问题：2024年10月，八年级学生小哲放学回家途中，看到一位高龄老奶奶不慎摔倒在人行道上，膝盖被擦伤出血，多次尝试起身都没有成功。周边路过的行人有的停下脚步观望，有的拿出手机拍摄现场视频，却没有人第一时间上前搀扶。小哲想起学校思政课上老师讲授的助人为乐、见义勇为的道德要求，但又想起之前看到过路人扶摔倒老人被讹诈的新闻，一时有些犹豫。最终，小哲先请身边一位带孩子的阿姨帮忙用手机录制现场视频留存证据，接着和另外两名路过的上班族一起把老奶奶搀扶到路边安全区域，拿出自己随身携带的碘伏棉片帮老奶奶简单处理了伤口，还拿出零花钱拨打120急救电话，联系上了老奶奶的家属。老奶奶的家人赶到医院了解情况后，专门到学校给小哲送了手写感谢信，校长在全校升旗仪式上公开表扬了小哲的行为，号召全体同学学习他既坚守道德原则、又理性务实的处事方式。问题：1.小哲的行为体现了哪些值得学习的公民道德品质？（4分）2.当我们在日常生活中遇到类似需要伸出援手的场景时，应当如何做到既传递善意、帮助他人，又有效保护自身合法权益？（6分）第二部分心理健康领域（共50分）一、判断题（共10题，每题1分，共10分。请将正确答案填涂在答题卡对应位置，正确选涂“√”，错误选涂“×”）1.进入八年级后，个体开始越来越关注自身的外貌、性格特点以及他人对自己的评价，这是青春期自我意识快速发展的正常表现。2.当出现焦虑、难过、愤怒等负面情绪时，就意味着个体存在严重的心理问题，必须立刻压抑所有负面情绪，不能让身边的人发现。3.与异性同学交往时，应当保持自然大方、相互尊重的态度，把握交往分寸，建立健康、坦荡的异性友谊。4.学习过程中产生的所有压力都是有害的，会严重降低学习效率、损害身体健康，因此必须彻底消除一切学习压力。5.当遇到自身无法排解的心理困扰时，主动向学校心理教师、家长或信任的长辈、朋友求助，是有勇气、有智慧的表现，并非软弱无能。6.心理学按照情绪的强度、持续性和紧张度，将情绪状态分为心境、激情、应激三类，其中“人逢喜事精神爽”描述的就是心境状态。7.人际交往中恰当的赞美能够有效拉近心理距离，赞美他人时应当做到真诚、具体、符合实际，避免空洞的奉承。8.挫折是人生成长过程中不可避免的经历，面对挫折时采取逃避、退缩的应对方式，能够有效降低挫折带来的心理伤害。9.睡眠不足会显著影响青少年的注意力、记忆力和情绪稳定性，根据教育部印发的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求，初中生每天应当保证9小时的充足睡眠时间。10.网络是一把双刃剑，使用网络开展学习、社交活动时，应当提高信息辨别能力，不随意泄露个人及家庭隐私信息，科学安排上网时长，主动预防网络沉迷。二、单项选择题（共12题，每题2分，共24分。每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填涂在答题卡对应位置）1.心理学中的“耶克斯-多德森定律”揭示了动机水平与任务完成效率的关系，该理论指出完成不同难度的任务存在不同的最佳动机水平，当个体参加难度较大的学业水平考试时，最有利于发挥水平的动机状态是（）。A.极高的动机水平，保持高度紧张状态B.适度偏低的动机水平，以放松心态从容应对C.完全零动机，不对考试结果做任何期待D.时刻自我提醒必须考满分，容不得任何失误2.当你因和好朋友发生误会感到十分难过时，下列情绪调节方法中不恰当的是（）。A.到操场慢跑30分钟，通过运动释放情绪压力B.找安静的地方适当宣泄情绪，待平静后梳理问题产生的原因C.将自己的感受写在私密日记本上，整理自身情绪脉络D.将怒气转移到身边同学身上，故意和无关的人发生冲突3.根据心理学家埃里克森的人格发展八阶段理论，青春期（12-18岁）个体面临的核心发展冲突是（），这一阶段的核心发展任务是建立稳定的自我认同感，避免角色混乱。A.信任对不信任B.自主对羞怯与怀疑C.自我同一性对角色混乱D.亲密对孤独4.人际交往的“黄金法则”是改善人际互动、减少人际矛盾的重要原则，下列对该法则表述正确的是（）。A.我怎样对待别人，别人就必须怎样对待我B.你希望别人怎样对待你，你就应当怎样对待别人C.所有人都必须喜欢我、认可我，否则就是我自身不够好D.为了获得他人的好感，应当无条件满足别人提出的所有要求5.考试前一周，学生小宇总是担心自己发挥失常，晚上躺在床上翻来覆去难以入睡，上课无法集中注意力，甚至出现频繁头疼、食欲下降的症状。下列帮助小宇调整考试焦虑的方法中，错误的是（）。A.引导小宇理性看待考试的价值，将考试作为检验学习漏洞的手段，而非决定人生发展的唯一标尺B.帮助小宇结合自身实际学习水平制定可落地的复习计划，按部就班开展复习，提升备考掌控感C.反复告诉小宇“必须考进班级前十名，否则就对不起父母的付出”，通过施加压力倒逼他认真复习D.教授小宇腹式呼吸、渐进式肌肉放松等方法，在焦虑情绪出现时及时调整生理状态6.下列关于青春期心理发展特点的表述，错误的是（）。A.青春期个体独立意识不断增强，渴望获得父母、教师的尊重与平等对待B.青春期情绪反应较为强烈，具有两极性特点，容易出现冲动、不稳定的状态C.青春期个体内心世界更加丰富，部分学生会出现不愿轻易向他人袒露心声的闭锁心理D.青春期出现的心理矛盾是异常病理表现，意味着个体患上了需要药物治疗的心理疾病7.记忆学习材料时，人们通常会发现开头和结尾部分的内容记忆效果更好，中间部分的内容更容易被遗忘，这种经典的心理学效应被称为（）。A.系列位置效应B.晕轮效应C.破窗效应D.罗森塔尔效应8.你在班级做公开主题演讲时，看到台下有两位同学小声交流，便认定对方是觉得你讲得太差、在议论你的缺点，因此愈发紧张甚至出现忘词的情况。这种不合理认知属于认知歪曲中的（）。A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.合理推演9.心理学家韦纳的归因理论指出，个体对成败的不同归因方式会影响后续的行为动机，其中将学业成败归因于（）是最有利于提升学习动机、增强学习自信心的。A.自身能力高低B.个人努力程度C.任务难度大小D.运气好坏10.生命教育是中小学心理健康教育的核心内容之一，下列关于生命认知的表述，正确的是（）。A.生命具有唯一性、不可逆性，应当珍爱自己与他人的生命，发现自身或他人存在自伤、自杀倾向时，要第一时间告知可信任的成年人，寻求专业帮助B.遭遇挫折和情绪痛苦时，用伤害自己身体的方式释放压力是正常的，不需要外界干预C.生命的价值完全由学习成绩决定，成绩不好的人人生没有任何意义D.为了追求新鲜刺激，可以尝试无防护的危险游戏和行为，只要自己开心即可11.学生小敏最近总觉得自己外貌不够出众、身材不符合审美标准，认定班里同学都不喜欢自己，因此变得十分自卑，不愿意报名参加任何集体活动。下列帮助小敏提升自信的方法中，不恰当的是（）。A.引导小敏全面认识自我，既要看到自身的不完美，也要看到自己性格开朗、乐于助人、动手能力强等优势B.鼓励小敏参与自己擅长的学科竞赛、文体活动，在活动中获得成功体验，提升自我效能感C.告诉小敏外貌是衡量个人价值的核心标准，必须通过节食、整容等方式改变外形才能获得他人认可D.引导小敏学会接纳自我，建立多元化的自我评价体系，不被单一的审美标准绑架12.同学因为考试失利在你面前伤心哭泣时，下列共情回应中最恰当的是（）。A.“这有什么好哭的，不就是一次考试吗，你也太脆弱了”B.“我知道你为这次考试准备了很久，没达到预期肯定特别难受，要是想倾诉我一直都在”C.“你就是平时不够努力，现在哭也解决不了问题”D.“你这根本不算挫折，我上次考得比你差多了都没哭”三、多项选择题（共3题，每题2分，共6分。每题有两个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分，请将正确答案的序号填涂在答题卡对应位置）1.青少年阶段是积极心理品质培养的关键时期，下列属于积极心理品质范畴的有（）。A.面对挫折时的心理韧性与抗逆能力B.对未知事物的好奇心与探索欲C.对他人处境的同理心与感恩意识D.盲目乐观，刻意无视自身存在的问题2.下列关于心理健康标准的表述，符合心理学共识的有（）。A.智力发展正常，能够适应初中阶段的学习节奏与要求B.情绪总体稳定乐观，具备基本的情绪调节能力，不会长时间被负面情绪裹挟C.人际关系和谐，能够与家人、同学、教师建立尊重、平等的良性互动关系D.完全不存在任何负面情绪，任何时候都要保持开心积极的状态3.下列关于青春期异性交往的表述，正确的有（）。A.异性同学之间的正常交往有利于实现优势互补，学习对方的性格长处，完善自身个性B.与异性同学交往时要注意场合、时间和交往频率，举止文明得体，把握合适的交往边界C.对异性产生朦胧的好感是青春期心理发展的正常现象，要学会理性看待、妥善处理这种情感D.为了避免老师、家长误会，应当完全拒绝和任何异性同学交流四、情境分析题（共1题，10分。请将答案书写在答题卡对应区域，紧扣题意、条理清晰即可酌情给分）阅读材料，结合心理健康相关知识回答问题：八年级学生小航升入初二后，明显感觉学习压力增大，新增的物理学科让他觉得很难找到合适的学习方法，上学期期中考试他的总成绩比初一下学期期末退步了12个名次，班主任找他谈话提醒他要尽快调整状态，父母也经常在他耳边唠叨“初二是分水岭，再不努力就考不上重点高中，以后就没前途了”。近一个月来，小航经常躺在床上到凌晨一两点还睡不着，一想到上学、考试就觉得心慌、胸口发闷，上课总是控制不住走神，作业要写到很晚才能完成，有时候甚至产生了不想去学校的想法。他觉得自己特别没用，什么事都做不好，完全辜负了老师和父母的期待，之前最喜欢的篮球社团活动也不想去参加，每天放学回家就把自己关在房间里，不愿意和父母说话，和之前关系最好的朋友也慢慢疏远了。问题：1.小航目前面临哪些主要的心理困扰？（4分）2.如果你是小航的好朋友，你会建议他采取哪些方法调整当前的心理状态？（6分）参考答案及评分标准德育领域（共50分）一、判断题（每题1分，共10分）1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.√二、单项选择题（每题2分，共24分）1.B2.B3.B4.C5.A6.C7.B8.A9.C10.B11.C12.B三、多项选择题（每题2分，共6分）1.ABCD2.ABC3.ABD四、情境分析题（共10分）1.小哲行为体现的道德品质：①践行了助人为乐、见义勇为的中华传统美德，面对需要帮助的老人没有选择冷漠旁观，主动伸出援手（2分）；②体现了理性务实的道德实践能力，在帮助他人的过程中没有冲动行事，而是采取合理方式留存证据、保护自身合法权益，做到了守德而不迂腐，展现了新时代青少年的道德判断力（1分）；③践行了社会主义核心价值观个人层面“友善”的价值要求，用实际行动传递了社会正能量，具有强烈的社会责任感（1分）。2.合理做法：①要牢固树立崇德向善的道德认知，传承助人为乐的传统美德，在他人遇到困难时克服看客心态，主动传递善意，不能因为个别负面案例就放弃对道德原则的坚守（2分）；②要坚持见义智为，在帮助他人前先评估现场风险，采取科学、稳妥的救助方式，比如请周边路人佐证、留存必要的音视频证据，遇到伤者伤情不明时不随意搬动伤者，及时拨打110、120等专业求助电话，避免因不当救助给伤者造成二次伤害，同时防范自身合法权益受到侵害（2分）；③要主动向身边的道德榜样学习，把道德要求融入日常小事，在校园、家庭、社区中主动帮助有需要的人，同时带动身边人共同参与友善互助的道德实践，营造“人人为我、我为人人”的良好社会氛围（2分）。心理健康领