2026 韩语 TOPIK 初级真题及答案

2026韩语TOPIK初级真题及答案第1页共1页2026韩语TOPIK初级真题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.다음중한국어로"책상위에책이있습니다"라고표현할수있는것은무엇입니까?A.책상위에는책이있어요.B.책상위에책이있어요.C.책상위에있어요책이.D.책위에는책상이있어요.参考答案：B2.저는학교에가는길에과일을샀어요.여기서"과일을샀어요"는무엇을의미하나요?A.과일을먹었어요.B.과일을팔았어요.C.과일을샀어요.D.과일을만들었어요.参考答案：C3.다음중한국어의명사를잘못만든것은무엇입니까?A.친구B.집C.학생D.머리고参考答案：D4."오늘날씨가좋아요."라는문장에서"좋아요"는어떤단어인가요?A.동사B.형용사C.부사D.관형사参考答案：B5.다음중한국어의조사"에"를잘못쓴것은무엇입니까?A.학교에가요.B.책에보세요.C.음식점에먹어요.D.친구에게전화해요.参考答案：D6."이것은책이에요."라는문장에서"이것은"은무엇을의미하나요?A.저B.이C.이것D.것参考答案：C7.다음중한국어의관용구가아닌것은무엇입니까?A.새로운시작입니다.B.빨리가세요.C.너무힘들어요.D.마음이터질것같아요.参考答案：A8."저는한국어를배우고있어요."라는문장에서"배우고있어요"는무엇을의미하나요?A.배웠어요.B.배우고있어요.C.배우지않아요.D.배우겠어요.参考答案：B9.다음중한국어의숫자"이십"이아닌것은무엇입니까?A.20B.30C.40D.50参考答案：B10."저는친구와영화를보았어요."라는문장에서"영화를보았어요"는무엇을의미하나요?A.영화를보고있어요.B.영화를보았어요.C.영화를보지않아요.D.영화를보겠어요.参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.한국의수도는______입니다.参考答案：서울2."안녕하세요"는한국어로______를의미합니다.参考答案：안녕하세요3.한국어의세가지기본자모는ㄱ,ㄴ,______입니다.参考答案：ㄷ4."사과"는한국어로______를의미합니다.参考答案：사과5.한국의대표적인명절중하나는______입니다.参考答案：설날6.한국어에서"감사합니다"는______의표현입니다.参考答案：감사7."한국"의영어표기는______입니다.参考答案：Korea8.한국어의문장구조는주어-______-부사순서로이루어집니다.参考答案：목적어9.한국의대표적인전통축제중하나는______입니다.参考答案：추석10.한국어의"하다"는______형동사입니다.参考答案：하三、判断题（共10小题，每题2分）1.한국어의주요발음규칙중하나는자음이연속되면그대로발음한다는것입니다.参考答案：√2.한국어에서'안녕하세요'는반말로쓰일때'안녕'으로줄여쓸수있습니다.参考答案：×3.한국어의명사는성격이나수에따라변하지않습니다.参考答案：√4.한국어의조사'에'는장소나시간을나타낼때주로쓰이며,'에서'와는구분됩니다.参考答案：√5.한국어에서'가','이','은/는'은주로주어를나타내며,서술어는반드시'-다'로끝납니다.参考答案：√6.한국어의'-아서','-아서'는상호작용이나순서를나타내는부사적용법으로쓰입니다.参考答案：√7.한국어의'-기때문에'는원인을나타내는부사구로,'-아서'와는의미상다릅니다.参考答案：√8.한국어에서'그것','이것','저것'은대명사로쓰이며,수나성격에따라변하지않습니다.参考答案：√9.한국어의'-아/어야하다'는의무나권유를나타내는서술형으로쓰입니다.参考答案：√10.한국어의'-고있다'는동사의현재진행형으로,동작이나상태가지속되는것을나타냅니다.参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.请简述韩语中“-아서”和“-아서서”的用法区别。参考答案：-아서表示顺接关系，连接两个动作或状态，前一个动作是后一个动作的条件或原因。-아서서表示前一个动作完成后，后一个动作才发生，强调动作的顺序和因果关系。2.韩语中，“-기때문에”和“-아서”都可以表示原因，请说明它们的区别。参考答案：-기때문에表示明确的原因，强调说话人认为的原因。-아서表示隐含的原因，强调动作之间的因果关系。3.请列举韩语中常用的三种敬语表达方式。参考答案：韩语中常用的三种敬语表达方式包括：-습니다/해요체（标准敬语）、-시체（尊敬语）、-님（称谓）。4.韩语中，“-지만”和“-지만도”在表达转折时有什么不同？参考答案：-지만表示普通的转折关系，连接两个相反或相对的情况。-지만도表示更强烈的转折关系，强调说话人对前一个情况的否定或反驳。5.请简述韩语中“-는것같다”和“-는것같이”的用法区别。参考答案：-는것같다表示推测或想象，强调说话人对某件事的猜测。-는것같이表示比喻或相似，强调说话人对某件事的比喻或相似。6.韩语中，“-아/어야해”和“-아/어야할것같다”在表达义务或推测时有什么不同？参考答案：-아/어야해表示明确的义务或命令，强调说话人认为应该做的事情。-아/어야할것같다表示推测或想象，强调说话人对某件事的猜测。7.请说明韩语中“-지만”和“-지만도”在表达转折时的不同用法。参考答案：-지만表示普通的转折关系，连接两个相反或相对的情况。-지만도表示更强烈的转折关系，强调说话人对前一个情况的否定或反驳。8.韩语中，“-아서”和“-아서서”在连接句子时的作用有什么区别？参考答案：-아서表示顺接关系，连接两个动作或状态，前一个动作是后一个动作的条件或原因。-아서서表示前一个动作完成后，后一个动作才发生，强调动作的顺序和因果关系。五、应用题（共8小题，每题3分）1.민수는학교에서책을빌려왔습니다.책은총200페이지이고,민수는매일30페이지씩읽습니다.민수가책을다읽기위해며칠이걸리는지계산해보세요.参考答案：7일2.아이가초콜릿을5개가지고있습니다.친구에게2개를주었을때,아이는남은초콜릿이몇개인지알려주세요.参考答案：3개3.한켤레의신발이30,000원입니다.이신발을3켤레사려면총몇원이필요한지계산해보세요.参考答案：90,000원4.민지는학교에8시에도착합니다.학교에서집까지는20분이걸리는데,민지가집에도착하는시간을계산해보세요.参考答案：8시20분5.한책상의가격은50,000원입니다.이책상을사려면10%의할인을받는다고할때,실제로지불해야할금액은얼마인지계산해보세요.参考答案：45,000원6.민준이는과일을10개사서3개를먹었습니다.남은과일이몇개인지계산해보세요.参考答案：7개7.한켤레의양말이5,000원입니다.이양말을4켤레사려면총몇원이필요한지계산해보세요.参考答案：20,000원8.민서는학교에7시에출발해서30분후에도착합니다.민서가학교까지는몇분이걸리는지계산해보세요.参考答案：30분标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：题干要求选出能表达“书在书桌上”的句子。选项A“책상위에는책이있어요”中，“은/는”是主题标记，但“위에”后面缺少“에”，应为“위에있어요”。选项B“책상위에책이있어요”正确使用了“위에”，表示地点，且“이”是主语标记，符合语法。选项C“책상위에있어요책이”语序错误，应为“책이책상위에있어요”或“책상위에책이있어요”。选项D“책위에는책상이있어요”完全错误，主语和地点颠倒。故选B。2.参考答案：C解析：题干问“과일을샀어요”的意思。选项A“과일을먹었어요”意为“吃了水果”，与“샀어요”（买了）不符。选项B“과일을팔았어요”意为“卖了水果”，与题意相反。选项C“과일을샀어요”意为“买了水果”，与题干完全一致。选项D“과일을만들었어요”意为“做了水果”，与“샀어요”无关。故选C。3.参考答案：D解析：题干要求选出错误的韩国语名词。选项A“친구”（朋友）、B“집”（家）、C“학생”（学生）都是正确的名词。选项D“머리고”错误，应为“머리”（头）或“머리가”，不存在“머리고”这个名词。故选D。4.参考答案：B解析：题干问“좋아요”是什么词性。选项A“동사”（动词）如“먹다”，选项B“형용사”（形容词）如“좋다”，选项C“부사”（副词）如“너무”，选项D“관형사”（冠词）韩国语中无直接对应，但“좋아요”是形容词“좋다”的强调形式，表示状态或性质，属于形容词用法。故选B。5.参考答案：D解析：题干要求选出错误使用“에”的句子。选项A“학교에가요”中，“에”表示目的地，正确。选项B“책에보세요”中，“에”表示动作发生的场所，正确。选项C“음식점에먹어요”中，“에”表示地点，正确。选项D“친구에게전화해요”中，“에게”表示对象，应为“에게”，而非“에”。故选D。6.参考答案：C解析：题干问“이것은”的意思。选项A“저”是第一人称代词“我”，选项B“이”是指示代词“这个”，选项C“이것”是指示代词“这个”，选项D“것”是名词“东西”。题干中“이것은”意为“这个是”，所以“이것”是正确答案。故选C。7.参考答案：A解析：题干要求选出非韩国语谚语。选项A“새로운시작입니다”是普通句子，意为“是新开始”，不是谚语。选项B“빨리가세요”是谚语“快去吧”，选项C“너무힘들어요”是谚语“太累了”，选项D“마음이터질것같아요”是谚语“心要碎了”。故选A。8.参考答案：B解析：题干问“배우고있어요”的意思。选项A“배웠어요”意为“学了”，完成时。选项B“배우고있어요”意为“正在学”，进行时。选项C“배우지않아요”意为“没学”，否定。选项D“배우겠어요”意为“要学”，将来时。题干中“배우고있어요”表示正在学习，故选B。9.参考答案：B解析：题干要求选出非“이십”（20）的韩语数字。选项A“이십”是韩语20，选项B“삼십”是韩语30，选项C“사십”是韩语40，选项D“오십”是韩语50。故选B。10.参考答案：B解析：题干问“영화를보았어요”的意思。选项A“영화를보고있어요”意为“正在看电影”，进行时。选项B“영화를보았어요”意为“看了电影”，过去时。选项C“영화를보지않아요”意为“没看电影”，否定。选项D“영화를보겠어요”意为“要看电影”，将来时。题干中“보았어요”是过去时，故选B。二、填空题1.参考答案：서울解析：韩国的首都是首尔，这是韩国地理文化常识中的基本知识点。题干询问的是韩国的首都，根据韩国的官方地理信息，首尔是韩国的首都，因此填入“서울”。2.参考答案：안녕하세요解析：题干询问的是“안녕하세요”在韩语中的含义。根据韩语日常问候语的常用表达，“안녕하세요”是韩语中用于打招呼的标准问候语，意为“你好”，因此填入“안녕하세요”。3.参考答案：ㄷ解析：韩语的基本音素有十个，分别是ㄱ、ㄴ、ㄷ、ㄹ、ㅁ、ㅂ、ㅅ、ㅇ、ㅈ、ㅊ。题干中已经给出了ㄱ、ㄴ、ㄷ，需要填写的是第四个基本音素，即“ㄷ”。4.参考答案：사과解析：题干询问的是“사과”在韩语中的含义。“사과”是韩语中表示“苹果”的词汇，因此填入“사과”。5.参考答案：설날解析：韩国的代表性传统节日包括설날（春节）、추석（中秋节）、단오（端午节）等。题干中提到的是韩国的代表性传统节日之一，根据常识，설날（春节）是韩国最重要的传统节日之一，因此填入“설날”。6.参考答案：감사解析：韩语中表达感谢的常用词汇是“감사합니다”，其中“감사”是“感谢”的意思，“합니다”是动词“하다”的敬语形式。因此，“감사합니다”是韩语中表示“感谢”的礼貌表达，填入“감사”。7.参考答案：Korea解析：题干询问的是“한국”的英语表示。根据国际通用的地理名称，“한국”的英语表示是“Korea”，因此填入“Korea”。8.参考答案：목적어解析：韩语句子的基本结构是主语-목적어（宾语）-状语。韩语中的主语、宾语、状语的位置相对固定，其中목적어（宾语）位于主语之后，因此填入“목적어”。9.参考答案：추석解析：韩国的代表性传统节日包括설날（春节）、추석（中秋节）、단오（端午节）等。题干中提到的是韩国的代表性传统节日之一，根据常识，추석（中秋节）是韩国的另一个重要传统节日，因此填入“추석”。10.参考答案：하解析：韩语中的动词分为固有动词和汉字动词，固有动词的词尾变化形式分为-아요/어요/해요三种，而-아요/어요/해요是动词的变形形式，不是词干形式。-아요/어요/해요是动词的敬语形式，而词干形式是动词的基本形式。韩语中的“하다”是固有动词，其词干形式是“하”，因此填入“하”。三、判断题1.参考答案：√解析：韩国语的主要发音规则之一是元音连续时保持原样发音，例如“사랑”中的两个元音“아”和“랑”是分开发音的，而不是合并成一个音。这个规则是韩国语发音的基础之一，符合初级学习者的认知水平。2.参考答案：×解析：在韩国语中，“안녕하세요”是正式场合的问候语，不能缩写成“안녕”用于反语。反语时通常使用“안녕”或“안녕히”，但“안녕하세요”的缩写形式不存在，这个表述错误，初级学习者容易混淆。3.参考答案：√解析：韩国语的名词不受性别、数或格的影响，例如“사과”可以表示一个苹果或多个苹果，名词本身不变。这是韩国语名词的基本特征，符合初级学习者的认知水平。4.参考答案：√解析：韩国语的助词“에”主要用于表示地点或时间，例如“에있는”表示“在某个地方”，与“에서”表示“从某个地方”不同。这个规则是初级学习者需要掌握的基础知识。5.参考答案：√解析：韩国语的助词“가”，“이”，“은/는”主要用于标记主语，例如“나는학생이다”中的“나는”是主语。而“-다”是谓语动词的终结形式，这个表述正确，符合初级学习者的认知水平。6.参考答案：√解析：韩国语的“-아서”，“-아서”用于表示动作的顺序或因果关系，例如“먹어서학교에갔다”表示“先吃了再去了学校”。这个规则是初级学习者需要掌握的语法点。7.参考答案：√解析：韩国语的“-기때문에”表示原因，例如“바쁜기때문에못갔다”表示“因为忙所以没去”。而“-아서”表示顺序或条件，例如“쉬고서일했다”表示“休息后才工作”。两者意义不同，这个表述正确。8.参考答案：√解析：韩国语的大名사“그것”，“이것”，“저것”表示“那个”，“这个”，“那个”，不受数或性别影响，例如“그것은사과입니다”表示“那个是苹果”。这个规则是初级学习者需要掌握的基础知识。9.参考答案：√解析：韩国语的“-아/어야하다”表示义务或建议，例如“괜찮아서가야한다”表示“因为没事所以要去”。这个规则是初级学习者需要掌握的语法点。10.参考答案：√解析：韩国语的“-고있다”表示动作的持续进行，例如“공부하고있다”表示“正在学习”。这个规则是初级学习者需要掌握的基础知识。四、简答题1.参考答案：-아서表示顺接关系，连接两个动作或状态，前一个动作是后一个动作的条件或原因。-아서서表示前一个动作完成后，后一个动作才发生，强调动作的顺序和因果关系。解析：本题考查韩语中连接词尾的用法区别。-아서是连接词尾，用于连接两个动词或形容词，表示顺接关系，即前一个动作是后一个动作的条件或原因。例如，“사과를먹어서학교에갔어요”（因为吃了苹果所以去了学校）。-아서서也是连接词尾，用于连接两个动词或形容词，表示前一个动作完成后，后一个动作才发生，强调动作的顺序和因果关系。例如，“비를쏟아서그림을그릴수있었어요”（因为雨停了所以能画画）。两者的区别在于，-아서表示顺接关系，而-아서서表示动作的顺序和因果关系。在用法上，-아서서比-아서更强调动作的顺序和因果关系。2.参考答案：-기때문에表示明确的原因，强调说话人认为的原因。-아서表示隐含的原因，强调动作之间的因果关系。解析：本题考查韩语中表示原因的连接词尾的用法区别。-기때문에是连接词尾，用于连接两个句子，表示明确的原因，强调说话人认为的原因。例如，“시험에떨어졌기때문에더열심히공부해야해요”（因为考试没及格所以要更努力地学习）。-아서是连接词尾，用于连接两个动词或形容词，表示隐含的原因，强调动作之间的因果关系。例如，“비가와서그림을그릴수있었어요”（因为下雨了所以能画画）。两者的区别在于，-기때문에表示明确的原因，而-아서表示隐含的原因。在用法上，-기때문에比-아서更强调说话人认为的原因。3.参考答案：韩语中常用的三种敬语表达方式包括：-습니다/해요체（标准敬语）、-시체（尊敬语）、-님（称谓）。解析：本题考查韩语中的敬语表达方式。韩语中的敬语表达方式主要包括三种：-습니다/해요체（标准敬语）、-시체（尊敬语）、-님（称谓）。-습니다/해요체是标准敬语，用于日常对话和书面语中，表示礼貌和尊重。例如，“안녕하세요”（你好）。-시체是尊敬语，用于表示对长辈或上级的尊敬。例如，“선생님께서오세요”（请来老师）。-님是称谓，用于表示对长辈或上级的尊敬。例如，“아저씨님”（叔叔）。这三种敬语表达方式在韩语中非常重要，能够体现说话人对对方的尊重和礼貌。4.参考答案：-지만表示普通的转折关系，连接两个相反或相对的情况。-지만도表示更强烈的转折关系，强调说话人对前一个情况的否定或反驳。解析：本题考查韩语中转折连接词尾的用法区别。-지만是连接词尾，用于连接两个句子，表示普通的转折关系，连接两个相反或相对的情况。例如，“비가와서그림을그릴수있었지만,시간이부족해서못그렸어요”（虽然下雨了能画画，但是时间不够所以没画）。-지만도也是连接词尾，用于连接两个句子，表示更强烈的转折关系，强调说话人对前一个情况的否定或反驳。例如，“비가와서그림을그릴수있었지만도,시간이부족해서못그렸어요”（虽然下雨了能画画，但是时间不够所以没画，强调时间不够这个原因）。两者的区别在于，-지만表示普通的转折关系，而-지만도表示更强烈的转折关系，强调说话人对前一个情况的否定或反驳。5.参考答案：-는것같다表示推测或想象，强调说话人对某件事的猜测。-는것같이表示比喻或相似，强调说话人对某件事的比喻或相似。解析：本题考查韩语中表达推测或想象的连接词尾的用法区别。-는것같다是连接词尾，用于连接两个句子，表示推测或想象，强调说话人对某件事的猜测。例如，“비가오는것같아요”（好像要下雨了）。-는것같이也是连接词尾，用于连接两个句子，表示比喻或相似，强调说话人对某件事的比喻或相似。例如，“그의말은꽃처럼아름다워요”（他的话像花一样美丽）。两者的区别在于，-는것같다表示推测或想象，而-는것같이表示比喻或相似。在用法上，-는것같다比-는것같이更强调说话人对某件事的猜测。6.参考答案：-아/어야해表示明确的义务或命令，强调说话人认为应该做的事情。-아/어야할것같다表示推测或想象，强调说话人对某件事的猜测。解析：本题考查韩语中表示义务或推测的连接词尾的用法区别。-아/어야해是连接词尾，用于连接两个句子，表示明确的义务或命令，强调说话人认为应该做的事情。例如，“괜찮아서학교에가야해요”（因为没事所以要去学校）。-아/어야할것같다也是连接词尾，用于连接两个句子，表示推测或想象，强调说话人对某件事的猜测。例如，“괜찮아서학교에가겠어요”（因为没事所以要去学校，好像要去）。两者的区别在于，-아/어야해表示明确的义务或命令，而-아/어야할것같다表示推测或想象。在用法上，-아/어야해比-아/어야할것같다更强调说话人认为应该做的事情。7.参考答案：-지만表示普通的转折关系，连接两个相反或相对的情况。-지만도表示更强烈的转折关系，强调说话人对前一个情况的否定或反驳。解析：本题考查韩语中转折连接词尾的用法区别，与第4题相同。-지만是连接词尾，用于连接两个句子，表示普通的转折关系，连接两个相反或相对的情况。例如，“비가와서그림을그릴수있었지만,시간이부족해서못그렸어요”（虽然下雨了能画画，但是时间不够所以没画）。-지만도也是连接词尾，用于连接两个句子，表示更强烈的转折关系，强调说话人对前一个情况的否定或反驳。例如，“비가와서그림을그릴수있었지만도,시간이부족해서못그렸어요”（虽然下雨了能画画，但是时间不够所以没画，强调时间不够这个原因）。两者的区别在于，-지만表示普通的转折关系，而-지만도表示更强烈的转折关系，强调说话人对前一个情况的否定或反驳。8.参考答案：-아서表示顺接关系，连接两个动作或状态，前一个动作是后一个动作的条件或原因。-아서서表示前一个动作完成后，后一个动作才发生，强调动作的顺序和因果关系。解