2025~2026学年统编版四年级下册月考语文试卷

2025~2026学年统编版四年级下册月考语文试卷一、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题春日的约定①春天像个害羞的小姑娘，悄悄地来到了人间。清晨，我推开窗户，一股清新的空气扑面而来，带着泥土的芬芳和花草的清香。②小区的花园里，迎春花率先开放，金黄的花朵像一串串小铃铛，在微风中轻轻摇曳。樱花也不甘示弱，粉白的花瓣如云似霞，引来蜜蜂嗡嗡地采蜜。最引人注目的是那几株玉兰，洁白的花朵硕大饱满，仿佛一只只展翅欲飞的白鸽。③我最喜欢在花园的小径上漫步，听鸟儿在枝头歌唱，看蝴蝶在花丛中翩翩起舞。有时候，我会带上画笔，把这美丽的春景画下来。妈妈说，春天是万物复苏的季节，也是播种希望的季节。④记得去年春天，我和小伙伴们在花园的角落里种下了一颗向日葵种子。我们每天浇水、施肥，盼望着它快快长大。功夫不负有心人，夏天来临时，那株向日葵长得比我还高，金黄的花盘向着太阳，仿佛在向我们微笑。⑤春天，是大自然送给我们的礼物。让我们珍惜这美好的时光，用心感受春天的每一个细节，和春天来一场美丽的约会。1．文章第一自然段运用了什么修辞手法？有什么作用？_______________________2．作者在描写春天的景色时，重点描写了哪几种花？它们各有什么特点？___________________________3．“春天是万物复苏的季节，也是播种希望的季节。”这句话在文中有什么作用？_______________________4．文章最后一段表达了作者怎样的情感？_____________________5．读了这篇文章，你有什么感受？请结合自己的生活实际谈谈。__________________阅读下面的文章，完成下面小题小蚂蚁的大智慧①在一个阳光明媚的下午，我在院子里发现了一群忙碌的小蚂蚁。它们排着整齐的队伍，在地上来回穿梭，仿佛一支训练有素的军队。②我蹲下来仔细观察，发现它们正在搬运一块比它们身体大好几倍的面包屑。这只“小部队”分工明确：有的在前面拉，有的在后面推，还有的在旁边护送，生怕食物被其他昆虫抢走。③突然，一块小石子挡住了它们的去路。我以为它们会放弃，没想到它们竟然想出了一个聪明的办法。几只蚂蚁爬到石子上面，用身体当作“桥梁”，让其他蚂蚁踩着它们的身体通过。这种团结协作的精神让我深受感动。④更让我惊讶的是，当一只蚂蚁发现新的食物源时，它会回到蚁巢，用触角轻轻碰触其他蚂蚁的触角，好像在说：“我发现好吃的了，快跟我来！”这种独特的“语言”让我对这些小生命刮目相看。⑤通过观察蚂蚁，我明白了一个道理：看似弱小的生命，其实蕴含着大智慧。它们用自己的方式诠释着团结、坚持和智慧，这些品质值得我们人类学习。6．文章主要写了小蚂蚁的哪些特点？请结合文章内容概括。_______________________________7．文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？_______________________________8．作者通过观察蚂蚁明白了什么道理？这个道理对你有什么启发？_______________________________二、诗词曲鉴赏阅读下面的古诗，完成下面小题宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。9．这首诗描写了什么季节的景色？从哪些词语可以看出来？___________________________________10．“儿童急走追黄蝶”中的“急走”是什么意思？表现了儿童怎样的心情？____________________________________11．这首诗表达了诗人怎样的情感？_____________________________________阅读下面的古诗，完成下面小题四时田园杂兴（其二十五）[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。12．诗的前两句描写了哪些景物？这些景物有什么特点？_____________________________________________13．“日长篱落无人过”中的”“无人过”说明了什么？___________________________________________14．这首诗描绘了一幅怎样的田园风光？表达了诗人怎样的情感？_____________________________________________三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题神奇的植物世界①植物世界充满了神奇和奥秘，它们虽然不能像动物一样自由移动，但却有着令人惊叹的生存智慧。②有些植物能够“预测”天气。含羞草就是其中的代表。当空气中的湿度增大，预示着即将下雨时，含羞草的叶片就会自动合拢。这种现象帮助人们提前知道天气变化。③捕蝇草是植物界的“捕食高手”。它的叶片边缘长满了细小的刺，当昆虫触碰到叶片内的感应毛时，叶片就会迅速合拢，将昆虫困在里面。然后，捕蝇草会分泌消化液，将昆虫分解吸收，获取营养。④植物还有自己的“语言”。当一棵植物受到害虫攻击时，它会释放出特殊的化学物质，这些物质就像"警报信号"，能够被周围的植物接收到。接到“警报”的植物会提前启动防御机制，产生让害虫不喜欢的物质。⑤更神奇的是，有些植物能够“认亲”。科学家发现，同一母株的植物根系会相互缠绕，而不同母株的根系则会保持距离。这说明植物能够识别自己的“亲人”，并通过根系网络共享营养。⑥植物世界还有许多未解之谜等待我们去探索。通过了解这些神奇的植物，我们不仅能够增长知识，更能感受到大自然的奇妙和生命的智慧。15．文章从哪几个方面介绍了植物的神奇之处？请简要概括。___________________________________________16．文中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？______________________________________________17．第⑤自然段中“认亲”一词为什么加引号？有什么表达效果？______________________________________18．读了这篇文章，你对植物世界有了哪些新的认识？_______________________________________阅读下面的寓言，完成下面小题乌鸦与狐狸的新故事①从前，有一只聪明的乌鸦，它找到了一块美味的奶酪。正当它站在树枝上准备享用时，一只狡猾的狐狸走了过来。②“亲爱的乌鸦，您的羽毛多么漂亮啊！”狐狸仰着头说，“您的歌声一定也非常动听，能为我唱一首歌吗？”③乌鸦想起了祖辈的教训，知道狐狸是在奉承自己。但它灵机一动，想出了一个好办法。④“狐狸先生，”乌鸦说，“我的歌声确实很动听，但我现在喉咙有点痛。不过，我听说您的舞姿非常优美，不如您跳一支舞给我看吧！”⑤狐狸没想到乌鸦会这样说，一时不知所措。它支支吾吾地说：“我……我今天脚有点疼，跳不了舞。”⑥“真遗憾，”乌鸦说，“那我只好自己享用这块美味的奶酪了。”说着，乌鸦开始津津有味地吃起奶酪来。⑦狐狸看着乌鸦吃奶酪，馋得直流口水，却又想不出新的办法，只好灰溜溜地走开了。⑧这个故事告诉我们，面对他人的奉承，我们要保持清醒的头脑，不要被表面的赞美所迷惑。同时，智慧和机智往往能帮助我们化解困境。19．这个故事和我们熟悉的《乌鸦和狐狸》有什么不同？______________________________________________20．乌鸦为什么没有上狐狸的当？它表现出了怎样的品质？_________________________________