2025~2026学年陕西省西安市灞桥区统编版五年级下册期中考试语文试卷

2025~2026学年陕西省西安市灞桥区统编版五年级下册期中考试语文试卷一、积累运用1.把《从军行》的后两句美观、工整地书写在田字格里，并完成填空。黄沙，不破。《从军行》是一首______（边塞诗田园诗山水诗），作者是唐代诗人______。二、基础知识2.读语段，完成练习。汉字是宝贵的中华文化（遗遣）产。tèshū（）的甲骨文为后人提供（gōnggòng）了史料，令人对古老文明心生juànliàn（）。小篆的古朴美，隶书的端庄美，楷（kāikǎi）书的娟秀美，行书的飘逸美，让汉字充满情趣。汉字书法更是______，深受世人喜爱。汉字的发明，让我们对古人的智慧sùránqǐjìng（）。汉字承载着悠久的历史，也将见证zhǎnxīn（）的未来。汉字的无穷魅力，让人由（衷忠）地喊出：“我爱你，汉字！”(1)根据拼音，把语段补充完整。(2)用“√”选出括号里正确的字形或加点字正确的读音。(3)在引言的横线上填入歇后语，最恰当的一项是（）

A．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外B．外甥打灯笼——照旧（舅）C．飞机上吹喇叭——空想（响）D．梁山泊的军师——无（吴）用三、积累运用3.下面各组中，加点词语意思相同的一项是（）

A．短笛无腔信口吹他信口胡说的，你切莫当真。B．故人西辞黄鹤楼他乡遇故人是件令人开心的事。C．青春作伴好还乡老师们用青春浇灌祖国的花朵。D．村庄儿女各当家实现祖国统一是中华儿女共同的心愿。4.“甲骨文”主要刻写在什么材料上？（）

A．青铜器B．竹简C．龟甲、兽骨D．丝帛5.读一读下面的字谜，它的谜底是（）走啊走，走啊走，走到岔路口。不要问我叫什么，百姓里头我为首。

A．值B．赴C．赵D．赶6.猜字谜真有趣，根据图片和文字提示，下面的谜底正确的一项是（）

A．秉掰北并B．秉立并北C．把掰北并D．把掰并北7.汉字字体书写各有特点。下列字体与其特点不对应的一项是（）

A．金文：线条纤细，象形性明显B．小篆：线条圆转，粗细基本一致C．隶书：笔画简化，书写方便D．楷书：字形方正，笔画规整平直四、基础知识8.补充词语，按要求完成下列各题。()针见()有()在先神()妙()()声不()汗()滚滚不由()()（1）从上面选择合适的词语，完成下面的歇后语。诸葛亮用兵——__________咸菜烧豆腐——______（2）根据画线词语，仿写“ABCC”式词语：______、______。（3）下面句子中画线的词语，可以用上面的哪个词语替代？①当国歌响起，他站在领奖台上，情不自禁地流下了眼泪。()②爸爸坐在那里一言不发，只是默默地沉思。()9.阅读语段，完成下列各题。天宝元年，长安街头甚是热闹。正值放榜之际，以往冷清的告示栏前挤满了人，文人（）翘首以盼，等待官府张贴（）；站在（）门前的（）对着进出的客人说着客套话；药铺前有个（）正在问诊；街上还有（）挑着担子走街串巷，大声叫卖，累得大汗淋漓，累得嗓子都哑了，累得腿都麻了……(1)读上述语段，选择恰当的词语填空。（填序号）A．店家B．墨客C．郎中D．货郎E．客舍F．榜文(2)请运用动作、语言、神态描写，写一写文人金榜题名时的喜悦之情。____________________________________(3)想象画线句子描写的场景，再从下列词语中选择一个，照样子写一写。静辣忙热()：________________________________五、积累运用10.根据课文内容填空。（1）《青山处处埋忠骨》《军神》《清贫》三篇课文主要运用了______、______、______描写来刻画人物形象，这些课文为我们展现了______的毛主席，______的刘伯承和______的方志敏的形象。（2）遨游汉字王国，我学会了______、______、请教别人等搜集资料的方法。在老师的指导下，我围绕______这一方面内容开展了简单的研究，我的收获是_____________________。（3）古诗中有浓浓的家国情怀，“遗民泪尽胡尘里，______”是陆游的伤痛；“剑外忽传收蓟北，______”是杜甫听闻捷报后的喜极而泣。“______，岂因祸福避趋之”，这些脍炙人口的爱国诗句让我们感受到了诗人炙热的爱国情怀。汉字蕴藏着丰富的文化，请结合积累完成练习。11．根据上图左边内容，补充完整诗句。人闲桂花落，夜静春山空。______，______。12．根据汉字字体的演变顺序，上图括号里依次排序是______。（填序号）①②③13．上图右边括号里“与鸟类相关”的字还有______。14．鸟儿是我们人类的好朋友，请你写一条保护鸟儿的宣传标语。________________________________________六、现代文阅读非连续性文本阅读【材料一】电影《长津湖》以抗美援朝战争中的长津湖战役为背景，讲述了一段波澜壮阔的历史。1950年，中国人民志愿军部队与美军在朝鲜长津湖地区交战，中国人民志愿军第9兵团将美军1个多师分割包围于长津湖地区，歼敌1.3万余人，扭转了战场态势。这次战役收复了三八线以北的东部广大地区，是扭转局势的关键一战，而中国人民志愿军也付出了惨痛的代价。在零下三十多摄氏度的极端天气中，很多先烈是以端着枪的姿势被冻僵的，体现了志愿军战士服从命令视死如归、冻成冰雕也不退缩的革命精神。毛岸英在此次战役中也因敌人的空袭而牺牲，之后长眠于朝鲜。【材料二】秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。（《青山处处埋忠骨》）【材料三】1910年秋天，毛泽东离开家乡韶山，走向外面更广阔的世界。这是他人生历程中的第一个转折。面对苦难中的国家，胸怀凌云之志的毛泽东决心为国奋起！离家之时他写下了下面的诗句。七绝·改诗赠父亲孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。【注释】桑梓：桑树和梓树。古代常在家屋旁栽种桑树和梓树。15．“埋骨何须桑梓地”的“桑梓”的意思是（）

A．朝鲜B．故乡C．草地D．野外16．材料二写了毛主席得知爱子牺牲后的表现，联系材料一可知毛岸英烈士牺牲在______年的______战役，是抗美援朝的英雄。17．读材料一中画线的句子，请以第一人称的口吻写一写先烈们伏在冰雪之中时的内心所想。___________________________________________18．你从材料二、三中看到了一个怎样的毛泽东？补全思维导图。非连续性文本阅读。【材料一】中国汉字博大精深，有很多长得很像的汉字，稍不留神就认错了。例如：“壶”是装水的器具；“壸（kǔn）”是宫里的路。“赢”，获胜；“羸（léi）”，瘦弱。“祗（zhǐ）”，意思与“只（zhǐ）”一样；“祗（qí）”，地神；“祗（zhī）”，恭敬。“戊（wù）”，天干第五位；“戌（xū）”，地支第十一位；“戍（shù）”，军队防守；“戎（róng）”，古代兵器的总称，军队，军事。【材料二】“赢”由五个汉字组成。有人说，它包含着赢家必备的五种意识或能力：“亡”指______；“口”指______；“月”指______；“贝”指君子要取财有道；“凡”指______。【材料三】据说，1930年5月，蒋介石、冯玉祥、阎锡山在河南进行中原大战。战前，冯、阎商定率军在河南北部的沁（qìn）阳会师，集中兵力一举歼灭蒋军。冯玉祥的一位参谋在拟定命令时，误把“沁阳”写成“泌（bì）阳”，恰巧河南南部也有一个泌阳，该地与沁阳相距数百公里。只因多写了一笔，部队多跑了几百公里，最后导致冯、阎联军惨败。19．根据材料一，下列依次填在横线上的字，最恰当的一项是（）①宫______②______弱③______仰④______卫

A．壸羸祗戍B．壶赢祗戌C．壶赢祗戎D．壸羸祗戊20．将下列内容填入材料二的横线上，按照顺序依次是______。（填序号）①时间观念②平常心态③沟通能力④危机意识21．材料三中，冯、阎联军惨败的原因是（）

A．选错决战地点B．联军内部不团结C．冯玉祥的参谋写错字D．联军兵力不敌蒋军22．结合材料二和材料三分析，冯、阎联军惨败的原因是______不强。（提示：结合第2题的选项作答）23．阅读了以上三则材料，你有什么收获或启示？_______________