残疾人职业技能培训体系建设

20XX/XX/XX残疾人职业技能培训体系建设汇报人:XXXCONTENTS目录01

培训体系建设的背景02

培训体系的整体框架设计03

培训体系的落地实施路径04

基层工作实践注意事项培训体系建设的背景01残疾人就业现状需求整体就业率偏低我国残疾人整体就业率仍低于社会平均水平，多数未就业残疾人有参与劳动的意愿。现有技能不匹配市场需求多数残疾人仅掌握基础简单技能，与当下数字化服务业的岗位要求存在明显差距。稳定就业能力不足不少已就业残疾人缺乏进阶职业技能，易被行业淘汰，难以获得稳定的岗位收入。政策层面的要求国家就业促进政策指引我国《就业促进法》明确要求开展残疾人职业技能培训，助力其进入劳动力市场实现就业。共同富裕政策的目标要求推进共同富裕要求保障残疾人平等发展权益，技能培训是帮助残疾人增收的核心抓手。残疾人保障事业政策部署我国“十四五”残疾人保障和发展规划，明确将完善残疾人职业技能培训体系列为重点任务。培训体系的整体框架设计02分类分层培训对象划分

按残疾类别划分我国现有视力、听力言语、肢体、智力、精神残疾等类别，针对不同类别残疾适配对应适配培训内容。

按技能基础划分划分零基础入门、技能提升、创业拓展三个层级，针对不同层级设置差异化培训课程与目标。

按就业需求划分区分灵活就业、稳定就业、自主创业三类就业需求，匹配对应培训项目，帮助残疾人实现就业目标。市场需求调研模块定期调研电商、手工制作等热门残障就业领域，收集岗位最新能力要求更新课程内容。分层分级技能课程根据残障类型与基础能力划分档位，开设从基础入门到进阶提升的梯度技能课程。实操对接型实训课程联合企业开设定岗实训环节，比如互联网客服实训，让学员积累适配岗位的实操经验。职业素养配套课程设置沟通礼仪、权益保护等课程，帮助残疾人求职者更好适配职场环境，提升就业稳定性。匹配就业需求的课程设置专兼职结合的师资队伍

专职师资的核心教学职责专职师资负责开发标准化培训课程，把控整体教学进度，保障基础培训内容稳定输出。

兼职师资的行业实践补充兼职师资多为一线行业从业者，会分享实际岗位经验，比如互联网企业残障就业岗位专员分享实操要求。

专兼职师资的协同培养机制建立定期教研交流制度，专职提升实践认知，兼职规范教学能力，双向优化教学质量。过程性效果评估机制实时学习数据采集评估通过线上培训平台记录残疾人学员课堂互动、作业完成情况，定期采集实操训练表现数据。阶段能力达标考核评估每完成一个模块的技能培训，开展对应理论加实操考核，比如盲人按摩模块的手法考核。培训后跟踪反馈评估培训结束半年内，跟踪残疾人学员就业薪资、岗位适配情况，评估培训的实际赋能效果。对接就业的输出机制

就业岗位精准匹配依托大数据比对残疾人技能与企业需求，精准推送岗位，山东聊城已实现匹配就业率超65%。

职业技能等级认定联合权威机构按国家标准开展认定，颁发统一等级证书，帮助残疾人获得企业就业认可。

就业跟踪帮扶对已就业残疾人开展半年跟踪服务，协调解决适配问题，2023年全国帮扶稳定率提升12%。培训体系的落地实施路径03前期需求调研方法

问卷调查法面向各类残疾人发放结构化问卷，收集就业意向、技能基础信息，样本量大覆盖广，效率较高。

深度访谈法对残疾人代表、就业服务专员进行一对一访谈，深入挖掘潜在培训需求，获取精准信息。

企业调研法走访吸纳残疾人就业的重点企业，调研岗位技能要求，明确培训方向匹配就业市场。

数据分析比对法整理当地残疾人就业数据、失业数据，分析技能缺口，定位培训重点方向和内容。跨部门资源联动残联联合人社、教育部门开放公益培训场地，打通技能考证绿色通道，降低残疾人参训门槛。校企资源对接合作地方残联牵头对接本地连锁企业，企业提供实训岗位和就业名额，职业院校输出专业化课程师资。社会公益资源吸纳吸纳公益组织的无障碍改造资源，为参训残疾人改造培训设施，适配不同类别残疾人群需求。资源整合与协调培训过程组织管理

前期学情摸排针对不同残疾类型和就业需求分层分类建档，比如对听障人士单独梳理适合他们的技能方向。教学过程适配调整根据残疾人身体条件调整教学方式，比如对视障学员开发带语音讲解的专用线上课程。实训场地资源协调联动本地企业开放适配岗位，比如安排肢体残疾学员去远程办公互联网企业参与实景实训。结业跟踪服务管理对结业学员建立半年随访台账，定期对接企业收集反馈，帮助学员解决上岗后的技能问题。后续就业跟踪对接

定期回访了解就业情况培训机构会对已就业残疾人每月电话回访，记录工作状态，及时收集遇到的职场难题。

对接企业协调岗位适配问题针对残疾人就业不适应问题，培训方联动企业调整岗位，帮助残疾人更好融入职场。

搭建交流平台促进经验分享各地残联会定期组织残疾人就业分享会，邀请成功就业者分享经验，链接更多就业资源。基层工作实践注意事项04贴合残疾人实际调整方案

根据残疾类型调整培训内容针对肢体残疾学员调整实操训练强度，针对视力残疾学员开发音频类培训课程。

结合生活就业场景调整培训地点将部分培训点设置在残疾人就近社区，减少残疾人通勤出行的阻碍。

根据学习接受能力调整培训进度为接受较慢的残疾人安排一对一辅导，拆分培训模块，灵活把控整体培训节奏。培训内容适配问题处理部分残疾人存在肢体、认知障碍，可根据其身体条件拆分模块化内容，定制个性化培训方案。就业对接脱节问题处理可联合本地残疾人工疗站、爱心企业开发定向岗位，培训后直接对接上岗，提升就业率