2026秋新教材统编版九年级上册历史第5单元素养测试卷（含答案）

第第页2026秋新教材统编版九年级上册历史第5单元素养测试卷满分：100分时间：60分钟一、选择题(本大题共15小题，每题3分，共45分)1．中世纪晚期的欧洲农村社会，形成了一种“地主—租地农场主—农业工人”的三层结构：地主出租土地给农场主并收取地租；农场主雇佣工人耕种，把生产的农产品运往市场销售。这一社会结构反映了当时西欧()A．封建行会的发展B．自然经济的发达C．生产的资本主义化D．人身依附关系强化2．“佛罗伦萨在14世纪成为文艺复兴新艺术的摇篮……在讨论新艺术与新城市关系时，我们强调像佛罗伦萨这样相当发展的、带有资本主义性质的新经济、新政治的社会背景，是完全必要的。”材料说明()A．文艺复兴促进了城市化发展B．资本主义萌芽推动思想解放C．新艺术促使中世纪城市崛起D．资本主义工商业的繁荣发展3．14世纪中叶，意大利的艺术家们提出人体是最完美的造型，人体比例符合古代希腊人发现的美学上的“黄金分割率”；文学家们也开始表达对人高度肯定的观点。这些现象表明欧洲()A．人文主义思潮流行B．绘画艺术成就斐然C．近代自然科学奠基D．全面否定古典文化4．以下是一部历史人物传记的目录节选，依据其内容推断，该传记应是()目录(节选)第十一章诗人的桂冠……第十四章与《神曲》有关的一些事情第十五章为什么《神曲》是以俗语写成的……A．《但丁传》B．《达·芬奇传》 C．《莎士比亚传》D．《拉斐尔传》5．如下人物观点共同说明文艺复兴()文艺复兴的仁人志士……对自然界及其运动规律按其本来面目进行观察、实验和探究，取得了科学技术的重大突破，为近代科技革命揭开了序幕。——胡光利文艺复兴发扬了为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取的精神。资产阶级正是在这种精神的指引下创造近代资本主义世界的。——历史学家吴于廑、齐世荣A.促进了欧洲思想文化的繁荣B．推动资本主义工商业的发展C．成为欧洲向近代转型的动力D．促进了近代自然科学的发展6．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。”作者评论的是()A．近代科技发展的社会基础B．文艺复兴的经济基础C．新航路开辟的原因和条件D．殖民扩张的客观作用7．美国教授菲利普·范·内斯·迈尔斯这样评价欧洲近代某航海壮举：“它……让过去狭隘的地理观点靠边站，对地球形状和面积的争论就此永远终结。对地球‘下边’的另一边是否有人类存在的学术界的两极论画上了句号。”这个航海壮举是()A．哥伦布到达美洲B．麦哲伦船队的环球航行C．达·伽马到达印度D．迪亚士到达非洲好望角8．15世纪的欧洲开始了大航海时代，“在这过程中，欧洲人首次使各大陆相互间发生直接交往，从而结束了世界历史中的欧亚大陆地区性的阶段，开始了全球性的阶段”。这表明“大航海时代”()A．导致欧洲殖民浪潮出现B．有利于各大洲物种交流C．促使世界连为一个整体D．促进欧洲资本主义发展9．马铃薯、凤梨原产于美洲，16世纪前欧洲人并不认识这些植物。下图是17世纪早期欧洲一本书上的插图，绘制的是凤梨果实和马铃薯植株。这说明()A．新航路开辟促进物种传播B．欧洲农业技术的提高C．欧洲人重视美术教育D．殖民掠夺的残酷本质10．对欧洲来说，以哥伦布为代表的航海家是开拓者；对美洲、非洲土著来说，他们是侵略者与魔鬼；对世界历史来说，他们是全球化的有力推动者。由此可知，对同一事件的不同评价的主要影响因素是()A．时代背景B．思维方式C．个人情感D．角度立场11．新航路开辟以后，欧洲的殖民者将非洲奴隶贩卖到美洲，并且对非洲的内陆地区进行了殖民探险，发现了很多金矿和银矿；而殖民者在亚洲殖民扩张的手段则以瓜分为主，他们或是建立一个殖民政府，或是控制殖民地的政府为其卖命。这表明，早期殖民扩张()A．方式具有多样性B．过程具有曲折性C．以瓜分土地为主D．具有暴力血腥性12．葡萄牙政府规定，从非洲向巴西每输出一个奴隶要向国库缴纳3密耳瑞斯(货币单位)税金。从1575年至1592年，该项国库收入高达156159密耳瑞斯。这反映了()A．西欧庄园经济的发达B．经济全球化的不稳定性C．欧洲城市自治的发展D．资本原始积累的野蛮性13．1626年，北美曼哈顿岛上出现了一座名为新阿姆斯特丹(阿姆斯特丹为荷兰首都)的小城；1664年，该城改名新约克(约克为英格兰东北部的郡)。该城名字的变动折射出()A．北美殖民地取得独立B．殖民争夺中的局势变迁C．荷兰成为“海上马车夫”D．英语成为国际通用语言14．戈雷岛是大西洋上的一个小岛，位于欧洲到非洲的必经航线上，这里曾是非洲奴隶贸易中心之一。15世纪后的300多年中，从戈雷岛上运走的黑人奴隶达2000万之多。这座小岛见证了()A．中世纪城市的兴起 B．亚历山大东征的破坏性C．哥伦布发现新大陆D．“三角贸易”的罪恶15．历史社团活动课上，同学们拟定历史剧的各幕内容。据此可知，该剧本的标题是()第一幕中世纪的黄昏第二幕思想的觉醒第三幕海洋的征服第四幕殖民的血泪A．欧洲走向近代 B．思想启蒙运动 C．早期殖民掠夺D．西欧庄园衰落二、非选择题(本大题3小题，共55分)16．(18分)阅读下列材料，回答问题。材料一他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。这是“文艺复兴”一词的由来。但是，文艺复兴并非对古典文化“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》材料二(1)材料一中他们“挖掘古代遗产”的根源是什么？结合所学知识，简述你对材料一中文艺复兴并非“简单模仿”，而是“一种创新”的理解。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，归纳新航路开辟与“三角贸易”的共同点。(4分)(3)综合上述材料并结合所学知识，归纳推动欧洲社会转型的因素。(6分)17．(18)阅读下列材料，回答问题。材料一在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝……随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。——摘编自王加丰《世界文化史导论》材料二(欧洲人)不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的后果——从人类观点视之也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。——摘编自[美]艾尔弗雷德·W.克罗斯比《哥伦布大交换：1492年以后的生物影响和文化冲击》(1)根据材料一，指出欧洲征服美洲的后果。结合所学知识，分析欧洲征服美洲的经济动因。(8分)(2)根据材料二，概括“哥伦布大交换”的特点。(6分)(3)综合上述材料并结合所学知识，简析“哥伦布大交换”的积极影响。(4分)18．(19)14—16世纪的欧洲经历了一场社会巨变。阅读下列材料，回答问题。材料一(1)材料一中①②③所代表的历史事件分别是什么？(6分)材料二“掠夺对西方的崛起贡献有多大？”当前中学和大学的历史教育中认为：“西方的兴起靠的是掠夺，然后才有金融的发达，科技进步，才有今天的现代化，即掠夺在先，发展在后，掠夺促进了西方兴起。”对此，金融学专家陈志武教授予以否定，并提出“发展在先，掠夺在后，发展是西方崛起的基础”的新观点。——摘编自王晓荣《浅谈教学立意与历史教学——以“血与火的征服与掠夺”一课为例》(2)根据材料二，任选一种观点，并结合所学知识简要说明理由。(10分)(3)综合上述材料，概括14—16世纪欧洲社会的发展趋势。(3分)

答案一、1.C2.B3.A4.A5.C6.C7.B8.C9.A10.D11.A12.D13．B14.D15.A二、16.(1)根源：资本主义萌芽的出现。理解：文艺复兴借助复兴古代希腊罗马文化的方式，来反对教会“神权至上”，其实质是一场资产阶级的思想文化运动，是新兴资产阶级在思想文化领域的反封建斗争，所以是“一种创新”。(2)都促进了欧洲资本主义的发展；都涉及大规模的海外活动；都带有一定的掠夺性；都促进了物种、商品、文化的交流等。(任答两点即可)(3)生产力的发展；思想的解放；海外市场的扩大；资本的原始积累。17．(1)后果：大量印第安人被屠杀；疾病在新大陆肆虐；非洲黑人被贩卖(产生黑奴贸易)；种植园经济出现。(任答两点即可)经济动因：商品经济的发展，资本主义的萌芽；对黄金等财富的渴求。(2)欧洲具有主导性；内容具有丰富性；范围具有全球性；结果具有双重性(积极和消极)；时间具有长期性。(任答三点即可)(3)促进了全球动物(物种)的多样化，丰富了人类经济生活；密切了世界经济的联系；有助于文明的交流与融合。(任答两点即可)18．(1)①租地农场②新航路开辟③殖民扩张(殖民掠夺)(2)【示例一】我支持“掠夺在先，发展在后，掠夺促进了西方兴起”的观点。理由：新航路开辟后，欧洲人开始向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张，掠夺了大量财富，有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，广阔的殖民地为欧洲资本主义发展提供了原料和市场。由此可见，掠夺促进了西方的兴起。【示例二】我支持“发展在先，掠夺在后，发展是西方崛起的基础”的观点。理由：约从14世纪开始，西欧资本主义工商业萌芽并