马小绩效工资分配方案

重庆市璧山区马坊小学校教师绩效考核资金分派指导

（修订稿）

根据《重庆市璧山区义务教育学校督导评估暨绩效考核方案（试行）的告知》（璧

教督口2号）和《重庆市璧山区义务教育学校教师绩效考核资金分派指导意见（试行）

的告知》（璧教督[]3号）精神，现就我区义务教育学校教师绩效考核资金分派口勺有关

问题提出如下指导意见。

一、指导思想

以十八届三中全会深化教育领域综合改革精神为指导，以服务和增进我区义务

教育的科学发展为目日勺，以提高教育教学质量为关键，以增进教师绩效为导向，建

立起科学、规范、合理的收入分派机制，充足发挥绩效考核的杠杆作用，真正处理干

多干少，干好干坏一种样的问题，充足调动广大教职工的积极性、积极性和发明性,

鼓励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取，努力推进我区教育事业持续、健康、

迅速、友好发展。

二、分派原则

1.坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。拉开分派差距，重点向一线教师、骨干

教师倾斜，向善管理、会创新日勺班子组员倾斜，尤其要向在课程改革等方面做出突出

奉献日勺领导班子组员、班主任和骨干教师倾斜。

2,坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效考核资金分派的全过程公开，切实做

到客观公正。

3.坚持“科学、规范、简约”的原则。学校绩效考核资金分派方案要力争科学合

理，简便易行，可操作性强。

三、分派对象

我校在编在岗人员

四、考核小组

考核小组负责组织实行本单位日勺绩效考核工作。考核小组组员校长任组长，支

部、行政、工会、教师代表为组员。考核小组名单交区教委审核立案。

五、考核内容及基本程序

（一）过程性考核

过程性考核由科室制定考核算施措施进行考核。

（二）终止性考核

年末，学校按照教职工教育教学业绩等进行终止性考核，经绩效考核工作考核

小组审核，确定考核成果。

（三）奖励性考核

奖励性考核的发放措施根据《马坊小学教学成果考核措施》考核。

（四）发放方式

过程性绩效按月发放；终止性绩效和奖励性绩效每年发放一次。多种绩效考核成

果的公告期为3个工作日，公告无异议后发放绩效考核资金。教师个人绩效考核总额

为：过程性绩效+终止性绩效+奖励性绩效。教师年度考核合格及以上，绩效考核年总

额局限性5000元日勺，补足5000元发放。

（五）有关问题日勺处理

1.学校校长（书记）及上挂教委工作人员由教委组织考核发放。

2,因职务变动、调进调出、新进和当年退休的人员按实际任职和工作月数计发绩

效考核资金。

3.女教职工正常产假期间，按照有关规定参与绩效考核资金的分派。（按教师业

绩部分平均数发放）

4.有事假、病假日勺教职工工时分派措施按照有关规定执行。

六、绩效内容

学校教职工绩效分为三部分：过程性绩效、终止性绩效和奖励性绩效。

（-）过程性绩效

1.津贴

津贴每年按10个月计算。其中，行政人员岗位津贴从全区绩效考核资金总量中

提取，由区教委、学校发放；其他津贴从学校过程性绩效考核资金总量中提取。同一

种人承担不一样性质多项工作时，其津贴可合计发放。

（1）行政人员岗位津贴

副校级干部按360元/月发放，中层干部按300元/月发放。

（2）班主任（兼少先队中队辅导员）岗位津贴100元/月。（班主任实行每期竞

争上岗）

（3）其他津贴

①教研组长津贴：50元/月。（教研组长实行选聘制）

②财务人员津贴：150元/月。

市、区级骨干教师津贴由区教委在全区绩效考核资金总量中统筹，学校不再发

放。

2.常规工作绩效考核

A.教师常规工作绩效考核

①各科室按有关的考核量化细则实行考核，次月1日前交总务处汇总。

②早间和中午班级看护：考核任教班级教师（班主任安排人员看护）10元/

天,班

（3）45人以上班额超额部份超量补助（语文、数学作业批改及培优辅差超工作

量，英语减半执行，从第46人开始计算）：8元/生.月

E、计算措施：教职工工个人过程性考核金额=（过程性绩效总金额一津贴一早

午间看护-超工作量补助+倒扣金额）+全校考核人员总分值*教师个人分值+个人得

（或扣）日勺金额。

备注：在上级巡视、检查等过程中出现违规违纪行为（如保洁、缺席、教学常规

等）的按本措施规定H勺对应条款扣罚原则口勺2—10倍执行。

（二）终止性绩效

终止性绩效考核是教职工绩效考核的关键内容，包括班主任工作考核和教学质

量考核两个部分。

1.行政人员、班主任工作考核

行政人员考核资金总金二行政人员总人数X全校教职工教育教学终止性考核的人

均数X20%；

按《附件9:马坊小学行管人员工作考核措施》考核，行政人员提取总金额除以总分

数再乘以本人得分即为该行政人员总结性绩效考核金额。

班主任考核资金总额二全校班主任总人数义全校教职工教育教学终止性考核的人均数

X20%；

班主任工作考核由德育处根据《附件5:马坊小学班务工作考核细则》考核得分,

以班为单位，以每学期班队考核总分为根据评出一、二、三、四等奖（其班级比例为

3.5.6.3个班），其计发比例为1.2:1.1:1:0.9,计算出考核金额。

2.教学质量考核

（1）由来：教学质量考核奖金即是总结性考核绩效扣除班主任考核绩效和奖励

性津贴后口勺金额（教学质量绩效奖金=总结性考核绩效一行政人员、班主任考核绩效

一奖励性津贴）

（2）内容：教学业绩考核部分是对全校所有教职工德勤能绩的综合考核，也是

绩效考核口勺重点内容。业绩考核分值也是年度考核分值由综合体现、出勤、教学常规、

教学质量和教学成果五部分构成。（其中综合体现、出勤、教学常规三项的绩效在过

程考核中已经进行考核，教学成果绩效在奖励性绩效中进行考核）

（3）计算内容及措施:

①教学

质量名

次、进

步奖：

教研组

在全区

教学质

量监测

中的名

1.23.4、56.7、812.13、14

次按如9、10、11

下方案

奖励教

研组，

如教研

组未获

奖则再

看教师

个人名

次，教

师所得

奖励是

对应名

次金额

的

25%；名

次奖和

进步奖

就高不

就低。

名次

奖:全

区教学

质量监

测中,

以教研

组为单

位,获

全区名

次按如

下原则

奖励。

名次

奖励

7000元6000元5000元4530元4000元

金额

15.16、1721.22、2324.25、26

名次18、19、2027、28、29

奖励

3500元3000元2500元元1000元

金额

进步奖：以

教研组为单

位，在全区

教学质量监②考

测中，与上入璧中就

学期在全区读考核：

141312111098

中的1名次相在六年级

比，上升名学生中考

次按如下原入并就读

则奖励（最高璧山中学,

7000元）。对该班的

上升名次（名）璧中招生

奖励金额（元）7000645057005000435037503200

考试学科

上升名次（名）7654321

奖励金额（元）27002250185015001200950750W、J教师进

行奖励（学科以1。0分制为1份进行计算，如非100分制的按50%比例计算），按如

下措施分段计算奖励该班教师日勺总金额。

完毕片区就读比例50%（含）一75%（不含）每个百分点奖励20元;

完毕片区就读比例75%（含）-10（）%（不含）每个百分点奖励3（）元;

完毕片区就读比例100%（含）一150%（不含）每个百分点奖励35元;

完毕片区就读比例150%（含）以上日勺每个百分点奖励40元。

（最高奖励200%）

每个百分点每位教师奖励金额

分段百分点分段奖励总金额

奖励金额（英语按50%算）

75-50%2520500200

100-75%2530750500

150-100%503517501200

150-200%5040

如考上璧中，学生却到璧山区外学校就读，则扣减30元/生（学科100分制按1

份计算，非100分制按50%比例计算）；考上璧中，却在本区其他学校就读的则不计入

完毕比例进行奖励。

③教师个人教学质量考核二教师个人教学质量考核A+教师个人教学质量考核B

教师个人教学质量考核A二，x（件।己学】低）

m最高一小最低

（在①②两项合计的教师最多金额减去至少金额口勺差值不小于元，则n为1000元，否则n为3000减去差值金额;

m为教学质量考核分，考核分见《附件8:马坊小学教师业绩考核措施》）

教师个人教学质量考核B二质量总绩效一名次।奖、产步奖之和一A之和

教师个人教学质量绩效=①+②+③

（三）奖励性绩效

奖励性绩效是对在教育教学、教育科研等方面获得重大成果，为学校的发展做出

突出奉献、获得荣誉，在学校临时性、突发性工作中做出奉献的奖励。从学校终止性

绩效考核资金总量中提取5%o

见《附件10：马坊小学奖励性绩效考核措施》

（四）安全稳定工作考核算行倒扣制。按《附件2：马坊小学安全工作考核措施》

进行考核。凡工作不负责任，出现安全稳定问题的，视其情节扣负责人500—元。

七、考核的成果运用

（一）考核成果作为教师绩效考核资金分派、评优评先和年度考核的根据。

（二）行政人员有下列情形之一KJ实行一票否决，从次月起一年内不发放过程性

绩效，并停发当年终止性绩效：

1.受到党纪政纪处分的；

2.无端不完毕本职岗位工作日勺；

3.工作有重大失误，导致不良社会影响H勺；

4.在班子内部不团结，搞“窝里斗”的；

5.波及下面“教职工实行一票否决情形”日勺。

（三）教职工有下列情形之一时实行一票否沃，从次月起一年内不发放过程性绩

效，并停发当年终止性绩效：

L严重违反师德规范、导致不良社会影响的；

2.以多种方式和理由有碍完毕教育教学任务的；

3.工作不负责任导致社会影响恶劣安全事故的；

4.体罚或