2024年陕西榆林三校联考中考一模语文试卷

2024年陕西榆林三校联考中考一模语文试卷积累和运用（共6小题，计17分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）（2分）A.翌年（lì）褶皱（zhě）味同嚼蜡（jué）挑拨离间（jiàn）B.筵席（yán）斡旋（wò）戛然而止（jiá）强词夺理（qiǎng）C.蓦然（mù）缄默（jiān）间不容发（fā）自惭形秽（huì）D.苍劲（jìn）狡黠（xié）吹毛求疵（cī）信手拈来（niān）2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）（2分）A.枯躁斡旋浮光掠影走头无路B.端详旁骛与日俱增轻歌曼舞C.销蚀帐蓬不屑置辨千钧之力D.盘恒广袤形消骨立一气呵成3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）（1）神木石峁遗址出土的玉器、骨器、陶器等文物，静静诉说着四千年前北方先民的生活图景，其厚重的历史文化价值（不言而喻不可言喻不言而喻），为研究中华文明起源提供了关键实物佐（2）沿黄公路榆林段串联起府州古城、白云山、香炉寺等十余处人文自然景观，沿途风光四时各异，每一次穿行都能给人带来（焕然一新耳目一新改头换面）的审美体4.经典诗文默写。〔在第（1）～（7）题中，任选五题；在第（8）～（10）题中，任选一题〕（6分）（1），洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2），愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3），西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（4）俗子胸襟谁识我？。（秋瑾《满江红》）（5）斯是陋室，。（刘禹锡《陋室铭》）（6）祗辱于奴隶人之手，，不以千里称也。（韩愈《马说》）（7）而现在//我在这头/大陆在那头（余光中《乡愁》）（8）春天像健壮的青年，，领着我们上前去。（朱自清《春》）（9）我是你河边上破旧的老水车，。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）（10）苟全性命于乱世，。（诸葛亮《出师表》）5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）①榆林作为国家级能源化工基地，近年来始终坚持“生态优先、绿色发展”的理念，不断推动产业结构转型升级。②通过煤炭清洁利用、光伏风电集群发展、煤化工产业链延伸等举措，使这座曾经的“煤城”逐步实现了从“资源依赖”到“创新驱动”的蝶变。③眼下，榆横工业区的低碳产业园里，各类新能源项目建设热火朝天，工人们抢工期、赶进度，力争为榆林的绿色发展注入更多动能。④能源产业的根基不断夯实，生态环境的持续改善，榆林的城市吸引力正在稳步提升，越来越多的年轻人选择留在家乡创业就业。（1）第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）_（2）第③句中“抢工期”的短语结构类型是。（1（3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。（1分）_6.名著阅读。（2分）当他躺在手术台上，手术刀割开他的颈部，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”（1）以上语段出自小说《》，语段中的“他”是（人名）。（1（2）从语段中可以看出“他”具有的性格特点。（1分）综合性学习（7分）7.榆林某中学开展“传承陕北民俗，感受家乡魅力”主题综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。【任务一写标语广宣传】为扩大活动影响力，学生会拟写了宣传标语的上半句，请你结合活动主题，补写下半句。要求：句式整齐，朗朗上口。（2分）上半句：寻根陕北民俗下半句：【任务二访艺人知剪纸】同学们来到绥德县拜访剪纸省级非物质文化遗产传承人郭佩珍老人，以下是访谈记录的片段，请你按要求修改。（2分）郭奶奶：我从七八岁就跟着母亲学剪纸，剪了七十多年了。以前过年的时候，家家户户窗户上都要贴窗花，有吉祥寓意的，有反映生活的，可热闹了。现在年轻人喜欢这个的少了，我就想着多教几个徒弟，别让这手艺断了根。①画线句有搭配不当的语病，应将“”改为“”。②如果你是访谈的主持人，想进一步了解郭奶奶剪纸的创作灵感来源，你会怎么问？请写在下面：_【任务三荐景点促旅游】活动中，同学们需要制作“榆林民俗旅游指南”，请你从榆林秧歌、陕北说书、统万城遗址、米脂窑洞古城中任选一处/一项，写一段推荐语，突出其民俗文化价值，至少使用一种修辞手法，不少于50字。（3分）__阅读（共15小题，计46分）（一）阅读下面的材料，完成8～11题。（12分）【材料一】毛乌素沙地是中国四大沙地之一，其中一半以上的面积位于陕西榆林境内。新中国成立初期，榆林全市林木覆盖率仅为0.9%，沙化土地占总面积的56%，“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”是当时的真实写照。70多年来，榆林人民持之以恒开展防沙治沙工作，通过“飞播造林、封山育林、人工造林”相结合的方式，累计治理沙化土地2.44万平方公里，实现了从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变。截至2023年底，榆林全市林木覆盖率提升至36%，860万亩流沙全部得到固定或半固定，曾经的“沙漠之都”变成了“塞上绿洲”。治沙过程中，榆林涌现出了石光银、牛玉琴、张应龙等一大批治沙英雄，他们用汗水和智慧探索出了“公司+农户+基地”的治沙模式，不仅改善了生态环境，还带动了沙区群众发展沙产业，实现了生态效益、经济效益和社会效益的统一。如今，沙区的红枣、山地苹果、沙棘等经济林种植面积超过300万亩，新能源项目、沙漠文旅产业也逐步兴起，曾经的“沙害”变成了“沙利”，榆林的治沙经验为全球荒漠化治理提供了“中国样本”。【材料二】位于榆林市榆阳区的石峁遗址是目前中国发现的规模最大的史前石城遗址，距今约4300年，总面积超过400万平方米。遗址由皇城台、内城、外城三部分组成，石砌城墙总长超过10公里，城内发现了大量的房屋基址、墓葬、祭祀坑等遗迹，出土了玉器、铜器、骨器、陶器等珍贵文物上万件。2019年，石峁遗址被列入《世界文化遗产预备名录》，2021年入选“中国百年百大考古发现”。近年来，榆林市不断加大对石峁遗址的保护和开发力度，先后建成了石峁遗址博物馆、国家考古遗址公园，2023年接待游客量突破50万人次。考古专家认为，石峁遗址的发现填补了中华文明起源阶段北方地区的考古空白，为研究中国早期国家形态、建筑技术、文化交流提供了极为重要的实物资料，是中华文明多元一体格局的重要实证。【材料三】榆林作为国家重要的能源基地，已探明煤炭储量1500亿吨、天然气储量4.6万亿立方米、岩盐储量8857亿吨，分别占全国已探明储量的8.6%、12%和26%，能源产业占全市工业总产值的80%以上。过去很长一段时间，榆林的能源产业以原煤、原气输出为主，产业链条短、产品附加值低，同时也带来了环境污染、资源消耗快等问题。“双碳”目标提出以来，榆林加快推动能源产业转型升级，全力打造世界一流高端能源化工基地。一方面大力推进煤炭清洁高效利用，发展煤制烯烃、煤制乙二醇、煤制芳烃等高端煤化工产业，目前已形成千万吨级煤化工产能，产品附加值较原煤输出提升了5~10倍；另一方面加快发展新能源产业，2023年全市新能源装机容量突破3000万千瓦，预计到2030年将超过1亿千瓦，建成全国重要的新能源基地。此外，榆林还积极推动能源产业与数字技术融合，建设智慧矿山、智慧化工园区，能源生产效率提升了30%以上，安全生产事故发生率下降了70%。【材料四】榆林民俗文化资源丰富，目前共有国家级非物质文化遗产11项，省级非物质文化遗产66项，其中榆林小曲、陕北秧歌、绥德石雕、米脂婆姨传说等都具有鲜明的地域特色。近年来，榆林市通过举办“陕北民歌大舞台”“榆林文化旅游节”“非遗年货节”等活动，推动民俗文化“活”起来、“火”起来。2023年，全市文旅产业总收入突破400亿元，同比增长65%，民俗文化已经成为榆林经济发展的新增长点。与此同时，榆林还大力推进“非遗进校园”“非遗进社区”活动，在全市200多所中小学开设了陕北秧歌、陕北说书、剪纸等兴趣课程，每年举办非遗传承培训活动超过100场，培养了近千名年轻非遗传承人，有效解决了民俗文化传承“后继无人”的问题。8.请根据【材料一】的内容，概括榆林治沙取得的成效有哪些。（3分）__9.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）（3分）A.石峁遗址距今约4300年，是中国规模最大的史前遗址，2021年入选“中国百年百大考古发现”。B.榆林已探明的煤炭、天然气、岩盐储量分别占全国已探明储量的8.6%、12%和26%，能源产业是全市的支柱产业。C.截至2023年，榆林的新能源装机容量突破3000万千瓦，已经建成全国重要的新能源基地。D.榆林目前共有国家级非物质文化遗产66项，通过举办各类文化活动，2023年全市文旅产业总收入突破400亿元。10.【材料三】中画线句使用了哪两种说明方法？有什么作用？（3分）__11.请结合以上四则材料，说说榆林未来的发展可以从哪些方面持续发力。（3分）__（二）阅读下面的文字，完成12～16题。（18分）碱畔上的老榆树陕北的沟峁梁峁间，最常见的树便是榆树，而我记忆最深的，是老家硷畔上那棵两个人都抱不住的老榆树。老榆树不知道长了多少年，奶奶说她嫁过来的时候，树就已经这么粗了。树的根系盘错着拱出地面，像老人暴露的青筋，树干皴裂得厉害，沟壑里嵌满了岁月的风尘，最粗的那枝斜斜地探出去，几乎盖过了半面硷畔。春天一到，暗褐色的枝条上先冒出一串串嫩绿的榆钱，风一吹，簌簌地往下落，撒得满院子都是甜丝丝的清香味。那时候日子穷，榆钱是春天里最好的吃食。奶奶挎着竹篮，我踩着小板凳，够低枝上的榆钱，够不着的地方，爷爷就举着长长的竹竿打，榆钱落得我们满头满身。刚摘下来的榆钱嫩得能掐出水来，塞一把进嘴里，甜津津的，带着草木的清冽。回家淘洗干净，拌上玉米面，撒点盐，上锅蒸一刻钟，就是喷香的榆钱饭。就着奶奶腌的酸白菜，我每次都能吃两大碗，爷爷蹲在硷畔上，端着粗瓷碗，看着我狼吞虎咽的样子，皱纹里都藏着笑。夏天的老榆树是全村人的凉棚。正午的太阳晒得黄土路发烫，大人们干完农活，就搬着小板凳聚到榆树下，纳凉、拉家常。爷爷总是坐在那块光滑的青石板上，给我们这群小孩讲三国、说水浒，讲到精彩处，他手里的旱烟袋一磕，唾沫星子飞得到处都是，我们听得入迷，连手里的甜瓜都忘了啃。女人们坐在树的另一边，手里纳着鞋底，东家长西家短地唠着，笑声惊得树上的知了都闭了嘴。傍晚的时候，风顺着沟道吹过来，带着糜子地的清香，树叶哗啦啦地响，比戏班子的锣鼓还好听。有一年下暴雨，山洪从沟里冲下来，冲垮了硷畔的半面土墙，老榆树的根被冲出来好大一部分，斜斜地歪着，眼看着就要倒了。爷爷急得饭都吃不下，带着我和父亲，用黄土一点一点把树根埋回去，又在树干旁边支了三根粗壮的木柱子，整整忙活了三天。那年冬天特别冷，零下二十多度的天，我看着老榆树光秃秃的枝桠，总觉得它活不过来了。没想到第二年春天，它居然又冒出了新芽，那些被山洪冲歪的枝条，还是倔强地朝着太阳的方向长，没过两年，就又长得枝繁叶茂了。后来我到县城上中学，每次离家的时候，奶奶都会在老榆树下塞给我一个布包，里面是蒸好的南瓜饼和煮好的鸡蛋。我背着书包走出好远，回头还能看见她扶着老榆树站着，风吹着她的白发，和老榆树皴裂的树干叠在一起，像一幅旧了的年画。上大学那年，我坐班车走，车开到沟口的时候，我从后车窗望出去，老榆树的树冠高高地冒在硷畔上，像一把撑开的大伞，守着我们的老院子，守着我从小到大的日子。去年秋天，我带着孩子回老家，老远就看见老榆树还站在硷畔上，只是更粗了，树干上的沟壑更深了。孩子举着小竹竿打榆钱，奶奶已经九十多岁了，坐在青石板上，看着孩子跑着闹着，笑得合不拢嘴。风一吹，榆钱落了孩子一头，她伸手去摘，手抖得厉害，我忽然就想起小时候，我也是这样在树下跑，奶奶也是这样笑着给我摘头上的榆钱。村支书来家里的时候，说村里要搞乡村旅游，准备把老榆树作为“古树名木”保护起来，还要在旁边建个民俗小院，展示陕北的农耕文化。我站在硷畔上摸着老榆树粗糙的树皮，忽然觉得它就像这片土地上的人，经历过风沙，经历过饥荒，经历过暴雨山洪，却总是把根深深地扎在黄土里，春风一吹，就又冒出满树的新芽。那天傍晚，我坐在老榆树下，看着夕阳把整个黄土高原都染成了金红色，树叶哗哗地响着，好像爷爷还在那里讲着三国，好像奶奶还在挎着竹篮摘榆钱，好像那些穷却滚烫的日子，从来都没有走远。风里还是榆钱的清香味，还是糜子地的甜香味，还是家的味道。我知道，不管我走多远，这棵老榆树，这硷畔，这黄土高原，永远都是我的根。12.文章围绕“老榆树”写了哪些与家人相关的事？请简要概括。（4分）__13.结合语境，赏析下列句子中加点的词语。（4分）（1）刚摘下来的榆钱嫩得能掐出水来，塞一把进嘴里，甜津津的，带着草木的清冽。_（2）我站在硷畔上摸着老榆树粗糙的树皮，忽然觉得它就像这片土地上的人，经历过风沙，经历过饥荒，经历过暴雨山洪，却总是把根深深地扎在黄土里。_14.请从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子。（3分）没想到第二年春天，它居然又冒出了新芽，那些被山洪冲歪的枝条，还是倔强地朝着太阳的方向长，没过两年，就又长得枝繁叶茂了。__15.文中的老榆树有什么象征意义？请结合全文内容简要分析。（4分）__16.文章最后一段有什么作用？请从结构和内容两方面简要分析。（3分）__（三）阅读下面的文言文，完成17～20题。（12分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”（节选自《论语·子罕》，有删改）17.解释下列句子中加点词的含义。（4分）（1）媵人持汤沃灌汤：（2）同舍生皆被绮绣被：（3）王生