2025~2026学年广东深圳市福田区沪教版第二学期学科素养巩固三年级英语阶段巩固

2025~2026学年广东深圳市福田区沪教版第二学期学科素养巩固三年级英语阶段巩固一、听音理解1.小朋友们在周末欢乐营可以参加哪些活动呢？听录音，在正确图片下面的括号里打“√”。二、听力选择2.小朋友们穿着不同的衣服来参加周末欢乐营活动，他们分别穿的什么衣服呢？听录音，将对应衣服的编号填在人名后的横线上。

A.B.C.D.E.F.1.Fufu________2.Tiantian________3.Ben________;________4.Sue________5.Bob________三、听力判断3.小朋友们在欢乐营认识了新朋友，大家在介绍自己的爱好。听录音，判断图片与录音内容是(T)否(F)相符。()1.()2.()3.()4.()5.四、听音理解4.欢乐营的广播在播放大自然的各种声音，小朋友们分别听到了哪种声音呢？听录音，在表格里相应的位置打“√”。

1.Fufu

2.Tiantian

3.Sam

4.Amy

5.Mike

五、听力排序5.欢乐营有几个不同的兴趣小组。听录音，根据小朋友的爱好，给他们安排合适的小组，将兴趣小组的字母编号填在人名后的括号里。

1.Peter()2.Ann()3.Dan()4.Lanlan()6.休息时间，小朋友们在聊天。听录音，用A、B、C、D、E给下列图片重新排序。1.()2.()3.()4.()5.()六、听力填空7.Linlin写了一篇日记记录她参加欢乐营的情况。听录音，填出短文中所缺的单词。It’scoldoutside.Iwearaand.IjointheHappyCamp(营地)withmyfriends.Wecandomanythingsatthecamp.Icanplaybasketballandhere.MyfriendLilylikes.AndJennylikes.Weallhavealotoffunatthecamp.七、匹配题欢乐营组织了一场时装秀，小朋友们纷纷上台展示自我。读一读小朋友们的自我介绍，将人物的编号填在对应句子前面的括号里。8.Lookatme.Iwearashirtandapairofshorts.AmIcool?()9.Iwearadressandacap.Doyoulikemydress?()10.Look!Iwearasweater.It’ssoft.Iwearapairoftrouserstoo.()11.IwearaT-shirtandapairofshorts.There’sapictureofadogonmyT-shirt.()12.Lookatme.IwearaT-shirtandaskirt.Doyoulikemyclothes?()八、补全对话/短文参加欢乐营活动的小朋友们在聊天。读一读，完成任务。13.选择恰当的句子补全对话，将句子编号填在横线上。

A.Let’sridebikestogether!

B.Whatcanyouhear?

C.Ilikeridingabike.

D.Whatdoyoulikedoing?

E.Icanhearsomebirds.Lucy:Hi,I’mLucy.Nicetomeetyou.Sue:Hi,I’mSue.Nicetomeetyoutoo.Lucy:13Sue:Icanhearsomebees.Look!Theyareontheflowers.Lucy:Therearesometreesoverthere.14Sue:Icanhearthebirdstoo.15Lucy:Ilikerowingaboat.Howaboutyou?Sue:16Doyoulikeriding?Lucy:Yes,Ido.17Sue:OK.14.根据实际情况回答问题。Whatdoyoulikedoingwithyourfriends?Ilikewithmyfriends.九、任务型阅读欢乐营还开展了趣味阅读活动。读一读下面的故事，完成任务。

①②LittleDuckhasawind-bell(风铃).LittleRabbithasawind-belltoo.③④LittlePigwantstohearthesoundofthewindtoo.LittlePigcutssomepaper(纸).Hewantstomakeapaperwind-bell.⑤

Thewindblowsthepaperwind-bell.

LittlePighearsthesoundofthewind,buthedoesn’tlikeit.

15.根据故事内容，判断下列句子正误，正确的写“T”，错误的写“F”。(1)LittleDuckandLittleRabbitlikethesoundofthewind.()(2)LittlePigmakesapaperwind-bell.()(3)ThewindblowsLittlePig’swind-bell.Itgoes“Tink-tink!”()(4)LittlePiglikesthesoundofthepaperwind-bell.()16.根据实际情况回答问题。—Whosewind-belldoyoulike?—Ilike.十、书面表达17.Fufu想在欢乐营认识新朋友，他写了一份自