2026年人教版小学四年级语文下册第12单元同步练习题及答案

2026年人教版小学四年级语文下册第12单元同步练习题及答案第1页共1页2026年人教版小学四年级语文下册第12单元同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）澎湃（péngpài）B.挣扎（zhēngzhá）摇曳（yáoyè）澎湃（péngpài）C.憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyào）澎湃（péngpài）D.憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）澎湃（pēngpài）参考答案：B2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人的作品？A.杜甫《春望》B.白居易《赋得古原草送别》C.龚自珍《己亥杂诗》D.李白《静夜思》参考答案：C3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是？A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在树上唱歌。C.你是谁？从哪里来？要到哪里去？D.桌子上放着书、笔和橡皮。参考答案：A4.《草船借箭》选自哪部古典名著？A.《西游记》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《红楼梦》参考答案：C5.下列句子中，哪一句是反问句？A.这难道不是一件令人感动的事情吗？B.他很快地跑到了学校。C.小明正在认真地做作业。D.我们应该保护环境。参考答案：A6.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是哪个著名的景点？A.集贤院B.钱塘江C.稻花香里说丰年D.福州三坊七巷中的月波楼参考答案：D7.下列词语中，没有错别字的一项是？A.气概慷慨狂慨B.坚强坚巨坚毅C.模仿模仿模仿D.奇怪奇妙奇迈参考答案：D8.仿写句子：“弯弯的月儿像小小的船。”A.活泼的我们像快乐的小鸟。B.红红的苹果像圆圆的太阳。C.高高的山峰像一根柱子。D.甜甜的糖果像一块巧克力。参考答案：C9.《桂林山水》中，作者用“奇峰罗列，形态万千”来形容什么？A.桂林的山B.桂林的水C.桂林的竹筏D.桂林的云雾参考答案：A10.下列句子中，哪一句是比喻句？A.他跑得像飞一样快。B.花儿在风中摇摆。C.小明是班里的学习委员。D.天上的白云飘来飘去。参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）1.《桂林山水》的作者是______。参考答案：袁宏道2.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这句诗出自白居易的______。参考答案：《忆江南》3.在汉字“明”中，“日”和“月”表示______。参考答案：会意4.读音相同但意思不同的词语是______。参考答案：看天吃饭5.《记金华的双龙洞》的作者是______。参考答案：叶圣陶6.“读书百遍，其义自见”这句话出自______。参考答案：《三国志》7.汉字“学”的部首是______。参考答案：子8.《乌鸦喝水》的故事告诉我们______。参考答案：遇到困难要动脑筋想办法9.词语“兴高采烈”中的“采”字意思是______。参考答案：神采10.《爬山虎的脚》的作者是______。参考答案：叶圣陶三、判断题（共10小题，每题2分）1.《桂林山水》这篇课文是按照“总—分—总”的结构来描写的。参考答案：√2.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句诗出自唐代诗人王维。参考答案：×3.在汉字“家”中，“宀”部首表示房屋，而“豕”部首表示猪。参考答案：×4.顿号（、）通常用于分隔句子中的并列词语或短语。参考答案：√5.《记金华的双龙洞》这篇游记按照游览顺序记叙了作者参观双龙洞的经过。参考答案：√6.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句谚语说明了时间的重要性。参考答案：√7.在汉字书写中，“永”字是一笔一画按照特定顺序书写的，共有8个笔画。参考答案：×8.《乌塔》这篇课文讲述了一个意大利小姑娘独立生活的故事。参考答案：√9.逗号（，）通常用于分隔句子中的从句。参考答案：×10.《爬山虎的脚》这篇课文通过细致的观察，描写了爬山虎的叶子和脚的特点。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《燕子》这篇课文中，燕子外形的主要特点。参考答案：燕子外形的主要特点包括：羽毛乌黑发亮，腹部的羽毛是白色的；翅膀窄而尖，像剪刀一样；尾巴是剪刀形的。2.说明《蝙蝠和雷达》这篇课文中，科学家们是如何通过研究蝙蝠夜间飞行来发明雷达的。参考答案：科学家们通过研究蝙蝠夜间飞行，发现蝙蝠在飞行时会发出超声波，并通过接收回声来定位和躲避障碍物。他们模仿蝙蝠的这种原理，发明了雷达，雷达也能发出电磁波，并通过接收回波来探测目标。3.列举《黄继光》这篇课文中，黄继光英雄事迹的三个主要方面。参考答案：黄继光英雄事迹的三个主要方面包括：在抗美援朝战争中，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼；在战斗中，他身负重伤，仍然坚持战斗；最后，他壮烈牺牲，为部队开辟了前进的道路。4.分析《挑山工》这篇课文中，挑山工登山的方式与特点。参考答案：挑山工登山的方式是沿着陡峭的山路，一步一步地向上攀登；他们的特点是意志坚定，不怕困难，而且步伐稳健，能够持续不断地前进。5.简述《跨越海峡的生命桥》这篇课文中，两岸人民之间体现出的真挚情感。参考答案：两岸人民之间体现出的真挚情感包括：台湾的小朋友渴望与大陆的小朋友交朋友，大陆的小朋友也愿意帮助台湾的小朋友；两岸人民共同期盼祖国统一，愿意为实现这一目标而努力。6.说明《卡罗纳》这篇课文中，同学们是如何关心和帮助卡罗纳的。参考答案：同学们关心和帮助卡罗纳的方式包括：主动与他玩耍，不欺负他；在卡罗纳伤心时，安慰他；在卡罗纳需要帮助时，主动伸出援手。7.列举《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩帮助别人的三个具体行动。参考答案：小男孩帮助别人的三个具体行动包括：把自己的零花钱捐给灾区的小朋友；主动帮助老师打扫教室；在同学遇到困难时，主动提供帮助。8.分析《触摸春天》这篇课文中，盲童安静是如何用心去感受春天的。参考答案：盲童安静用心感受春天的方式包括：用手指触摸花朵，感受花朵的形状和颜色；用耳朵聆听鸟儿的歌唱，感受春天的声音；用鼻子闻花香，感受春天的气息。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。周末，她跟着爸爸妈妈去郊外的森林公园玩。公园里绿树成荫，鸟语花香，空气清新。小丽看到一只小松鼠在树枝间跳跃，还听到了远处传来的清脆鸟鸣声。她觉得这里的景色真是太美了！爸爸告诉小丽，森林公园里有很多珍贵的植物和动物。他说：“我们要爱护这里的自然环境，不要乱扔垃圾，不要伤害小动物。”小丽点点头，表示自己一定会做到。他们还一起观察了一些昆虫，了解了它们在生态系统中的作用。中午，小丽一家在公园里的野餐桌旁吃午餐。他们带来了自己做的三明治和水果，享受着大自然的美好。吃完饭后，他们还去湖边散步，欣赏着湖面的波光粼粼。小丽还捡起一片落叶，仔细观察它的形状和颜色，觉得大自然真是太神奇了。下午，小丽一家准备回家了。在回家的路上，小丽兴奋地告诉爸爸妈妈，她以后还要经常来这里玩，并且会告诉自己的朋友们一起爱护这片美丽的森林公园。1.小丽在森林公园里看到了什么？参考答案：一只小松鼠在树枝间跳跃，还听到了远处传来的清脆鸟鸣声。2.爸爸告诉小丽什么？参考答案：要爱护这里的自然环境，不要乱扔垃圾，不要伤害小动物。3.小丽一家在公园里做了什么？参考答案：在公园里的野餐桌旁吃午餐，还去湖边散步，欣赏着湖面的波光粼粼。4.小丽觉得大自然有什么？参考答案：神奇。5.小丽回家后打算做什么？参考答案：她以后还要经常来这里玩，并且会告诉自己的朋友们一起爱护这片美丽的森林公园。6.这篇短文主要讲述了什么？参考答案：小丽一家在森林公园的游玩经历。7.小丽为什么觉得森林公园的景色太美了？参考答案：因为公园里绿树成荫，鸟语花香，空气清新，景色太美了。8.爸爸妈妈为什么告诉小丽要爱护自然环境？参考答案：因为小丽一家在森林公园里度过了一个愉快的周末，她被这里的自然美景所吸引，并且学到了要爱护自然环境的道理。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：A选项中“澎湃”的读音应为péngpài，错误；“憔悴”的读音正确。C选项中“摇曳”的读音应为yáoyè，错误；“澎湃”的读音正确。D选项中“澎湃”的读音应为péngpài，错误；“憔悴”的读音正确。B选项中所有加点字的读音均正确，故选B。2.参考答案：C解析：诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗•其五》。A选项杜甫的《春望》中有名句“国破山河在，城春草木深”。B选项白居易的《赋得古原草送别》中有名句“离离原上草，一岁一枯荣”。D选项李白的《静夜思》中有名句“床前明月光，疑是地上霜”。故选C。3.参考答案：A解析：A选项中引号使用正确，表示直接引语。B选项中逗号使用不当，应将逗号改为分号或句号，因为句子内部有并列的分句。C选项中问号使用不当，应将第一个问号改为逗号，因为这是一个选择疑问句。D选项中顿号使用不当，书、笔和橡皮是并列名词，但最后一个名词前应用逗号，因为它们不是简单的并列关系。故选A。4.参考答案：C解析：《草船借箭》是《三国演义》中的一个著名故事，讲述了诸葛亮利用草船向曹操“借”箭的故事。A选项《西游记》主要讲述了唐僧师徒四人取经的故事。B选项《水浒传》主要讲述了108位好汉聚义梁山的故事。D选项《红楼梦》主要讲述了贾宝玉、林黛玉等人的爱情和家族兴衰的故事。故选C。5.参考答案：A解析：A选项“这难道不是一件令人感动的事情吗？”是反问句，用反诘的语气表达肯定的意思。B选项“他很快地跑到了学校。”是陈述句。C选项“小明正在认真地做作业。”是陈述句。D选项“我们应该保护环境。”是祈使句。故选A。6.参考答案：D解析：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗出自宋代诗人朱熹的《观书有感二首•其一》，描写的是福州三坊七巷中的月波楼的景色。A选项集贤院是唐代长安城的一处建筑。B选项钱塘江是浙江省的一条河流。C选项“稻花香里说丰年”出自宋代诗人辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》。故选D。7.参考答案：D解析：A选项中“狂慨”应为“慷慨”。B选项中“坚巨”应为“坚固”。C选项中“模仿”重复，应为“模仿”。D选项中所有词语均无错别字。故选D。8.参考答案：C解析：A选项中“活泼的我们”主语是人，喻体是“快乐的小鸟”，不符合比喻句的要求。B选项中“红红的苹果”主语是“苹果”，喻体是“圆圆的太阳”，不符合比喻句的要求。C选项中“高高的山峰”主语是“山峰”，喻体是“一根柱子”，符合比喻句的要求。D选项中“甜甜的糖果”主语是“糖果”，喻体是“一块巧克力”，不符合比喻句的要求。故选C。9.参考答案：A解析：《桂林山水》中，作者用“奇峰罗列，形态万千”来形容桂林的山。这句话突出了桂林山水的奇特和美丽。B选项“桂林的水”在文中也有描写，但“奇峰罗列，形态万千”是形容山的。C选项“桂林的竹筏”和D选项“桂林的云雾”在文中没有提到。故选A。10.参考答案：A解析：A选项“他跑得像飞一样快。”是比喻句，用“像飞一样”来比喻跑得快。B选项“花儿在风中摇摆。”是陈述句。C选项“小明是班里的学习委员。”是陈述句。D选项“天上的白云飘来飘去。”是陈述句。故选A。二、填空题1.参考答案：袁宏道解析：考查作家作品归属。《桂林山水》的作者是明代文学家袁宏道。该题考察学生对文学常识的掌握程度，需要学生了解著名篇目的作者信息。2.参考答案：《忆江南》解析：考查古诗文出处。这句诗出自唐代诗人白居易的《忆江南•江南忆》。该题考察学生对古诗词名句的出处记忆，属于基础文学常识范畴。3.参考答案：会意解析：考查汉字造字法。“明”字由“日”和“月”组成，属于会意字，通过组合两个或多个字来表示新的意义。该题考察学生对汉字基本造字法的理解。4.参考答案：看天吃饭解析：考查同音异义词。该词语指农民依靠天吃饭，比喻只能听天由命，读音为“kàntiāndǎofàn”，但意思与“看天”无关。该题考察学生对日常用语中同音异义词的辨析能力。5.参考答案：叶圣陶解析：考查作家作品归属。《记金华的双龙洞》的作者是现代作家叶圣陶。该题考察学生对现代文学名篇的作者记忆，属于基础文学常识。6.参考答案：《三国志》解析：考查成语出处。“读书百遍，其义自见”出自《三国志•魏书•董遇传》。该题考察学生对成语典故的出处记忆，属于基础文学常识。7.参考答案：子解析：考查汉字部首。“学”字的部首是“子”，属于子部。该题考察学生对汉字基本构成要素的掌握程度。8.参考答案：遇到困难要动脑筋想办法解析：考查寓言故事寓意。《乌鸦喝水》的故事通过乌鸦喝到水的过程，告诉我们遇到困难要善于思考，寻找解决方法。该题考察学生对寓言故事寓意的理解。9.参考答案：神采解析：考查汉字字义。“兴高采烈”中的“采”字意为神采、精神状态，与“采”字的“采摘”之意不同。该题考察学生对汉字多义字的辨析能力。10.参考答案：叶圣陶解析：考查作家作品归属。《爬山虎的脚》的作者是现代作家叶圣陶。该题考察学生对现代文学名篇的作者记忆，属于基础文学常识。三、判断题1.参考答案：√解析：《桂林山水》这篇课文确实是按照“总—分—总”的结构来描写的。首先总述桂林山水的特点，然后分别描写了桂林的山和水，最后再次总结桂林山水的美景。2.参考答案：×解析：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句诗出自唐代诗人王之涣的《九月九日忆山东兄弟》，而不是王维。3.参考答案：×解析：在汉字“家”中，“宀”部首表示房屋，而“豕”部首表示猪。这个部首组合表示家里有猪，象征着家庭兴旺。4.参考答案：√解析：顿号（、）通常用于分隔句子中的并列词语或短语，例如“苹果、香蕉、梨”。5.参考答案：√解析：《记金华的双龙洞》这篇游记按照游览顺序记叙了作者参观双龙洞的经过，包括沿途的景色和双龙洞的内部结构。6.参考答案：√解析：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句谚语说明了时间的重要性，时间比金钱更宝贵。7.参考答案：×解析：在汉字书写中，“永”字是一笔一画按照特定顺序书写的，共有8个笔画，而不是7个。8.参考答案：√解析：《乌塔》这篇课文讲述了一个意大利小姑娘独立生活的故事，通过她的经历说明了独立生活的重要性。9.参考答案：×解析：逗号（，）通常用于分隔句子中的并列词语或短语，而不是从句。从句之间通常用分号（；）或句号（。）分隔。10.参考答案：√解析：《爬山虎的脚》这篇课文通过细致的观察，描写了爬山虎的叶子和脚的特点，说明了观察的重要性。四、简答题1.参考答案：燕子外形的主要特点包括：羽毛乌黑发亮，腹部的羽毛是白色的；翅膀窄而尖，像剪刀一样；尾巴是剪刀形的。解析：本题考查对《燕子》课文内容的理解。燕子外形的特点在课文中有多处描写，如“乌黑的羽毛像光滑的绸子”，“腹部的羽毛像雪一样白”，“翅膀窄而尖”，“尾巴是剪刀形的”。这些特点共同构成了燕子轻盈、活泼、优美的形象。学生需要准确回忆并简述这些特点，体现对课文细节的把握能力。答案应包含羽毛颜色、翅膀形状、尾巴形状三个主要方面，缺一不可。2.参考答案：科学家们通过研究蝙蝠夜间飞行，发现蝙蝠在飞行时会发出超声波，并通过接收回声来定位和躲避障碍物。他们模仿蝙蝠的这种原理，发明了雷达，雷达也能发出电磁波，并通过接收回波来探测目标。解析：本题考查对《蝙蝠和雷达》课文内容的理解。课文详细介绍了科学家们通过观察蝙蝠夜间飞行，发现其利用超声波定位的原理，并以此为灵感发明雷达的过程。学生需要准确回忆并说明这一过程，包括蝙蝠的飞行特点、科学家们的发现以及雷达的工作原理。答案应包含蝙蝠的超声波定位、科学家们的发现、雷达的工作原理三个要点，缺一不可。3.参考答案：黄继光英雄事迹的三个主要方面包括：在抗美援朝战争中，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼；在战斗中，他身负重伤，仍然坚持战斗；最后，他壮烈牺牲，为部队开辟了前进的道路。解析：本题考查对《黄继光》课文内容的理解。课文详细描述了黄继光在抗美援朝战争中的英雄事迹，学生需要准确回忆并列举其中的三个主要方面。答案应包含黄继光堵枪眼、身负重伤坚持战斗、壮烈牺牲三个要点，缺一不可。4.参考答案：挑山工登山的方式是沿着陡峭的山路，一步一步地向上攀登；他们的特点是意志坚定，不怕困难，而且步伐稳健，能够持续不断地前进。解析：本题考查对《挑山工》课文内容的理解。课文通过描写挑山工的登山方式，展现了他们坚韧不拔的精神。学生需要准确回忆并分析挑山工的登山方式和特点。答案应包含挑山工的登山方式（沿山路一步一个脚印）和特点（意志坚定、不怕困难、步伐稳健）两个要点，缺一不可。5.参考答案：两岸人民之间体现出的真挚情感包括：台湾的小朋友渴望与大陆的小朋友交朋友，大陆的小朋友也愿意帮助台湾的小朋友；两岸人民共同期盼祖国统一，愿意为实现这一目标而努力。解析：本题考查对《跨越海峡的生命桥》课文内容的理解。课文通过描写两岸人民之间的情感，展现了他们对祖国统一的期盼和真挚的情感。学生需要准确回忆并说明这些情感的具体表现。答案应包含台湾小朋友的渴望、大陆小朋友的愿意、共同期盼祖国统一三个要点，缺一不可。6.参考答案：同学们关心和帮助卡罗纳的方式包括：主动与他玩耍，不欺负他；在卡罗纳伤心时，安慰他；在卡罗纳需要帮助时，主动伸出援手。解析：本题考查对《卡罗纳》课文内容的理解。课文通过描写同学们对卡罗纳的关心和帮助，展现了他们的善良和同情心。学生需要准确回忆并说明同学们的具体做法。答案应包含主动玩耍、安慰他、伸出援手三个要点，缺一不可。7.参考答案：小男孩帮助别人的三个具体行动包括：把自己的零花钱捐给灾区的小朋友；主动帮助老师打扫教室；在同学遇到困难时，主动提供帮助。解析：本题考查对《给予是快乐的》课文内容的理解。课文通过描写小男孩帮助别人的行动，展现了给予的快乐。学生需要准确回忆并列举他的具体行动。答案应包含捐钱、打扫教室、提供帮助三个要点，缺一不可。8.参考答案：盲童安静用心感受春天的方式包括：用手指触摸花朵，感受花朵的形状和颜色；用耳朵聆听鸟儿的歌唱，感受春天的声音；用鼻子闻花香，感受春天的气息。解析：本题考查对《触摸春天》课文内容的理解。课文通过描写盲童安静感受春天的方式，展现了她用心去体验世界的精神。学生需要准确回忆并分析她感受春天的方式。答案应包含触摸花朵、聆听鸟鸣、闻