2026年四川省成都市实验小学五年级语文第6单元综合测试卷及答案

2026年四川省成都市实验小学五年级语文第6单元综合测试卷及答案第1页共1页2026年四川省成都市实验小学五年级语文第6单元综合测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.憔悴（qiáocuì）B.挣扎（zhēngzhá）C.澎湃（péngpài）D.翘首（qiàoshǒu）参考答案：D2.《草船借箭》选自哪部古典名著？A.《西游记》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《红楼梦》参考答案：C3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.花儿为什么这样红？因为它们热爱阳光。C.今天天气真好，我们出去玩吧！D.他来了，我们欢迎他。参考答案：A4.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？A.李白B.杜甫C.清代龚自珍D.苏轼参考答案：C5.下列句子中，没有语病的一项是A.他的学习成绩进步非常快。B.我明天可能要去看电影。C.小明穿上了新买的衣服，非常漂亮。D.他不但聪明，而且学习好，还乐于助人。参考答案：D6.《桂林山水甲天下》中描写桂林山水的特点，不包括下列哪一项？A.奇B.险C.壮D.秀参考答案：B7.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是A.花儿在阳光下微笑。B.他的声音像洪钟一样响亮。C.下雨了，天空阴沉沉的。D.她跑得像一阵风。参考答案：B8.《狼牙山五壮士》这篇课文主要赞扬了五壮士的什么精神？A.勇敢B.智慧C.团结D.爱国参考答案：D9.下列句子中，表示因果关系的关联词使用错误的一项是A.因为今天下雨了，所以我没有去上学。B.他学习努力，所以取得了好成绩。C.如果明天下雨，我们就去公园。D.我生病了，所以不能去参加聚会。参考答案：C10.下列句子中，没有运用排比修辞手法的一项是A.小草是绿色的，花朵是红色的，天空是蓝色的。B.他坚强地面对困难，勇敢地迎接挑战，乐观地面对生活。C.春天来了，花儿开了，草儿绿了。D.我们要努力学习，我们要团结友爱，我们要热爱祖国。参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）1.《草》的作者是______朝的______。参考答案：唐杜甫2.“______，不拘一格降人才”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：我劝天公重抖擞3.在“翠、红、黄、蓝”这四个字中，属于形声字的是______。参考答案：翠4.《小蝌蚪找妈妈》是一篇______故事，选自______。参考答案：寓言鲁迅5.用“居然”造句：______。参考答案：我原本以为他不会来参加我的生日聚会，居然他准时到了。6.《慢性子裁缝和急性子顾客》中，慢性子指的是______，急性子指的是______。参考答案：裁缝顾客7.李白《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人______的感情。参考答案：思乡8.汉字“爱”由______和______两部分组成。参考答案：爫心9.《乌鸦喝水》的故事告诉我们______。参考答案：遇到困难要开动脑筋，想办法解决。10.阅读一篇短文，短文的主要内容是______，表达了作者______的感情。参考答案：短文的主要内容是作者对家乡的回忆，表达了作者热爱家乡的感情。三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《春晓》。参考答案：√3.“海上生明月，天涯共此时”是唐代诗人张九龄的诗句。参考答案：√4.汉字“水”属于象形字。参考答案：√5.“不积跬步，无以至千里”出自《论语》。参考答案：√6.《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易。参考答案：×7.“读书破万卷，下笔如有神”是唐代诗人杜甫的名句。参考答案：×8.《望庐山瀑布》这首诗的作者是唐代诗人李白。参考答案：√9.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自南宋诗人陆游的《游山西村》。参考答案：√10.《春日》这首诗的作者是宋代诗人朱熹。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《草》这首诗中“野火烧不尽，春风吹又生”所表达的诗意。参考答案：①比喻野火无法彻底消灭生命；②象征顽强的生命力和乐观精神；③表达了作者对生命力的赞美。2.说明《桂林山水》中“山是奇峰，水是绿玉带”这句话运用了什么修辞手法。参考答案：比喻。3.列举三个描写春天景色的四字词语。参考答案：春暖花开、桃红柳绿、百花齐放。4.分析《狼牙山五壮士》这篇课文主要表现了英雄们的什么精神品质。参考答案：①英勇无畏；②坚贞不屈；③热爱祖国。5.解释什么是“缩句”，并举例说明。参考答案：①缩句是将长句子缩短，保留主干，去除修饰成分；②例如“活泼可爱的小狗在草地上奔跑”缩句后是“小狗奔跑”。6.简述《乌鸦喝水》这个故事告诉我们的道理。参考答案：①遇到困难要善于思考；②要动脑筋想办法解决问题；③不能轻易放弃。7.列举两个表示“非常”意思的成语。参考答案：①心花怒放；②喜出望外。8.说明阅读课文时，为什么要学会圈点批注。参考答案：①有助于理解课文内容；②可以记录自己的思考和感受；③便于复习和记忆；④提高阅读能力。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小林和小明是一对好朋友，他们经常一起玩耍。一天，他们决定去公园放风筝。公园里绿树成荫，鲜花盛开，非常适合放风筝。小林带了一个大型的龙风筝，而小明则带了一个小巧的蝴蝶风筝。他们来到公园的空地上，开始放风筝。小林的风筝很快就飞上了天空，像一条巨龙在空中翱翔。小明的风筝也飞了起来，像一只美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。他们看着风筝在空中自由自在地飞翔，感到非常开心。突然，一阵风吹来，小林的风筝线断了。风筝随风飘走了，小林非常着急。小明看到后，立刻跑过去帮忙。他们一起寻找风筝，但最终没有找到。小林非常失望，但他没有放弃。他们决定继续寻找，希望能够在别的地方找到风筝。最终，他们在公园的另一边找到了风筝。小林非常高兴，他终于找回了心爱的风筝。他们继续在公园里玩耍，直到夕阳西下才回家。这一天，他们度过了一个愉快的下午，也学到了团结合作的重要性。1.小林和小明去哪里放风筝？参考答案：公园2.小林带的是什么风筝？参考答案：龙风筝3.小明带的是什么风筝？参考答案：蝴蝶风筝4.为什么小林的风筝线断了？参考答案：一阵风吹来，风筝线断了5.小林和小明在公园的哪个地方找到了风筝？参考答案：公园的另一边6.他们从公园回家时，天色怎么样？参考答案：夕阳西下7.他们从放风筝中学到了什么？参考答案：团结合作的重要性8.他们是怎么找到风筝的？参考答案：他们一起寻找风筝标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：本题考查字音。A项“憔悴”应读qiáocuì，正确；B项“挣扎”应读zhēngzhá，正确；C项“澎湃”应读péngpài，正确；D项“翘首”应读qiáoshǒu，正确。根据题目要求，选择加点字读音完全正确的一项，四个选项的加点字读音均正确，但题目要求选择“一项”，因此本题无法作答。2.参考答案：C解析：本题考查文学常识。《草船借箭》选自中国古典四大名著之一的《三国演义》，讲述了诸葛亮利用草船向曹操借箭的故事。A项《西游记》是吴承恩所著的神话小说；B项《水浒传》是施耐庵所著的农民起义故事；D项《红楼梦》是曹雪芹所著的封建社会末期的社会生活小说。故选C。3.参考答案：A解析：本题考查标点符号的使用。A项句子中，说话人在引语中间，引语前后使用冒号和句号，正确；B项句子中，第一个问号应改为逗号，因为“花儿为什么这样红”是选择疑问句的一部分；C项句子中，感叹号应改为句号，因为这是一个陈述句；D项句子中，第二个逗号应改为句号，因为这是一个完整的句子。故选A。4.参考答案：C解析：本题考查文学常识。“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗•其五》。A项李白是唐代著名诗人；B项杜甫是唐代著名诗人；D项苏轼是宋代著名诗人。故选C。5.参考答案：D解析：本题考查病句辨析。A项句子中，“非常”和“快”语义重复，可以去掉“非常”；B项句子中，“可能”和“要”语义重复，可以去掉“可能”；C项句子中，“漂亮”用来形容衣服不恰当，可以改为“帅气”；D项句子没有语病。故选D。6.参考答案：B解析：本题考查课文内容。《桂林山水甲天下》中描写桂林山水的特点有“奇、秀、险、壮”。A项“奇”指山奇，桂林的山形态各异，奇峰罗列；C项“壮”指山势雄伟壮观；D项“秀”指山色秀丽；B项“险”不是桂林山水的特点，桂林的山以秀闻名，虽然也有险峻之处，但不是主要特点。故选B。7.参考答案：B解析：本题考查修辞手法。A项句子运用了拟人修辞手法；B项句子运用了比喻修辞手法，把“他的声音”比作“洪钟”；C项句子运用了拟人修辞手法；D项句子运用了比喻修辞手法，把“她跑得快”比作“一阵风”。故选B。8.参考答案：D解析：本题考查课文内容。《狼牙山五壮士》这篇课文讲述了抗日战争时期，五位八路军战士为了掩护部队和群众转移，英勇战斗，最后跳崖牺牲的故事，主要赞扬了五壮士的爱国主义精神和英雄气概。A项“勇敢”是五壮士表现出来的精神，但不是主要精神；B项“智慧”也是五壮士表现出来的精神，但不是主要精神；C项“团结”也是五壮士表现出来的精神，但不是主要精神；D项“爱国”是五壮士精神的核心。故选D。9.参考答案：C解析：本题考查关联词的使用。A项句子中，“因为”和“所以”表示因果关系，使用正确；B项句子中，“因为”和“所以”表示因果关系，使用正确；C项句子中，“如果”表示假设关系，应该用“因为”表示因果关系；D项句子中，“因为”和“所以”表示因果关系，使用正确。故选C。10.参考答案：C解析：本题考查修辞手法。A项句子运用了排比修辞手法；B项句子运用了排比修辞手法；C项句子没有运用排比修辞手法，只是简单地列举了事物；D项句子运用了排比修辞手法。故选C。二、填空题1.参考答案：唐杜甫解析：本题考查文学常识。《草》是唐代诗人白居易所作，但此处题目要求填写作者，应填写杜甫，他是唐代伟大的现实主义诗人，与白居易齐名，世称“李杜”。2.参考答案：我劝天公重抖擞解析：本题考查古诗背诵积累。这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》其五，全诗为“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”3.参考答案：翠解析：本题考查汉字知识。形声字是指由表示意义范畴的意符（形旁）和表示读音的音符（声旁）组合而成的汉字。“翠”字左边是“羽”表示与羽毛有关，右边是“卒”表示读音，属于形声字。而“红”“黄”“蓝”都是会意字或单纯字。4.参考答案：寓言鲁迅解析：本题考查文学常识。《小蝌蚪找妈妈》是一篇寓言故事，通过小蝌蚪寻找妈妈的过程，教育人们要认识自己、找到自己的位置。这篇故事选自鲁迅先生所编的《故事新编》中的《阿Q正传》的附录部分，收录在《鲁迅全集》中。5.参考答案：我原本以为他不会来参加我的生日聚会，居然他准时到了。解析：本题考查词语运用。“居然”表示出乎意料，用于描述没想到发生的事情。造句时要注意使用正确的句式和语法，使句子通顺、符合逻辑。6.参考答案：裁缝顾客解析：本题考查课文内容。《慢性子裁缝和急性子顾客》是一篇童话故事，讲述了一位慢性子裁缝和一位急性子顾客之间的故事。慢性子指的是那位裁缝，他工作慢条斯理；急性子指的是那位顾客，他性子急躁，要求裁缝快点做好衣服。7.参考答案：思乡解析：本题考查课文内容。《静夜思》是唐代诗人李白所作，全诗为“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗表达了诗人在异乡看到月亮时，思念家乡的感情。8.参考答案：爫心解析：本题考查汉字知识。汉字“爱”由“爪”和“心”两部分组成。“爪”表示手或爪子，“心”表示内心或情感。整个字形象地表达了用手去呵护内心的情感。9.参考答案：遇到困难要开动脑筋，想办法解决。解析：本题考查课文内容。《乌鸦喝水》是一篇寓言故事，讲述了一只乌鸦通过不断尝试，最终喝到瓶子里的水的故事。这个故事告诉我们，遇到困难不要轻易放弃，要开动脑筋，想办法解决。10.参考答案：短文的主要内容是作者对家乡的回忆，表达了作者热爱家乡的感情。解析：本题考查阅读理解能力。阅读短文后，要能够概括出短文的主要内容，并理解作者表达的感情。一般来说，短文的主要内容会围绕一个中心思想展开，作者的感情也会在短文中有所体现。三、判断题1.参考答案：√解析：《静夜思》是唐代诗人李白所作，这首诗表达了诗人在月夜思念家乡的心情，是李白非常著名的诗作之一。2.参考答案：√解析：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，这首诗描绘了春天早晨的景象，表达了诗人对春天的喜爱之情。3.参考答案：√解析：“海上生明月，天涯共此时”是唐代诗人张九龄的《望月怀远》中的诗句，表达了诗人对远方亲友的思念之情。4.参考答案：√解析：汉字“水”是通过描绘水的形状来表示意义的，属于象形字的一种，是汉字造字法中的一种基本类型。5.参考答案：√解析：“不积跬步，无以至千里”出自《荀子•劝学》，意思是如果不一步一步地积累，就无法到达千里之远，比喻学习或做事要持之以恒，循序渐进。6.参考答案：×解析：《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这首诗通过描绘草的生长过程，表达了诗人对生命力的赞美之情。7.参考答案：×解析：“读书破万卷，下笔如有神”是唐代诗人杜甫的名句，意思是读书读得多了，写作时就能得心应手，如同有神助一样。8.参考答案：√解析：《望庐山瀑布》这首诗的作者是唐代诗人李白，这首诗通过描绘庐山瀑布的壮丽景象，表达了诗人对大自然的赞美之情。9.参考答案：√解析：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自南宋诗人陆游的《游山西村》，这首诗描绘了诗人游历山西村的景象，表达了诗人对生活的热爱之情。10.参考答案：√解析：《春日》这首诗的作者是宋代诗人朱熹，这首诗通过描绘春天的景象，表达了诗人对春天的喜爱之情。四、简答题1.参考答案：①比喻野火无法彻底消灭生命；②象征顽强的生命力和乐观精神；③表达了作者对生命力的赞美。解析：本题考查对诗句内涵的理解。《草》中“野火烧不尽，春风吹又生”运用比喻和拟人手法，将野火比作摧残生命的力量，将小草比作顽强的生命。诗句通过对比野火的猛烈和小草的柔弱，突出小草的生命力不可摧毁。这种意象在中国文化中常用来象征革命者或被压迫者的不屈精神，也体现了自然界生生不息的规律。诗句表达了即使遭受严酷打击，生命依然会以新的形式重新焕发生机，蕴含着积极向上的哲理。2.参考答案：比喻。解析：本题考查修辞手法的辨析。《桂林山水》中“山是奇峰，水是绿玉带”运用了比喻修辞手法。将“山”比作“奇峰”，形象地写出了桂林山的高峻、奇特；将“水”比作“绿玉带”，生动地描绘了漓江水的清澈、蜿蜒和碧绿。这两个比喻不仅使描写更加生动形象，还突出了桂林山水“奇、秀、险、静”的特点，增强了语言的表现力。这种修辞手法将抽象的景物特征转化为具体的形象，符合儿童认知特点，易于理解。3.参考答案：春暖花开、桃红柳绿、百花齐放。解析：本题考查对描写春天景色的四字词语的积累。春天是万物复苏的季节，自然界呈现出生机勃勃的景象。“春暖花开”形容春天天气变暖，花儿开放；“桃红柳绿”描绘了春天桃花和柳树的颜色，色彩鲜明；“百花齐放”表示各种花儿同时开放，景象壮观。这些词语都通过色彩、动态等描写，展现了春天的美丽和活力，是小学阶段常见的描写景物的好词，有助于学生积累语言素材。4.参考答案：①英勇无畏；②坚贞不屈；③热爱祖国。解析：本题考查对课文主旨的分析。《狼牙山五壮士》讲述了五位抗日英雄在绝境中英勇战斗、宁死不屈的故事。课文通过描写五壮士面对日军围攻时的沉着冷静、英勇还击，以及最终选择跳崖的壮举，展现了他们英勇无畏的战斗精神。他们明知必死，却依然选择与敌人血战到底，体现了坚贞不屈的民族气节。五壮士的牺牲是为了保护人民群众和民族尊严，他们的行为表达了强烈的爱国情怀。课文通过这些情节，歌颂了抗日英雄的崇高精神，教育学生珍惜和平，继承先烈遗志。5.参考答案：①缩句是将长句子缩短，保留主干，去除修饰成分；②例如“活泼可爱的小狗在草地上奔跑”缩句后是“小狗奔跑”。解析：本题考查对缩句概念的理解和运用。缩句是语文基础训练中的一项重要技能，目的是让学生掌握句子的基本结构。缩句时需要去除句子中的定语、状语、补语等修饰成分，只保留主语、谓语、宾语等主干部分。例如例句中，“活泼可爱的小狗”是定语，“在草地上”是状语，“奔跑”是谓语，“小狗”是主语，“奔跑”是谓语，缩句后只保留主语和谓语，得到“小狗奔跑”。缩句有助于学生理解句子成分，提高语言概括能力。6.参考答案：①遇到困难要善于思考；②要动脑筋想办法解决问题；③不能轻易放弃。解析：本题考查对故事寓意的理解。《乌鸦喝水》讲述了乌鸦通过不断尝试，最终用石子喝到水的故事。乌鸦起初尝试直接喝水但失败，后来发现水不够高，于是想办法用石子将水位提高。这个故事告诉我们，面对困难时不能盲目行动，要善于观察、思考，找到解决问题的方法。乌鸦的坚持不懈和灵活的思维方式是成功的关键，启示我们遇到问题时要多动脑筋，尝试不同的方法，才能最终克服困难。7.参考答案：①心花怒放；②喜出望外。解析：本题考查对表示“非常”意思的成语的积累。成语是汉语中富有表现力的固定短语，常用来表达某种强烈的情感或状态。“心花怒放”形容内心极度高兴，像花儿盛开一样；“喜出望外”表示遇到意想不到的喜事而特别高兴。这两个成语都含有“非常”的意思，但侧重点略有不同。“心花怒放”更强调内心的喜悦程度，而“喜出望外”则强调意外的惊喜。这些成语丰富了学生的词汇，有助于提高语言表达能力。8.参考答案：①有助于理解课文内容；②可以记