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文档简介
江苏徐州普学汇志学校2026-2027学年第一学期八年级九月阶段检测物理试卷一、单选题1.下列关于声音产生与传播的说法正确的是()A.声音在真空中的传播速度是 B.只要物体振动,我们就能听到声音C.在空气中,回声比原声的速度大 D.声音从水中传到空气中时,声速变小2.音乐会上,女低音歌唱家放声高歌,男高音歌唱家轻声为女低音歌唱家伴唱。下列说法正确的是()A.女声音调高、响度大B.男声音调低、响度大C.女声音调低、响度小D.男声音调高、响度小3.我们在欣赏的时候,经常发现与物理知识息息相关。诗人胡令能的《儿垂钓》全文如下:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”下列说法错误的是(
)A.“蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌生人B.“遥招手”是在声源处减弱噪声C.“怕得鱼惊不应人”说明声音可以在液体中传播D.“借问”——是“路人”的声带振动产生的声音4.噪声不但妨碍人们休息、学习和工作,还有害人的身心健康,噪声()A.在传播过程中不需要介质 B.环境检测仪可以在声源处减弱噪声C.从物理角度看,是物体无规则振动时发出的声音 D.从环保角度看,播放的轻音乐一定不是噪声5.下列属于次声波的应用的是(
)A.蝙蝠飞行中确定障碍物的位置 B.探测金属内部存在的缺陷C.眼镜店中的镜片清洗机 D.气象台预报台风的机器6.射击项目是我国在奥运会上的夺金强项,射击时利用“三点一线”进行瞄准,下列实例与其原理相同的是()A.空中出现彩虹 B.做手影游戏C.照镜子正衣冠 D.潜望镜7.下列关于光的说法正确的是(
)A.光的传播需要介质 B.光在空气中传播速度是340m/sC.光在同种均匀介质中沿直线传播 D.光在玻璃中传播速度大于在水中的传播速度8.对于光线的说法正确的是()A.光线实际上是不存在的B.从纸上画的图线可知我们是可以看到甚至摸到光线的C.画的图线越长表示光线越长D.光线就是指很长很细的激光线9.下列都是光源的是()A.星星
蜡烛 B.闪闪发光的钻石
发光水母C.月亮太阳 D.亮着的灯泡
萤火虫10.如图所示是光的三原色色光照射在白墙壁上的示意图,图中区域、区域的色光分别是(
)A.黄、白 B.绿、白 C.黄、黑 D.绿、黑11.下图中平面镜成像情况正确的是()A. B.C. D.12.如图,物体S在平面镜中所成的像为S'。若在镜后放置一块透明玻璃AB,则像将()A.变亮 B.变暗 C.不变 D.偏离原位置13.下列描述的光现象中,与小孔成像原理不同的是()A.日晷上的影子 B.激光准直 C.凿壁偷光 D.雨后彩虹14.物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示,根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图,下列判断正确的是(
)A.甲音叉比乙音叉振动得快 B.甲音叉比乙音叉发声的音调低C.甲、乙两音叉发声的频率相同 D.甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大15.随着科学技术和社会的发展,超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中,利用超声波传递信息的是()A.用超声波除去人体内的结石 B.用超声波清洗眼镜片C.用B超查看胎儿的发育情况 D.用超声波对钢铁钻孔二、填空题16.如图所示,将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内,听到的声音是闹铃产生的。用抽气机抽气,听到的铃声越来越小,由此推测,声音不能在中传播。17.从声音的特征看,“震耳欲聋”说明声音的_____大,“悦耳动听”说明声音的_____好,“脆如银铃”说明声音的_____高。18.如图所示是乐音和噪声的波形图,属于噪声的是图__________燃放鞭炮时用手捂住耳朵,可减小对听力的损害,从控制噪声的途径看,这是在__________控制噪声在家看书的小明感觉室外的鞭炮声太大,于是关上了门窗,这是在__________控制噪声。19.某款电动声波牙刷工作时每分钟振动30000次,该牙刷振动发出的声波频率为______Hz,该声波______(选填“是”或“不是”)超声波,人们______(选填“能”或“不能”)听到该声波。三、课内填空20.如图所示,让一束太阳光通过三棱镜,在另一侧的光屏上会产生__________等色光组成的彩色光带,这种现象叫作__________。最早通过实验研究这一现象的是英国物理学家__________,光的色散现象表明__________。四、填空题21.如图是小孔成像的原理图,通过小孔在光屏上成的烛焰的像是______(选填“正立”或“倒立”)的实像,这个现象说明小孔成像的原理是______,烛焰和小孔位置不变,当光屏远离小孔时,烛焰在光屏上形成的像将______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
22.小明身高1.7m,距离平面镜3m,他在平面镜中的像高是_______m,小明距离他的像的距离是_______m。当他向平面镜缓慢走近时,他在平面镜中像的大小________(选填“变大”“不变”或“变小”)。23.“大树底下好乘凉”,从物理学角度可知乘凉的区域实际是大树的__________(选填“实像”或“影子”),该现象由于__________形成。阳光经过茂密树叶的缝隙,在路面上形成了许多圆形光斑,这是太阳透过树叶缝隙所成的__________(选填“实像”或“影子”)。24.下列物体:璀璨的宝石点燃的蜡烛透明的玻璃正在发光的白炽灯闪电正在放映的电影幕布。以上属于人造光源的有__________,属于天然光源的有__________。五、作图题25.“井底之蛙”是我们很熟悉的成语。如图,点表示青蛙,请通过画图说明“坐井观天,所见甚小”的原理。(温馨提示:图中为枯井,必须标出光的传播方向)26.根据平面镜成像特点,画出物体AB在平面镜中的像。六、实验题27.某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验,如图所示。(1)如图甲,用硬纸片在梳子梳齿上划动,划动速度越小,发出声音的音调越__________,说明音调是由声源的__________决定的。(2)如图乙,保持钢尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动时,听到声音的大小不同,说明响度与发声体的__________有关钢尺伸出桌面的长度变长,用等大的力拨动时,听到声音的音调__________(升高/降低)。(3)如图丙所示,用同样的力分别拨动外形完全相同且伸出桌面的长度也相同的钢尺和塑料尺时,听到声音的__________不同。28.小明照镜子时,看到镜中自己的像,这个像有什么特点呢为此他进行了实验探究。(1)实验思路:探究平面镜成像的特点,关键是要确定像的位置和大小,可选用__________作为平面镜观察像,先将点燃的蜡烛置于镜前,眼睛在图中__________(a/b)处观察在玻璃板后的像再用一支外形相同__________(点燃/未点燃)的蜡烛在镜后移动,通过观察蜡烛是否与蜡烛的像重合来确定像的位置和大小,进而得到平面镜成像的特点。(2)实验过程:按照实验思路进行操作,发现蜡烛与蜡烛的像完全重合,说明平面镜所成的像与物的大小__________,这种研究方法是物理学中常用的__________(控制变量法/等效替代法)在纸上分别标记平面镜、蜡烛和蜡烛的位置,并测量蜡烛和蜡烛到平面镜的距离,记录在表格中,发现两个距离总是相等的,说明__________与物到平面镜的距离相等。试着用光屏承接平面镜后面的像,直接观察光屏,光屏上__________(有/没有)像,说明平面镜所成的像为__________(实/虚)像。七、计算题29.声音在海水中的传播速度是1500m/s,为了探测水下有无暗礁,探测船利用回声探测仪发出信号,经0.4s便收到回声。(1)为了使探测船发出的声波有更好的回声效果,最好用什么声波?(选答“超声波”或“次声波”)(2)计算海底障碍物到探测船的距离是多少?(3)这种方法能不能用来测量月球到地球的距离?说明原因。八、科普阅读题30.阅读短文,回答问题:黑色花为什么很少见我们生活在姹紫嫣红,色彩缤纷的花的世界里,但是我们看到的黑色花却很少。植物学家对多种花的颜色进行了统计,发现只有种黑色花,而且还不是纯正的黑色,只是偏紫色而已。为什么会出现这种现象呢原来花的颜色与太阳光及花瓣反射、吸收的色光有关。太阳光是由七种色光红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成。光的颜色不同,其热效应不同。有色不透明物体反射与它颜色相同的光,吸收与它颜色不同的光,黑色物体吸收各种颜色的光。有色透明物体允许与自身颜色相同的光透过,吸收与它颜色不同的光。花瓣比较柔嫩,为了生存,避免受高温伤害,它们吸收热效应较弱的光,而反射热效应较强的光。这就是我们看到红、橙、黄色花多,而蓝、紫色花较少的缘故。若吸收七种色光,受高温伤害就更大,花也更难生存,所以黑色花很少见。(1)橙色的花反射__________色的光。(2)绿色植物通过吸收阳光来进行光合作用,从而为植物生长提供能量。在种植农作物的温室大棚中,农民经常会采用补光的方式来增加光照强度,以提高农作物的产量和质量。请推测在种植绿色农作物的温室大棚中,用来补光的灯光颜色是__________(填“红光”或“绿光”)。(3)借助材料可以推断出:白花几乎会__________(填“吸收”或“反射”)所有色光。(4)我们透过蓝色透光的玻璃,观察红花时,看到的花是__________色的。
参考答案1.【答案】D2.【答案】D3.【答案】A4.【答案】C5.【答案】D6.【答案】B7.【答案】C8.【答案】A9.【答案】D10.【答案】B11.【答案】C12.【答案】C13.【答案】D14.【答案】A15.【答案】C16.【答案】振动;真空17.【答案】响度;音色;音调18.【答案】乙;人耳处;传播过程中19.【答案】500;不是;能20.【答案】红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫;光的色散;牛顿;太阳光是由多种色光混合而成的21.【答案】倒立;光在同种均匀
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