中学生野外防火研学课件

研学课件中学生野外防火研学课件识火·防火·避险·担当研学时间：2026年课程导览01火从何来认识野外火灾的成因与危害02防患未然野外用火规范与火源管控03临危不乱火情判断、避险与逃生技能04研学践行研学任务设计与责任担当火从何来知其源，方能断其根认识火，才能驾驭火01野外火灾的三重危害一场火，烧掉的是几十年长成的林子野外火灾不止烧毁森林，更同时摧毁生态、水土与生命财产三重防线生态破坏2项森林植被被烧毁多年积蓄的林地在火中化为灰烬野生动物失去栖息地连同食物来源一同消失水土受损2项地表失去植被保护裸露地表易遭侵蚀雨水冲刷导致水土流失水土流失不断加剧财产与生命威胁2项火势逼近村镇与设施民宅与基础设施面临焚毁风险直接威胁周边群众和扑救人员现场人员的生命安全受直接威胁火源来自自然与人为自然火源难以阻止，人为火源可以管住自然火源雷击引燃枯木火山活动与地下自燃人为火源生产用火、生活用火故意纵火常见人为火源有哪些野外吸烟随手丢弃烟头野炊烧烤生篝火取暖上坟烧纸燃放烟花爆竹烧荒烧秸秆烧垃圾儿童玩火燃放孔明灯机械作业火星车辆排气管高温绝大多数火险，源于一个不经意的动作燃烧三要素与灭火原理燃烧三要素可燃物枯枝、落叶、干草、灌木与林木助燃物空气中的氧气着火源明火、飞散火星、高温物体去掉任一要素，火就烧不起来。灭火就是拆掉一环清除周围可燃物隔绝空气覆盖燃烧物用水或沙土降低温度认识三种林火行为不同的火行为，逃生的方向与时机完全不同三种林火行为，火行为不同，逃生方向与时机完全不同，务必认清区别地表火蔓延沿地面蔓延，烧毁枯落物与幼树，速度相对较慢树冠火燃烧火焰烧至树冠，温度高、蔓延快、危害最大地下火隐蔽在林地下腐殖层与泥炭中燃烧，地表不易察觉风与地形如何助推火势上坡火快，下坡火慢，逃生要学会看地形读懂地形与气流，顺势避火，给自己留出安全通道风供氧与飞火补充氧气、吹动火星形成飞火，加速火势蔓延。上坡热浪烘烤热气上升烘烤上方植被，向上坡蔓延明显更快。山脊与鞍部气流骤变气流变化剧烈，火势容易突然转向。防患未然一星之火，可毁万亩林规矩立在脚下，安全握在手中02进山之前要做哪些准备准备做在前，风险挡在外查规定了解当地森林防火期与禁火规定看天气查询天气，大风干燥天气不进入林区不带火不带火种，不携带易燃易爆物品报行程结伴出行，把行程告知老师与家长备应急准备饮水、口哨、手电等应急物品野外用火必须守的规矩六条红线，一条都不能碰六条红线，一条都不能碰野外用火三方面管控，严守每一道防线的禁区。火种管控不携带火种、易燃物品进入林区不在林区吸烟、乱扔烟头生活用火不在林区野炊、烧烤、生火取暖不在林区烧纸、燃放烟花爆竹与孔明灯生产与行为不在林区烧荒、烧秸秆、烧垃圾不在林区用明火照明、玩火取乐火种管控不携带火种、易燃物品进入林区不在林区吸烟、乱扔烟头生活用火不在林区野炊、烧烤、生火取暖不在林区烧纸、燃放烟花爆竹与孔明灯生产与行为不在林区烧荒、烧秸秆、烧垃圾不在林区用明火照明、玩火取乐露营与野炊用火规范1选址选空旷、远离草木与帐篷的空地2清理用火前清除周边可燃物，挖出隔离带3看管全程有人看守，不离开用火现场4熄灭用水浇透、用土掩埋，反复确认无余火警告大风天气，一律不生火农事与祭祀用火注意他人的用火行为，同样关乎你的安全无火替代祭祀提倡献花、植树等方式指定用火确需用火须在指定区域与时间进行彻底熄灭用火后必须熄灭并留守观察依法烧荒农事烧荒不得擅自点火高险禁火高火险天气严禁一切野外用火发现隐患和火情怎么办1见到他人违规用火，礼貌劝阻2劝阻无效，立即报告老师或管理人员3发现小火苗，第一时间告知成年人4学生不参与扑救，不擅自靠近火场5记住位置、观察风向，为报告提供准确信息行动口诀会判断、会报告，就是最好的助力森林防火期与法律责任制度约束各地划定森林防火期与高火险期，规定不尽相同防火期内，林区严格禁止一切野外用火责任后果违规用火引发火灾，须承担相应法律责任未成年人玩火引发火灾，监护人须承担相应责任每个人都是防火责任人用火不是私事，而是法律划定的行为边界把规范变成习惯防火的习惯，比防火的知识更重要把规范变成习惯，让安全成为本能出发前自查2项有没有带火种打火机、火柴、火源一律不带入林区有没有了解禁火规定进入前看清禁火区标识与规定现场互提醒2项提醒同伴不用火现场发现苗头，及时劝阻同伴生火提醒同伴不玩火不点火把、不烧草、不做任何玩火行为离开前确认3项无烟确认现场没有烟头残留无火确认没有任何明火或余烬无隐患检查清理完毕，不留隐患再离开临危不乱冷静是最有效的灭火器会判断，会跑，会求救03怎么快速判断火情观察，是对抗慌乱的第一步看烟色2项白烟多含水汽灰黑烟说明有大量可燃物在燃烧看烟势2项烟柱稳定说明火势平稳烟翻滚散乱说明火势活跃听声音1项噼啪声密集说明火线已经接近感风向1项感受风向风从哪个方向来，火就往哪个方向去判断不清时，一律按

最危险

的情况处置初起小火能不能自己处理只在火势极小、离道路近、有退路时，才可尝试处置可行做法2项沙土、水覆盖压制用沙土、水覆盖压制火苗拍打火势边缘用湿衣物、带叶树枝拍打火的边缘仅限火势极小、离道路近、有退路禁止行为2项严禁正面扑打严禁迎着火头正面扑打火势变大即撤离报警一旦火势变大，立即撤离并报警中学生原则：先撤离，后报警，不逞能逃生方向怎么选选对方向，等于成功一半应向哪里撤逆风或侧风方向撤离，绝不顺风跑向山下、公路、空旷地带转移沿溪流、河床方向撤离相对安全必须避开上坡、山脊、峡谷与密林草丛深处与火线前方不要试图穿过火线被火包围如何自救被火围困自救四步4步核心原则：先保呼吸，再等火头过1第一步·选避险位就近寻找已烧过的空地、岩石裸露区避险2第二步·清可燃物由成年人清除周围可燃物，烧出一片空地并进入已烧过区域3第三步·护呼吸道用湿毛巾、湿衣物捂住口鼻，减少烟气吸入4第四步·低姿卧倒无法撤离时，选择无植被的低洼处卧倒，脸贴地面呼吸，保持低姿紧贴地面，等待火头过去穿越烟雾区的动作要领压低身体、控制呼吸，是穿越烟雾区减少伤害的两大关键5项低姿弯腰紧贴地面快速通过湿布捂口鼻浅呼吸、慢呼吸不深呼吸、不奔跑减少烟气吸入沿清晰路径前进，避免迷失方向通过后立即转移到上风、开阔处休息受伤后怎么现场处理烧伤与烟气吸入，降温与通风是第一处置烧伤处理3项冷水持续冲洗小面积烧伤用流动冷水持续冲洗降温拒绝偏方不涂牙膏、酱油等偏方保护创面不强行撕扯粘在伤口上的衣物烟气吸入2项转移通风转移到通风处，保持呼吸道通畅及时上报及时报告老师，情况严重立即送医求救与报警怎么说清报警说清三件事：在哪、多大、往哪烧位置、火势、方向，三句话把火情说清求救与报警5项拨打森林火警电话说清位置、火势、烟色与风向说不清地名时描述明显地标、道路与方位无信号时就近选择开阔高处寻找信号用口哨、手电、鲜艳衣物发出求救信号报警后原地等待救援不随意移动研学践行走出课堂，做山林守护者把防火意识带回每一次出行04研学任务一

隐患排查任务目标：学会看见身边的隐患1任务01观察火源沿研学路线观察并记录可疑火源2任务02记录堆物记录可燃物堆积情况、干枯程度与人员活动痕迹3任务03留存证据用拍照或速写方式留存观察证据4任务04形成清单形成排查清单，标注位置与风险高低研学任务二

地形观察读懂地形，就多一条退路观察与判断观察山体朝向、坡度与植被分布记录当日风向与风力变化判断若发生火情，火势可能蔓延的方向在地图上标出可行的撤离路线任务目标：学会读懂地形与风向，训练空间判断能力研学任务三

防火宣传任务目标：把知识传递出去把知识传递出去——防火宣传，从我们做起设计标语朗朗上口设计一条朗朗上口的防火标语，方便记忆与传播。制作海报海报·手抄报制作一张防火宣传海报或手抄报，图文并茂传递要点。知识传递面向讲解——面向低年级同学做一次防火讲解带回家庭——把防火知识带回家，向家人宣传研学任务四

逃生演练第1步实地撤离依据路线图实地演练撤离按规划路线有序撤离，把路线图变成实际动作。第2步关键动作练习低姿通过、捂鼻呼吸与报警描述反复操练关键动作，让动作成为本能反应。第3步数据记录记录撤离用时与遇到的问题汇总演练数据，为复盘提供依据。第4步复盘改进复盘并改进撤离方案针对问题优化路线与分工，提升撤离效率。我的森林防火承诺承诺人签名：__________日期：__________不携带火种承诺一不携带火种进入林区不使用明火承诺二不在野外用火，不玩火取乐劝阻并报告承诺三见到违规用火及时劝阻并报告先撤后报承诺四遇火情先撤离、后报警带回家承诺五把防火意识带回家、带给身边人知识复盘

记住关键点行为三条底线：不带火种不用明火不逞能扑救火