部编版初中二年级语文第3单元课后练习题及答案

部编版初中二年级语文第3单元课后练习题及答案第1页共1页部编版初中二年级语文第3单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.憔悴（qiáocuì）消逝（xiāoshì）惊愕（jīngè）B.纠葛（jiūgé）澎湃（péngpài）殷红（yānhóng）C.深邃（shēnsuì）潸然（shānrán）沧桑（cāngsāng）D.纨绔（wánkù）脉搏（màibó）脚踝（jiǎohuái）参考答案：C2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献，这道理多么深刻啊！B.老师问我们：“你们喜欢读书吗？为什么？”C.那是一个阴冷的冬天，雪花纷纷扬扬地飘落下来，大地一片银白。D.他跑得快，像一阵风似的，一下子就超过了我。参考答案：A3.《论语》中，强调学习态度并告诫我们要虚心学习的句子是A.学而时习之，不亦说乎B.温故而知新，可以为师矣C.三人行，必有我师焉D.吾十有五而志于学参考答案：C4.下列文学常识表述完全正确的一项是A.《背影》的作者是朱自清，选自《朝花夕拾》。B.《阿长与〈山海经〉》的作者是鲁迅，选自《呐喊》。C.《老王》的作者是杨绛，选自《杨绛散文》。D.《论语》是儒家经典，主要记录孔子及其弟子的言行。参考答案：D5.仿照例句，写一个句子，要求运用拟人的修辞手法。例句：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。仿写：参考答案：示例：露珠像一个害羞的小姑娘，悄悄地爬上叶尖。6.下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次活动，使我深刻认识到了团结合作的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有人的热烈掌声。D.关于环境污染的问题，已经引起了全国人民的高度重视和关注。参考答案：C7.下列词语中，没有错别字的一项是A.惟妙惟肖按步就班气宇轩昂B.长途跋涉气冲斗牛钦佩不已C.气急败坏长途拔涉精益求精D.精益求精气急败坏长途拔涉参考答案：A8.下列句子中，划线的成语使用恰当的一项是A.他这次考试又考砸了，真是无精打采，垂头丧气。B.面对困难，我们不能怨天尤人，而要迎难而上。C.他的画技高超，画笔下的人物栩栩如生，活灵活现。D.这件事做得太马虎了，简直是差之毫厘，谬以千里。参考答案：C9.下列句子中，没有运用排比修辞手法的一项是A.有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，它们在花丛中翩翩起舞。B.他是我们的老师，是我们的朋友，是我们的榜样。C.有的同学在认真看书，有的同学在热烈讨论，有的同学在奋笔疾书。D.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。参考答案：D10.下列句子中，划线的词语解释不正确的一项是A.他对工作兢兢业业，一丝不苟。（形容做事小心谨慎，一点不马虎）B.这幅画的色彩绚丽多彩，令人赏心悦目。（形容看到美好的事物而心情愉快）C.他这个人独断专行，谁也说服不了他。（形容非常自信，不听别人的意见）D.这座古老的建筑历经沧桑，依然屹立不倒。（形容经历了许多世事变迁）参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）1.《论语》中强调“学而不思则罔，______则殆”。参考答案：思而不学则殆2.李白《望庐山瀑布》中“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，______”。参考答案：疑是银河落九天3.《阿长与山海经》中，阿长给“我”买到了梦寐以求的______。参考答案：《山海经》4.词语“______”形容做事或学习认真，一点不马虎。参考答案：一丝不苟5.古诗《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”中的“绿”字用得极妙，请写出这个字的表达效果：______。参考答案：化静为动，生动形象地写出了春风吹拂下江南岸的生机勃勃的景象6.《论语》中“己所不欲，______”这句话体现了推己及人的思想。参考答案：勿施于人7.《论语》中“温故而知新，______”强调了复习的重要性。参考答案：可以为师矣8.词语“______”形容言行不一，说的和做的完全相反。参考答案：言行不一9.《论语》中“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，______”说明了学习态度。参考答案：其不善者而改之10.《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”中的“说”字读音为______。参考答案：yuè三、判断题（共10小题，每题2分）1.《背影》的作者是朱自清。参考答案：√2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：√3.古诗文中，“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语》。参考答案：√4.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。参考答案：√5.小说《故乡》中，“我”回到故乡后，见到儿时伙伴闰土的变化，表达了作者对现实的失望和对未来的希望。参考答案：√6.诗歌《望岳》的作者是杜甫，全诗表达了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。参考答案：√7.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。参考答案：√8.古诗文中，“海上生明月，天涯共此时”出自张九龄的《望月怀远》。参考答案：√9.《老王》的作者是杨绛，文章通过记叙与老王交往的故事，表现了老王善良、老实、不幸的品质。参考答案：√10.小说《孔乙己》选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》，通过孔乙己的悲剧，揭露了封建科举制度的弊端。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中，阿长的人物形象特点。参考答案：善良淳朴、勤劳能干、有些迷信、关心孩子。2.分析《阿长与〈山海经〉》中，"我"对阿长的感情变化过程。参考答案：从讨厌到感激，再到理解。3.列举《阿长与〈山海经〉》中，表现阿长善良品质的具体事例。参考答案：为"我"买回《山海经》、给"我"带来一些小礼物、关心"我"的生活。4.说明《阿长与〈山海经〉》中，"我"对《山海经》的渴望与追求。参考答案：渴望得到《山海经》、追求知识的渴望。5.简述《阿长与〈山海经〉》中，"我"对阿长的态度转变的原因。参考答案：阿长的善良行为、"我"对阿长的理解加深。6.分析《阿长与〈山海经〉》中，"我"对阿长的理解与认识的变化。参考答案：从不理解到理解、从讨厌到感激。7.列举《阿长与〈山海经〉》中，表现阿长迷信思想的具体事例。参考答案：给"我"算命、相信一些不科学的说法。8.说明《阿长与〈山海经〉》中，"我"对阿长的感情变化的意义。参考答案：体现了人与人之间的关爱、促进了"我"的成长。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）阅读下面的文字，完成第1～8题。老王住在城市边缘的一个小院子里。他每天清晨都会提着篮子，到菜市场去卖自家种的蔬菜。他的蔬菜总是新鲜又便宜，因此生意一直不错。老王不仅勤劳，而且善良。有一次，一位顾客买了很多菜，但一时忘了带钱，老王没有催促，只是笑着说：“没关系，您下次带来就行。”那位顾客非常感激，从此以后每次都特意来买老王的菜。老王还有一个习惯，就是每天傍晚都会去公园散步。他喜欢观察公园里的花草树木，也喜欢和在那里锻炼的老人聊天。公园里有一棵很大的槐树，树干上有一个树洞，老王经常在那里放一些小零食，供路过的小鸟吃。他说：“这些小鸟也是这个公园的居民，我们应该照顾它们。”有一天，老王在公园里遇到了一个迷路的小男孩。小男孩哭泣着，不知道该怎么办。老王耐心地询问了小男孩的家住地址，然后帮他找到了回家的路。小男孩的家长非常感谢老王，送给他一束鲜花，老王却只是摆摆手，说：“这是我应该做的。”老王的善良和乐于助人的精神，感染了周围的人。大家都喜欢和他聊天，愿意帮助他。老王的生活虽然简单，但他感到非常幸福。他说：“帮助别人，就是帮助自己。看到别人快乐，我也会快乐。”1.老王每天清晨去哪里做什么？参考答案：菜市场卖自家种的蔬菜2.老王为什么没有催促忘记带钱的顾客？参考答案：没有催促忘记带钱的顾客3.老王在公园里有什么习惯？参考答案：去公园散步，观察花草树木，和老人聊天4.老王是如何帮助迷路的小男孩的？参考答案：询问小男孩的家住地址，然后帮他找到了回家的路5.老王的生活状态如何？参考答案：简单但幸福6.老王认为帮助别人的意义是什么？参考答案：帮助别人，就是帮助自己。看到别人快乐，我也会快乐7.老王在公园里经常做什么？参考答案：在公园里放一些小零食，供路过的小鸟吃8.老王的善良和乐于助人的精神对周围的人有什么影响？参考答案：感染了周围的人，大家都喜欢和他聊天，愿意帮助他标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：A项中“惊愕”的读音应为jīngà；B项中“纠葛”的读音应为jiūgé；D项中“纨绔”的读音应为wánkù。C项全部正确。2.参考答案：A解析：B项引号使用错误，应该用单引号；C项中“飘落下来”后的逗号应改为句号；D项中“像一阵风似的”后的逗号应改为句号。A项标点符号使用完全正确。3.参考答案：C解析：A项强调学习的乐趣；B项强调温习旧知识的重要性；D项讲述孔子的学习经历。C项“三人行，必有我师焉”的意思是几个人同行，其中必定有可以做我老师的人，强调要虚心学习。故选C。4.参考答案：D解析：A项《背影》选自《背影》；B项《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》；C项《老王》选自《我们仨》。D项表述正确。5.参考答案：示例：露珠像一个害羞的小姑娘，悄悄地爬上叶尖。解析：本题考查仿写句子，要求运用拟人的修辞手法。例句中把“小草”当作人来写，赋予其人的动作“钻出来”。仿写时要注意运用拟人的修辞手法，把事物当作人来写，赋予其人的动作或情感。示例中把“露珠”当作人来写，赋予其“害羞”“悄悄地爬”等人的动作和情感。6.参考答案：C解析：A项成分残缺，去掉“通过”或“使”；B项否定不当，去掉“不再”；C项没有语病；D项搭配不当，“引起”不能和“关注”搭配，改为“关注”。故选C。7.参考答案：A解析：B项“拔涉”应为“跋涉”；C项“拔涉”应为“跋涉”；D项“拔涉”应为“跋涉”。A项全部正确。8.参考答案：C解析：A项“无精打采”形容精神不振，提不起劲头，用在这里不恰当；B项“怨天尤人”指遇到挫折或出了问题，一味地抱怨天，责怪别人，用在这里不恰当；C项“活灵活现”形容描述或模仿的人或事物生动逼真，用在这里恰当；D项“差之毫厘，谬以千里”指开始虽然相差很微小，结果会造成很大的错误，用在这里不恰当。故选C。9.参考答案：D解析：A、B、C三项都运用了排比修辞手法，结构相同，意思相关，语气一致。D项运用了对偶修辞手法，结构相同，字数大致相等，意思相关或相反，语气一致。故选D。10.参考答案：C解析：A、B、D三项词语解释都正确。C项“独断专行”指行事专断，不考虑别人的意见，形容非常自信，不听别人的意见，但解释中“不听别人的意见”是其表现，而不是解释本身。故选C。二、填空题1.参考答案：思而不学则殆解析：此空考查《论语》中的名句。该句出自《论语•为政》篇，强调学习与思考的辩证关系。学习不思考就会迷惑，思考不学习就会疑惑。空格处应填“思而不学”，与后文的“则殆”构成并列关系，共同说明学习与思考的重要性。该句是儒家经典中的学习观，体现了孔子对学习方法的深刻见解。2.参考答案：疑是银河落九天解析：此空考查李白《望庐山瀑布》中的诗句。该诗是唐代大诗人李白描写庐山瀑布的名篇，前两句描绘了香炉峰的景色和瀑布的远景，第三句“飞流直下三千尺”用夸张手法描写瀑布的壮观，第四句是此诗的千古名句，用“疑是银河落九天”的比喻，形象地写出了瀑布从高处倾泻而下的雄伟气势。空格处应填“疑是银河落九天”，与上下文意境连贯。3.参考答案：《山海经》解析：此空考查《阿长与山海经》中的情节。该文是鲁迅的一篇回忆性散文，选自《朝花夕拾》，讲述了“我”儿时渴望得到《山海经》的经历，以及阿长为“我”买书的感人故事。《山海经》是一部中国古代神话地理著作，具有很高的文学和史料价值。空格处应填“《山海经》”，这是文中的核心要素。4.参考答案：一丝不苟解析：此空考查成语的理解与运用。成语“一丝不苟”形容做事认真细致，一点儿不马虎。该成语出自《礼记•中庸》，形容做事态度严谨。空格处应填“一丝不苟”，符合题干对认真做事的描述。5.参考答案：化静为动，生动形象地写出了春风吹拂下江南岸的生机勃勃的景象解析：此空考查古诗的赏析能力。该句出自王安石的《泊船瓜洲》，是描写江南春景的名句。“绿”字用得极妙，它将无形的春风和静态的江南岸描写得富有动感，仿佛春天用绿色渲染了江南大地，使画面充满生机。这个字不仅描绘了色彩，更传达了春天的活力，体现了诗人炼字的功力。空格处应填对“绿”字表达效果的概括。6.参考答案：勿施于人解析：此空考查《论语》中的名句。该句出自《论语•卫灵公》篇，是儒家处理人际关系的重要原则。“己所不欲，勿施于人”意思是自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人。这句话体现了推己及人的思想，是儒家“仁”学思想的重要组成部分。空格处应填“勿施于人”，与“己所不欲”构成完整的句子。7.参考答案：可以为师矣解析：此空考查《论语》中的名句。该句出自《论语•为政》篇，强调复习的重要性。孔子认为，经常温习已经学过的知识，并且能有新的理解和体会，就可以做老师了。这句话说明了复习是学习的重要环节，能够温故而知新，才能不断进步。空格处应填“可以为师矣”，与“温故而知新”构成完整的句子。8.参考答案：言行不一解析：此空考查成语的理解与运用。成语“言行不一”形容说的和做的完全相反，指言论和行为不一致。该成语常用来批评那些说一套做一套的人。空格处应填“言行不一”，符合题干对言行相反的描述。9.参考答案：其不善者而改之解析：此空考查《论语》中的名句。该句出自《论语•述而》篇，是孔子关于学习态度的名言。这句话的意思是，几个人在一起行走，其中必定有可以做我老师的人。选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己加以改正。空格处应填“其不善者而改之”，与“择其善者而从之”构成并列关系，共同说明学习的方法和态度。10.参考答案：yuè解析：此空考查《论语》中字音的识记。该句出自《论语•学而》篇，是儒家关于学习乐趣的名句。“学而时习之，不亦说乎？”中的“说”字读音为“yuè”，通“悦”，意思是喜悦、高兴。该句表达了学习带来的快乐。空格处应填“yuè”，这是“说”字在《论语》中的正确读音。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查作家作品常识。《背影》是中国现代著名散文家朱自清先生的代表作之一，收录于其散文集《背影》中。朱自清（1898-1948），字佩弦，江苏扬州人，是中国现代文学史上著名的散文家、诗人、学者。其散文以真挚的情感、朴素的语言著称，《背影》通过描写父亲在火车站为儿子买橘子的背影，表现了深沉的父爱，是现代白话散文的典范之作。该知识点属于部编版初中语文教材七年级上册第四单元的内容，是作家作品识记的重要考点。2.参考答案：√解析：本题考查古诗文作者及出处。《落红不是无情物，化作春泥更护花》出自清代著名诗人龚自珍的《己亥杂诗•其五》。龚自珍（1792-1841），字璱人，号定庵，浙江仁和（今杭州）人，是清代中期著名思想家、文学家。其《己亥杂诗》共315首，多咏物言志，这首诗以落花自喻，表达了诗人虽然脱离官场，仍关心国家前途命运的崇高理想，是咏物诗中的名篇。该知识点属于部编版初中语文教材八年级上册第三单元的内容，考查学生对重点诗句及作者的识记能力。3.参考答案：√解析：本题考查古诗文名句出处。“学而不思则罔，思而不学则殆”出自儒家经典著作《论语•为政》。《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的语录体著作，由孔子弟子及再传弟子编辑而成，是儒家学派的根本经典之一。这句话是孔子关于学习和思考关系的著名论断，强调学习必须与思考相结合，否则就会陷入迷茫或危险。该知识点属于部编版初中语文教材七年级上册第二单元的内容，是古诗文默写和理解的重要考点。4.参考答案：√解析：本题考查作家作品常识。《阿长与〈山海经〉》是现代文学家鲁迅先生的一篇回忆性散文，收录在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中。《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年和青少年时期生活的散文集，共十篇，包括《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》等名篇。该知识点属于部编版初中语文教材七年级下册第五单元的内容，考查学生对鲁迅作品及散文集的识记能力。5.参考答案：√解析：本题考查小说内容理解。《故乡》是现代文学家鲁迅先生的一篇短篇小说，收录在鲁迅的小说集《呐喊》中。小说通过“我”回到故乡的经历，描写了闰土从儿时活泼可爱到中年麻木、精神麻木的变化，反映了辛亥革命后中国农村的破败和农民的苦难，表达了作者对现实的失望和对未来的希望。该知识点属于部编版初中语文教材九年级上册第四单元的内容，考查学生对小说主题思想的理解能力。6.参考答案：√解析：本题考查作家作品常识。《望岳》是唐代伟大诗人杜甫的代表作之一，收录在杜甫的诗歌集《杜甫集》中。杜甫（712-770），字子美，号少陵野老，是中国文学史上最伟大的现实主义诗人，被尊称为“诗圣”。《望岳》全诗通过描写泰山的雄伟壮丽，表达了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概，以及青年时代的杜甫积极向上、渴望建功立业的远大抱负。该知识点属于部编版初中语文教材七年级上册第四单元的内容，考查学生对作家作品及诗歌内容的识记和理解能力。7.参考答案：√解析：本题考查作家作品常识。《论语》是儒家学派的核心经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子编辑而成。它以语录体和对话文为主，内容涉及哲学、政治、伦理、教育等多个方面，是研究孔子思想的主要依据，也是中国传统文化的重要载体。该知识点属于部编版初中语文教材七年级上册第二单元的内容，考查学生对儒家经典著作的识记能力。8.参考答案：√解析：本题考查古诗文作者及出处。“海上生明月，天涯共此时”出自唐代著名诗人张九龄的《望月怀远》。张九龄（678-740），字子寿，号博物，韶州曲江（今广东韶关）人，是唐代开元、天宝年间著名的政治家、文学家。这首诗是张九龄在边塞思念远方友人的诗作，通过描写海上明月的景象，表达了诗人对远方友人的深切思念之情，是唐代咏月诗中的名篇。该知识点属于部编版初中语文教材八年级上册第三单元的内容，考查学生对重点诗句及作者的识记能力。9.参考答案：√解析：本题考查作家作品常识。《老王》是现代女作家杨绛先生的一篇散文，收录在杨绛的散文集《我们仨》中。文章通过记叙与老王交往的故事，表现了老王善良、老实、不幸的品质，以及作者一家对老王的同情和尊重，反映了特定历史时期底层人民的生存状态，表达了作者对善良人性的赞美和对社会不公的思考。该知识点属于部编版初中语文教材八年级下册第四单元的内容，考查学生对作家作品及散文内容的理解能力。10.参考答案：√解析：本题考查作家作品常识。《孔乙己》是现代文学家鲁迅先生的短篇小说，收录在他的短篇小说集《呐喊》中。《呐喊》是鲁迅先生的第一部短篇小说集，共收录了14篇小说，包括《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙己》《药》等名篇。《孔乙己》通过描写孔乙己在酒店被嘲笑、被打断腿、最终悲惨死去的经历，揭露了封建科举制度的弊端和封建文化的毒害，以及旧社会的冷漠无情。该知识点属于部编版初中语文教材九年级上册第四单元的内容，考查学生对鲁迅作品及小说主题思想的理解能力。四、简答题1.参考答案：善良淳朴、勤劳能干、有些迷信、关心孩子。解析：阿长在《阿长与〈山海经〉》中展现出善良淳朴的性格，她为"我"买回《山海经》体现了这一点；她勤劳能干，每天辛勤工作；她有些迷信，相信一些不科学的说法；她关心孩子，经常给"我"带来一些小礼物。这些特点共同构成了阿长的人物形象。2.参考答案：从讨厌到感激，再到理解。解析：在故事初期，"我"对阿长有些讨厌，因为她经常做一些让"我"不舒服的事情；随着故事发展，"我"开始感激阿长，因为她为"我"买回了《山海经》；最后，"我"开始理解阿长，认识到她的善良和关心。这种感情变化体现了"我"的成长和变化。3.参考答案：为"我"买回《山海经》、给"我"带来一些小礼物、关心"我"的生活。解析：阿长在《阿长与〈山海经〉》中展现了善良品质，她为"我"买回《山海经》是其中最突出的表现；她经常给"我"带来一些小礼物，体现了她的关心；她关心"我"的生活，经常询问"我"的情况。4.参考答案：渴望得到《山海经》、追求知识的渴望。解析：在《阿长与〈山海经〉》中，"我"对《山海经》的渴望与追求主要体现在对这本书的渴望上；"我"希望通过得到这本书来满足自己对知识的追求。5.参考答案：阿长的善良行为、"我"对阿长的理解加深。解析：在《阿长与〈山海经〉》中，"我"对阿长的态度转变主要是因为阿长的善良行为，如为"我"买回《山海经》；随着"我"对阿长的理解加深，"我"开始更加尊重和感激她。6.参考答案：从不理解到理解、从讨厌到感激。解析：在《阿长与〈山海经〉》中，"我"对阿长的理解与认识