2026秋部编版九上道德与法治 6.4民生福祉持续增进教学设计

部编版九年级道德与法治6.4《民生福祉持续增进》教学设计课题6.3文化自信日益增强单元第二单元学科道德与法治年级九年级教材分析本课立足学生生活实际，用看得见、感受得到的民生实例，帮助学生理解以人民为中心的发展思想，体会中国共产党的初心使命，增强政治认同，引导学生明白民生建设不只是国家政府的事，青少年也要参与共建，落实知行统一。学习目标1.政治认同：通过学习脱贫攻坚、教育、社保、平安中国的民生成就，理解党坚持以人民为中心的发展思想，感悟中国共产党为人民谋幸福的初心，认同中国特色社会主义制度优势，坚定拥护党的领导。2.道德修养：感受国家民生改善带来的红利，心怀感恩；树立关爱他人、服务社会的道德观念，弘扬助人为乐的传统美德。3.法治观念：理解社会保障制度、社会治理制度保障人民权益，体会国家尊重和保障人权，明白平安中国建设依靠制度与法治守护人民幸福生活。4.责任意识：认识民生福祉需要全社会共建共治共享；增强社会责任感，能够以青少年力所能及的方式参与民生建设，做民生福祉的受益者与建设者。重点新时代我国民生福祉持续增进的四大表现（脱贫攻坚、教育普及、社会保障完善、平安中国建设）难点理解民生福祉持续增进的原因；懂得青少年如何为增进民生福祉贡献力量。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示材料：国家账本，教育、医疗、养老、住房等民生领域财政支出占比超70%。提问：国家把大量财政资金投入民生领域，这说明了什么？同时展示生活镜头：移动支付、高铁出行、免费开放红色教育基地。引出课题《民生福祉持续增进》。思考回答问题，结合自身生活体验说一说身边的民生小变化。从国家财政数据和学生日常生活场景切入，贴近学生生活，激发学习兴趣，快速导入本课主题。讲授新课探究活动一：民之所盼——民生福祉为何持续增进PPT展示新时代老百姓衣食住行的变化，抛出问题：国家为什么要不断增进民生福祉？点拨总结知识点：1.增进民生福祉是发展的根本目的。2.党把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点，补齐民生短板，解决人民急难愁盼，推动共同富裕。补充辨析知识点：共同富裕≠同时、同步、同等富裕。探究活动二：民之所向——民生福祉怎样持续增进刻度一：脱贫攻坚、全面建成小康社会播放悬崖村素材：从藤梯→钢梯→搬迁楼房。展示脱贫关键数据：9899万贫困人口脱贫，832贫困县摘帽等。设问：悬崖村的巨变说明了什么？归纳知识点：完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，历史性解决绝对贫困，创造人类减贫奇迹刻度二：教育普及水平实现历史性跨越对比过去破旧教室与现代化校园图片，展示关键数据：九年义务教育巩固率超95%、学前教育毛入园率超91%、高等教育毛入学率超60%。讲解举措：教育优先发展，优化教育资源配置，推进义务教育优质均衡。提醒易错点：我国教育实现历史性跨越，但还未建成教育强国。刻度三：社会保障体系不断完善展示漫画“社会保障保护伞”，展示养老、医保参保大数据。梳理举措：完善养老保险全国统筹、扩大社保覆盖面、衔接多层次医疗保障、健全分层分类社会救助。成果：建成世界上规模最大的社会保障体系。刻度四：平安中国建设迈向更高水平展示材料：群众安全感98%以上，留学生评价“凌晨两点中国街头很安全”。设问：为什么习以为常的平安十分珍贵？归纳举措：完善共建共治共享社会治理制度；健全矛盾纠纷化解机制；社会治安综合治理、扫黑除恶，打击各类犯罪。点明平安是最基本的民生。知识拓展：党和政府关注民生说明了什么梳理常考答题要点：以人民为中心发展思想；发展根本目的；党的初心使命、根本宗旨；共享发展；尊重保障人权，维护公平正义等。引导学生勾画关键词启思导行：新时代青少年能为增进民生福祉做什么设问：我们既是民生福祉受益者，也是建设者，青少年可以怎么做？归纳：①关心国家民生发展，增强社会责任感；②珍惜受教育权利，努力学习；③参与社区志愿服务；④关爱他人，传递温暖。小组简短思考交流，结合生活谈自身感受，记录核心知识点。阅读悬崖村案例，独立思考并作答，识记脱贫攻坚重大意义。观察图片对比，说一说感受到的教育变化，记牢举措与易错知识点结合家里长辈养老保险、医保经历，分享生活感受，归纳举措和成果思考讨论，分享自己对生活安全感的体会。做好课堂笔记，理解主观题答题思路。结合自身实际说一说自己可以做哪些力所能及的小事。解决本课难点之一，理清“为什么要改善民生”，夯实理论基础，纠正学生对于共同富裕的认知误区。用典型案例把宏大历史成就具象化，让学生直观感受脱贫攻坚的伟大力量，落实政治认同素养。立足学生自身受教育经历，体会教育公平，理解国家大力发展教育的民生价值。联系家庭生活，理解社会保障守护百姓生活，明白社会保障是民生安全网。从学生日常安全感切入，理解平安中国的民生价值，感受社会治理带来的幸福。对接中考考点，帮助学生构建主观题答题模板，提升应试能力落实知行合一，把书本知识转化为学生实际行动，落实责任意识素养。课堂练习出示习题，请学生作答，对题目进行讲解，分析易错选项。。课堂小结1.为什么：增进民生福祉是发展的根本目的2.是什么（四大成就）：脱贫攻坚；教育普及；社会保障完善；平安中国3.怎么做：青少年担当。布置分层作业：⭐基础必做：绘制本课思维导图。⭐特色作业：民生微镜头随手拍，拍摄身边民生场景，写100字左右说明文字。板书6.4民生福祉持续增进一、为什么增进民生福祉1.发展的根本目的：增进民生福祉2.党坚持以人民为中心，解决急难愁盼，推动共同富裕注意：共同富裕≠同时、同步、同等富裕二、民生福祉持续增进的表现★1.

✅脱贫攻坚、全面建成小康社会（历史性解决绝对贫困）2.

✅教育普及水平实现历史性跨越（规模最大教育体系）3.

✅社会保障体