六年级语文上册全册八单元分层作业（统编版·基础巩固能力提升附答案）

PAGE六年级语文上册全册八单元分层作业（统编版·基础巩固能力提升附答案）适用于2026—2027学年秋季学期｜统编版六年级上册（2026年秋季启用修订版）｜全册八个单元分层作业本作业覆盖统编版六年级上册（2026年修订版）八个单元，每个单元设“基础巩固”“能力提升”两个层级。基础巩固侧重字词积累与课文内容把握，能力提升侧重写作品味、理解表达与迁移运用。学生可根据自己的学习情况选做，先独立完成，再对照文末参考答案订正。第一单元（草原·丁香结·古诗词三首）（一）基础巩固1.看拼音，写词语。lǜtǎnmǎtícǎihóngyōuyǎfúànmíméng＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。稍（shāoshào）微鲜（xiānxiǎn）为人知3.按课文内容填空。《宿建德江》：移舟泊烟渚，____。野旷天低树，____。4.默写《六月二十七日望湖楼醉书》的前两句：____，____。（二）能力提升5.联系课文内容，说说“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”表达了怎样的思想感情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.课文中的丁香结给作者带来了怎样的感受？作者说“结，是解不完的”，你从中受到什么启发？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》三首诗词分别描绘了怎样的景色？诗人（词人）的心情有什么不同？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二单元（革命岁月·七律·长征）（一）基础巩固1.看拼音，写词语。shānyádǐngfēngháomàiqízhìjiǎnyuèpáishāndǎohǎi＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.给多音字组词。磅：páng（）bàng（）3.按课文内容填空。《七律·长征》：五岭逶迤腾细浪，____。金沙水拍云崖暖，____。4.按事情发展顺序，把《狼牙山五壮士》的内容补充完整。接受任务→（）→（）→（）→英勇跳崖（二）能力提升5.从“班长马宝玉沉着地指挥战斗”等语句中，你体会到五壮士怎样的品质？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.《开国大典》中“三十万人的目光一齐投向主席台”，“一齐”一词表现了什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.结合《我的战友邱少云》，说说邱少云在烈火中“纹丝不动”的原因，并谈谈你从他身上学到了什么。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第三单元（有目的地阅读）（一）基础巩固1.看拼音，写词语。huōkāituíránjǔsàngjiēkāimídǐzǐjìnchéng＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.给多音字组词。豁：huō（）huò（）3.“火星与地球有不少相似之处”这句话运用的说明方法是（）。（二）能力提升4.《竹节人》一课安排了三个阅读任务：写玩具制作指南、讲一个有关老师的故事、体会传统玩具带来的乐趣。完成不同的任务，分别应该用怎样的方法阅读？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.《宇宙生命之谜》一文得出的结论是什么？为了说明这个结论，作者运用了哪些说明方法？请举例说明。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.结合《故宫博物院》的四则材料，说一说“有目的地阅读”有哪些好处。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第四单元（小说）（一）基础巩固1.看拼音，写词语。páoxiàoshēnyínjiūchūxiōngyǒngpéngpàitǎntèbùān＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.给多音字组词。咽：yān（）yàn（）yè（）3.填空：小说一般有（）、（）、（）三个要素。（二）能力提升4.《桥》中“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”是什么描写？在文中起什么作用？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.桑娜一家生活那么困难，为什么还要收养邻居的两个孩子？你从桑娜身上看到了怎样的品质？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.《金色的鱼钩》中，老班长把鱼让给小战士们吃，自己却嚼着草根和鱼骨头。读到这里，你想对老班长说些什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第五单元（习作单元·围绕中心意思写）（一）基础巩固1.看拼音，写词语。xīshēngcuǐcànchōngjǐngxiùzijiàngyóulóutī＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.给多音字组词。弹：dàn（）tán（）；露：lù（）lòu（）3.填空：课文《盼》围绕一个“盼”字写了几件与雨有关的事，其中“我”最盼望的是（）。（二）能力提升4.《灯光》中“多好啊”在文中出现了几次？每一次的含义有什么不同？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.围绕中心意思“悔”写一篇文章，可以选哪些材料？请列出三个。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第六单元（保护地球）（一）基础巩固1.看拼音，写词语。jīngyíngyáolánhéǎikāngkǎiguīsùsìnüè＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.给多音字组词。扁：biǎn（）piān（）；泊：bó（）pō（）3.按课文内容填空。《浪淘沙（其一）》：九曲黄河万里沙，____。《江南春》：____，水村山郭酒旗风。（二）能力提升4.《只有一个地球》中“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲”运用了什么说明方法？这样写有什么好处？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.《青山不老》中，老人用十五年时间创造了怎样的奇迹？你从老人身上感受到了什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.请以“节约用水”为主题，写出倡议书的开头（写清楚倡议的原因）。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第七单元（探索发现）（一）基础巩固1.看拼音，写词语。biàndòupányútàntāngchēngxiàngxiēzizhērén＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.解释下列句中加点的字。两小儿辩日（）；及其日中如探汤（）；孔子不能决也（）3.给多音字组词。为：wéi（）wèi（）（二）能力提升4.两小儿围绕什么问题展开辩论？从他们的辩论中，你得到了什么启发？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.《曹冲称象》中，曹冲“称象”的办法妙在哪里？你从中体会到什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.《表里的生物》中，“我”是一个怎样的孩子？请结合课文内容举例说明。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第八单元（走近鲁迅）（一）基础巩固1.看拼音，写词语。rùntǔzhānmàoxiàngquānhúlúntūnzǎozhāngguānlǐdài＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.填空：鲁迅，原名（），浙江绍兴人，是我国伟大的（）、（）、（）。3.给多音字组词。供：gōng（）gòng（）；正：zhèng（）zhēng（）（二）能力提升4.《少年闰土》中，闰土给你留下了怎样的印象？文中哪些描写让你印象最深？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.《好的故事》中，“好的故事”指的是什么？表达了作者怎样的情感？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.《有的人》一诗运用了什么写法？表达了诗人怎样的思想感情？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案第一单元1.绿毯马蹄彩虹幽雅伏案朦胧2.shāoxiǎn3.日暮客愁新江清月近人4.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。5.示例：这句话表达了蒙古族同胞与汉族人民之间深厚的感情，以及分别时依依不舍的心情。6.示例：丁香结让作者联想到人生中不顺心的事。人生中遇到愁怨是难免的，我们应该乐观面对，从容化解，把生活过得有滋有味。7.示例：《宿建德江》写日暮泊舟的江景，抒发羁旅的愁思；《六月二十七日望湖楼醉书》写夏日西湖骤雨初晴的景色，表达对大自然变化的惊叹与喜爱；《西江月·夜行黄沙道中》写夏夜山村宁静丰收的景色，表达对乡村生活的喜爱。第二单元1.山崖顶峰豪迈旗帜检阅排山倒海2.磅礴磅秤3.乌蒙磅礴走泥丸大渡桥横铁索寒4.痛击敌人引上绝路顶峰歼敌5.示例：五壮士英勇顽强、不怕牺牲、热爱祖国，为了掩护群众和连队主力，宁可牺牲自己。6.示例：“一齐”表现了人民群众对伟大领袖的无限热爱和崇敬，也写出了开国大典上庄严肃穆的场面。7.示例：邱少云为了隐蔽部队、保证战斗胜利，宁可被烈火焚身也纹丝不动；我们要学习他严守纪律、勇于牺牲的精神。第三单元1.豁开颓然沮丧揭开谜底紫禁城2.豁开豁达3.作比较4.示例：写玩具制作指南，要重点关注制作材料和步骤；讲有关老师的故事，要重点关注老师玩竹节人的情节；体会传统玩具的乐趣，要带着情感朗读，想象玩耍的场面。5.示例：结论是地球之外可能存在生命，但到目前为止还没有找到确凿的证据。作者运用了列数字、举例子、作比较等说明方法，如“火星与地球有不少相似之处”就是作比较。6.示例：有目的地阅读能让我们快速找到需要的信息，读得更有效率，也更容易读有所获。第四单元1.咆哮呻吟揪出汹涌澎湃忐忑不安2.咽喉吞咽呜咽3.人物情节环境4.环境描写。渲染了紧张危急的气氛，衬托出老支书在危急时刻的沉着冷静和舍己为人。5.示例：桑娜夫妇心地善良，宁可自己吃苦也要帮助别人。桑娜宁愿自己忍受生活的艰辛，也要收养邻居的两个孩子，说明她有一颗金子般善良的心。6.示例：老班长，您把生的希望留给了别人，把困难留给了自己，您的精神永远值得我们学习！第五单元1.牺牲璀璨憧憬袖子酱油楼梯2.子弹弹琴；露珠露馅3.下雨天穿上新雨衣4.共出现三次。第一次是郝副营长对美好未来的憧憬；第二次是郝副营长看到灯光时对幸福生活的赞叹；第三次是作者缅怀先烈时对今天幸福生活的感慨。5.示例：弄丢心爱文具后的后悔；考试因粗心失分后的懊悔；对家人发脾气后的自责。第六单元1.晶莹摇篮和蔼慷慨归宿肆虐2.扁担扁舟；停泊湖泊3.浪淘风簸自天涯千里莺啼绿映红4.打比方（比喻）。生动形象地写出了地球的美丽与重要，唤起人们珍爱地球、保护环境的意识。5.示例：老人十五年绿化了三千七百亩沟壑，把荒山变成了绿洲。我感受到了老人执着坚守、无私奉献、热爱家乡的精神。6.示例：水是生命之源。我国是一个水资源紧缺的国家，节约用水、保护水资源是我们每个人的责任。为此，我向全校同学发出倡议……第七单元1.辩斗盘盂探汤称象蝎子蜇人2.辩：争论；汤：热水；决：判断3.认为因为4.示例：他们争论太阳在早晨和中午时离人哪个更近。启发：要善于观察、大胆质疑，敢于发表自己的观点，同时要实事求是。5.示例：曹冲用石头代替大象，把“称大象”变成“称石头”，化难为易。妙在善于动脑、灵活变通。6.示例：“我”是一个天真好