2025-2026学年江西省赣州市上犹县七年级（上）期末道德与法治试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年江西省赣州市上犹县七年级（上）期末道德与法治试卷一、单项选择题：本大题共18小题，共36分。1.进入初中后，父母不再拿我们当小孩子看待了，开始与我们讨论未来的规划、人生的哲理等话题；老师们也开始注重培养我们的独立思考能力和解决问题的能力。这表明初中阶段（）

①是人生美好的年华，要做好未来的规划

②具有独特价值，对人生发展起决定作用

③家庭、学校、社会寄予我们更高的期望

④重点放在学业发展上，课外活动不重要A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.只有正确的认识自己才能更好的成长。SWOT分析法是一种帮助你做自我分析的工具，如表是小深的自我分析表：优势（Strength）

1.有明确的学习目标，并为之努力

2.爱好体育，喜欢跑步劣势（Weakness）

1.有点小懒惰，脾气不太好

2.身高不够，无法参加班级篮球队机会（Opportunity）

1.家庭氛围轻松和谐

2.各科老师都很关注我威胁（Threat）

1.理想高中的竞争越来越激烈

2.我的小组长比较难以合作从中可知（）A.孤芳自赏，争做更好的自己 B.知人者智，天生我材必有用

C.人贵自知，要正确认识自己 D.旁观者清，关注他人的评价3.2024年9月20日，巴黎奥运会网球女单冠军郑钦文回母校发表演讲，她说，“每个人心中都应该有一个梦，这个梦或许遥不可及，或许近在咫尺，但无论大小，它都是我们前行的动力。”由此可见（）A.有了梦想，人类社会就能不断发展进步 B.追求人生梦想，必然能够成就一番伟业

C.编织人生梦想，要敢于追梦，勤于圆梦 D.做有梦想的少年，需要早立志、常立志4.在中国传统文化中，家书往往承载着家训，而这些家训对于当代社会和个人发展具有独特的意义。下列家训告诉我们（）一粥一饭，当思来之不易；

半丝半缕，恒念物力维艰。

——朱用纯《朱子家训》“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”

——《颜氏家训》①勤俭节约，艰苦奋斗

②近善远恶，择善而居

③惜物俭用，睦邻友好

④诚实守信，崇德向善A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.33年来，刘伶俐老师教的80多名听障学生中的20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。我们从刘老师身上学习到（）

①要热爱劳动，爱岗敬业，服务和奉献社会

②要在奉献中创造自身价值，在平凡中伟大

③为赢得他人的赞誉，就要服务和奉献社会

④要发掘自身力量，锤炼意志，增强生命韧性A.①② B.②③ C.①④ D.③④6.七年级二班在学校组织的合唱比赛中失利，同学们情绪都很低落，老师准备在教室里张贴一张标语鼓舞士气。下列标语内容最恰当的是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

B.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之

C.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随

D.聪明在于学习，天才在于积累7.孔子的“仁爱”思想、朱熹的“格物致知”论、王阳明的“知行合一”、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责“穿越历史的时空，融入当代人的血液，影响当代人的价值取向、行为选择，构成了一道靓丽的精神风景线。材料启迪我们要（）A.用优秀文明成果滋润生命 B.守护好自己的生命健康安全

C.在身体上接续祖先的生命 D.成为社会关系中独特的生命8.同学们在学校的劳动课上亲身体验播种、浇水、施肥、收割、烹饪……该课程的开展是为了让同学们（）

①开发劳动课程，增强实践能力

②激发劳动热情，投身农业发展

③畅享劳动乐趣，培养劳动习惯

④在实践中学习，提升综合素养A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.14岁的小秋在放学回家的路上看到一处民居楼起火，还听到里面传来呼救声。此时，他的正确做法有（）

①奋不顾身，见义勇为

②珍爱生命，喊大人帮忙

③事不关己，高高挂起

④及时报警，协助救援A.①② B.①④ C.②③ D.②④10.某电影讲述了宅家多年的女孩克服接踵而至的考验，通过练习拳击去追求梦想，开启滚烫人生的故事。“如果没有特别幸运，那就请特别努力。”“你赢过吗？哪怕只有一次。”这启示我们（）

①做更好的自己，关键是复制成功人士的努力路径

②正确认识自己，要发展自我完善自我

③做更好的自己，要不断努力发掘潜能

④正确认识自己，不与他人做任何比较A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.节假日或双休日，不少同学喜欢与爸爸妈妈等亲人一起投入大自然的怀抱，体验和感受野外生活的乐趣。在野外活动时，我们（）

①要避免在高压线下放风筝

②可以在山林里烧烤野味，享受美餐

③不要在不熟悉的水域里游泳

④可以捕捉一些小动物、小昆虫，以提高生活情趣A.①② B.①④ C.①③ D.②③12.“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？”《雷锋日记》的这段话告诉我们（）A.生命是宝贵的，生命对于每个人只有一次

B.实现生命的意义，需要我们爱惜生命

C.生命的意义不在于长短，而在于为社会做出的贡献

D.只需要默默地付出，不需要彼此分享与分担13.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，他对此举很不以为然：“又没有发生地震，用得着那样瞎练吗？”下列说法中，最能说服小强的是（）

①人的生命是坚强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起

②逃生演练能直接体现生命的独特价值，是实现生命意义的关键

③生命安全高于一切，演练是未雨绸缪，能提升自救自护能力

④日常演练会占用学习时间，对生命保护没有实际作用A.①② B.③④ C.①③ D.②④14.《孟子•告子下》写道：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这告诉我们（）A.生活总有困境，挫折必能战胜 B.磨炼意志品质，增强生命韧性

C.挫折成就人生，无挫折不成功 D.勇敢战胜挫折，彰显生命传承15.李大钊为鼓舞青年，曾在《晨报》撰文《现代青年活动的方向》，文中写道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”对此，下列认识正确的有（）

①正确的人生目标会指引我们走上正确的人生道路

②树立正确的人生目标应该从我们的兴趣爱好出发

③我们要积极主动地规划人生，确立自己的人生目标

④只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.“如果在半山腰突然遇到大雨，应该怎么办？”“应该向山顶走。”“为什么呢？”“往山顶走，暴风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。向山下跑，看起来风雨小一些，却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”这段登山者与专家的对话给你的启示是（）A.顺境与逆境在一定条件下可以相互转化

B.只要有足够的勇气，任何困难都可以克服

C.逆境本身是好事，它能使人变得更坚强

D.面对困境时，先天的意志品质比后天磨砺更能支撑我们前行17.如图是同学们提交的一组实践类作业照片。据此，你能推断出该实践作业的主题是（）

A.沟通中孝敬父母长辈 B.烹饪中体味亲情之爱

C.劳动中构建和谐家庭 D.交流中化解爱的碰撞18.苏轼刚被贬至黄州时，“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”。在黄州的第三年，他和朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却写道：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”从苏轼心态的转变中，我们可以看出（）

①经历苦难往往能让人沉淀出积极向上的人生态度

②处于人生逆境中，我们会丧失对生活的希望

③乐观豁达的人生态度能让我们更加从容

④遇到困难和挫折时要学会及时调整心态A.①③ B.①④ C.②③ D.③④二、分析说明题：本大题共5小题，共44分。19.爱的感受不仅来自亲情的温暖，友情的陪伴，也来自陌生人的一个微笑，一个善意的眼神，让我们用实际行动表达爱，传递爱。

行动一：大声说出来，对父母大声说“爸爸，妈妈，我爱你们！”

行动二：勇敢传递出来，当你的朋友需要你的时候，给他或她一个拥抱。

行动三：真诚写出来，给抗洪救灾，担当实“赣”的赣青突击队写一封感谢信(1)请你任选一个行动，谈谈你选择表达这份爱的理由(2)根据上述格式，请你设计一个新的行动20.情景一

小丽学习成绩优秀，就是比较内向。数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：数学作业本及时上交，及时督促没有交的同学，把同学的疑问上报老师，上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作⋯⋯她忙得不亦乐乎。渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前(1)从小丽的变化中，你觉得集体生活有什么作用？

情景二

小刚转学到新的学校后，经常独来独往，对班集体的事情漠不关心，每当有集体任务时，他总是找借口推迟(2)如果你是班长，你会如何劝说小刚？21.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。

▲“中国好人”贾东洁，是一名社区就业专干。她是一名普通人，但有一颗坚强的心，从小她就用稚嫩的肩膀撑起一个几乎破碎的家庭。

▲她没有童年，从记事起就开始学做家务，当同龄的孩子还骑在父亲的肩膀上逛公园的时候，她已开始扫地、做饭、洗碗。时间给她的磨砺总是比其他同龄的孩子要多一些，她也不负时光，非常懂事、善良。贾东洁用自己瘦小的肩膀、刚强的毅力，撑起了这个苦难的家庭，用乐观的态度、不屈的信念燃起了一个家的希望。

▲作为一名基层工作者，她热爱本职工作，虚心学习，兢兢业业；面对新的工作挑战，充满自信，上级交代的工作能够保质保量地完成，坚持全心全意为人民服务。她说：“当办事的居民说一句‘这小姑娘干得不错’的时候，我心里甜滋滋的，哪怕再辛苦也值得。”(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。

题目：______(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论22.为帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”，七年级某班开展探究式学习活动。

【扣好人生目标的扣子】

围绕学习主题，小赣作了精彩的发言。

心中有目标，脚下有力量！“孩儿立志出乡关”的少年毛泽东，“为中华之崛起而读书”的少年周恩来，都是在少年时就树立了正确的人生目标，扣好了人生的第一粒扣子，为国家富强，民族团结作出了巨大贡献(1)为什么要树立正确的人生目标？

【扣好劳动实践的扣子】

为加强劳动教育，老师布置了以“我为父母做顿饭”为主题的劳动教育活动，感恩父母，融洽亲情(2)小鄱打算制订该主题教育活动的行动计划，请你一起完成。“我为父母做顿饭”行动计划

粗茶淡饭，人间烟火。世界上最幸福的事莫过于给父母做顿饭，厨房有烟火，家里有温暖。我计划：通过烙鸡蛋饼，熬小米粥唤醒父母的味蕾；通过①

犒劳下班的父母；通过②

彰显自己的一片孝心⋯⋯

烹的是亲情，煮的是孝心，学会的是③

，同时也懂得了④

的道理。23.榜样的力量，前进的方向。为激励同学们向榜样学习，某校七年级（1）班开展了一场实践学习活动。请你参与其中并完成相关任务。

【学模范事迹】

（情境思考改编）同学们学习了先进人物钱七虎的事迹：钱七虎，我国现代防护工程理论的奠基人。自小立志保家卫国，将为国铸“盾”作为毕生追求，为我国战略工程安全装上了“金钟罩”，编写多部专著为中国防护工程建设奠定理论基础，参与黄河、青岛、厦门隧道，西气东输、南水北调等工程，捐献奖金资助困难学生，为国培养人才……一生奋斗、无私奉献、为国为民是对他的真实写照。(1)结合所学知识，谈谈钱七虎的事迹对我们树立人生目标的启发。

【访身边人物】

（实践活动改编）同学们开展了调研活动，全班组成若干调研小队，采访校园内外从事不同职业的人，以下是小志整理的一份调研记录：职业：基层乡村医生从业时间：15年

从业成就：15年来风雨无阻为村民义务出诊，扎根基层，推广传染病防治办法，免费为村民提供体检服务。

从业原因：热爱医学，希望用医学帮助更多的患者和家庭！(2)结合在奉献中成就精彩人生的相关知识，谈谈该基层乡村医生带给我们的人生启迪。

【荐熟知榜样】

活动进行到最后一个环节，老师邀请同学们推荐并介绍一位自己熟知的榜样人物。(3)（中考开放类设问•推荐榜样人物）以下是小颖同学的推荐，请你帮助她推荐榜样人物并将推荐词补充完整。（90字左右）榜样人物：①______；

推荐词：②______。

1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】A5.【答案】A6.【答案】A7.【答案】A8.【答案】D9.【答案】D10.【答案】C11.【答案】C12.【答案】C13.【答案】C14.【答案】B15.【答案】B16.【答案】A17.【答案】C18.【答案】D19.【答案】【小题1】行动一：①家是生命的居所，是心灵的港湾；我们的成长离不开家庭的哺育和支持；②家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；③建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；④建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重；⑤孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务；行动二：①友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇，友谊是平等的、双向的；②交友需要真诚和热情，我们只有抱着真诚和热情的态度与人交往，才会获得真挚的友谊；③交友需要学会关心和尊重对方；行动三：①坚持集体主义，发扬集体主义精神；②只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值；③当我们将个人命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉【小题2】①感恩之心、爱的回响：和朋友一起用歌声赞颂友谊和美好情感；②感恩之手、绘制海报：画出和家人在一起的温暖画面；③感恩之行、志愿服务：开展一次志愿服务活动，并拍照记录下来20.【答案】【小题1】①集体生活有助于我们学会与人交往；②集体生活有助于培养我们的责任感；③集体生活有助于我们发展个性；④集体是我们共同成长的园地【小题2】①建设美好集体，要树立主人翁意识；②应主动作为，各负其责，各尽其能；