2025年全国高校辅导员素质能力大赛基础知识测试题及答案

2025年全国高校辅导员素质能力大赛基础知识测试题及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请将正确答案的序号填在括号内）1.党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》明确提出，要落实______根本任务，深化教育综合改革，推进大中小学思想政治教育一体化建设，健全学校家庭社会育人机制，构建德智体美劳全面培养的教育体系。（）A.为党育人、为国育才B.立德树人C.五育并举D.三全育人2.2025年全国教育工作会议明确，全年教育工作要以______实施为统领，锚定2027年教育强国建设阶段性目标，系统推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，加快构建高质量教育体系。（）A.《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》B.《新时代高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》C.《关于进一步加强新时代高校辅导员队伍建设的实施意见》D.《普通高等学校学生党建工作标准》3.根据教育部2024年4月印发的《关于进一步加强新时代高校辅导员队伍建设的实施意见》，高校专职辅导员总体配备师生比不得低于______，鼓励有条件的高校适当提高配备比例，确保每个院（系）每个年级配有一定数量专职辅导员。（）A.1:150B.1:180C.1:200D.1:2204.根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号），学生对学校作出的处理或处分决定有异议的，可在接到处理或处分决定书之日起______日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。（）A.5B.10C.15D.305.根据教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，高校要按照师生比不低于______的比例配备专职心理健康教育教师，且每校至少配备2名。（）A.1:2000B.1:3000C.1:4000D.1:50006.根据财政部、教育部2024年8月印发的《关于调整完善学生资助政策的通知》，全日制普通本专科生国家奖学金的奖励标准为每生每年______元，奖励特别优秀的全日制本专科生。（）A.5000B.6000C.8000D.100007.根据教育部2024年12月召开的2025届全国普通高校毕业生就业创业工作视频会议公布的数据，2025届全国普通高校毕业生规模预计达______万人，就业工作需进一步强化政策协同、拓宽就业渠道、优化就业服务。（）A.1158B.1179C.1222D.12808.高校思想政治工作的中心环节是（）A.服务学生成长成才B.立德树人C.维护校园安全稳定D.深化教育教学改革9.习近平总书记指出，“大思政课”我们要善用之，一定要跟现实结合起来，思政课的本质是（）A.价值引领B.讲道理C.理论武装D.实践育人10.高校开展“三全育人”综合改革，构建“十大育人”体系，下列选项中不属于“十大育人”体系范畴的是（）A.课程育人B.科研育人C.资助育人D.帮扶育人11.根据《普通高等学校学生党建工作标准》，学生党支部要严格落实“三会一课”制度，其中“三会”不包括（）A.支部党员大会B.支部委员会C.党小组会D.师生座谈会12.高校意识形态工作是党的一项极端重要的工作，必须牢牢掌握意识形态工作的（）A.领导权、管理权、话语权B.决策权、监督权、话语权C.领导权、执行权、监督权D.管理权、执行权、话语权13.根据最新学生资助政策，全日制普通本专科生应征入伍服义务兵役的，学费补偿、国家助学贷款代偿及学费减免的标准为每生每年最高不超过______元。（）A.12000B.16000C.20000D.2400014.共青团“三会两制一课”中的“两制”指的是（）A.团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度B.团员积分管理制度、团组织关系转接制度C.团员发展公示制度、团员纪律处分制度D.团干部考核制度、团员联系青年制度15.《新时代爱国主义教育实施纲要》提出，新时代爱国主义教育的永恒主题是（）A.实现中华民族伟大复兴的中国梦B.坚持爱党爱国爱社会主义相统一C.维护祖国统一和民族团结D.传承和弘扬中华优秀传统文化16.高校学生纪律处分的种类不包括（）A.警告B.严重警告C.记过D.通报批评17.辅导员职业身份定位是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和（）A.领导者B.指导者C.监督者D.评价者18.习近平总书记对广大教师提出的“四有”好老师标准，指的是有理想信念、有道德情操、有扎实学识和（）A.有仁爱之心B.有育人能力C.有敬业精神D.有家国情怀19.高校心理危机干预工作“五早”预警机制指的是早发现、早研判、（）、早报告、早控制。A.早干预B.早预防C.早疏导D.早转介20.2024年教师节之际，习近平总书记在全国优秀教师代表座谈会上强调，广大教师要大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“______”的志向和抱负，为建设教育强国作出新的更大贡献。（）A.躬耕教坛、强国有我B.学高为师、身正为范C.立德树人、铸魂育人D.甘为人梯、无私奉献二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。下列每题给出的选项中，至少有两个选项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分）1.党的二十届三中全会提出，要健全青年发展政策体系和工作机制，引导广大青年坚定理想信念，______，在推进中国式现代化建设中挺膺担当。（）A.厚植家国情怀B.涵养进取品格C.练就过硬本领D.矢志艰苦奋斗2.根据《关于进一步加强新时代高校辅导员队伍建设的实施意见》，辅导员需聚焦主责主业，履行的核心工作职责包括（）A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.学生日常事务管理与服务D.网络思想政治教育E.承担学科专业核心课程教学3.《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）明确，对学生的纪律处分种类包括（）A.警告B.严重警告C.记过D.留校察看E.开除学籍4.“三全育人”的核心内涵是（）A.全员育人B.全过程育人C.全方位育人D.全要素育人5.高校心理健康教育构建的“四位一体”工作格局包括（）A.教育教学B.实践活动C.咨询服务D.预防干预E.药物治疗6.高校学生资助工作要落实精准资助要求，实现______的工作目标，确保资助政策落地见效。（）A.精准识别B.精准资助C.精准管理D.精准帮扶7.新时代高校党建“双创”工作指的是（）A.创建全国党建工作示范高校B.创建全国党建工作标杆院系C.创建全国党建工作样板支部D.创建全国党建工作示范班级8.高校毕业生就业工作要健全“四到位”工作机制，即（），全力促进高校毕业生高质量充分就业。A.机构到位B.人员到位C.经费到位D.场地到位9.下列属于高校网络思想政治教育工作主要任务的是（）A.加强网络阵地建设管理B.培育网络育人工作队伍C.创作优质网络文化产品D.加强网络舆情引导处置E.及时处置学生网络违纪行为10.习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立102周年之际给青年学生的回信中，对广大青年提出的殷切期望包括（）A.坚定理想信念B.刻苦学习钻研C.勇于创新创造D.矢志艰苦奋斗E.锤炼高尚品格三、填空题（共10题，每题1分，共10分。请将答案填写在题目横线位置，答案需准确规范）1.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及______这个根本问题。2.“四个自信”指的是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、______。3.《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》明确，到______年，整体建成教育强国，形成具有强大全球影响力的世界重要教育中心。4.“四史”教育包括党史、新中国史、改革开放史、______宣传教育。5.高校学生党员发展工作要坚持把______放在首位，严格发展程序，确保党员发展质量。6.辅导员队伍职务职级晋升实行“______”制度，保障辅导员职业发展通道畅通。7.意识形态工作是党的一项______的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。8.新时代共青团员要争做“五个模范”，即理想远大、信念坚定的模范，刻苦学习、锐意创新的模范，敢于斗争、善于斗争的模范，______、无私奉献的模范，崇德向善、严守纪律的模范。9.高校校园安全工作要坚持______的理念，把保障学生生命安全放在首要位置。10.根据《普通高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，辅导员应当具备宽广的知识储备，重点掌握马克思主义理论、思想政治教育、教育学、心理学、______等相关学科专业知识。四、简答题（共4题，每题5分，共20分。请紧扣题目要求，分要点作答，表述准确简洁）1.简述《关于进一步加强新时代高校辅导员队伍建设的实施意见》提出的辅导员队伍建设核心目标。2.简述高校学生心理危机干预的基本工作流程。3.简述辅导员开展日常思想政治教育应当遵循的基本原则。4.简述新时代高校资助育人工作的核心内涵。五、论述题（共2题，每题15分，共30分。请结合工作实际，紧扣主题，观点明确，逻辑清晰，论述充分）1.习近平总书记指出，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”。结合2025年全国教育工作会议部署和自身工作实际，谈谈辅导员如何立足岗位落实立德树人根本任务，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。2.当前，05后大学生已成为高校学生主体，他们成长在互联网时代，思想观念、价值取向、行为方式呈现出鲜明的代际特征。结合工作实际，谈谈如何精准把握新时代大学生特点，提升日常思想政治教育的针对性和实效性。参考答案一、单项选择题答案1.B2.A3.C4.B5.C6.C7.C8.B9.B10.D11.D12.A13.B14.A15.A16.D17.B18.A19.B20.A二、多项选择题答案1.ABCD2.ABCD3.ABCDE4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCDE三、填空题答案1.为谁培养人2.文化自信3.20354.社会主义发展史5.政治标准6.双线晋升（或职务职级双线晋升）7.极端重要8.艰苦奋斗9.生命至上、安全第一10.管理学（或法学、社会学，核心参考答案为管理学）四、简答题参考答案1.《关于进一步加强新时代高校辅导员队伍建设的实施意见》提出的辅导员队伍建设核心目标包括：一是队伍配置达标配齐，严格落实不低于1:200的师生比配备要求，队伍年龄、学历、专业结构持续优化，专职辅导员在岗率保持稳定；二是管理机制健全规范，构建分层分类的选聘、培训、考核、激励体系，明确辅导员岗位职责边界，推动辅导员聚焦主责主业，减少非本职工作事务负担；三是职业发展畅通有序，全面落实职务职级“双线”晋升政策，完善保障激励机制，切实提升辅导员职业认同感、荣誉感、获得感；四是能力素质显著提升，构建国家级、省级、校级三级系统化培训体系，培育一批辅导员领军人才和骨干队伍，辅导员政治能力、专业能力、履职能力全面增强；五是育人成效持续凸显，辅导员在“三全育人”格局中的骨干作用充分发挥，学生思想政治教育质量稳步提升，学生对辅导员工作的满意度稳定在90%以上。2.高校学生心理危机干预的基本工作流程：一是线索排查与预警，通过日常谈心、定期心理测评、班级心理委员反馈、家校沟通等渠道早发现危机线索，建立动态更新的危机预警台账；二是风险等级评估，由学校专兼职心理教师会同属地精神卫生专业人员，结合学生认知、情绪、行为表现及既往病史，科学评估危机等级（一般、较重、严重）；三是协同干预实施，针对不同危机等级，建立“学校-家庭-医院-班级”四方协同机制，采取日常心理咨询、家校联合陪护、规范转介就医、24小时专人监护等针对性干预措施，严防自伤、伤人等极端事件发生；四是跟踪帮扶保障，对危机缓解、复学返校的学生建立“一人一档”，持续开展常态化谈心谈话和心理支持，协调学业帮扶、生活保障等资源，帮助学生逐步恢复正常学习生活；五是善后总结提升，对危机处置过程进行复盘优化，针对涉事学生周边群体开展团体心理疏导，及时排查同类风险隐患，完善危机干预工作机制。3.辅导员开展日常思想政治教育应当遵循的基本原则：一是坚持政治引领，牢牢把握正确政治方向，用党的创新理论武装学生头脑，引导学生坚定理想信念，始终保证思政工作的政治属性；二是坚持以生为本，尊重学生主体地位，贴近学生思想实际和成长需求，把解决思想问题与解决学业、就业、心理、生活等实际问题结合起来；三是坚持遵循规律，严格遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，落实“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的工作要求；四是坚持精准施策，针对不同年级、不同专业、不同群体学生的特点分类开展教育引导，避免“大水漫灌”式的泛化教育；五是坚持守正创新，继承传统思政工作的好经验好做法，主动运用新媒体新技术创新工作载体和方法，提升工作吸引力；六是坚持协同联动，主动对接专任教师、家长、管理服务人员、校外实践基地等多方力量，构建协同育人合力。4.新时代高校资助育人工作的核心内涵：一是坚持“精准资助”与“资助育人”相结合，在精准认定家庭经济困难学生、做好经济帮扶的基础上，把育人导向贯穿资助工作全流程，避免“重资助、轻育人”的倾向；二是构建“解困-育人-成才-回馈”的良性工作循环，通过国家奖学金、助学金、助学贷款、勤工助学、基层就业补偿代偿等多元资助方式，保障家庭经济困难学生顺利完成学业；三是强化发展型资助，针对家庭经济困难学生开展学业帮扶、能力提升、就业指导、心理疏导，帮助学生弥补能力短板，提升综合素质；四是注重价值引领，依托资助工作开展诚信教育、感恩教育、励志教育，引导学生树立自立自强、知恩感恩、勇于担当的意志品质，鼓励学生成长成才后主动回馈社会、服务国家。五、论述题答题要点1.本题可从五个维度展开论述：第一，强化政治引领，筑牢学生思想根基。辅导员首先要自身学深悟透党的创新理论和2025年全国教育工作会议精神，把政治引领摆在工作首位，通过主题班会、理论宣讲、日常谈心等方式，面向学生讲深讲透习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学生坚定理想信念，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，自觉把个人理想融入国家发展大局。第二，聚焦主责主业，服务学生成长需求。紧扣学生成长全周期的实际需要，做好日常管理服务工作，重点围绕学生学业发展、心理健康、就业创业、资助帮扶等急难愁盼问题出实招、求实效，在服务学生的过程中传递价值引导，让学生感受到思政工作的温度。第三，融入育人格局，汇聚协同育人合力。主动融入“三全育人”综合改革和“大思政课”建设，对接专任教师、管理服务人员、校外育人资源，搭建社会实践、志愿服务、创新创业等实践平台，引导学生在亲身参与中认识国情、增长才干。第四，提升专业能力，增强育人工作实效。主动加强政策学习和业务钻研，不断提升政治能力、沟通能力、风险处置能力、网络育人能力，针对新时代大学生的特点创新工作方法，用学生喜闻乐见的方式开展教育，避免形式主义。第五，强化底线思维，守牢校园安全底线。严格落实意识形态工作责任，定期研判学生思想动态，及时排查化解校园安全、心理危机、网络舆情等风险隐患，为学生成长营造安全稳定的校园环境。答题过程中可结合具体工作案例展开