2026-2027学年人教版九年级化学上册《1.1物质的变化和性质》同步练习题带答案

第页2026-2027学年人教版九年级化学上册《1.1物质的变化和性质》同步练习题（带答案）一．选择题（共6小题）1．诗歌是中华民族的瑰宝。诗歌是浪漫的，化学是严谨的；然而诗人却将严谨的化学融入浪漫的诗歌中。下列诗句涉及化学变化的是（）A．玉不琢，不成器 B．日照香炉生紫烟 C．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 D．白玉为堂金作马2．小米洗净，加水煮粥食用，有养肠胃、增强抵抗力作用。下列是小米由谷子走向餐桌的工序，其中包含化学变化的是（）A．筛选除去杂质 B．碾磨去掉外壳 C．用水淘米洗净 D．生火熬制米粥3．物质的性质决定用途。下列家庭中一些物质的用途中，主要利用其化学性质的是（）A．食盐用于调味 B．天然气用作家庭燃料 C．活性炭用于冰箱除异味 D．铜丝用作电线4．《天工开物》中记载制陶的过程：“凡埏泥造瓦，掘地二尺余，择取无沙黏土而为之，……凡坯既成，干燥之后，则堆积窑中燃薪举火，……”其中涉及化学变化的是（）A．掘地 B．干燥 C．堆积 D．燃薪5．河南是美食之乡，下列制作美食的过程中没有涉及化学变化的是（）A．开封包公牛肉的卤制发酵 B．信阳毛尖茶叶的采摘晾晒 C．洛阳水席“牡丹燕菜”的蒸制 D．商丘垛子羊肉的腌制入味6．生活中处处有化学。下列家庭厨房中发生的变化，与其他三种有本质区别的是（）A．天然气燃烧，火焰呈蓝色 B．蔗糖溶解于水，形成无色溶液 C．苹果切开后，果肉表面变黄 D．凉拌紫甘蓝时加入白醋，菜丝会变红二．填空题（共3小题）7．在下列空格里填上正确的序号：①物理变化；②化学变化；③物理性质；④化学性质；⑤用途。（1）硫磺是一种淡黄色固体，不溶于水_____；（2）取少量硫磺，加热，硫磺熔化成黄色液体_____；（3）继续加热，硫磺在空气中燃烧生成一种有特殊气味的气体_____；（4）这说明硫磺具有可燃性_____；（5）硫磺可用于制作火药_____。8．人类的发展历程也是人类追求光明的历程。人类照明经历如图所示的过程。请结合图示回答有关问题。（1）在上述照明方法中，_______照明没有发生化学变化。（2）蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下过程：石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，石蜡蒸气再燃烧。在蜡烛燃烧的过程中属于物理变化的是____________________；属于化学变化的是___________。由此说明发生化学变化时_______（填“一定”或“不一定”）同时发生物理变化。（3）蜡烛燃烧的过程中，最能说明其发生化学变化的现象是_____（填字母）。A．蜡烛变短B．放出大量的热C．发出黄光D．生成小水珠9．白糖和食盐是家庭厨房常见的物质，白糖和食盐都易溶于水，白糖熔点较低150℃，当温度达到500℃白糖变黑，生成了炭；食盐熔点801℃，沸点1411℃，一般不易发生分解。请结合题给材料，用实验的方法区分厨房中的白糖和食盐。方法实验过程现象和结论物理方法________________________________________化学方法_______________________________________三．实验题（共1小题）10．化学现象中常伴随发光、发热现象，如燃烧，但化学学习小组认为有发光、放热现象的变化却不一定是化学变化，并针对该问题展开讨论和验证。【提出问题】____________________。【做出猜想】猜想一：___________；猜想二：不一定都是化学变化；猜想三：都不是化学变化。【进行实验】序号实验步骤实验现象实验分析实验结论1将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察。a.烧杯内壁上出现水珠；b用手触摸烧杯，有_____的感觉。由a现象可知蜡烛燃烧生成的新物质是_____，蜡烛燃烧为_______变化（填“物理”或“化学”）。猜想_____（填“—”、“二”或“三”）正确2观察通电前、中、后的白炽灯（灯丝为钨丝）a.通电前：灯丝为银白色固体；b.通电中：发出白光，用手触摸灯泡，感觉_______；c.通电后：灯丝为银白色固体。由现象可知白炽灯通电发光没有新物质生成，是_______变化（填“物理”或“化学”）。【实验结论】猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是____________________。

参考答案一．选择题（共6小题）1．C； 2．D； 3．B； 4．D； 5．B； 6．B； 二．填空题（共3小题）7．③； ①； ②； ④； ⑤； 8．电灯； 石蜡先熔化成液态，再汽化成气态； 石蜡蒸气燃烧； 一定； D； 9．分别取等质量的固体放入试管中同加热； 先熔化的是白糖，后熔化的是食盐； 分别取等质量的固体放入试管中加强热； 变黑的是白糖，不变色的是食盐；