2026-2027学年人教版九年级化学上册《2.1我们周围的空气》同步练习题（带答案）

第页2026-2027学年人教版九年级化学上册《2.1我们周围的空气》同步练习题（带答案）一．选择题（共6小题）1．空气是我们赖以生存的宝贵资源，其中某气体的体积分数约占空气体积的21%，该气体是（）A．氦气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳2．下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于纯净物的是（）A． B． C． D．3．为了增强同学们的环保意识，某活动小组围绕空气进行了探究性学习。下列说法正确的是（）A．监测结果显示大气污染物有NO2、CO2、SO2等 B．空气中氧气的质量分数约为21% C．积极植树造林有利于提升空气质量 D．空气质量指数越大，表示空气质量越好4．空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法不正确的是（）A．空气中氮气的质量分数约为78% B．氮气能使粮食处于休眠和缺氧状态，可用作粮食保护气 C．氦气可填充气球和潜水服，也可用作焊接金属的保护气 D．氮气化学性质稳定，但在化工行业，氮气是生产化肥的重要原料5．拉瓦锡用如图所示的装置定量测定了空气成分。他把少量汞放在密闭容器中加热12天，发现有一部分银白色的液态汞（沸点356.6℃）变成红色的氧化汞粉末，同时容器里空气的体积减少了约。下列分析中不合理的是（）A．汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体 B．汞的用量不会影响实验结果 C．生成的氧化汞为固态，不会对气压差产生影响 D．反应结束，需冷却至室温测量容器中气体的减少量6．小亮设计了如图装置测定空气中氧气的含量。下列关于该实验的说法错误的是（）A．该实验装置更环保 B．红磷熄灭后，待装置恢复到室温再读数 C．该实验利用铜丝的导热性 D．实验成功的标志为左侧玻璃管内液面上升到约刻度4处二．填空题（共1小题）7．加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，如表是达州市一年四季空气质量监测的平均数据。请你据表回答下列问题。可吸入颗粒物（TSP）氮氧化合物（NO2等）二氧化硫（SO2）空气质量级别春季884044Ⅱ夏季673336Ⅱ秋季904654Ⅱ冬季986960Ⅱ（1）对我市空气质量影响最大的指标是___________。（2）空气质量最差的季节是_______。（3）下列气体不会造成空气污染的是_______。A．二氧化碳B．臭氧C．一氧化碳D．氮气（4）新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响最大，主要来源之一是化石燃料的燃烧。下列措施能减少PM2.5污染的是________。A．城市道路定时洒水B．大力发展火力发电C．大力植树造林D．加强建筑工地扬尘控制三．实验题（共3小题）8．如图A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量（在集气瓶中装入少许水，会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解）。（一）实验原理：（1）红磷在空气中燃烧反应的文字表达式为____________________。密闭的装置内，由于氧气被消耗，生成固体物质，该装置内气体压强减小。（二）实验探究：第一步：集气瓶装入少许水，然后将集气瓶空的容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的。（三）实验结论：（2）空气中氧气约占空气总体积的__________________。（3）该实验也证明了氧气有_________的性质，同时也证明了氮气有哪些性质（写一点即可）_______________。（四）反思与评价：（4）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是________________（写一点）。（5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图B所示），你认为改进后的优点是____________________。（五）拓展迁移：（6）镁在氧气中燃烧生成氧化镁，也能和氮气反应生成氮化镁（固体），若用镁条代替红磷测定空气中氧气的体积分数，则进入集气瓶的水一定_______（填“大于、小于或等于”）。9．用来测定空气成分的方法很多，图甲是小明用红磷在空气中燃烧的反应测定空气成分的实验装置，实验过程如下：第一步：将集气瓶除水之外的容积划分为五等份，并做好标记；第二步：点燃燃烧匙内的红磷，迅速伸入集气瓶中并把塞子塞紧；第三步：待红磷熄灭且装置冷却至室温后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的。请回答下列问题。（1）进行第三步实验时，装置还未冷却至室温，小明就打开了弹簧夹，请预测进入集气瓶中水的体积_____（填“＜”“＝”或“＞”）瓶内空气体积的。（2）小亮同学对实验进行反思后，设计了改进装置（如图乙所示，白磷在40℃时即可开始燃烧），你认为改进后的优点是________________（回答一点即可）。（3）小林同学指出图乙装置仍有不足之处，并设计了图丙装置，其中气球的作用是____________________。10．如图是某校师生测定空气中氧气含量的创新实验。（已知白磷在40℃时即燃烧，其燃烧现象和产物与红磷燃烧相同）[实验步骤]①测量试管的容积。②检查装置的气密性。③装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器。④用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象。⑤燃烧结束后，打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况。[反思交流]（1）测量试管容积的方法是____________________。检查气密性的步骤是：连接装置，打开弹簧夹，将注射器活塞向上拉到一定刻度，若_______________，说明气密性良好。（2）若试管的容积为60mL，加热前注射器活塞至少应调整到_______（填整数）mL以上。（3）实验过程中如果没有夹紧弹簧夹，可以观察到注射器活塞_____。A．向下移B．向上移C．先向下移，再向上移D．先向上移，再向下移（4）步骤④的实验现象是____________________。（5）该实验发生的主要化学反应的文字表达式为____________________。（6）该实验中利用铜丝加热会不会影响测量结果？你的看法是____________________。参考答案一．选择题（共6小题）1．B； 2．A； 3．C； 4．A； 5．B； 6．D； 二．填空题（共1小题）7．可吸入颗粒物； 冬季； AD； ACD； 三．实验题（共3小题）8． 支持燃烧； 不支持燃烧或不能燃烧； 红磷不足（答案不唯一）； 使测量结果更准确（答案不唯一）； 大于； 9．＜； 实验更环保，结果更准确；