开放教育本科毕业论文指导培训交流

开放教育本科毕业论文指导培训交流

各位论文指导教师：大家好受学校继续教育中心委托，今天由我与大家一起学习和交流有关开放教育本科毕业论文指导与管理等相关问题。下面我就论文指导工作，包括动员、选题、开题、写作过程指导、论文评议、答辩以及论文终审等方面须把握的一些主要问题谈一些认识和体会，希望能与各位老师共勉，共同把南京开放大学毕业论文工作认真扎实地做好。

培训交流提纲一、毕业论文动员指导工作二、

论文写作指导三、指导教师给学生论文评语四、

答辩指导五、谈几点体会认识六、国开学位论文的基本要求七、学位论文写作形式要求八、论文的打印、装订格式（略）九、国学位论文成绩评分标准十、国开对论文作假处理一、毕业论文动员指导工作指导教师指导学生论文第一个阶段是毕业论文选题动员指导工作。这一阶段非常重要，目前开放本科一般是第一次见面由指导教师进行动员的。这一阶段大家注意主要是抓好以下四个方面工作：

1、

讲清毕业论文的意义和要求，提高学生对毕业论文重要性及目的认识（1）毕业论文的意义

毕业论文是我们开放大学学生整个学习过程中一个极其重要的教学综合实践环节，是学生运用专业基本理论、知识和方法，去研究和探讨实际问题的实践锻炼。从学校的角度来讲，此项工作旨在检验学生的本科阶段学习的效果，是综合考察学生发现问题、分析问题、解决问题能力的一个重要手段。而从学生的角度来看，通过毕业论文的写作和答辩可以总结专业学习的成果，使学生的创新意识和专业素质得到提升。

撰写毕业论文有利于使学生受到科研或设计工作的初步训练。尤其需要获取学士学位的学生，其毕业论文的成绩与能否毕业及获得学士学位直接关联。（2）讲清三个关键要求第一、学位论文字数要求：≥6000字（一般本科论文要求≥5000，不超过10000；专科论文要求≥3000，不超过8000）第二、学位成绩要求：拿学位的论文成绩要求：≥80分第三、查重率要求：原则上

≤30%2、

介绍选题原则、注意与方法（1）选题原则1.选题应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课程的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；2.题目应大小适中，注重应用性，对实际工作有一定指导意义。鼓励选择与社会发展及本地区、本企业（单位）、本部门（岗位）实际工作相结合的题目，注重解决实际问题；3.选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；4.选题原则上一人一题。（2）

选题注意几个关键点a、符合专业要求b、理论联系实际要求——结合工作（或社会实践单位的工作）来选题c、选题不宜过大d、以问题为导向：围绕提出问题、分析问题、解决问题来写论文e、量力而行（3）

选题方法（举例）个人偏好与专业有机结合尖刀法（如工商管理专业：某企业、某行业的某一类的课题，如质量、开发、生产、销售、决策、组织、控制、沟通等）综合法扩展法（延伸法、补差法、杂交法、比较法、换角度法等）

选题举例：××企业学习型组织问题研究：学习型组织的类型；学习型组织的特点和功能；学习型组织的结构和管理；学习型组织的设计与管理；如何培育和建立学习型组织。××企业团队管理：群体的特点与结构；群体规范与劳动效率；团队与群体的关系；如何塑造高效的团队；团队成员间的合作与协调；团队的领导者与团队的管理。

××企业竞争力的研究；核心竞争力的基本内涵及理论；创新与核心竞争力、企业专业化、多元化和战略联盟发展与核心竞争力；该企业核心竞争力现状、与同行业企业对比问题分析，以及如何提升该公司或企业核心竞争力等。某企业××项目管理问题研究：项目管理的基本程序、内容及研究方法；项目管理中涉及的人际关系、沟通技巧等主观经验问题研究；项目管理风险分析；如何提升该项目管理者的能力和技巧等。

××企业竞争力问题探讨其主要研究内容包括：关于企业竞争力的定义；决定和影响企业竞争力的要素；企业竞争力分析方法；企业竞争力现状；竞争力的比较；提升企业竞争力的方法等等。3、

收集资料（1）收集资料是论文写作的基础和前提，收集资料是花时间、费力大和繁琐艰苦的工作，但又必须认真对待，资料二类：开放教育学生要以直接资料为主，如所在单位某问题的工作座谈会、访谈、问卷调查、实际工作形成的工作材料（报表、市场分析，业务流程、制度文件等等）；也可以以二手资料（间接资料）（如著作、教材、期刊的论文、别人的调查、案例等）作为引用并结合所在单位具体问题进行分析为主。（2）收集间接资料的方法指导（a）要围绕论题到各种期刊、论文集、统计报表、年鉴、政府文件以及其他文献资料中收集资料（以最近2-3年资料为主）。（b）对各种收集的资料、数据等进行分类排队和数据处理，弄清主次真伪，以便有重点、有计划、有目的的利用。（c）对收集的材料要在充分消化的基础上进行认真研究，去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼。(d)引用二手资料要强调严肃性、诚实性参考文献中要标明：作者、论文名、杂志（出版社）名、发表（出版）日期、页码等

4、

学生论文组织与要求(1)分组确定组长(2)老师与学生要建立联系方法、时间、地点、电话、建群（qq、微信）、电子邮箱等(3)论文进程时间结点要求，特别是选题、开题提纲上交时间，必须让学生做(4)论文指导要求：针对性、个性化地填写指导意见（包括选题、调研、开题、初稿、修改稿、定稿指导）二、

论文写作指导论文写作指导贯穿在第二次至定稿过程中（一）论文开题即写作提纲指导

包括标题、引言、大项目（从行文的思路来说它体现从哪些方面，以什么顺序来阐明基本观点，从文章结构方面看大项目是论文的逻辑结构框架）、中项目（小论点）、小项目（具体材料）（二）论文研究分析方法指导四种基本研究方法a.演绎法（推断）：一般性，一般原理“由一般到个别，由普遍到特殊”（例如经济人假设经济（个人）为主经济刺激为主）b.归纳法：“由个别到一般、由特殊到普遍”同类个别普遍结论c.比较法：对比---共性、特性其它企业、其它地区、其它国家、行业平均等等d.案例分析法（典型个案分析引出可供借鉴的经验等（三）论文写作和修改指导提纲编写就绪后，文章的撰写就进入了写作阶段，即对研究成果进行具体描述阶段。写作做到：（1）要容易为读者理解。明确的观点来源于作者对规律的深刻而明晰的认识。如果作者自己还没有把问题搞清楚，表述起来就不可能明确。所以要指导学生把观点、材料、论证有机地联系起来，首先要把思路理顺。要使语言准确、易于理解，尽量写得简洁，用词要通俗易懂，尽量不用那些生僻、晦涩的词语。（2）表与图的运用。借助它们常常可以使语言文字很难表达清楚的多种要素间的复杂关系一目了然，而且可避免文章表述呆板，因此，要精心加以处理，充分发挥它们的表达效果。如果图、表、公式等体量大的话建议用论文附件方式（3）论文的修改好文章是改出来的。没有精雕细刻、反复修改，就没有好文章。修改时应特别注意以下三个方面：第一，中心观点是否得到了充分论证。如果没有得到充分论证，是观点有毛病，还是材料不充分？总之，要认真推敲论点与论据。第二，认真考虑形式的选用、结构的安排是否有利于观点充分的表述。避免前后重复，形式不妥要重新选择，结构不合理（如头重脚轻、问题与对策不呼应等）要调整。第三，

精心推敲语言。语义要鲜明突出，概念要准确。修改文章的方法有：（1）热处理，即初稿完成之后就进行修改；（2）冷处理，即初稿完成后放几天，然后再拿出来修改。一般说来，冷处理较容易找出文章中的问题。（四）论文结构框架指导引言：目的、意义、论文研究内容（解决什么问题）一、×××

基本理论（结合具体单位或问题写）二、×××的发展现状、特点、趋势、成效等和存在的问题及原因分析三、解决问题，促进发展的途径、方法、思考、建议、对策等四、结论或总结参考文献（五）论文格式和装订指导字数、字体、字号、格式、装订顺序、摘要、关键词、目录、正文、致谢、参考文献等等按国开教（2016）11号文件《国家开放大学学士学位论文管理办法（试行）》已有论文格式范本请指导教师提前发给学生并要求学生严格执行。与中央开放大学合作高校的本科毕业论文按照合作高校的要求执行。三、指导教师给学生论文评语评语内容说明(不要套话）1.是否遵守时间结点；2.选题是否恰当、明确；3.研究方法与选题是否一致；4.论文的结构是否恰当；分析的逻辑性；5.资料是否真实、恰当、具有时效性、丰富性，对资料的处理是否恰当；6.结论是否正确、有说服力等等。四、

答辩指导1、学生答辩准备2、论文答辩的程序说明确立毕业论文答辩的程序是保证毕业论文答辩工作规范进行的重要措施。具体程序为：1）学生向答辩秘书提交学生证和身份证，验证合格后，领取提问单，进入答辩场准备（时间为20分钟）。2）答辩主持人宣布答辩开始，并介绍答辩组教师。3）学生答辩自述。学生用5—8分钟左右的时间概述论文选题的原因、介绍论文的主要论点、论椐、中心思想及写作体会。或者按答辩教师的提示进行答辩。

4）主答辩教师提问及学生回答。主答辩教师一般提三个问题，根据学员回答的具体情况，主答辩和其他答辩教师随时可以适当的插问。5）主答辩老师进行答辩总结。学生逐一回答完毕问题以后，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点指出其不足。6）答辩主持人宣布答辩结束，学生退场。

7）答辩组成员合议。答辩组根据论文质量和答辩情况，商定答辩是否通过，并拟定答辩评语，随后则根据国家开放大学关于毕业论文成绩评定的标准，来确定答辩成绩。

五、谈几点体会认识1、在我过去曾经对学生毕业论文指导中，我主要从以下三个方面对学生在研究方法上给予学生必要的指导，以提高学生研究和解决问题的能力的：在毕业论文动员和选题指导时，主要讲解调查研究和收集资料和分析整理资料的基本方法，如重点调查、抽样调查、问卷法、访谈法以及二手资料的各种查阅方法，使学生能基本掌握获取研究问题所需资料的途径、手段和方法。

在学生准备动手写作时，对学生主要讲解论文研究的基本方法：包括演绎法（一般到具体）、归纳法（具体到一般）、比较法（比较分析）、案例分析法（典型个案分析引出可供借鉴的经验等）来提高学生研究和解决问题的能力。

在学生写作过程中，主要对学生进行写作方法和技巧的指导，以提高学生的表达能力和资料取舍处理能力等。

2、从论文的选题、开题、初稿、二稿、终稿四个时间结点的指导中保证学生论文质量。初稿：（1）检查学生原始资料（直接资料和二手资料）的收集和运用情况（2）研究方法是否科学合理（3）论文观点是否有理论分析和实际材料依据（4）结构、层次是否合理（5）结论是否正确。二稿到终稿：对论文逻辑结构、论文形式规范、文句、文献等提出修改要求答辩指导：（1）要求学生对论文的观点内容反复推敲并对资料来源进一步熟悉。（2）论文打印格式、装订、目录、内容摘要、关键词等指导。（3）论文涉及的有关理论和基本概念的指导（4）答辩程序指导。

六、国开学位论文的基本要求1.论文观点明确，内容完整，要反映出学生对专业基础理论、专门知识和基本技能的理解和掌握程度；2.论文论据充实，数据可靠，资料详实，论述充分，结构完整严谨，条理清楚，语言准确、简练、通顺；3.论文应具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为学位论文；4.论文正文字数不少于6000字，各专业在此基础上自行设定字数要求；5.论文写作及引文、资料标注符合学术规范。七、国家开放大学学位论文写作形式要求1、学位论文形式及内容学位论文由题目、摘要、目录、正文、参考文献、注释、附录等部分组成，具体要求如下：题目：力求简明、恰当，一般不超过25个汉字摘要：应当以精炼、准确的语言，说明本论文研究的目的、方法及内容，展现论文的重要信息。字数不少于300字，关键词应当反映全文主要内容信息（不少于3个）目录：由标题名称和页码组成，内容包括正文篇章节的序号、标题、参考文献、附录等。正文：为学位论文的主体，内容须合乎逻辑，层次分明，简练可读，应包括绪论、论文主体和结论等内容。其中绪论要求说明论文的选题、文献综述、写作背景、目的和创新点等，论文主体是论文的研究过程和主要内容，结论为论文总体的总结性文字，要求明确、精炼地总括本论文的观点。参考文献：是学生本人真正阅读过且在正文中有引用的文献，要求依次写明作者、书名（文章题目）、出版单位（期刊名）、出版时间（期数）版次、页码等。注释：为论文中的字、词等作进一步说明的文字，以脚注形式置于该页下方，并在注释结尾标明所引用的页码。附录：对于不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，如调查问卷、计算机程序等。八、论文的打印、装订格式（略）按照国开教（2016）11号文件《国家开放大学学士学位论文管理办法（试行）》中的附录1：国家开放大学学位论文写作形式要求来执行。九、国学位论文成绩评分标准论文成绩评分标准学位论文评审成绩结果分为5级层次：优秀、良好、中等、及格、不及格。指导教师或答辩小组根据以下标准进行评审后，给出论文成绩：（一）优秀(90-100分)1.符合论文写作要求，选题具有较强的实用性、创新性、科学性、可行性和专业性；4.满足专业要求的文字材料写作篇幅，无明显文字错误，论文形式完全符合要求。（二）良好（80-89分）1.符合论文写作要求，选题适当，有一定的实用性、科学性、专业性和可行性；2.分析研究方法正确，能综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题；3.论文的观点正确，材料充分，数据可靠，论证比较有力，逻辑性比较强，结构完整，语句通顺，条理清楚，格式规范，文字材料所必需的附件齐全；4.满足专业要求的文字材料写作篇幅，无明显文字错误，论文形式符合要求。（三）中等（70-79分）1.基本符合论文写作要求，选题的应用性和实用性不强；2.分析研究方法基本正确，能运用部分专业基础理论和基础知识分析和解决问题，无原则性的错误；3.论文观点基本正确，材料基本齐全，基本规范，论证有一定说服力，结构比较完整，语句通顺，条理清楚，格式比较规范，文字材料所必需的附件不齐全；4.满足专业要求的文字材料写作篇幅，有部分明显文字错误，论文形式大部分符合要求，个别地方不符合要求。（四）及格（60-69