《电子技术基础与技能》课件-项目7：组合逻辑电路

6.1组合逻辑电路特点及结构WUHANSHIYIBIAODIANZIXUEXIAO目录CONTENTS启智探究情景导入课堂小结动手实践情景导入01组合逻辑电路典型应用情景导入-看一看1、交通信号灯2、电子密码门锁3、自动取款机键盘情景导入-组合逻辑电路特点功能组成输出只取决于当前的输入门电路，无记忆功能启智探究02模拟信号电路启智探究-组合逻辑电路研究内容给定逻辑图得到逻辑功能分析分析设计给定逻辑功能画出逻辑图设计根据逻辑图写出表达式（最简）根据真值表分析逻辑功能根据逻辑表达式写出真值表STEP01STEP02STEP03模拟信号电路启智探究-组合逻辑电路的分析根据逻辑要求列出真值表化简逻辑表达式根据真值表写出逻辑表达式根据最简表达式画出逻辑图STEP01STEP02STEP03STEP04启智探究-组合逻辑电路的设计动手实践03模拟信号电路动手实践-组合逻辑电路的分析例1：请分析下图的逻辑功能STEP01Y=AB+ABABY001010100111STEP02STEP03输入相同，输出为1；输入相异，输出为0。同或门，可用于判断各输出端的状态是否相同。模拟信号电路动手实践-组合逻辑电路的设计例2：设计三人表决电路，多数人同意，通过；否则，不通过。STEP01ABCY00000010010001111000101111011111STEP02STEP04Y=AB+BC+CAY=ABC+ABC+ABC+ABCSTEP03模拟信号电路动手实践-电路仿真三人表决器电路仿真视频课堂小结04组合逻辑电路的特点基本门电路没有记忆功能组合逻辑电路的分析步骤设计组合逻辑电路的步骤课堂小结-想一想1、组合逻辑电路的特点？有没有记忆功能？2、典型组合逻辑电路有哪些？3、如何分析逻辑电路的功能？怎么设计组合逻辑电路课堂作业编码器时间：2018.07.11WUHANSHIYIBIAODIANZIXUEXIAO目录CONTENTS情景导入启智探究设计仿真课堂小结情景导入01情景导入启智探究02什么是编码？启智探究编码在生活中的应用？编码在生活中的应用证件编码TOPICHEADERHEREWehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.TOPICHEADERHEREWehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesigned.编码在生活中的应用二维码启智探究1商品条形码的编码遵循一对一原则，以保证商品条形码在全世界范围内不重复。编码在生活中的应用-条形码2启智探究启智探究在键盘的内部设计中有定位按键位置的键位扫描电路、产生被按下键代码的编码电路以及将产生代码送入计算机的接口电路等等，这些电路被统称为键盘控制电路。3编码在生活中的应用-键盘编码启智探究编码

：将十进制数、文字、符号等转换成若干位二进制信息符号的过程。编码器：实现编码功能的组合逻辑电路。启智探究控制信息二进制代码编码器1011000.........编码器分类

普通编码器优先编码器

二-十进制编码器

二进制编码器

启智探究输入信号编码器二进制代码2n个N位二进制编码：在数字电路中用二进制代码表示有关的信号过程就称为，如图所示。【特点】任何时刻只允许输入一个有效信号，不允许同时出现两个或两个以上的有效信号。如果同时有效，电路出现混乱。启智探究【3位二进制编码器（3线-8线二进制编码器）】输入端输出端注意：输入端只允许一路有效启智探究十进制输入输出I7I6I5I4I3I2I1I0Y2Y1Y0000000001000100000010001200000100010300001000011400010000100500100000101601000000110710000000111【3位二进制编码器真值表】启智探究【二-十进制编码器】0-9十个十进制数8421BCD码启智探究输入输出Y3Y2Y1Y00（I0）00001（I1）00012（I2）00103（I3）00114（I4）01005（I5）01016（I6）01107（I7）01118（I8）10009（I9）1001【二-十进制编码器的真值表】启智探究普通编码器：禁止输入信号同时有效优先编码器：允许输入信号同时有效，选择优先级别高的输入信号进行编码启智探究设计仿真03利用mutisim仿真优先编码器的工作原理设计仿真输入端输入端输出端输出端选通输出端扩展端选通输入端设计仿真

芯片举例(8一3线译码器74LS148)

输入

输出1XXXXXXXX11111011111111111010XXXXXXX0000100XXXXXX01001100XXXXX011010100XXXX0111011100XXX01111100100XX011111101100X01111111101000111111111110注意（1）为输入控制端（或称选通输入端）、低电平有效。（2）为选通输出端，为扩展端，可用于扩展编码器的功能，如用2片8线-3线编码器可扩展为16线-4线优先编码器。设计仿真设计仿真设计仿真电路设计：电话室内有3部电话，按优先级别依次为火警、急救、普通电话，请利用优先编码器和逻辑门设计并仿真。根据题意写出输入输出的真值表根据真值表写出输出逻辑表达式0102设计仿真03根据表达式设计逻辑电路设计仿真04利用mutisilm仿真电路设计仿真课堂小结0401Optionhere02Optionhere2、编码器的概念及分类1、编码器在生活中的应用3、优先编码器和普通编码器的区别4、优先编码器的实际应用03Optionhere04Optionhere课堂小结译码器THESISDEFENSEPOWERPOINTTEMPLATE时间：2018.07.11目录CONTENTS情景导入启智探究设计仿真课堂小结研究思路研究方法研究方案可行性说明情景导入01译码器在生活中的应用情景导入研究思路研究方法研究方案可行性说明启智探究02

译码

：是编码的逆过程。在数字电路中，将具有特定含义的二进制代码变换成一定的输出信号，以表示二进制代码的原意，这一过程称为译码。译码器：实现编码功能的组合逻辑电路。启智探究1011000.........二进制数代码

译码器按其编码时的原意翻译成对应的信号输出启智探究译码器分类

二进制译码器显示译码器

二-十进制译码器启智探究二进制译码：（1）是将n位二进制代码译成2n个十进制数。n位二进制代码是输入量，代表2n个十进制输出量。（2）特点：每输入一组代码，多个输出端中仅一个输出端有输出，可高电平1有效或低电平0有效。（3）3位二进制译码器（3线—8线译码器）框图，如图所示启智探究输入端输出端芯片举例(3线一8线译码器CT74LS138)输入端输出端使能端启智探究输入输出STASTB+STCA2A1A0Y0Y1Y2Y3Y4Y5Y6Y7×1×××111111110××××1111111110000011111111000110111111100101101111110011111011111010011110111101011111101110110111111011011111111110真值表启智探究仿真验证显示译码器显示译码器：用来驱动各种显示器件，从而将用二进制代码表示的数字、文字、符号翻译成人们习惯的形式，从而直观地显示出来的电路。显示译码器的组成启智探究启智探究

启智探究共阳极共阴极数码管分类

LED的优点：工作电压低，体积小，寿命长，工作可靠性高，效应速度快、亮度高。缺点：工作电流大，每个字段工作电流10mA.启智探究10000000011111111II公共端接电源共阳极，低电平驱动共阳极，低电平驱动公共端接地数码管的工作原理启智探究七段显示译码器组成框图启智探究（1）实现逻辑函数由于译码器的每个输出端分别与一个最小项相对应，因此辅以适当的门电路，便可实现任何组合逻辑函数。例1：

试用译码器和门电路实现逻辑函数：

拓展应用译码器的拓展应用Y0：三变量的最小项m0Y1：三变量的最小项m1…Y7：三变量的最小项m73--8译码器输出：拓展应用解：

①

将逻辑函数转换成最小项表达式，再转换成与非—与非形式。=m3+m5+m6+m7=

②该函数有三个变量，所以选用3线—8线译码器74LS138。用一片74LS138加一个与非门就可实现逻辑函数Y，逻辑图如图1所示。拓展应用拓展应用（2）译码器的扩展G1G2AG2B74LS138(2)0A1A2A1G2AG2BG74L