部编版小学语文一年级上册第7单元小蝌蚪找妈妈同步练习题及答案

部编版小学语文一年级上册第7单元小蝌蚪找妈妈同步练习题及答案第1页共1页部编版小学语文一年级上册第7单元小蝌蚪找妈妈同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.小蝌蚪在找妈妈的过程中，首先认识到了谁？A.青蛙B.老乌龟C.大鱼D.蜻蜓参考答案：B2.小蝌蚪们最初认为谁是他们妈妈？A.母鸡B.母鸭C.母鹅D.母鱼参考答案：C3.老乌龟告诉小蝌蚪，他们的妈妈有什么特征？A.四条腿，绿皮肤B.两只眼睛，长舌头C.尾巴长，喜欢游泳D.爪子尖，会爬树参考答案：A4.小蝌蚪们通过什么方式找到了他们的妈妈？A.听声音B.看颜色C.观察动作D.问其他动物参考答案：C5.青蛙在故事中扮演了什么角色？A.妈妈的角色B.爸爸的角色C.导师的角色D.观察者的角色参考答案：A6.小蝌蚪们第一次见到青蛙时，青蛙正在做什么？A.跳跃B.游泳C.躺下休息D.吃东西参考答案：B7.小蝌蚪们为什么一开始认错了妈妈？A.因为他们太小了B.因为他们没见过青蛙C.因为他们太调皮了D.因为他们太累了参考答案：B8.老乌龟的提示对小蝌蚪们有什么帮助？A.让他们知道妈妈的特征B.让他们知道妈妈的名字C.让他们知道妈妈的位置D.让他们知道妈妈的习惯参考答案：A9.小蝌蚪们最后是怎么确定青蛙就是他们的妈妈的？A.因为青蛙告诉他们的B.因为他们观察到了青蛙的特征C.因为他们问了其他动物D.因为他们觉得青蛙很漂亮参考答案：B10.这个故事告诉我们什么道理？A.要相信自己的判断B.要善于观察和思考C.要不怕困难，坚持寻找D.要多问别人，少自己思考参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.小蝌蚪的妈妈是______。参考答案：青蛙2.小蝌蚪们先找到了______，但不是他们的妈妈。参考答案：乌龟3.青蛙的皮肤是______色的。参考答案：绿4.小蝌蚪们最后找到了______，他们的妈妈终于来了。参考答案：青蛙5.小蝌蚪们通过______找到了他们的妈妈。参考答案：尾巴6.青蛙的腿是______的。参考答案：四条7.小蝌蚪们用______跟着妈妈。参考答案：长长8.青蛙的眼睛是______的。参考答案：大9.小蝌蚪们变成______后，就找到了妈妈。参考答案：青蛙10.青蛙的舌头是______的。参考答案：长三、判断题（共10小题，每题2分）1.小蝌蚪找妈妈的故事中，小蝌蚪们首先找到了鲤鱼妈妈。参考答案：×2.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，乌龟被小蝌蚪误认为是它们的妈妈。参考答案：√3.小蝌蚪在找妈妈的过程中，它们的尾巴变短了。参考答案：×4.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文选自《叶圣陶童话选》。参考答案：×5.小蝌蚪们最后找到了青蛙妈妈，青蛙妈妈告诉它们它们自己的妈妈是谁。参考答案：√6.在故事中，小蝌蚪们通过观察和询问，最终找到了它们的妈妈。参考答案：√7.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文是一篇寓言故事。参考答案：×8.小蝌蚪们在找妈妈的过程中，它们遇到了很多困难和挑战。参考答案：√9.青蛙妈妈告诉小蝌蚪们，它们自己的妈妈也是一只青蛙。参考答案：√10.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文告诉我们，要勇于探索和发现。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.小蝌蚪在找妈妈的过程中，它们先后遇到了哪些动物？请列举至少三种。参考答案：小蝌蚪在找妈妈的过程中先后遇到了鲤鱼、乌龟和青蛙。2.小蝌蚪为什么一开始认为青蛙是它们的妈妈？后来它们是如何发现青蛙才是它们的妈妈的？参考答案：小蝌蚪一开始认为青蛙是它们的妈妈，是因为青蛙告诉它们妈妈是披着绿衣裳的，而青蛙自己就是披着绿衣裳的。后来它们通过鲤鱼和乌龟的提示，以及自己的观察，发现青蛙才是它们的妈妈。3.在故事中，小蝌蚪们是如何描述它们的妈妈的？这些描述体现了小蝌蚪们怎样的心理活动？参考答案：小蝌蚪们描述它们的妈妈是“四条腿的”、“长着大眼睛的”、“披着绿衣裳的”。这些描述体现了小蝌蚪们对妈妈的好奇和期待，同时也反映了它们在寻找过程中的困惑和误判。4.请简述小蝌蚪们找到青蛙妈妈的经过。这个过程中，小蝌蚪们遇到了哪些困难？它们是如何克服的？参考答案：小蝌蚪们找到青蛙妈妈的经过是：它们先根据鲤鱼和乌龟的提示，分别寻找“四条腿的”和“长着大眼睛的”动物，但都没有找到。最后，它们通过观察青蛙的特征，确认青蛙就是它们的妈妈。在这个过程中，小蝌蚪们遇到了找不到符合描述的动物和容易混淆特征等困难，它们通过不断观察和比较，最终克服了困难。5.故事中的青蛙妈妈具有哪些特点？这些特点对小蝌蚪们有什么样的影响？参考答案：青蛙妈妈具有“四条腿”、“长着大眼睛”、“披着绿衣裳”等特点。这些特点对小蝌蚪们的影响是：一方面，这些特点帮助小蝌蚪们最终找到了妈妈；另一方面，这些特点也导致了小蝌蚪们在寻找过程中的误判。6.小蝌蚪们最终找到妈妈的过程，给你什么样的启示？请结合自己的理解简要说明。参考答案：小蝌蚪们最终找到妈妈的过程，启示我们：在寻找目标的过程中，要坚持不懈，不断观察和思考，才能最终找到正确的答案。同时，也要注意避免因为片面观察而导致误判。7.请列举故事中至少三个描写小蝌蚪动作的词语，并简要说明这些词语的作用。参考答案：描写小蝌蚪动作的词语有“游”、“追”、“问”、“看”。这些词语的作用是生动形象地描绘了小蝌蚪们寻找妈妈的过程，使故事更加生动有趣。8.如果你是小蝌蚪，在找妈妈的过程中遇到了困难，你会怎么做？请结合故事内容简要回答。参考答案：如果我是小蝌蚪，在找妈妈的过程中遇到了困难，我会像故事中的小蝌蚪一样，坚持观察和思考，不断向其他动物询问，直到找到真正的妈妈。同时，我也会注意避免因为片面观察而导致误判。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小蝌蚪们生活在池塘里，它们非常好奇。一天，它们看到青蛙妈妈在岸上跳来跳去，就好奇地问：“妈妈，我们为什么没有腿，而您有腿呢？”青蛙妈妈笑着说：“因为我们是不同的动物，我需要用腿来跳跃，而你们需要用尾巴来游泳。”小蝌蚪们听后，更加好奇了，它们决定去找妈妈，看看她长什么样子。它们顺着水流游啊游，遇到了鲤鱼阿姨。小蝌蚪们问：“鲤鱼阿姨，您有腿吗？”鲤鱼阿姨说：“我没有腿，我只有鳍，但我可以在水里自由地游动。”小蝌蚪们又问：“那您知道青蛙妈妈长什么样子吗？”鲤鱼阿姨说：“我只知道青蛙妈妈有四条腿，会跳跃。”接着，它们又遇到了乌龟爷爷。小蝌蚪们问：“乌龟爷爷，您有腿吗？”乌龟爷爷说：“我有四条腿，但我行动比较慢。”小蝌蚪们又问：“那您知道青蛙妈妈长什么样子吗？”乌龟爷爷说：“我只知道青蛙妈妈有长长的舌头，可以捉虫子。”小蝌蚪们继续游啊游，终于找到了青蛙妈妈。它们看到青蛙妈妈真的有四条腿，会跳跃，而且长长的舌头可以捉虫子。小蝌蚪们非常高兴，它们终于知道了青蛙妈妈的样子。1.小蝌蚪们为什么好奇？参考答案：它们好奇为什么没有腿，而青蛙妈妈有腿。2.鲤鱼阿姨有什么特点？参考答案：鲤鱼阿姨没有腿，只有鳍，可以在水里自由地游动。3.乌龟爷爷有什么特点？参考答案：乌龟爷爷有四条腿，行动比较慢。4.小蝌蚪们最后找到了谁？参考答案：小蝌蚪们最后找到了青蛙妈妈。5.青蛙妈妈有什么特点？参考答案：青蛙妈妈有四条腿，会跳跃，而且长长的舌头可以捉虫子。6.小蝌蚪们通过什么方式找到青蛙妈妈的？参考答案：小蝌蚪们通过顺着水流游的方式找到青蛙妈妈的。7.鲤鱼阿姨和乌龟爷爷对小蝌蚪们说了什么？参考答案：鲤鱼阿姨告诉小蝌蚪们她没有腿，只有鳍，可以自由地游动，而且鲤鱼阿姨只知道青蛙妈妈有四条腿，会跳跃。乌龟爷爷告诉小蝌蚪们他有四条腿，行动比较慢，而且乌龟爷爷只知道青蛙妈妈有长长的舌头，可以捉虫子。8.这篇短文主要讲述了什么？参考答案：这篇短文主要讲述了小蝌蚪们通过询问鲤鱼阿姨和乌龟爷爷，最终找到了青蛙妈妈，并知道了青蛙妈妈的样子。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：在故事中，老乌龟是第一个告诉小蝌蚪们他们的妈妈是谁的，所以正确答案是B。A、C、D选项中的动物在故事中并没有提到是小蝌蚪的妈妈。2.参考答案：C解析：小蝌蚪们最初认为母鸡、母鸭、母鹅都不是他们的妈妈，最后才找到了真正的妈妈——青蛙。所以正确答案是C。3.参考答案：A解析：老乌龟告诉小蝌蚪们，他们的妈妈是四条腿，绿皮肤的青蛙。所以正确答案是A。B、C、D选项中的特征都不是青蛙的特征。4.参考答案：C解析：小蝌蚪们通过观察青蛙的动作，发现青蛙有四条腿，绿皮肤，和老乌龟说的特征一致，所以找到了他们的妈妈。所以正确答案是C。5.参考答案：A解析：在故事中，青蛙扮演了小蝌蚪们的妈妈的角色，所以正确答案是A。6.参考答案：B解析：在故事中，小蝌蚪们第一次见到青蛙时，青蛙正在游泳，所以正确答案是B。7.参考答案：B解析：小蝌蚪们因为没见过青蛙，所以一开始认错了妈妈。所以正确答案是B。8.参考答案：A解析：老乌龟的提示让小蝌蚪们知道妈妈的特征，帮助他们找到了真正的妈妈。所以正确答案是A。9.参考答案：B解析：小蝌蚪们通过观察到了青蛙的特征，确定青蛙就是他们的妈妈。所以正确答案是B。10.参考答案：B解析：这个故事告诉我们，要善于观察和思考，才能找到正确的答案。所以正确答案是B。A、C、D选项中的道理虽然也有一定道理，但不是这个故事的主要道理。二、填空题1.参考答案：青蛙解析：根据课文内容，小蝌蚪的妈妈是青蛙，这是课文中的基本常识。2.参考答案：乌龟解析：课文中提到小蝌蚪们先找到了乌龟，但乌龟告诉他们不是他们的妈妈，这是为了引出后面的情节。3.参考答案：绿解析：课文中描述青蛙的皮肤是绿色的，这是对小蝌蚪们的外貌特征的描述。4.参考答案：青蛙解析：课文的最后，小蝌蚪们通过一系列的寻找，最终找到了他们的妈妈，也就是青蛙。5.参考答案：尾巴解析：课文中提到小蝌蚪们用尾巴跟着妈妈，这是他们寻找妈妈的方式。6.参考答案：四条解析：课文中描述青蛙有四条腿，这是青蛙的基本特征。7.参考答案：长长解析：课文中提到小蝌蚪们用长长的尾巴跟着妈妈，这是他们寻找妈妈的方式。8.参考答案：大解析：课文中描述青蛙的眼睛是大的，这是青蛙的基本特征。9.参考答案：青蛙解析：课文中提到小蝌蚪们变成青蛙后，就找到了妈妈，这是他们最终的转变。10.参考答案：长解析：课文中描述青蛙的舌头是长的，这是青蛙的基本特征。三、判断题1.参考答案：×解析：小蝌蚪们首先找到的是乌龟，而不是鲤鱼妈妈。鲤鱼妈妈是在后面出现的角色。2.参考答案：√解析：在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们确实误将乌龟当作了它们的妈妈。3.参考答案：×解析：小蝌蚪在找妈妈的过程中，它们的尾巴是变长了，而不是变短了。4.参考答案：×解析：《小蝌蚪找妈妈》这篇课文选自《叶圣陶童话选》是错误的，实际上它是选自《叶圣陶童话》。5.参考答案：√解析：小蝌蚪们最后确实找到了青蛙妈妈，青蛙妈妈也告诉它们它们自己的妈妈是谁。6.参考答案：√解析：在故事中，小蝌蚪们通过观察和询问，最终找到了它们的妈妈。7.参考答案：×解析：《小蝌蚪找妈妈》这篇课文是一篇童话故事，而不是寓言故事。8.参考答案：√解析：小蝌蚪们在找妈妈的过程中，它们确实遇到了很多困难和挑战。9.参考答案：√解析：青蛙妈妈告诉小蝌蚪们，它们自己的妈妈也是一只青蛙。10.参考答案：√解析：《小蝌蚪找妈妈》这篇课文告诉我们，要勇于探索和发现。四、简答题1.参考答案：小蝌蚪在找妈妈的过程中先后遇到了鲤鱼、乌龟和青蛙。解析：本题考查学生对《小蝌蚪找妈妈》故事情节的掌握程度。根据故事内容，小蝌蚪们首先遇到了鲤鱼，鲤鱼告诉它们妈妈是四条腿的；接着它们遇到了乌龟，乌龟告诉它们妈妈是长着大眼睛的；最后它们遇到了青蛙，青蛙告诉它们妈妈是披着绿衣裳的。学生能够列举出鲤鱼、乌龟和青蛙即可得分。2.参考答案：小蝌蚪一开始认为青蛙是它们的妈妈，是因为青蛙告诉它们妈妈是披着绿衣裳的，而青蛙自己就是披着绿衣裳的。后来它们通过鲤鱼和乌龟的提示，以及自己的观察，发现青蛙才是它们的妈妈。解析：本题考查学生对故事细节的理解和分析能力。小蝌蚪们最初是根据鲤鱼和乌龟的描述来寻找妈妈，但由于它们只关注了部分特征，导致了错误的认识。后来通过不断观察和比较，最终找到了真正的妈妈。学生能够准确描述这个过程即可得分。3.参考答案：小蝌蚪们描述它们的妈妈是“四条腿的”、“长着大眼睛的”、“披着绿衣裳的”。这些描述体现了小蝌蚪们对妈妈的好奇和期待，同时也反映了它们在寻找过程中的困惑和误判。解析：本题考查学生对故事中人物心理活动的理解能力。小蝌蚪们通过观察周围动物的特征来描述妈妈，这些描述既是它们对妈妈的想象，也是它们寻找过程中的线索。学生能够结合故事内容分析小蝌蚪们的心理活动即可得分。4.参考答案：小蝌蚪们找到青蛙妈妈的经过是：它们先根据鲤鱼和乌龟的提示，分别寻找“四条腿的”和“长着大眼睛的”动物，但都没有找到。最后，它们通过观察青蛙的特征，确认青蛙就是它们的妈妈。在这个过程中，小蝌蚪们遇到了找不到符合描述的动物和容易混淆特征等困难，它们通过不断观察和比较，最终克服了困难。解析：本题考查学生对故事情节的概括和总结能力。小蝌蚪们通过不断寻找和观察，最终找到了真正的妈妈。这个过程既体现了它们的坚持，也反映了它们在寻找过程中的成长。学生能够准确概括这个过程并分析遇到的困难及克服方法即可得分。5.参考答案：青蛙妈妈具有“四条腿”、“长着大眼睛”、“披着绿衣裳”等特点。这些特点对小蝌蚪们的影响是：一方面，这些特点帮助小蝌蚪们最终找到了妈妈；另一方面，这些特点也导致了小蝌蚪们在寻找过程中的误判。解析：本题考查学生对故事中人物特征的理解和分析能力。青蛙妈妈的特点既是小蝌蚪们寻找的线索，也是它们误判的原因。学生能够结合故事内容分析青蛙妈妈的特点及其影响即可得分。6.参考答案：小蝌蚪们最终找到妈妈的过程，启示我们：在寻找目标的过程中，要坚持不懈，不断观察和思考，才能最终找到正确的答案。同时，也要注意避免因为片面观察而导致误判。解析：本题考查学生对故事寓意的理解能力。小蝌蚪们通过不断寻找和观察，最终找到了真正的妈妈，这个过程启示我们在生活中也要坚持观察和思考，才能找到正确的答案。学生能够结合故事内容提炼出这个启示即可得分。7.参考答案：描写小蝌蚪动作的词语有“游”、“追”、“问”、“看”。这些词语的作用是生动形象地描绘了小蝌蚪们寻找妈妈的过程，使故事更加生动有趣。解析：本题考查学生对故事中描写方法的掌握程度。通过这些动词，读者可以感受到小蝌蚪们寻找妈妈时的活泼和好奇。学生能够列举出这些词语并说明其作用即可得分。8.参考答案：如果我是小蝌蚪，在找妈妈的过程中遇到了困难，我会像故事中的小蝌蚪一样，坚持观察和思考，不断向其他动物询问，直到找到真正的妈妈。同时，我也会注意避免因为片面观察而导致误判。解析：本题考查学生对故事的理解和迁移应用能力。学生能够结合故事内容，表达自己在遇到困难时的做法，并体现对故事寓意的理解即可得分。五、阅读理解题1.参考答案：它们好奇为什么没有腿，而青蛙妈妈有腿。解析：题干问小蝌蚪们为什么好奇，根据材料第一段“它们好奇地问：‘妈妈，我们为什么没有腿，而您有腿呢？’”可知，小蝌蚪们好奇为什么没有腿，而青蛙妈妈有腿。2.参考答案：鲤鱼阿姨没有腿，只有鳍，可以在水里自由地游动。解析：题干问鲤鱼阿姨有什么特点，根据材料第二段“鲤鱼阿姨说：‘我没有腿，我只有鳍，但我可以在水里自由地游动。’”可知，鲤鱼阿姨没有腿，只有鳍，可以在水里自由地游动。3.参考答案：乌龟爷爷有四条腿，行动比较慢。解析：题干问乌龟爷爷有什么特点，根据材料第三段“乌龟爷爷说：‘我有四条腿，但我行动比较慢。’”可知，乌龟爷爷有四条腿，行动比较慢。4.参考答案：小蝌蚪们最后找到了青蛙妈妈。解析：题干问小蝌蚪们最后找到了谁，根据材料最后一段“小蝌蚪们继续游啊游，终于找到了青蛙妈妈。”可知，小蝌蚪们最后找到了青蛙妈妈。5.参考答案：青蛙妈妈有四条腿，会跳跃，而且