人教版三年级数学上册第1单元课后作业及答案

人教版三年级数学上册第1单元课后作业及答案第1页共1页人教版三年级数学上册第1单元课后作业及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列哪个数是8的3倍？A.24B.11C.27D.32参考答案：A2.小明有15块糖，小红有9块糖，小明比小红多多少块糖？A.6块B.24块C.3块D.12块参考答案：A3.一个正方形有4条边，每条边长5厘米，这个正方形的周长是多少厘米？A.20厘米B.16厘米C.25厘米D.30厘米参考答案：A4.小华每天跑步3千米，小丽每天跑步2千米，他们一周一共跑了多少千米？A.35千米B.25千米C.20千米D.30千米参考答案：B5.一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，这个长方形的面积是多少平方厘米？A.12平方厘米B.32平方厘米C.24平方厘米D.16平方厘米参考答案：D6.小明有10元钱，他买了3本价格为2元的书，他还剩下多少钱？A.4元B.6元C.8元D.10元参考答案：B7.一个数除以6得到3，这个数是多少？A.18B.9C.12D.24参考答案：A8.小红有20颗珠子，她要平均分成5份，每份有多少颗珠子？A.4颗B.5颗C.6颗D.7颗参考答案：B9.一个三角形有3条边，每条边的长度分别是3厘米、4厘米、5厘米，这个三角形是什么类型的三角形？A.等边三角形B.等腰三角形C.直角三角形D.钝角三角形参考答案：C10.小明有50元钱，他买了2千克苹果，每千克苹果10元，他还剩下多少钱？A.30元B.40元C.50元D.60元参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）1.5+3×2=______参考答案：162.一个正方形的边长是4厘米，它的周长是______厘米。参考答案：163.在数轴上，数字3在数字1的______边。参考答案：右4.把10个苹果平均分成5份，每份有______个苹果。参考答案：25.如果用字母a表示一个数，那么a+5的值是______。参考答案：a+56.一个长方形的长是8米，宽是6米，它的面积是______平方米。参考答案：487.100厘米等于______米。参考答案：18.在四则运算中，先算______，后算加法和减法。参考答案：乘法和除法9.一个数的3倍是12，这个数是______。参考答案：410.把一根绳子对折一次，每段占这根绳子的______。参考答案：一半三、判断题（共10小题，每题2分）1.一根绳子长5米，把它平均剪成3段，每段长1米。参考答案：×2.3个百加上4个一等于304。参考答案：√3.在有余数的除法里，余数可以比除数大。参考答案：×4.最大的两位数加1等于100。参考答案：√5.时钟指向3时，分针和时针组成的角是直角。参考答案：√6.一个数除以8，商是15，余数是7，这个数是127。参考答案：√7.10个千是1万。参考答案：√8.4+5×6先算加法，再算乘法，结果是54。参考答案：×9.把一个长方形沿一条直线对折，折成的两个图形一定能完全重合。参考答案：×10.1吨棉花比1吨铁轻。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述长方形和正方形有什么相同点和不同点。参考答案：长方形和正方形的相同点是它们都有四条边和四个角，且每个角都是直角。不同点是长方形的对边长度可以不相等，而正方形的四条边长度都相等。2.说明周长的概念是什么，并举例说明如何计算一个长方形的周长。参考答案：周长是指一个图形的所有边的长度之和。计算长方形的周长，可以将长和宽分别乘以2，然后将两个结果相加。例如，一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，那么它的周长是(5+3)×2=16厘米。3.列举三个生活中常见的例子，说明分数在实际生活中的应用。参考答案：生活中常见的例子有：1.分一个披萨成几份，每份是多少；2.分一个蛋糕成几份，每份是多少；3.分一个班级的学生成几组，每组是多少人。4.分析一下，为什么在计算加法或减法时，有时需要退位或借位？参考答案：在计算加法或减法时，有时需要退位或借位，是因为我们使用的十进制计数法中，每一位上的数字最大是9，最小是0。当相加的结果超过9时，就需要进位；当相减的结果小于0时，就需要借位。5.解释一下什么是“平均分”，并说明如何用平均分的方法解决简单的除法问题。参考答案：“平均分”是指将一个总数平均分成若干份，每份的数量相等。用平均分的方法解决简单的除法问题，可以将总数除以份数，得到每份的数量。6.列举两个不同的方法，说明如何比较两个分数的大小。参考答案：比较两个分数的大小，可以采用以下两个方法：1.将两个分数通分，然后比较它们的分子大小；2.将两个分数转化为小数，然后比较它们的小数大小。7.简述一下，为什么在测量长度时，选择合适的单位很重要？参考答案：在测量长度时，选择合适的单位很重要，因为不同的单位适合不同的测量对象和测量范围。例如，测量教室的长度适合用米，测量书本的长度适合用厘米。8.说明一下，如何将一个简单的整数乘以分数，并举例说明。参考答案：将一个简单的整数乘以分数，可以将整数看作分母为1的分数，然后与分数相乘，最后将结果化简。例如，将2乘以1/3，可以将2看作2/1，然后与1/3相乘，得到2/3。五、应用题（共8小题，每题3分）1.小明有15支铅笔，小华有10支铅笔。他们两人一共有多少支铅笔？参考答案：25支铅笔2.一块蛋糕平均分成8块，小丽吃了3块，小刚吃了2块。他们两人一共吃了多少块蛋糕？还剩多少块蛋糕？参考答案：5块蛋糕，还剩1块蛋糕3.小红有20元钱，她买了3本书，每本书5元。她买完书后还剩多少钱？参考答案：5元4.一辆汽车每小时行驶60千米，它行驶了3小时。这辆汽车一共行驶了多少千米？参考答案：180千米5.一个篮球的价格是30元，一个足球的价格是50元。小明买了2个篮球和1个足球，他一共花了多少钱？参考答案：170元6.小华每天跑步2千米，他连续跑了5天。他一共跑了多少千米？参考答案：10千米7.一个长方形的长是8厘米，宽是6厘米。这个长方形的周长是多少厘米？参考答案：28厘米8.小明有10个苹果，他给了小红5个苹果，又从妈妈那里得到了7个苹果。现在小明有多少个苹果？参考答案：12个苹果标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：8的3倍是8×3=24，所以正确答案是A。B选项11不是8的3倍，C选项27不是8的3倍，D选项32不是8的3倍。2.参考答案：A解析：小明比小红多的糖是15-9=6块，所以正确答案是A。B选项24块多了，C选项3块少了，D选项12块多了。3.参考答案：A解析：正方形的周长是4×5=20厘米，所以正确答案是A。B选项16厘米少了，C选项25厘米多了，D选项30厘米多了。4.参考答案：B解析：小华一周跑步3×7=21千米，小丽一周跑步2×7=14千米，他们一周一共跑了21+14=35千米，所以正确答案是B。C选项20千米少了，D选项30千米少了。5.参考答案：D解析：长方形的面积是8×4=32平方厘米，所以正确答案是D。A选项12平方厘米少了，B选项32平方厘米正确，C选项24平方厘米少了。6.参考答案：B解析：小明买了3本价格为2元的书，总共花了3×2=6元，他还剩下10-6=4元，所以正确答案是B。A选项4元正确，C选项8元多了，D选项10元多了。7.参考答案：A解析：一个数除以6得到3，这个数是6×3=18，所以正确答案是A。B选项9不是，C选项12不是，D选项24不是。8.参考答案：B解析：小红有20颗珠子，要平均分成5份，每份有20÷5=4颗珠子，所以正确答案是B。A选项4颗正确，C选项6颗多了，D选项7颗多了。9.参考答案：C解析：一个三角形有3条边，每条边的长度分别是3厘米、4厘米、5厘米，满足勾股定理3²+4²=5²，所以这是一个直角三角形，正确答案是C。A选项等边三角形所有边长相等，B选项等腰三角形有两边相等，D选项钝角三角形最大角大于90度。10.参考答案：A解析：小明买了2千克苹果，每千克苹果10元，总共花了2×10=20元，他还剩下50-20=30元，所以正确答案是A。B选项40元少了，C选项50元正确，D选项60元多了。二、填空题1.参考答案：16解析：根据运算顺序，先算乘法，再算加法。3×2=6，然后5+6=16。2.参考答案：16解析：正方形的周长等于4个边长的和。4×4=16厘米。3.参考答案：右解析：在数轴上，数字3在数字1的右边。4.参考答案：2解析：把10个苹果平均分成5份，用除法计算。10÷5=2个苹果。5.参考答案：a+5解析：用字母表示数时，a+5表示a加上5。6.参考答案：48解析：长方形的面积等于长乘以宽。8×6=48平方米。7.参考答案：1解析：100厘米等于1米，因为1米等于100厘米。8.参考答案：乘法和除法解析：在四则运算中，先算乘法和除法，后算加法和减法。9.参考答案：4解析：设这个数为x，根据题意有3x=12，解得x=4。10.参考答案：一半解析：把一根绳子对折一次，每段占这根绳子的二分之一，即一半。三、判断题1.参考答案：×解析：一根绳子长5米，把它平均剪成3段，每段长5÷3=5/3米，不是1米。2.参考答案：√解析：3个百是300，4个一是4，300+4=304，计算正确。3.参考答案：×解析：在有余数的除法里，余数必须比除数小，否则说明除法没有除尽，需要调整商或被除数，所以余数不可能比除数大。4.参考答案：√解析：最大的两位数是99，99+1=100，计算正确。5.参考答案：√解析：时钟指向3时，时针指向3，分针指向12，时针和分针之间有3个大格，每个大格是30度，3×30=90度，90度是直角。6.参考答案：√解析：一个数除以8，商是15，余数是7，这个数可以表示为15×8+7=120+7=127，计算正确。7.参考答案：√解析：根据十进制计数法，10个千是1000×10=10000，即1万，这是正确的。8.参考答案：×解析：按照运算顺序，4+5×6先算乘法，再算加法，5×6=30，4+30=34，不是54。9.参考答案：×解析：把一个长方形沿一条直线对折，折成的两个图形只有在对折线是长方形对角线时才能完全重合，否则不能完全重合，所以这个说法不一定正确。10.参考答案：×解析：1吨棉花和1吨铁都是1吨，质量相同，所以一样重，这个说法错误。四、简答题1.参考答案：长方形和正方形的相同点是它们都有四条边和四个角，且每个角都是直角。不同点是长方形的对边长度可以不相等，而正方形的四条边长度都相等。解析：本题考查长方形和正方形的几何特征。长方形和正方形都是四边形，它们都有四条边和四个角，且每个角都是90度。不同点在于长方形的对边长度可以不相等，而正方形的四条边长度都相等。这个知识点是小学三年级数学上册第1单元的重要内容，通过对比长方形和正方形的相同点和不同点，可以帮助学生更好地理解这两种图形的特征。2.参考答案：周长是指一个图形的所有边的长度之和。计算长方形的周长，可以将长和宽分别乘以2，然后将两个结果相加。例如，一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，那么它的周长是(5+3)×2=16厘米。解析：本题考查周长的概念和计算方法。周长是指一个图形的所有边的长度之和。对于长方形来说，它有两条长和两条宽，因此计算周长的方法是将长和宽分别乘以2，然后将两个结果相加。这个知识点是小学三年级数学上册第1单元的重要内容，通过举例说明如何计算长方形的周长，可以帮助学生更好地理解周长的概念和计算方法。3.参考答案：生活中常见的例子有：1.分一个披萨成几份，每份是多少；2.分一个蛋糕成几份，每份是多少；3.分一个班级的学生成几组，每组是多少人。解析：本题考查分数在实际生活中的应用。分数是表示部分与整体的关系的一种方式，它在实际生活中有着广泛的应用。例如，分一个披萨成几份，每份是多少；分一个蛋糕成几份，每份是多少；分一个班级的学生成几组，每组是多少人。这些例子可以帮助学生更好地理解分数的意义和应用。4.参考答案：在计算加法或减法时，有时需要退位或借位，是因为我们使用的十进制计数法中，每一位上的数字最大是9，最小是0。当相加的结果超过9时，就需要进位；当相减的结果小于0时，就需要借位。解析：本题考查退位和借位的概念。在计算加法或减法时，有时需要退位或借位，是因为我们使用的十进制计数法中，每一位上的数字最大是9，最小是0。当相加的结果超过9时，就需要将多出来的部分进位到下一位；当相减的结果小于0时，就需要从上一位借位来补足减数。这个知识点是小学三年级数学上册第1单元的重要内容，通过解释退位和借位的概念，可以帮助学生更好地理解加减法的计算方法。5.参考答案：“平均分”是指将一个总数平均分成若干份，每份的数量相等。用平均分的方法解决简单的除法问题，可以将总数除以份数，得到每份的数量。解析：本题考查平均分的概念和除法的应用。平均分是指将一个总数平均分成若干份，每份的数量相等。用平均分的方法解决简单的除法问题，可以将总数除以份数，得到每份的数量。例如，有12个苹果，要平均分成4份，每份有多少个苹果？答案是12÷4=3个苹果。这个知识点是小学三年级数学上册第1单元的重要内容，通过解释平均分的概念和除法的应用，可以帮助学生更好地理解除法的意义和计算方法。6.参考答案：比较两个分数的大小，可以采用以下两个方法：1.将两个分数通分，然后比较它们的分子大小；2.将两个分数转化为小数，然后比较它们的小数大小。解析：本题考查比较分数大小的方法。比较两个分数的大小，可以采用以下两个方法：1.将两个分数通分，然后比较它们的分子大小；2.将两个分数转化为小数，然后比较它们的小数大小。例如，比较1/2和1/3的大小，可以将它们通分，得到3/6和2/6，然后比较它们的分子大小，3/6大于2/6，因此1/2大于1/3。这个知识点是小学三年级数学上册第1单元的重要内容，通过举例说明比较分数大小的方法，可以帮助学生更好地理解分数的大小比较。7.参考答案：在测量长度时，选择合适的单位很重要，因为不同的单位适合不同的测量对象和测量范围。例如，测量教室的长度适合用米，测量书本的长度适合用厘米。解析：本题考查选择合适测量单位的重要性。在测量长度时，选择合适的单位很重要，因为不同的单位适合不同的测量对象和测量范围。例如，测量教室的长度适合用米，测量书本的长度适合用厘米。选择合适的单位可以使得测量结果更加准确和方便。这个知识点是小学三年级数学上册第1单元的重要内容，通过解释选择合适测量单位的重要性，可以帮助学生更好地理解测量单位的实际应用。8.参考答案：将一个简单的整数乘以分数，可以将整数看作分母为1的分数，然后与分数相乘，最后将结果化简。例如，将2乘以