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文档简介

薪火永继,勇毅前行——长征精神主题读书分享会方案一、活动背景2026年是中国工农红军长征胜利90周年。伟大长征铸就了不朽的精神丰碑,长征精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,是激励新时代青年攻坚克难、砥砺奋进、逐梦前行的强大精神动力。为深入推进红色教育、书香建设与理想信念教育,引导广大青年在读史明理、读书悟魂中汲取红色力量,进一步读懂长征历史、感悟长征精神、传承红色基因,特开展本次“薪火永继,勇毅前行”长征精神主题读书分享会活动。二、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧扣长征胜利90周年主题,坚持“以读学史、以读悟情、以读励志、以读践行”,依托红色书籍研读、心得交流、思想碰撞的形式,引导全体参与者在阅读中回望峥嵘岁月、在分享中感悟精神力量、在思考中强化使命担当,持续赓续红色血脉、凝聚奋进力量,走好新时代的长征路。三、活动主题薪火永继,勇毅前行——从长征书香中汲取奋进力量四、活动目的1.以书学史,夯实红色根基:通过研读长征主题书籍、红色文献,系统了解长征历史、经典战役、英雄事迹,丰富红色知识储备,树立正确党史观。2.以读悟魂,传承长征精神:在深度阅读中感悟红军坚定信念、不畏艰险、团结奋斗、人民至上的精神内核,深化对长征精神时代价值的理解。3.以思促行,锤炼优良作风:引导青年对照革命先辈找差距、补不足,摒弃浮躁懈怠、畏难退缩心态,培养艰苦奋斗、求真务实、坚韧不拔的优良作风。4.以享聚力,激发时代担当:搭建交流分享平台,凝聚思想共识、汇聚青春力量,引导青年将读书感悟转化为勤学奋进、岗位建功、服务奉献的实际行动。五、活动基本信息活动时间:XXXX年X月X日活动地点:会议室、班级教室、读书活动室主办单位:XX团支部、XX党支部、XX班级参与对象:全体团员、党员、学生干部及青年代表六、阅读推荐内容本次读书分享会以长征红色读物为主,参与者可自选书目,主要包括:1.《长征》《长征故事集》《红军长征纪实》等红色纪实书籍;2.长征英雄人物传记、红色家书、革命回忆录;3.长征主题诗词、红色散文、党史学习读本;4.解读长征精神、新时代长征路相关理论文章与学习资料。七、活动流程安排(一)前期准备阶段1.自主研读,提前备学:全体参与者提前选取长征主题书籍,利用课余、业余时间自主精读、摘抄重点、撰写读书初稿心得,做到带着思考、带着感悟参与分享。2.确定人员分工:确定主持人、发言代表、记录人员、宣传摄影人员,明确职责、细化流程。3.布置活动场地:打造书香红色氛围,准备PPT、背景音乐、读书展板、纸笔、学习资料等物资。(二)现场开展阶段1.活动开场,引入主题(10分钟)主持人介绍长征胜利90周年时代背景、活动意义与活动流程,带领全体人员重温长征壮阔历史,营造庄重、浓厚的读书交流氛围。2.经典共读,片段品读(15分钟)选取长征经典文段、红色诗词、英雄故事片段进行集体诵读,在朗朗书声中体悟信仰力量、感受红色温度。3.读书分享,交流感悟(40分钟)各位代表依次上台分享读书内容、读书收获与思想感悟。重点围绕:书中印象最深的长征故事、革命人物、精神品质、自身思想触动、现实启发与未来努力方向展开交流。其余人员认真聆听、相互学习、取长补短。4.互动研讨,深化思考(15分钟)围绕“新时代青年如何传承长征精神”“如何在学习生活中践行艰苦奋斗、攻坚克难的长征品格”开展自由讨论,深化读书成效,凝聚思想共识。5.总结点评,升华主题(10分钟)负责人对本次读书分享会进行总结,肯定活动成效,梳理长征精神核心启示,号召全体青年坚持读红色书籍、悟红色精神、践红色初心,以书香润初心、以奋斗担使命,在新时代新征程勇毅前行。(三)后期巩固阶段1.全体参与者完善读书心得,形成完整心得体会;2.收集优秀心得、精彩发言,开展展示交流;3.整理活动照片、文字素材,做好活动总结与宣传推送;4.建立常态化红色读书机制,推动红色阅读常态化、长效化。八、人员分工1.统筹负责人:整体策划、流程把控、活动总结;2.主持人:串联活动环节、把控现场节奏、带动交流氛围;3.宣传组:现场拍摄、素材整理、新闻简报撰写;4.后勤组:场地布置、设备调试、物资准备、秩序维护;5.记录组:记录发言要点、整理活动台账、收集心得材料。九、活动要求1.高度重视,认真参与:全体人员按时参会、全程参与,杜绝迟到、早退、无故缺席,保持良好会场纪律。2.深度研读,真诚分享:提前认真读书思考,分享内容真实走心、结合实际、杜绝空泛套话,真正做到学有所悟、悟有所得。3.积极交流,互学共进:主动聆听、积极思考、大胆发言,在交流碰撞中拓宽视野、提升认知。4.知行合一,学以致用:坚持读书与践行相结合,把长征精神融入日常学习、工作和生活,以实干笃行走好新时代长征路。十、活动成效预期通过本次长征主题读书分享会,进一步丰富红色学习形式,让全体青年在书香中回望百年征程、感悟英雄初心、汲取奋进力量。有效提升青年红色素养、厚植家国情

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