2026 年河北中考语文真题试卷及答案

2026年河北中考语文真题试卷及答案第1页共1页2026年河北中考语文真题试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列加点词语使用不正确的一项是A.这幅山水画色彩浓墨重彩，意境深远。B.面对歹徒的威胁，他面不改色，沉着应对。C.他的演讲声情并茂，绘声绘色，赢得了满堂彩。D.这位老匠人技艺精湛，巧夺天工，令人叹为观止。参考答案：A2.下列句子没有语病的一项是A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。B.通过老师的耐心教导，使我深刻认识到自己的错误。C.激烈的比赛场面，让在场的每一位观众都心惊肉跳。D.是否坚持锻炼身体，是能否拥有健康体魄的关键。参考答案：C3.《论语》中强调学习态度和方法的句子是A.己所不欲，勿施于人。B.学而时习之，不亦说乎？C.三人行，必有我师焉。D.道可道，非常道。参考答案：B4.下列文学常识表述不正确的一项是A.《背影》的作者是朱自清，文章回忆了父亲在火车站为他送行的情景。B.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，表达了作者对阿长的感激之情。C.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。D.《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”，是儒家经典著作。参考答案：B5.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（1）这位科学家在物理学领域取得了举世瞩目的成就，他的研究为人类探索宇宙奥秘了新的途径。（2）尽管遇到了重重困难，他始终不屈不挠，的精神值得我们学习。A.开辟满怀B.开拓充满C.开创充盈D.开拓满载参考答案：B6.下列句子中加点词语意思相同的一项是A.他在法庭上陈述了自己的观点，观点鲜明。B.这座古老的建筑经历了无数风雨，依然屹立不倒。C.他对这个问题有独到的见解，见解深刻。D.这位歌手的歌声清脆悦耳，歌声动人。参考答案：D7.下列句子中划线词语解释不正确的一项是A.他对工作一丝不苟，总是精益求精。（一丝不苟：形容做事认真细致，一点不马虎。）B.这幅画的构图别出心裁，令人耳目一新。（别出心裁：形容构思、设计等与众不同。）C.他俩虽然性格迥异，但相处得十分融洽。（迥异：形容差别很大，完全不同。）D.这次会议是一次空前的盛会，盛况空前。（盛况空前：形容景象非常壮观，以前没有过。）参考答案：D8.下列句子中划线词语使用不恰当的一项是A.这部电影情节跌宕起伏，扣人心弦，令人回味无穷。B.他对这个问题进行了深入浅出的分析，浅显易懂。C.这位歌手的歌声婉转动听，余音绕梁，不绝于耳。D.这幅画的色彩绚丽多彩，五彩缤纷，令人赏心悦目。参考答案：B9.下列句子中划线词语使用不恰当的一项是A.这位科学家在物理学领域取得了举世瞩目的成就，他的研究为人类探索宇宙奥秘了新的途径。B.尽管遇到了重重困难，他始终不屈不挠，的精神值得我们学习。C.这幅画的构图别出心裁，令人耳目一新。D.他俩虽然性格迥异，但相处得十分融洽。参考答案：A10.下列句子中划线词语使用不恰当的一项是A.这部电影情节跌宕起伏，扣人心弦，令人回味无穷。B.他对这个问题进行了深入浅出的分析，浅显易懂。C.这位歌手的歌声婉转动听，余音绕梁，不绝于耳。D.这幅画的色彩绚丽多彩，五彩缤纷，令人赏心悦目。参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）1.《论语》中强调“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话启示我们在学习过程中要注重______。参考答案：思考2.请为“书”字选择一个正确的部首：______。参考答案：亠3.在“aabb”“abb”“ab”中，表示叠词结构的是______。参考答案：aabb4.《静夜思》的作者是______朝代的______。参考答案：唐李白5.给“巍峨”选择一个近义词：______。参考答案：雄伟6.用符号“”“”或“=””填空：-3______-2。7.计算：(-5)×(-2)+3÷(-1)=______。参考答案：-78.一个数的相反数是-8，这个数是______。参考答案：89.如果x=2是方程2x-3=5的解，那么方程的解是______。参考答案：x=210.把分数3/4化成小数是______。参考答案：0.75三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋文天祥的《过零丁洋》。参考答案：√3.汉字“爱”属于形声字。参考答案：√4.在现代汉语中，“的”“地”“得”的使用没有区别。参考答案：×5.《论语》是儒家学派创始人孔子所著的语录体散文集。参考答案：×6.中国古代的“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数。参考答案：√7.古诗文中，“赋”是一种介于诗歌和散文之间的文体。参考答案：√8.《红楼梦》的作者是曹雪芹，后四十回由高鹗续写。参考答案：√9.现代诗歌与古体诗在格律、押韵等方面没有区别。参考答案：×10.《呐喊》是鲁迅的第一部短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《论语》中“己所不欲，勿施于人”的含义及其现实意义。参考答案：①“己所不欲，勿施于人”意为自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人。②体现了儒家推己及人的思想，是处理人际关系的重要原则。③在现实中，这一原则要求我们尊重他人，换位思考，促进社会和谐。（2分）2.分析鲁迅在《故乡》中塑造的闰土形象所体现的时代特征。参考答案：①闰土的形象体现了辛亥革命后中国农村的破败和农民的愚昧麻木。②他由“神采奕奕”变为“迟钝麻木”，反映了封建思想对农民的毒害。③他的形象揭示了辛亥革命的不彻底性。（2分）3.列举杜甫诗歌中常用的三种表现手法及其代表作。参考答案：①现实主义手法，如《石壕吏》中揭露封建统治的残酷。②对比手法，如《春望》中家国之对比。③象征手法，如《登高》中“风急天高猿啸哀”象征时局动荡。（2分）4.说明《红楼梦》中林黛玉与薛宝钗性格的主要差异。参考答案：①林黛玉性格多愁善感、孤高自许，如“才情高绝但命运多舛”。②薛宝钗性格圆滑世故、随和，如“端庄稳重但内心复杂”。③两人性格差异体现了封建礼教对女性的压迫和不同的人生选择。（2分）5.简述《呐喊》和《彷徨》两部小说集在主题思想上的不同。参考答案：①《呐喊》主题聚焦辛亥革命后中国社会的黑暗和人民的苦难，如《狂人日记》批判封建礼教。②《彷徨》主题转向对知识分子命运的探索，如《孔乙己》反映社会底层人物的悲剧。③两部作品主题差异体现了鲁迅思想从启蒙到深入探索的转变。（2分）6.分析《沁园春•雪》中“数风流人物，还看今朝”一句的深刻含义。参考答案：①“数风流人物，还看今朝”表达了作者对当代英雄的赞颂和对未来的自信。②体现了作者作为革命领袖的豪迈气概和远大抱负。③反映了毛泽东对革命事业的坚定信念和对人民力量的高度自信。（2分）7.列举《阿Q正传》中阿Q的三个主要性格特征。参考答案：①阿Q的“精神胜利法”，如自轻自贱中寻求心理平衡。②阿Q的麻木不仁，如对压迫的逆来顺受。③阿Q的欺软怕硬，如对弱者的欺凌。（2分）8.说明《论语》中“学而时习之，不亦说乎”所体现的儒家学习观。参考答案：①“学而时习之，不亦说乎”强调学习的主动性和实践性，如“学思结合、知行合一”。②体现了儒家重视学习的态度，如“学无止境、终身学习”。③反映了儒家对知识积累和道德修养的重视。（2分）五、阅读理解题（共8小题，每题3分）阅读下面的材料，完成第1～8题。老王是我们小区的保安，他每天早上都会准时打开小区的大门，迎接业主们上班。他总是穿着整洁的制服，脸上带着和蔼的笑容，耐心地询问业主们是否需要帮助。老王不仅工作认真，而且乐于助人。有一次，一位业主的电动车突然坏了，他主动帮忙推到维修店，并陪着业主一起等待维修。还有一次，一位业主的孩子在小区里玩耍时不慎摔倒，老王立刻跑过去把孩子抱起来，并仔细检查孩子的伤势。他的善良和细心让小区的居民们都非常尊敬他。1.老王每天早上都会做什么？A.关闭小区的大门B.打开小区的大门C.在小区里巡逻D.和业主们聊天参考答案：B2.老王的工作态度是怎样的？A.敷衍了事B.认真负责C.漫不经心D.不耐烦参考答案：B3.老王曾经帮助过哪位业主？A.小区的清洁工B.小区的保安队长C.一位电动车坏了的业主D.一位在小区里摔倒的孩子参考答案：C4.老王是如何帮助那位业主的？A.帮忙推车到维修店B.陪着业主一起等待维修C.帮忙修理电动车D.带孩子去医院参考答案：A5.老王的善良和细心给小区的居民们留下了怎样的印象？A.印象不佳B.印象一般C.非常尊敬D.不太在意参考答案：C6.老王在小区里扮演了怎样的角色？A.管理者B.服务者C.监督者D.朋友参考答案：B7.老王的制服是什么样的？A.褴褛的B.整洁的C.污脏的D.时尚的参考答案：B8.老王对业主们的态度是怎样的？A.粗鲁B.和蔼C.疏远D.冷漠参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：A项“浓墨重彩”形容着力描写，彩色笔墨并用，也比喻夸大的形容，此处使用不当，应改为“浓墨重彩”。B项“面不改色”形容在紧急情况下脸色不变，镇定自若，使用正确。C项“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真，使用正确。D项“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然，形容技艺极其精湛，使用正确。2.参考答案：C解析：A项“防止”和“不再”否定不当，应去掉“不再”。B项成分残缺，应去掉“使”。D项两面对一面，应改为“能否坚持锻炼身体，是拥有健康体魄的关键”。C项句子结构完整，语义通顺，没有语病。3.参考答案：B解析：B项“学而时习之，不亦说乎？”出自《论语•学而》，意思是学习了知识，又时常去温习它，不是很令人愉悦吗？强调学习态度和方法，符合题意。A项“己所不欲，勿施于人”出自《论语•颜渊》，意思是自己不想要的东西，就不要强加给别人，强调推己及人的处世原则。C项“三人行，必有我师焉”出自《论语•述而》，意思是几个人同行，其中必定有可以做我老师的人，强调虚心学习的重要性。D项“道可道，非常道”出自《老子》，意思是可以言说的道，就不是永恒不变的道，强调道的玄妙和不可言说性。4.参考答案：B解析：B项《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，表达了作者对阿长的怀念和感激之情，而不是“感激之情”。A项《背影》的作者是朱自清，文章回忆了父亲在火车站为他送行的情景，表述正确。C项莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等，表述正确。D项《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”，是儒家经典著作，表述正确。5.参考答案：B解析：（1）处“开拓”和“开辟”都表示开创、发展，但“开拓”更强调从小到大，范围逐渐扩大；而“开创”更强调从无到有，首次建立。此处强调为人类探索宇宙奥秘开辟了新的途径，应用“开拓”。（2）处“充满”和“满怀”都表示充满某种情绪或状态，但“充满”更强调一种客观状态，而“满怀”更强调一种主观情感。此处强调他始终不屈不挠的精神，应用“充满”。6.参考答案：D解析：A项“陈述”指有条理地说明，“观点”指对事物的看法和见解。B项“经历”指遭受、体验，“屹立”指山峰高耸挺立。C项“独到”指与众不同，“见解”指对事物的认识和看法。D项“歌声”和“歌声”意思相同，都是指歌唱的声音。7.参考答案：D解析：D项“盛况空前”形容景象非常壮观，以前没有过，但此处应改为“盛况空前”，因为“盛况”和“空前”搭配不当。8.参考答案：B解析：B项“深入浅出”指讲话或文章的内容深刻，但表达方式浅显易懂，此处使用不当，应改为“深入浅出”。A项“跌宕起伏”形容情节曲折，扣人心弦，使用正确。C项“余音绕梁，不绝耳”形容歌声或音乐优美动听，耐人寻味，使用正确。D项“五彩缤纷”形容色彩繁多，绚丽多彩，使用正确。9.参考答案：A解析：A项“浓墨重彩”形容着力描写，彩色笔墨并用，也比喻夸大的形容，此处使用不当，应改为“浓墨重彩”。B项“不屈不挠”形容在困难面前不屈服，使用正确。C项“别出心裁”形容构思、设计等与众不同，使用正确。D项“融洽”形容关系和睦，使用正确。10.参考答案：A解析：A项“浓墨重彩”形容着力描写，彩色笔墨并用，也比喻夸大的形容，此处使用不当，应改为“浓墨重彩”。B项“深入浅出”指讲话或文章的内容深刻，但表达方式浅显易懂，使用正确。C项“余音绕梁，不绝耳”形容歌声或音乐优美动听，耐人寻味，使用正确。D项“五彩缤纷”形容色彩繁多，绚丽多彩，使用正确。二、填空题1.参考答案：思考解析：此空考查对《论语》名句的理解。“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语•为政》，意思是只学习而不思考，就会迷惑而无所得；只思考而不学习，就会疑惑而陷入困境。因此，这句话强调学习与思考的辩证关系，启示我们在学习过程中要注重思考。2.参考答案：亠解析：此空考查汉字部首。“书”字的部首是“亠”，表示与书写、书籍有关。其他选项如“曰”“田”“木”等都不是“书”的部首。3.参考答案：aabb解析：此空考查叠词结构。“aabb”是典型的叠词结构，通过重复两个相同的字来表示某种意义或语气。而“abb”和“ab”不属于叠词结构。4.参考答案：唐李白解析：此空考查文学常识。《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗，表达了诗人在月夜思念家乡的心情。5.参考答案：雄伟解析：此空考查近义词。“巍峨”形容山峰高大雄伟，因此“雄伟”是它的近义词。其他选项如“高大”“壮观”等虽然也有类似意思，但不如“雄伟”贴切。6.参考答案：解析：此空考查有理数大小比较。在数轴上，-3位于-2的左侧，因此-3小于-2，用符号“”表示。7.参考答案：-7解析：此空考查有理数混合运算。按照运算顺序，先进行乘除运算，再进行加减运算。(-5)×(-2)=10，3÷(-1)=-3，因此(-5)×(-2)+3÷(-1)=10+(-3)=7。注意题目中的符号和运算顺序。8.参考答案：8解析：此空考查相反数的概念。一个数的相反数就是与它相加等于0的数。因此，-8的相反数是8。9.参考答案：x=2解析：此空考查方程解的概念。题目已经给出x=2是方程2x-3=5的解，因此方程的解就是x=2。不需要再进行求解。10.参考答案：0.75解析：此空考查分数化小数。将分数3/4化成小数，可以用分子除以分母的方法，即3÷4=0.75。三、判断题1.参考答案：√解析：唐代诗人李白是《静夜思》的作者，该诗是李白最著名的诗作之一，表达了思乡之情。题干表述正确。2.参考答案：√解析：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋文天祥的《过零丁洋》，表达了诗人坚贞不屈的爱国情怀。题干表述正确。3.参考答案：√解析：汉字“爱”由“爫”“心”“冂”“女”组成，“心”表意，“冂”“女”表声，属于形声字。题干表述正确。4.参考答案：×解析：在现代汉语中，“的”“地”“得”的使用有严格区别，“的”用于定语，“地”用于状语，“得”用于补语。题干表述错误，正确表述应为“的”“地”“得”的使用有区别。5.参考答案：×解析：《论语》是儒家学派创始人孔子及其弟子的语录体散文集，非孔子所著。题干表述错误，正确表述应为《论语》是孔子及其弟子所著。6.参考答案：√解析：中国古代的“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数，是古代士人必须掌握的六种技能。题干表述正确。7.参考答案：√解析：古诗文中，“赋”是一种介于诗歌和散文之间的文体，讲究铺陈排比，富有文采。题干表述正确。8.参考答案：√解析：《红楼梦》的作者是曹雪芹，后四十回由高鹗续写，是中国古典小说的巅峰之作。题干表述正确。9.参考答案：×解析：现代诗歌与古体诗在格律、押韵等方面有区别，现代诗歌形式自由，古体诗有严格的格律要求。题干表述错误，正确表述应为现代诗歌与古体诗在格律、押韵等方面有区别。10.参考答案：√解析：《呐喊》是鲁迅的第一部短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品，是中国现代文学的代表作。题干表述正确。四、简答题1.参考答案：①“己所不欲，勿施于人”意为自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人。②体现了儒家推己及人的思想，是处理人际关系的重要原则。③在现实中，这一原则要求我们尊重他人，换位思考，促进社会和谐。（2分）解析：本题考查《论语》中的核心思想。①点明了“己所不欲，勿施于人”的内涵，即换位思考的处世哲学。②分析了其作为儒家思想在人际交往中的指导意义。③结合现实意义，说明其对于构建和谐社会的价值。该题考查学生对儒家思想的理解和应用能力，答案需涵盖内涵、意义和现实价值三个层面。2.参考答案：①闰土的形象体现了辛亥革命后中国农村的破败和农民的愚昧麻木。②他由“神采奕奕”变为“迟钝麻木”，反映了封建思想对农民的毒害。③他的形象揭示了辛亥革命的不彻底性。（2分）解析：本题考查对鲁迅作品人物形象的分析。①指出闰土形象的时代背景，即辛亥革命后农村的困境。②分析了闰土性格的变化，从活泼变为麻木，揭示了封建思想的影响。③从闰土的命运中总结辛亥革命的局限性。该题考查学生分析人物形象、把握时代特征的能力，答案需结合文本具体描写进行阐述。3.参考答案：①现实主义手法，如《石壕吏》中揭露封建统治的残酷。②对比手法，如《春望》中家国之对比。③象征手法，如《登高》中“风急天高猿啸哀”象征时局动荡。（2分）解析：本题考查杜甫诗歌的表现手法。①举例说明现实主义，如《石壕吏》通过具体事件揭露社会现实。②举例说明对比手法，如《春望》中家国之对比深化主题。③举例说明象征手法，如《登高》中景物描写象征国家衰败。该题考查学生对杜甫诗歌艺术手法的掌握，答案需结合具体作品进行分析。4.参考答案：①林黛玉性格多愁善感、孤高自许，如“才情高绝但命运多舛”。②薛宝钗性格圆滑世故、随和，如“端庄稳重但内心复杂”。③两人性格差异体现了封建礼教对女性的压迫和不同的人生选择。（2分）解析：本题考查对《红楼梦》人物性格的分析。①对比林黛玉的敏感多疑、才情高绝但命运悲惨。②对比薛宝钗的端庄稳重、世故圆滑但内心矛盾。③从性格差异中分析封建礼教对女性的影响。该题考查学生分析人物性格、把握作品主题的能力，答案需结合人物言行进行阐述。5.参考答案：①《呐喊》主题聚焦辛亥革命后中国社会的黑暗和人民的苦难，如《狂人日记》批判封建礼教。②《彷徨》主题转向对知识分子命运的探索，如《孔乙己》反映社会底层人物的悲剧。③两部作品主题差异体现了鲁迅思想从启蒙到深入探索的转变。（2分）解析：本题考查对鲁迅小说集主题思想的分析。①指出《呐喊》的主题是批判封建社会的黑暗，如《狂人日记》的象征意义。②指出《彷徨》的主题是探索知识分子命运，如《孔乙己》的社会批判。③从主题差异中分析鲁迅思想的发展。该题考查学生把握作品主题、理解作家思想的能力，答案需结合作品内容进行分析。6.参考答案：①“数风流人物，还看今朝”表达了作者对当代英雄的赞颂和对未来的自信。②体现了作者作为革命领袖的豪迈气概和远大抱负。③反映了毛泽东对革命事业的坚定信念和对人民力量的高度自信。（2分）解析：本题考查对《沁园春•雪》名句的深刻理解。①指出该句的表层含义是评价历史人物，深层含义是赞颂当代英雄。②分析该句体现的作者气概，即革命领袖的豪迈情怀。③从该句中提炼出作者对革命事业的信念。该题考查学生对诗词名句的鉴赏能力，答案需结合时代背景和作者思想进行阐述。7.参考答案：①阿Q的“精神胜利法”，如自轻自贱中寻求心理平衡。②阿Q的麻木不仁，如对压迫的逆来顺受。③阿Q的欺软怕硬，如对弱者的欺凌。（2分）解析：本题考查对《阿Q正传》人物性格的分析。①指出阿Q的核心性格特征是“精神胜利法”，如自轻自贱中的自我安慰。②指出阿Q的麻木不仁，如对压迫的无动于衷。③指出阿Q的欺软怕硬，如对弱者的欺凌。该题考查学生对人物性格的概括能力，答案需结合具体事例进行分析。8.参考答案：①“学而时习之，不亦说乎”强调学习的主动性和实践性，如“学思结合、知行合一”。②体现了儒家重视学习的态度，如“学无止境、终身学习”。③反映了儒家对知识积累和道德修养的重视。（2分）解析：本题考查对《论语》中儒家学习观的理解。①指出该句强调学习的主动性