2026 年吉林中考语文真题试卷及答案

2026年吉林中考语文真题试卷及答案第1页共1页2026年吉林中考语文真题试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列加点词语使用不正确的一项是A.面对突如其来的挑战，他沉着冷静，应对自如。B.这幅山水画色彩浓墨重彩，意境深远，令人叹为观止。C.他的演讲慷慨激昂，声嘶力竭，赢得了满堂彩。D.这座古老的建筑历经风雨，依然巍然屹立，堪称建筑史上的奇迹。参考答案：B2.下列句子没有语病的一项是A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。B.通过老师的耐心教导，使我深刻认识到了自己的错误。C.激动人心的篮球比赛，吸引了全校师生踊跃参加。D.他不仅学习成绩优秀，而且乐于助人，是大家学习的榜样。参考答案：D3.《论语》中强调学习态度和方法的句子是A.己所不欲，勿施于人。B.学而时习之，不亦说乎？C.三人行，必有我师焉。D.道可道，非常道。参考答案：B4.下列文学常识表述不正确的一项是A.《背影》的作者是朱自清，是一篇回忆性散文。B.《阿长与〈山海经〉》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》。C.《论语》是儒家经典，主要记载了孔子及其弟子的言行。D.《诗经》是中国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，全部是四言诗。参考答案：D5.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（1）这次考试，他的成绩非常出色，在班级里名列前茅。（2）尽管遇到了很多困难，他仍然坚持不懈，最终取得了成功。（3）这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。A.超出坚定匀称B.超出坚定匀和C.超过坚韧匀和D.超过坚韧匀称参考答案：C6.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他问：“你明天去北京吗？”他说：“我明天去上海。”B.老师语重心长地说：“你们要好好学习，将来报效祖国。”C.今天天气真好，阳光明媚，万里无云，真适合出去散步。D.他一边跑一边喊：“快来看，这里有个钱包！”参考答案：B7.下列句子中，划线的词语解释不正确的一项是A.他对这个问题进行了深入的研究，可谓煞费苦心。（费尽心思）B.这座城市历史悠久，人杰地灵。（有才能的人）C.他做事总是马马虎虎，粗枝大叶。（形容不细致）D.这幅画的构图疏密有致，虚实相生。（形容做事不认真）参考答案：D8.下列句子中，划线的成语使用不正确的一项是A.这次考试他发挥得非常出色，可以说是出类拔萃。B.他对这个问题一窍不通，别人解释给他听，他仍然莫名其妙。C.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。D.他做事总是拖拖拉拉，总是能拖则拖。参考答案：B9.下列句子中，划线的词语使用不正确的一项是A.面对突如其来的挑战，他沉着冷静，应对自如。B.这幅山水画色彩浓墨重彩，意境深远，令人叹为观止。C.他的演讲慷慨激昂，声嘶力竭，赢得了满堂彩。D.这座古老的建筑历经风雨，依然巍然屹立，堪称建筑史上的奇迹。参考答案：B10.下列句子中，划线的词语使用不正确的一项是A.面对突如其来的挑战，他沉着冷静，应对自如。B.这幅山水画色彩浓墨重彩，意境深远，令人叹为观止。C.他的演讲慷慨激昂，声嘶力竭，赢得了满堂彩。D.这座古老的建筑历经风雨，依然巍然屹立，堪称建筑史上的奇迹。参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）1.《论语》中强调“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话启示我们在学习过程中要注重______。参考答案：思考2.请为“书”字选择一个正确的部首：______。参考答案：亠3.古诗《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”一句表达了诗人______的情感。参考答案：思乡4.在“~”“!”“?”中，属于句末标点符号的是______。5.用“徘徊”造句：______。参考答案：他独自一人徘徊在林间的小路上。6.《海底两万里》的作者是法国作家______。参考答案：儒勒•凡尔纳7.汉字“爱”由______和______两部分组成。参考答案：心、爫8.将“他高兴地跑了起来”改为反问句：______。9.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现了______的思想。参考答案：仁10.给“巍峨”选择一个近义词：______。参考答案：雄伟三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“不积跬步，无以至千里”出自《荀子•劝学》。参考答案：√3.汉字“爱”属于会意字。参考答案：√4.现代汉语中，“的”“地”“得”的用法没有区别。参考答案：×5.《红楼梦》的作者是曹雪芹，书中主要人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等。参考答案：√6.古诗文中，“赋”“比”“兴”是常见的表现手法。参考答案：√7.《论语》是儒家经典著作，主要记录孔子及其弟子的言行。参考答案：√8.标点符号的使用在汉语中非常重要，可以改变句子的意思。参考答案：√9.现代文阅读理解中，推断题需要根据文章内容进行合理推断。参考答案：√10.诗歌鉴赏中，意象是指诗歌中用来表达情感的具体事物。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《论语》中“己所不欲，勿施于人”的含义及其现实意义。参考答案：①“己所不欲，勿施于人”意为自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人。②体现了儒家“仁”的思想，强调推己及人、换位思考的处世原则。③现实意义在于倡导相互尊重、平等相待的社会道德，是构建和谐人际关系的重要准则。2.分析鲁迅在《故乡》中塑造的闰土形象所反映的社会现实。参考答案：①闰土是鲁迅笔下受封建社会压迫的农民形象，童年时活泼可爱、聪明能干，但成年后变得麻木、迟钝、畏缩。②其形象变化反映了辛亥革命后中国农村的凋敝和农民精神上的创伤。③通过对比闰土前后形象，揭示了封建思想对人的摧残，表达了作者对国民劣根性的批判和对现实的失望。3.列举杜甫诗歌中体现其忧国忧民情怀的三部作品名称。参考答案：①《春望》《茅屋为秋风所破歌》《石壕吏》。②这三部作品均体现了杜甫“诗圣”的忧国忧民情怀，通过描写战争、贫困等社会现实，表达对国家命运和人民疾苦的深切关注。4.说明《红楼梦》中林黛玉与薛宝钗性格的主要差异。参考答案：①林黛玉性格特点：多愁善感、才情高绝、孤高自许、蔑视权贵。②薛宝钗性格特点：端庄稳重、识大体、圆融通达、符合封建礼教规范。③主要差异在于：林黛玉追求个性解放与真挚情感，薛宝钗注重社会规范与实用主义，反映了不同的人生哲学和价值观。5.简述朱自清散文《背影》中父亲形象的特点及其情感表达。参考答案：①父亲形象特点：朴实、善良、关爱子女但表达笨拙、充满舐犊之情。②情感表达方式：通过细节描写（如蹒跚买橘子的背影）和语言动作（如“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”）表现深沉父爱。③体现了平凡生活中的伟大亲情，引发读者共鸣。6.分析《呐喊•狂人日记》中“狂人”形象所揭示的主题思想。参考答案：①“狂人”形象是鲁迅塑造的反封建先驱者，通过其言行揭示封建礼教的“吃人”本质。②“狂人”的“疯癫”实则是清醒的反抗，他看到了历史和现实中的不合理现象。③主题思想在于批判封建文化的虚伪与残酷，呼唤国民觉醒，具有强烈的启蒙主义色彩。7.列举苏轼在《水调歌头•明月几时有》中表达的情感内涵的三种表现方式。参考答案：①情感内涵的三种表现方式：①对亲人的思念（如“但愿人长久，千里共婵娟”）；②对人生的哲思（如“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”）；③对理想境界的追求（如“起舞弄清影，何似在人间”）。②这些表现方式体现了苏轼旷达的人生态度与对美好生活的向往。8.说明《论语》中“学而时习之，不亦说乎”所强调的学习态度。参考答案：①强调学习与实践相结合的重要性，认为学习知识后要时常温习才能获得真知。②体现了儒家积极入世的学习观，鼓励人通过学习提升自我、完善道德。③这种学习态度对后世影响深远，成为中华民族重视教育、勤学不辍的传统美德。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）阅读下面的材料，完成第1～8题。老王是我们小区的保安，他每天早上都会准时打开小区的大门，迎接业主们上班。他总是穿着整洁的制服，脸上带着和蔼的笑容。老王虽然年纪大了，但工作非常认真负责。他每天都会巡视小区，检查各个出入口的安全情况，确保小区的安全。有一次，一位业主带着他的孩子来小区，孩子不小心把一颗糖掉在了地上。老王看到了，立刻弯下腰捡起糖，递给了孩子，并叮嘱他以后要小心一点。业主非常感激，对老王说：“谢谢你，老王，你真是个好人。”老王只是笑了笑，说：“这是我应该做的。”还有一次，小区里发生了一起盗窃案。小偷试图翻越小区的围墙进入小区内部。老王发现了这个情况，立刻大声呼喊，并拨打报警电话。他还在小区的广播系统中播放了警报，提醒业主们注意安全。最终，小偷被赶来的警察抓住了。老王不仅工作认真，而且非常乐于助人。他经常帮助业主们解决问题，比如修理漏水的水龙头、搬运重物等。业主们都非常喜欢他，把他当作自己的朋友。老王的故事告诉我们，无论一个人的职业是什么，都应该认真负责，乐于助人。只有这样，才能赢得他人的尊重和喜爱。1.老王每天的工作内容是什么？A.打扫小区的卫生B.接送业主的孩子C.巡视小区，检查安全D.帮助业主修理东西参考答案：C2.老王捡起掉在地上的糖，这体现了他的什么品质？A.负责任B.勤奋C.乐于助人D.热情参考答案：C3.在小区发生盗窃案时，老王是如何做的？A.立刻逃跑B.大声呼喊并报警C.帮助小偷D.等待警察到来参考答案：B4.老王经常帮助业主解决问题，这说明了什么？A.他喜欢多管闲事B.他工作认真负责C.他想得到业主的表扬D.他没有自己的事情做参考答案：B5.老王的故事告诉我们什么？A.只有当保安才能赢得尊重B.无论一个人的职业是什么，都应该认真负责，乐于助人C.业主们不喜欢老王D.老王是个坏人参考答案：B6.老王每天早上都会准时打开小区的大门，迎接业主们上班。这说明了什么？A.老王喜欢业主们B.老王工作认真负责C.老王没有其他事情做D.小区的大门很旧参考答案：B7.老王穿着整洁的制服，脸上带着和蔼的笑容。这说明了什么？A.老王喜欢打扮B.老王工作认真负责C.老王是个好人D.老王的制服很漂亮参考答案：B8.老王的故事给我们带来了什么启示？A.我们应该学习老王，做一个认真负责、乐于助人的人B.我们应该讨厌老王，因为他是个保安C.我们应该嘲笑老王，因为他年纪大了D.我们应该忽视老王，因为他没有做错什么参考答案：A标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查成语的正确运用。“浓墨重彩”形容着力描写，多用于文学艺术作品，不能用来形容色彩本身，此处应改为“浓墨重彩”。A、C、D三项使用正确。2.参考答案：D解析：本题考查病句的辨析。“通过老师的耐心教导，使我深刻认识到了自己的错误”这句话缺少主语，应去掉“使”，改为“老师的耐心教导，使我深刻认识到了自己的错误”。A项否定不当，应去掉“不”；B项缺少主语，应去掉“通过”或“使”；C项搭配不当，“篮球比赛”不能用“激动人心”形容。3.参考答案：B解析：本题考查名句的默写。“学而时习之，不亦说乎？”出自《论语•学而》，意思是学过的知识时常去温习它，不也是很令人愉悦的吗？强调学习态度和方法。A项意思是自己不想要的东西，不要强加给别人；C项意思是几个人同行，其中必定有可以做我老师的人；D项意思是道可以言说，就不是永恒的道。这三项都不符合题意。4.参考答案：D解析：本题考查文学常识。《诗经》中不仅有四言诗，也有杂言诗，如《诗经•卫风•氓》中的“氓之蚩蚩，抱布贸丝”，所以D项说法不正确。A、B、C三项说法正确。5.参考答案：C解析：本题考查词语的运用。“超过”和“超出”都有“超出某个范围或限度”的意思，但“超过”更强调数量或程度上的超越，“超出”更强调超出某个范围或限度。“坚定”和“坚韧”都有“坚定”的意思，但“坚定”更强调意志的坚定，“坚韧”更强调性格的坚毅。“匀称”和“匀和”都有“均匀”的意思，但“匀称”更强调比例的均匀，“匀和”更强调色彩的和谐。根据语境，第一空应填“超过”，第二空应填“坚韧”，第三空应填“匀和”。6.参考答案：B解析：本题考查标点符号的使用。“老师语重心长地说：‘你们要好好学习，将来报效祖国。’”这句话中，引号的使用正确，表示直接引语。A项中，第二个引号应改为逗号，因为“他说”是对话的提示语，后面应该用逗号。C项中，第一个逗号应改为分号，因为这是一个并列的分句。D项中，感叹号应改为逗号，因为“快来看”是对话的提示语，后面应该用逗号。7.参考答案：D解析：本题考查词语的解释。“疏密有致”形容布局或安排得当，有节奏感，不是形容做事不认真。A、B、C三项解释正确。8.参考答案：B解析：本题考查成语的正确运用。“一窍不通”意思是一点儿也不懂，不能用来形容对问题的理解，此处应改为“一无所知”。A、C、D三项使用正确。9.10.参考答案：D解析：本题考查成语的正确运用。“巍然屹立”形容山峰或建筑物高大而稳固地耸立，不能用来形容建筑史，此处应改为“名垂青史”。A、B、C三项使用正确。二、填空题1.参考答案：思考解析：此空考查《论语》中的名句及其含义。题干中的“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语•为政》篇，意思是只学习而不思考，就会迷惑而无所得；只思考而不学习，就会疑惑而陷入困境。因此，这句话启示我们在学习过程中要注重思考，将学习和思考结合起来，才能取得好的学习效果。如果只学习而不思考，就会像无头苍蝇一样，找不到方向；如果只思考而不学习，就会像无源之水一样，没有根基。所以，我们在学习过程中要注重思考，这样才能学有所得。2.参考答案：亠解析：此空考查汉字的部首。汉字“书”的部首是“亠”，意思是像打开的扇子一样，表示书页展开的样子。部首是汉字的组成部分，通常位于汉字的上方或左方，具有表意或表音的作用。“亠”部首在汉字中比较常见，如“字”“写”“举”等字都含有“亠”部首。3.参考答案：思乡解析：此空考查古诗的理解。《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗，诗中“举头望明月，低头思故乡”一句表达了诗人对故乡的思念之情。诗人夜思乡愁，看到天上的明月，引发了对故乡的思念。这首诗语言简练，意境深远，表达了诗人对故乡的深切思念，是千古传诵的名篇。4.参考答案：!、?解析：此空考查标点符号的运用。标点符号是辅助文字记录语言的符号，分为标点符号和符号两大类。句末标点符号用于表示句子的结束，常见的句末标点符号有句号（.）、感叹号（!）、问号（?）。题干中的“~”是波浪号，用于表示声音的延长或语气的不确定，不属于句末标点符号。5.参考答案：他独自一人徘徊在林间的小路上。解析：此空考查词语的运用。“徘徊”是指在一个地方来回地走，犹豫不决的样子。造句时要注意句子的通顺和逻辑性，使句子表达的意思完整、准确。例如，他独自一人徘徊在林间的小路上，表现出他内心的孤独和迷茫。6.参考答案：儒勒•凡尔纳解析：此空考查文学常识。《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的一部长篇小说，是“凡尔纳三部曲”的第二部，讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰在追捕一条神秘潜艇的过程中，意外落水，被潜艇“鹦鹉螺号”所救，从而开始了一段海底探险的故事。儒勒•凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。7.参考答案：心、爫解析：此空考查汉字的组成。“爱”是一个会意字，由“心”和“爫”两部分组成。“心”表示内心的情感，“爫”表示手的动作，合起来表示用手表达内心的情感，即爱护、关爱。汉字是中华民族的传统文化瑰宝，每一个汉字都蕴含着丰富的文化内涵。8.参考答案：他难道不高兴地跑了起来吗？解析：此空考查句式的转换。将陈述句改为反问句，需要改变句子的语气，并添加适当的疑问词或助词。原句“他高兴地跑了起来”是一个陈述句，表示他高兴地跑了起来。将其改为反问句，可以添加疑问词“难道”，并改变句子的语序，变为“他难道不高兴地跑了起来吗？”这样，句子的语气就变成了反问，表达了疑问和不确定的意思。9.参考答案：仁解析：此空考查《论语》中的名句及其含义。“己所不欲，勿施于人”出自《论语•颜渊》篇，意思是自己不想要的东西，就不要强加给别人。这句话体现了儒家“仁”的思想，即要推己及人，以仁爱之心对待他人。儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，对中国社会产生了深远的影响。10.参考答案：雄伟解析：此空考查近义词的运用。“巍峨”是指高而险峻，形容山峰或建筑物高大雄伟的样子。近义词是指意思相近的词语，选择近义词时要注意词语的语义范围和感情色彩。例如，“雄伟”也是一个形容高大雄伟的词语，可以用来形容山峰、建筑物等。三、判断题1.参考答案：√解析：《静夜思》是唐代诗人李白的作品，这首诗表达了诗人在月夜思念家乡的心情，是李白最著名的诗作之一。2.参考答案：√解析：“不积跬步，无以至千里”出自《荀子•劝学》，这句话的意思是如果不一步一步地积累，就无法到达千里之远，比喻学习或做事要持之以恒。3.参考答案：√解析：汉字“爱”由“心”和“冂”组成，“心”代表情感，“冂”代表外部的约束，属于会意字，表达了内心的情感。4.参考答案：×解析：“的”“地”“得”在汉语中的用法有区别，“的”用于定语，“地”用于状语，“得”用于补语，例如“美丽的花”“慢慢地走”“跑得快”。5.参考答案：√解析：《红楼梦》的作者是曹雪芹，书中主要人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等，这部小说是中国古代四大名著之一。6.参考答案：√解析：“赋”“比”“兴”是古诗文中的常见表现手法，“赋”是铺陈直叙，“比”是比喻，“兴”是触景生情。7.参考答案：√解析：《论语》是儒家经典著作，主要记录孔子及其弟子的言行，是研究孔子思想的重要文献。8.参考答案：√解析：标点符号的使用在汉语中非常重要，可以改变句子的意思，例如“我很好”和“我很好！”的意思就有区别。9.参考答案：√解析：现代文阅读理解中，推断题需要根据文章内容进行合理推断，不能凭空想象或过度解读。10.参考答案：√解析：诗歌鉴赏中，意象是指诗歌中用来表达情感的具体事物，例如“落花”“流水”等意象可以表达诗人的情感。四、简答题1.参考答案：①“己所不欲，勿施于人”意为自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人。②体现了儒家“仁”的思想，强调推己及人、换位思考的处世原则。③现实意义在于倡导相互尊重、平等相待的社会道德，是构建和谐人际关系的重要准则。解析：本题考查儒家思想核心内容。①点明“己所不欲，勿施于人”的内涵，即换位思考的道德要求。②分析其哲学思想根源，属于《论语》中“仁”的核心表现。③阐述其在现代社会中的价值，强调道德规范对人际关系的调节作用。该题涉及《论语》基本思想，为基础题，考查学生对经典名句的理解与应用能力。2.参考答案：①闰土是鲁迅笔下受封建社会压迫的农民形象，童年时活泼可爱、聪明能干，但成年后变得麻木、迟钝、畏缩。②其形象变化反映了辛亥革命后中国农村的凋敝和农民精神上的创伤。③通过对比闰土前后形象，揭示了封建思想对人的摧残，表达了作者对国民劣根性的批判和对现实的失望。解析：本题考查现代文阅读分析能力。①分析闰土形象特征，需结合《故乡》中具体描写（如“银项圈的小英雄”与“麻木迟钝的中年人”对比）。②揭示其形象的社会意义，需联系辛亥革命后农村现实。③点明作者的批判意图，属于对作品主题的深化理解。该题难度中等，考查学生分析人物形象与社会背景关联的能力。3.参考答案：①《春望》《茅屋为秋风所破歌》《石壕吏》。②这三部作品均体现了杜甫“诗圣”的忧国忧民情怀，通过描写战争、贫困等社会现实，表达对国家命运和人民疾苦的深切关注。解析：本题考查古代诗歌作家作品知识。①要求列举杜甫反映民生疾苦的代表作，需熟悉杜甫安史之乱时期的诗歌创作。②分析作品主题，需结合具体诗句（如《春望》的“国破山河在”、《茅屋为秋风所破歌》的“安得广厦千万间”、《石壕吏》的“吏呼一何怒”）。该题为基础题，考查学生对杜甫诗歌主题的掌握程度。4.参考答案：①林黛玉性格特点：多愁善感、才情高绝、孤高自许、蔑视权贵。②薛宝钗性格特点：端庄稳重、识大体、圆融通达、符合封建礼教规范。③主要差异在于：林黛玉追求个性解放与真挚情感，薛宝钗注重社会规范与实用主义，反映了不同的人生哲学和价值观。解析：本题考查《红楼梦》人物分析能力。①需结合作品中对两位人物的具体描写（如林黛玉的“心较比干多一窍”与薛宝钗的“品格端方，容貌丰美”）。②分析性格差异的深层原因，需联系其成长环境（林黛玉的寄人篱下与薛宝钗的贵族身份）。③点明其差异的社会意义，属于对人物形象主题的把握。该题难度中等，考查学生比较文学分析能力。5.参考答案：①父亲形象特点：朴实、善良、关爱子女但表达笨拙、充满舐犊之情。②情感表达方式：通过细节描写（如蹒跚买橘子的背影）和语言动作（如“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”）表现深沉父爱。③体现了平凡生活中的伟大亲情，引发读者共鸣。解析：本题考查散文人物形象与情感分析。①需结合《背影》中父亲的外貌、动作描写概括人物形象。②分析情感表达方式，需注意朱自清通过细节刻画人物心理。③点明作品情感价值，属于对散文主旨的理解。该题为基础题，考查学生对散文细节描写与情感表达的分析能力。6.参考答案：①“狂人”形象是鲁迅塑造的反封建先驱者，通过其言行揭示封建礼教的“吃人”本质。②“狂人”的“疯癫”实则是清醒的反抗，他看到了历史和现实中的不合理现象。③主题思想在于批判封建文化的虚伪与残酷，呼唤国民觉醒，具有强烈的启蒙主义色彩。解析：本题考查现代文阅读主题分析能力。①需结合《狂人日记》中“狂人”的独白（如“易牙蒸子”、“徐锡林被挖心肝”等）分析其象征意义。②辨析“狂人”的“疯癫”与清醒的关系，需理解其隐喻手法。③点明作品主题，需联系五四时期的社会背景。该题难度中等，考查学生理解现代文学作品象征意义的能力。7.参考答案：①情感内涵的三种表现方式：①对亲人的思念（如“但愿人长久，千里共婵娟”）；②对人生的哲思（如“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”）；③对理想境界的追求（如“起舞弄清影，何似在人间”）。②这些表现方式体现了苏轼旷达的人生态度与对美好生活的向往。解析：本题考查古诗词情感分析能力。①需结合《水调歌头•明月几时有》中的名句分析情感层次。②归纳情感内涵，需注意苏轼在逆境中仍保持乐观豁达的精神。该题为基础题，考查学生对古诗词情感主旨的把握能力。8.参考答案：①强调学习与实践相结合的重要性，认为学习知识后要时常温习才能获得真知。②体现了儒家