2026年四川阿坝师范学院选调1人笔试附答案解析

2026年四川阿坝师范学院选调1人笔试附答案解析一、公共基础知识（共20题，每题1.5分，共30分）1.2025年12月，四川省人民政府印发《关于推进民族地区教育高质量发展的实施意见》，明确提出“到2030年，民族地区整体教育水平进入全国民族自治地方前列”的目标。下列不属于该《意见》重点任务的是：A.实施“民族地区卓越教师培养计划”B.推进“智慧教育”平台在民族地区中小学全覆盖C.支持阿坝州、甘孜州高校建设民族文化传承创新基地D.取消民族地区农村义务教育阶段学生营养餐补助政策答案：D解析：《关于推进民族地区教育高质量发展的实施意见》核心目标是提升教育质量，重点任务包括教师培养（A）、教育信息化（B）、民族文化传承（C）等。D选项“取消营养餐补助”与“保障教育公平”方向相悖，不符合文件精神。2.根据《中华人民共和国高等教育法》，下列关于高等学校教师职务制度的表述，正确的是：A.教师职务分为初级、中级、高级三级B.高等学校教师职务的具体任职条件由学校自行规定C.取得高等学校教师资格是晋升教授职务的必要条件D.高等学校教师职务评审委员会必须由校外专家组成答案：C解析：《高等教育法》第四十七条规定，高等学校实行教师职务制度，教师职务设助教、讲师、副教授、教授四级（A错误）；教师职务的具体任职条件由国务院教育行政部门规定（B错误）；取得高等学校教师资格是晋升职务的前提（C正确）；职务评审委员会由同行专家组成，可包括校外专家但非必须（D错误）。3.2026年中央一号文件提出“加快农业农村现代化，建设宜居宜业和美乡村”。下列措施中，直接体现“和美乡村”文化内涵的是：A.推广“智慧农业”大棚种植技术B.建设村史馆整理地方民俗文化资料C.实施农村公路“最后一公里”硬化工程D.建立农产品冷链物流中心答案：B解析：“和美乡村”强调物质文明与精神文明协调发展。A（技术推广）、C（基础设施）、D（经济设施）属于物质层面；B（村史馆建设、民俗整理）直接体现文化传承与精神建设，符合“和美”的文化内涵。4.习近平总书记在全国教育大会上指出：“培养什么人，是教育的首要问题。”这一论述的哲学依据是：A.主要矛盾在事物发展中起决定作用B.矛盾的主要方面决定事物的性质C.实践是认识的来源和发展动力D.社会意识对社会存在具有反作用答案：A解析：“首要问题”强调在教育发展的诸多矛盾中，“培养什么人”是起决定作用的主要矛盾。主要矛盾的存在和发展规定或影响着其他矛盾的存在和发展（A正确）。矛盾的主要方面侧重事物性质的判断（B不符）；C、D与“首要问题”的定位无关。5.阿坝州某高校因扩建需要征收周边集体土地，根据《土地管理法》，下列程序中不需要履行的是：A.发布土地征收预公告B.开展土地现状调查和社会稳定风险评估C.与被征收土地所有权人签订补偿协议D.经国务院批准征收基本农田以外的耕地30公顷答案：D解析：《土地管理法》第四十六条规定，征收永久基本农田、永久基本农田以外的耕地超过35公顷、其他土地超过70公顷的，由国务院批准。本题中征收耕地30公顷（未超35公顷），由省级人民政府批准即可（D不需要）。A、B、C均为土地征收法定程序。6.2025年10月，四川省出台《高校教师职称评审改革实施方案》，提出“推行代表性成果评价”。下列不属于“代表性成果”范畴的是：A.主持完成的民族地区教育研究课题B.在核心期刊发表的《高原地区大学生心理健康干预研究》论文C.指导学生获得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖D.参与编写的高校公共课统编教材（本人承担5万字）答案：D解析：“代表性成果评价”强调质量而非数量，侧重创新性、应用价值和实际贡献。A（应用研究）、B（学术论文）、C（指导学提供果）均体现个人学术或教学贡献；D（参与统编教材且仅承担5万字）属于常规工作，未突出“代表性”。7.下列关于“全过程人民民主”的表述，错误的是：A.是全链条、全方位、全覆盖的民主B.主要通过选举民主实现，协商民主是补充C.贯穿于决策、管理、监督的各个环节D.是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主答案：B解析：全过程人民民主包括选举民主、协商民主、基层民主等多种形式，协商民主是重要组成部分而非补充（B错误）。其他选项均符合《中国的民主》白皮书对全过程人民民主的定义。8.根据《事业单位人事管理条例》，阿坝师范学院对拟聘人员的公示期不得少于：A.3个工作日B.7个工作日C.10个工作日D.15个工作日答案：B解析：《事业单位人事管理条例》第九条规定，事业单位公开招聘工作人员的程序包括公示拟聘人员名单，公示期不得少于7个工作日（B正确）。9.2026年3月，四川省启动“铸牢中华民族共同体意识”主题教育实践活动。阿坝师范学院作为民族地区高校，下列做法中最能体现“教育实践”特色的是：A.组织师生参观汶川地震遗址纪念馆B.开设《中华民族共同体概论》必修课程C.举办藏汉双语教师教学技能大赛D.开展“我和我的少数民族同学”主题征文活动答案：B解析：“教育实践”需将理论教育与实践结合。A（参观）、D（征文）属于实践活动但缺乏系统性；C（教学技能）侧重教师能力；B（开设必修课程）通过课堂教学主渠道系统传授中华民族共同体理论，是最直接的教育实践。10.下列关于“新质生产力”的理解，正确的是：A.仅指以人工智能、量子计算为代表的前沿科技B.核心是传统产业的规模扩张C.强调创新驱动、绿色低碳、融合发展D.与教育、人才培养无直接关联答案：C解析：新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的生产力新形态，具有创新驱动、绿色低碳、融合发展等特征（C正确）。A（仅指科技）、B（传统扩张）、D（与教育无关）均错误。二、教育类专业知识（共20题，每题2分，共40分）11.高等教育的个体功能不包括：A.促进个体社会化B.提升个体职业能力C.推动科学技术创新D.发展个体个性答案：C解析：高等教育的个体功能指向受教育者本人，包括社会化（A）、职业能力（B）、个性发展（D）；推动科技发展是高等教育的社会功能（C错误）。12.某高校教师在《教育学原理》课程中，采用“问题导向学习法”（PBL），让学生以小组为单位围绕“民族地区高校如何应对生源结构变化”展开研究。这一教学方法主要体现的教育心理学理论是：A.行为主义学习理论（强化理论）B.认知主义学习理论（建构主义）C.人本主义学习理论（自我实现）D.联结主义学习理论（试误说）答案：B解析：建构主义强调学习者在一定情境中通过协作、对话建构知识。PBL以问题为中心，学生主动探索、合作解决，符合建构主义理论（B正确）。13.根据《普通高等学校学生管理规定》，学生有下列情形之一的，学校可予退学处理，除了：A.学业成绩未达到学校要求，且在学校规定的最长学习年限内未完成学业B.未经批准连续两周未参加学校规定的教学活动C.超过学校规定期限未注册而又未履行暂缓注册手续D.经学校指定医院诊断，患有疾病但能继续在校学习答案：D解析：《普通高等学校学生管理规定》第三十条规定，退学情形包括学业问题（A）、缺勤（B）、未注册（C）；D选项“能继续学习”不属于退学条件（D错误）。14.高校教师专业发展的“自我更新”阶段，教师的主要特征是：A.关注“如何上好课”B.关注“学生是否喜欢我”C.关注“怎样促进学生发展”D.关注“如何提升自己的学术地位”答案：C解析：教师专业发展阶段理论中，“自我更新”阶段教师以学生发展为中心，主动探索适合学生的教学策略（C正确）。A（关注教学技能）属于“任务关注”阶段；B（关注师生关系）属于“生存关注”阶段；D（关注学术地位）属于职业发展后期的功利性目标。15.阿坝师范学院某教师在《民族教育学》课程中，结合当地藏族、羌族等民族的教育习俗设计案例教学。这一做法最能体现的课程设计原则是：A.科学性与思想性统一B.理论与实践结合C.统一性与多样性结合D.传授知识与发展能力结合答案：C解析：课程设计需兼顾国家课程统一性与地方特色多样性。结合民族地区教育习俗（多样性）进行教学，体现统一性与多样性结合（C正确）。16.某高校学生因家庭突发变故产生严重焦虑情绪，辅导员在干预时首先应：A.联系家长说明情况并要求陪同就医B.引导学生填写心理测评量表C.倾听学生倾诉并稳定其情绪D.建议学生办理休学手续答案：C解析：心理危机干预的首要原则是“先处理情绪，再处理问题”。辅导员应先通过倾听、共情稳定学生情绪（C正确），再逐步开展后续措施（如联系家长、心理测评等）。17.高等学校教学评估的核心指标是：A.教师队伍数量B.科研经费总额C.人才培养质量D.校园硬件设施答案：C解析：《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》明确，评估以“人才培养质量”为核心，强调“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”（C正确）。18.下列关于高校教师职业道德的表述，错误的是：A.爱国守法是教师职业的基本要求B.关爱学生是师德的灵魂C.为人师表是教师职业的内在要求D.终身学习是教师专业发展的动力答案：D解析：《新时代高校教师职业行为十项准则》中，“终身学习”是教师专业发展的必然要求；“爱岗敬业”是职业发展的动力（D错误）。其他选项表述正确。19.阿坝师范学院拟制定《服务阿坝州乡村振兴行动计划（2026-2030）》，其核心定位应是：A.输出优质师资解决乡村教师短缺问题B.依托民族学、教育学等学科优势提供智力支持C.组织学生开展暑期“三下乡”社会实践D.捐赠教学设备改善乡村学校硬件条件答案：B解析：高校服务地方需发挥学科和智力优势。A（输出师资）、C（实践活动）、D（设备捐赠）是具体措施；B（学科优势转化为智力支持）是核心定位，能形成长效服务机制（B正确）。20.根据《高等学校课程思政建设指导纲要》，下列课程中最需要挖掘“课程思政”元素的是：A.《高等数学》B.《大学英语》C.《民族理论与政策》D.《计算机编程基础》答案：C解析：《指导纲要》要求所有课程都要融入思政元素，但《民族理论与政策》本身涉及国家民族政策、铸牢中华民族共同体意识等思政核心内容，需深度挖掘（C正确）。三、综合应用能力（共2题，每题15分，共30分）21.案例分析题：阿坝师范学院某二级学院近期发生多起学生矛盾事件：2025级历史学专业2名藏族学生因生活习惯差异与1名汉族学生发生口角；2024级学前教育专业3名学生因奖学金评定结果不满，在班级群发布不当言论；2023级数学与应用数学专业1名学生因沉迷网络游戏，连续3周未参加早自习和2门课程考试。问题：如果你是该学院学工办主任，将如何处理上述问题？请提出具体措施。参考答案：（1）针对民族学生矛盾：①立即介入调解，分别与3名学生谈心，倾听诉求，引导理解文化差异；②组织“民族文化交流沙龙”，邀请各民族学生分享习俗，促进相互尊重；③联系心理咨询中心，对情绪激动学生进行心理疏导；④将案例纳入新生入学教育，开设“民族团结”专题课程。（2）针对奖学金争议：①核查评定过程，确认是否符合《学生奖学金管理办法》；②若程序合规，召开班会公开说明评分标准（如学业成绩、综合素质分占比）；③若存在疏漏，重新组织评定并公示依据；④开展“公平与规则”主题教育，引导学生理性表达诉求。（3）针对沉迷网络问题：①与学生家长沟通，了解家庭监管情况；②联系授课教师，分析课程缺勤原因（如学习困难、兴趣缺失）；③制定“学业帮扶计划”，安排学生党员“一对一”辅导；④限制校园网夜间访问游戏平台，联合保卫处检查宿舍用电情况；⑤若持续不改，依据《学生管理规定》启动学业预警程序。解析：处理学生问题需遵循“分类应对、标本兼治”原则。民族矛盾侧重文化融合，奖学金争议侧重程序透明与教育引导，沉迷网络侧重学业帮扶与行为干预，同时需联动家长、教师、心理中心等多方力量。22.方案设计题：为落实《新时代高校教师职业行为十项准则》，阿坝师范学院拟开展“师德师风建设年”活动。请你设计一份活动方案，要求包含指导思想、主要内容、实施步骤。参考答案：指导思想：以习近平总书记关于教育的重要论述为指导，落实立德树人根本任务，以“十项准则”为核心，强化师德教育、健全师德考核、严格师德监督，打造“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍。主要内容：（1）教育强化：①开展