27 古诗三首 第一课时 课件2026-2027学年语文四年级上册统编版

27.古诗三首第一课时新课导入你们知道这是哪里吗?有什么感受?新课导入凉州词唐代曲名，起源于凉州(今甘肃省武威市)一带。作者简介王翰(687—726),字子羽，并州晋阳(今山西太原市)人，唐代边塞诗人。性格豪迈，曾任驾部员外郎，了解边关军营生活。后遭贬谪，流传诗作不多，《凉州词》慷慨悲壮，千古传诵。创作背景盛唐开元年间，凉州是西北边防重镇。王翰曾负责边关军需，熟悉军营生活。他依照《凉州曲》写下这首诗，描绘出征前夕将士酒宴豪饮，豪迈之中带着征战沙场的悲壮。自读古诗，并自学诗中生字。凉州词[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？初读古诗“词、杯”为左右结构，是左窄右宽型。我会写葡萄杯词cípútáobēi“葡、萄”上部“艹”横画宜长，两竖居中，“勺”撇画短斜，横折钩稍长，边竖端正，“ク”内部大小适中。再读古诗，划分节奏。凉州词[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？初读古诗初读感知合作探究：(1)将这首诗读给同桌听，要求读准、读通顺。(2)练习用自己的话说说这首诗的意思。(3)将自学过程中不懂的地方标出来或写下来，再与同桌讨论。初悟大意葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。饮的是葡萄美酒。“饮”是指饮什么?你们听过琵琶声吗?有什么感觉?琵琶的声音急促、激昂，带着紧张悲壮的感觉。。初悟大意葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。结合注释理解这两句诗的意思。举起晶莹的夜光杯，斟满殷红的葡萄酒。正要开怀畅饮时，却听到马上弹起琵琶声，这是在催人出发了。初悟大意葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。仿佛看到了精致的酒杯盛满了香甜的美酒。通过读诗并想象，你仿佛看到了什么?初悟大意醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？结合注释理解这两句诗的意思。如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今，外出征战又有几人能回来？初悟大意醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？“醉”是因什么而醉?一方面是美酒，另一方面是将士心中慷慨豪迈，深知奔赴战场生死难料，是豪情之醉。初悟大意醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？席上除了酒，还有哪些东西?为什么在诗人的眼中只有这红红的葡萄酒，而别无他物?肉食、餐盘、篝火，将士坐在一起，还有演奏琵琶的乐手、铠甲兵器。这是出征前难得的欢聚。战士心里清楚，踏上沙场生死未卜。眼前这杯美酒，代表当下短暂的相聚与欢乐，其他事物都不再重要。初悟大意这一杯酒喝完了吗?为什么?如果你是这位战士，出征前你会对父母、妻儿或自己说些什么?爹娘，儿子要奔赴边关保家卫国。请二老多多保重身体，不要为我过度担忧，我定会奋勇杀敌。初悟大意“古来征战几人回”。自古以来边关烽火难熄，多少将士血洒疆场!多少母亲失去自己的儿子，多悲凉啊!尽管有那么多的将士们战死沙场，可仍然有无数的热血男儿们奔赴戍边、前赴后继，这是为什么?因为他们知道，保卫国家、守卫边疆，是将士们的责任与使命，即使战死战场，也死得其所，无怨无悔。朗读古诗。让我们把这份豪迈气度用我们的朗读表现出来。凉州词[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？小结课文讲述了一个豆荚里的______豌豆离开______后各自的经历，其中重点叙述了第____粒豌豆不停地______，给病中的小女孩带来了信心和力量，帮助小女孩__________的故事。诗人用酣畅之笔抒发了一种悲凉但又极为豪迈的情