2026新教材语文 20 牛和鹅 第一课时课件_第1页
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文档简介

20.牛和鹅第一课时图片上是什么动物?图片上是什么动物?牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。你们相信这句话吗?但本文作者却曾相信这句话，这是为什么呢?让我们一起走进课文去看一看吧!作者简介任大霖（1929—1995），浙江萧山人，中国著名儿童文学作家。他一生创作了几百万字的作品，出版了数十本儿童文学集。他的作品善于描写江南水乡的乡村生活和儿童世界，字里行间充满乡土气息和童年温情。初读课文初读要求：同桌自由朗读课文，注意读准字音，认清字形，把课文读通顺。我会读wèichuí恐怖

欺负

掐掉wányū

顽皮

吁哩哩哩

胳膊

花瓶

bobùpíng

pìɡǔ

qiā鹅毛

放屁

股东

称谓

捶背éqī我会写拳骑竖胸鞋拖竟鹅膊胳摔握观察生字，交流自己的发现。我会写骑胸拖胳膊握摔“骑、胸、拖、胳、膊、握、摔”都是左右结构的字，书写时注意左窄右宽。我会写拳竖竟“拳、竖、竟”都是上下结构的字。“拳”书写时上面两横宜短，撇捺舒展，注意它的书写笔顺。我会写拳骑竖胸鞋拖竟鹅膊胳摔握在田字格里练习书写。再读课文1.划分自然段读课文，标序号，同桌交流。2.思考交流：这篇课文主要写了什么事?理清文章脉络第一部分(第1～4自然段):由于牛和鹅看人的态度不同，所以“我们”对待牛和鹅的态度不同。第二部分(第5～9自然段):“我们”回家的路上被鹅追赶，“我”惊慌失措，幸亏金奎叔帮助“我”赶走了鹅。第三部分(第10～15自然段):写“我”记着金奎叔的话，从此对牛、对鹅都改变了态度。再读课文这篇课文主要写了什么事?

这篇课文记叙了“我”在回家的

路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，从此不再怕鹅的故事。了解批注结合课文中的批注，想想可以从哪些角度给文章作批注。了解批注1.对内容产生疑问的地方：读到不理解、有疑惑的句子，写下自己的问题。2.关键词、重点词句：抓住写得好的动词、形容词，体会词句表达效果。3.写作手法：对比、比喻等写法，赏析作者的表达技巧。4.人物描写（动作、神态、心理）：体会人物心情、感受。5.读完后的感悟、道理：读完片段或全文，写下自己的思考、启发。总结归纳这节课，同学们掌握了生字。通过朗读课文，我们知道课文记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，

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