2024年新疆维吾尔自治区中考语文一模试卷真题

2024年新疆维吾尔自治区中考语文一模试卷练习题一、积累与运用（共28分）1.请用正楷将下面的句子抄写在田字格中，要求书写正确、规范、端正。（3分）丝路弦歌不辍，疆城薪火相传2.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（）（3分）A.绯红（fēi）镌刻（juān）气冲斗牛（dòu）阡陌交通（qiān）B.摇曳（yè）娉婷（pīn）殚精竭虑（dān）恹恹欲睡（yān）C.箴言（zhēn）龟裂（jūn）戛然而止（jiá）强聒不舍（guō）D.诡谲（jué）聒噪（guā）矫揉造作（jiǎo）根深蒂固（dì）3.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.浮躁候车室走头无路断章取义B.狼藉蓝宝石姗姗来迟锋芒毕露C.推崇顶粱柱身临其境抑扬顿挫D.教诲渡假村悲天悯人不修边幅4.依次填入下面文段横线上的词语，最恰当的一项是（）（3分）新疆的美，是刻在骨血里的磅礴与温柔。春日的那拉提草原，冰雪初融，新芽破土，漫山遍野的野郁金香在风中，像是打翻了大自然的调色盘；夏日的赛里木湖，澄澈如镜，云影徘徊，水鸟掠过湖面时的涟漪，惊碎了一湖的湛蓝；秋日的喀纳斯，层林尽染，叠翠流金，的白桦林裹着晨雾，连风都裹着松木的清香；冬日的帕米尔高原，银装素裹，万籁俱寂，慕士塔格峰伫立在天地之间，着千年的岁月沧桑。A.摇曳漾起一望无际诉说B.摇摆激起无边无垠倾诉C.摇曳激起一望无际倾诉D.摇摆漾起无边无垠诉说5.下列各项中没有语病的一项是（）（3分）A.随着“文化润疆”工程的持续推进，让越来越多的非遗传承人走到大众视野中，为传统文化的传播注入了新的活力。B.新疆棉花凭借色泽洁白、纤维柔长、拉力强等优势，深受国内外消费者的喜爱，是我国优质棉的核心产区。C.为了提升游客的旅行体验，新疆文旅部门推出了“跟着赛事去旅行”“非遗主题游”等多条特色旅游线路，获得了游客的一致好评。D.能否在中小学开展铸牢中华民族共同体意识教育，是培养担当民族复兴大任的时代新人的重要举措。6.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.古人称谓有谦称和尊称的区别，“家君”是谦称自己的父亲，“尊君”是尊称对方的父亲。B.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋时期左丘明所作，《曹刿论战》就选自其中。C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，是“唐宋八大家”之一，我们学过他的《记承天寺夜游》《水调歌头·明月几时有》。D.契诃夫是法国作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》，《变色龙》是他的经典短篇小说。7.古诗文名句默写。（共7分，每空1分）（1），君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）苟全性命于乱世，。（诸葛亮《出师表》）（3），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（5）岑参在《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪，写出边塞雪景奇丽的句子是：“，。”（6）新疆地域辽阔，壮丽的边塞风光自古就为文人所称道，王维在《使至塞上》中“，长河落日圆”两句，就生动勾勒出了大漠雄浑壮阔的独特景象。8.综合性学习。（3分）你所在的班级开展“大美新疆，我是家乡代言人”主题实践活动，请你完成以下任务。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语，至少使用一种修辞手法，不超过20字。（1分）（2）活动中，同学们要制作一本介绍新疆特色的宣传手册，分为“美食篇”“美景篇”“非遗篇”三个板块，请你任选其中一个板块，写一段50字左右的推介语。（2分）二、现代文阅读（共42分）（一）阅读下文，完成9-12题。（18分）帕米尔的风①第一次到帕米尔高原，车刚驶进克孜勒苏柯尔克孜自治州的地界，风就撞进了车窗。那风不像内地春日的风裹着花香，也不像海边的风带着咸湿，它是干的，冷的，混着慕士塔格峰的雪粒，还有戈壁滩上沙砾的粗糙质感，打在脸上，像是高原给远来的人一个结实的拥抱。②接我们的老柯是土生土长的柯尔克孜族汉子，脸膛被高原的太阳晒成了深褐色，一笑就露出两排白牙。他指着窗外连绵的雪山说：“这帕米尔的风啊，是有记性的。”我当时只当是他的浪漫比喻，直到在高原待了半个月，跟着他走了三个边境护边点，才懂了这句话的分量。③我们去的第一个护边点在苏巴什达坂脚下，海拔四千二百多米。站在哨所门口往远处看，连棵像样的树都没有，只有贴地生长的骆驼刺，在风里抖得厉害。护边员买买提明在这里守了二十七年，我们到的时候，他正蹲在哨所门口补一件磨破了袖口的迷彩服，风把他花白的头发吹得乱蓬蓬的，他却像根扎在地里的石头，动都不动。④“年轻的时候刚到这里，风大得能把人吹得滚下坡，我那时候才十八岁，夜里躺在被窝里，听着外面风刮得像狼叫，哭着要回家。”买买提明说起往事，自己先笑了，“后来老书记来找我谈话，说咱们脚下站的是国家的地，咱们守着的是自家的门，你走了，谁来看这山？我想了一夜，第二天就去领了新的护边员证，这一守，就守到头发都白了。”⑤哨所的墙上贴满了照片，有买买提明年轻时候骑着马巡边的样子，有他和战友们在界碑前宣誓的合影，还有一张是去年他孙子出生，儿子抱着孩子来哨所看他，祖孙俩在风里笑得眯着眼，背景是白雪覆盖的慕士塔格峰。风从门缝里钻进来，吹得照片边角卷了起来，买买提明伸手把照片抚平，动作轻得像怕碰碎了什么。⑥离开苏巴什达坂，我们往更偏远的木吉乡走。路上老柯说，木吉乡有个护边员叫布茹玛汗·毛勒朵，大家都叫她“冬古拉玛妈妈”，她在边境线上守了五十多年，亲手刻了十多万块“中国石”。我曾在新闻里见过她的事迹，真要见到本人，心里竟有些激动。⑦到布茹玛汗大妈家的时候，她正坐在院子里磨石头，粗糙的砂石在她手里转着，上面已经刻好了清晰的“中国”两个字。她的手指关节肿大，布满了老茧，指缝里还嵌着洗不掉的石粉，可刻字的时候，手稳得一点都不抖。风把她头上的白纱巾吹得飘了起来，她也不管，只顾着手里的石头，嘴里还轻声念着：“中国，中国。”⑧“我十二岁的时候跟着父母转场，走到冬古拉玛山口，遇到了暴风雪，是边防连的战士把我们救回了营房，给我们吃的，给我们盖的。那时候我就知道，有战士在的地方，就是家，有界碑的地方，就是中国。”大妈说起往事，眼睛亮得像装了星星，“我不识字，但是我会写‘中国’两个字，我把这两个字刻在石头上，放在边境线的每一个山口，就相当于我一直在这守着，谁也别想拿走我们的一寸土地。”⑨院子的角落里堆着半人高的石头，每一块上都刻着“中国”。我拿起一块，石头被风磨得很光滑，字却刻得很深，一笔一划都透着劲。风从院子里刮过去，那些石头静静立着，像是一群无声的士兵。⑩离开帕米尔的前一天，我们跟着老柯去巡边，走到一处界碑前，老柯从包里拿出红漆，仔细地把界碑上的“中国”两个字描得鲜红。风刮得我们站都站不稳，他却描得很认真，每一笔都很慢。“我父亲是老护边员，我十八岁就跟着他巡边，现在我儿子也当了护边员，这帕米尔的风，吹了我们家三代人呢。”他笑着说，风把他的声音刮得有些散，却格外有力量。⑪返程的车开出去很远，我还回头看，远处的慕士塔格峰立在蓝天下，风从高原上吹过，越过雪山，越过戈壁，越过一个个守边人的肩头，把“中国”两个字，吹得很远，很亮。我忽然懂了老柯说的话，帕米尔的风是有记性的，它记着每一个守边人的名字，记着他们在边境线上走过的每一步，记着这片土地上，世世代代不变的坚守。9.文章以“帕米尔的风”为标题，有什么作用？请结合全文简要分析。（4分）10.品味第④段和第⑦段中画线的句子，根据括号内的要求回答问题。（6分）（1）后来老书记来找我谈话，说咱们脚下站的是国家的地，咱们守着的是自家的门，你走了，谁来看这山？我想了一夜，第二天就去领了新的护边员证，这一守，就守到头发都白了。（从人物描写的角度赏析句子）（2）她的手指关节肿大，布满了老茧，指缝里还嵌着洗不掉的石粉，可刻字的时候，手稳得一点都不抖。（赏析加点词语的表达效果）11.文章第⑨段写“我”拿起刻着“中国”的石头的细节，有什么用意？（4分）12.文章结尾说“帕米尔的风是有记性的”，结合全文，说说帕米尔的风“记着”哪些内容。（4分）（二）阅读下文，完成13-16题。（16分）非遗活化，让传统文化“潮”起来①最近，新疆非遗馆里的一项体验活动火了：游客可以跟着维吾尔族刺绣传承人学习绣制小花帽纹样，还能把自己绣的纹样印在帆布包、手机壳上，做成独一无二的文创产品。不少游客拍完照片发在社交平台上，引来大量网友点赞：“原来非遗还能这么玩！”这样的场景，正是近年来新疆非遗活化的一个缩影。②非遗全称非物质文化遗产，是中华优秀传统文化的重要组成部分。新疆作为多民族聚居地区，各族人民在长期生产生活中创造了丰富的非物质文化遗产：十二木卡姆婉转悠扬，柯尔克孜族《玛纳斯》气势恢宏，维吾尔族模戳印花布纹样精美，哈萨克族花毡色彩艳丽……这些非遗承载着各族人民的集体记忆，是中华民族文化宝库中的璀璨明珠。然而在过去很长一段时间里，不少非遗面临着“养在深闺人未识”的困境：有些传统技艺传承人年纪越来越大，年轻人不愿意学，面临失传的风险；有些非遗产品不符合现代人的审美和使用需求，只能躺在博物馆的展柜里，和普通人的生活距离很远。③如何让非遗“活”起来，走进当代人的生活？近年来，新疆的非遗工作者们探索出了不少可行的路径。④首先是要找到传统与现代的结合点，让非遗融入日常生活。很多人对非遗的印象是“老古董”，觉得和自己的生活没关系，其实非遗从来不是脱离生活存在的，它本身就来源于过去的生产生活。要让它重新焕发活力，就要让它重新回到生活里。比如英吉沙小刀的传承人，在保留传统锻打技艺的基础上，根据现代人的使用需求，设计出了便于携带的迷你款小刀，还有适合放在家里做装饰的摆件款，很受年轻人欢迎；还有模戳印花布的传承人，把传统的巴旦木花、石榴花纹样印在笔记本封面、床单、窗帘上，既有民族特色，又实用美观，销量比过去翻了好几倍。把非遗的文化元素和现代人的生活需求结合起来，既保留了非遗的核心技艺和文化内涵，又让它有了实用价值，自然就能被更多人接受。⑤其次是要借助新的传播形式，扩大非遗的影响力。过去非遗的传播大多靠口耳相传，或者线下的展览，受众范围很有限。现在随着短视频、直播等新媒体形式的兴起，非遗有了更广阔的传播平台。去年，伊犁哈萨克族刺绣传承人古丽加娜提开了自己的短视频账号，每天在直播间里教大家绣哈萨克族传统纹样，还会讲解每个纹样背后的故事，不到半年就涨了二十多万粉丝，很多网友看完直播都找她定制刺绣产品，还有不少外地的年轻人专门跑到伊犁跟着她学刺绣。还有喀什的十二木卡姆传承人，把传统木卡姆和现代流行音乐结合起来，改编成的歌曲在音乐平台上播放量破了百万，不少年轻人听完都说“原来木卡姆这么好听”。借助新媒体的力量，非遗打破了地域和时间的限制，让更多人尤其是年轻人看到了它的魅力。⑥更重要的是，要培养更多年轻的非遗传承人，让非遗传承后继有人。过去很多年轻人不愿意学习传统技艺，觉得赚不到钱，也没什么前途。现在随着非遗的热度越来越高，不少年轻人看到了非遗的价值，主动加入到传承人的队伍里。“95后”姑娘阿依古丽大学学的是设计专业，毕业之后回到家乡和田，跟着奶奶学习维吾尔族艾德莱斯绸织造技艺，她把现代设计理念融入到艾德莱斯绸的纹样设计里，设计出的新款丝巾、服装很受市场欢迎，还带动了村里十几个妇女一起就业。她说：“老祖宗传下来的技艺不是过时的东西，只要我们愿意创新，它就能在新时代发光。”现在新疆不少地方都开设了非遗传承培训班，还和职业院校合作开设相关专业，为年轻人学习非遗技艺提供平台和支持，越来越多的“90后”“00后”成为非遗传承人，为非遗注入了新鲜的血液。⑦非遗是活着的文化，它的生命力就在于代代传承，不断创新。当传统技艺遇上现代生活，当古老文化遇上创新表达，那些穿越千百年的非遗，就能褪去“古老”的外壳，以“潮”的姿态走进千家万户，成为当代人生活的一部分，也让中华优秀传统文化在新时代焕发出更持久的生命力。13.本文的中心论点是什么？请简要概括。（3分）14.第②段介绍了新疆丰富的非遗资源和过去面临的困境，有什么作用？（4分）15.第④段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）16.结合全文内容，说说如何才能让非遗真正“活”起来。（5分）（三）阅读下文，完成17-19题。（8分）棉花为什么是“白色黄金”①新疆是我国最大的棉花生产基地，2023年新疆棉花总产量占全国的90%以上，不仅产量高，新疆棉花的品质也享誉全球，被称为“白色黄金”。为什么棉花会有这么高的美誉？这还要从棉花的价值说起。②首先，棉花是重要的纺织原料，和我们的日常生活息息相关。我们穿的棉质衣服、盖的棉被、用的毛巾，大部分都是以棉花为原料生产的。棉花纤维具有良好的吸湿性、透气性和保暖性，穿在身上柔软舒适，还不容易产生静电，是最受大众欢迎的纺织原料之一。据统计，全球每年生产的棉花，有70%以上都用于纺织行业，它解决了数十亿人的穿衣问题，其重要性可想而知。③除了纺织用途，棉花还有很高的食用价值。棉花籽中含有20%到25%的油脂，经过精炼之后可以制成棉籽油，是我国重要的食用油品种之一。精炼后的棉籽油颜色清亮，味道清淡，烟点高，很适合用来炒菜和油炸食品。棉籽榨油之后剩下的棉籽粕，含有丰富的蛋白质，是优质的饲料原料，可以用来喂养家禽家畜。④更值得一提的是，棉花在工业领域也有广泛的用途。在医疗行业，棉花可以用来制作消毒棉球、棉签、医用纱布等，因为它的吸水性强，质地柔软，不会刺激皮肤，是医疗领域必不可少的物资。在军工领域，硝化棉是制作火药的重要原料，而硝化棉就是以棉花为原料制成的。此外，棉花还可以用来制作纸币、滤纸、绝缘材料等，甚至在化妆品、食品添加剂的生产中，也能看到棉花的身影。可以说，棉花的用途渗透到了我们生产生活的方方面面。⑤而新疆之所以能产出优质的“白色黄金”，和它独特的自然条件密不可分。新疆地处我国西北内陆，属于温带大陆性气候，夏季光照充足，热量丰富，昼夜温差大，有利于棉花养分的积累，结出的棉桃大，纤维长，韧性好。加上新疆的棉田大多分布在塔里木盆地周围的绿洲地带，有充足的冰雪融水作为灌溉水源，水质好，无污染，为棉花生长提供了良好的条件。同时，新疆的棉花种植已经基本实现了机械化，播种、采摘、加工都有大型机械参与，不仅提高了生产效率，还减少了人力成本，保证了棉花的品质稳定。⑥如今，新疆棉花已经成为新疆农业的支柱产业之一，不仅带动了当地经济发展，还让数百万棉农的生活越来越好。这朵生长在戈壁滩上的“白色黄金”，正在以它独特的价值，绽放出更耀眼的光芒。17.为什么棉花被称为“白色黄金”？请结合全文简要概括。（3分）18.第⑤段从哪些方面说明了新疆适合种植优质棉花的原因？（3分）19.第②段中加点的“据统计”能不能删去？为什么？（2分）三、古诗文阅读（共20分）（一）阅读下文，完成20-23题。（15分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。（选自《西京杂记·卷二》）20.解释下列句子中加点词的含义。（4分）（1）无从致书以观致：（