2026年湖北省潜江市高二生物下册期末考试模拟试卷附答案（满分必刷）

2026年湖北省潜江市高二生物下册期末考试模拟试卷附答案（满分必刷）考试时间：75分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、在“观察细胞的有丝分裂”实验中，理想的实验材料为（）A．洋葱叶片 B．洋葱根尖 C．黄豆种子 D．蝗虫精巢2、用物质的量浓度为2mol•L-1的乙二醇溶液（甲组）和2mol•L-1的蔗糖溶液（乙组）分别浸泡某种植物细胞，观察细胞的质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如图所示，下列说法合理的是（）A．曲线AC和AD走势不同体现了细胞膜的功能特性B．通常能发生质壁分离的细胞也可发生转录、翻译和DNA复制C．甲组的细胞液浓度最终与所处溶液浓度相同D．120s的时候乙二醇开始进入细胞3、木耳原产我国，是重要的药食兼用真菌。但如果长时间泡发可能会滋生椰毒假单胞杆菌，后者能分泌耐高温的米酵菌酸和毒黄素，造成食物中毒。相关叙述正确的是（）A．木耳和椰毒假单胞杆菌的核基因在遗传时遵循孟德尔遗传规律B．木耳和椰毒假单胞杆菌都以DNA为主要的遗传物质C．椰毒假单胞杆菌既属于生命系统的细胞层次，又属于个体层次D．将长时间泡发的木耳高温烹饪后即可放心食用4、盐碱地中含大量的NaCl、Na2CO3等钠盐，会威胁海水稻的生存。同时一些病原菌也会感染水稻植株，影响正常生长。下图为海水稻抵抗逆境的生理过程示意图，相关叙述不正确的是（）A．H2O可以通过自由扩散和协助扩散两种方式进入海水稻细胞B．海水稻细胞通过胞吐方式分泌抗菌蛋白抵御病原菌的侵染C．液泡逆浓度梯度吸收Na+增大细胞液的浓度以适应高浓度环境D．H+以协助扩散的方式从细胞质基质运入液泡或运出细胞5、某二倍体（2n=4）雌性动物的卵原细胞甲（DNA被32P全部标记），在31P培养液中培养并分裂，分裂过程中形成的某时期的细胞如图所示，下列叙述正确的是（）A．图中丙细胞与丁细胞的变异类型相同B．图中乙细胞的子细胞含有4个染色体组，丙细胞连续分裂后的子细胞具有1个染色体组C．图中乙细胞的染色体数与核DNA分子数均为卵细胞的4倍D．若图中乙细胞有3条染色体被32P标记，则该细胞处于第二次细胞分裂过程6、下列有关水和无机盐的叙述，正确的是（）A．在渗透作用过程中，水分子主要从高浓度溶液向低浓度溶液扩散B．缺铁会导致血红蛋白合成发生障碍，引起“镰刀型贫血症”C．患急性肠炎病人，很可能因呕吐腹泻造成机体脱水，需及时补充葡萄糖盐水D．用含钙的生理盐水灌注蛙心，可跳动数小时，因为钙盐可维持细胞的酸碱平衡7、有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是（）A．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质B．蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外C．核糖体与内质网间能通过囊泡进行物质运输D．囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量8、欲通过海藻糖合成酶（TreS）来提高工业化生产海藻糖的效率。海藻糖合成酶（TreS）既能将麦芽糖转化成海藻糖，又能将海藻糖转化成麦芽糖。TreS对麦芽糖和海藻糖的Km值测定结果如表所示（Km值可用来反映酶与底物的亲和力，Km值等于酶促反应速度达到最大反应速度一半时所对应的底物浓度）。下列叙述正确的是（）底物麦芽糖（mmol/L）海藻糖（mmol/L）初始底物浓度100100Km值20.687.5A．麦芽糖和海藻糖在相同的位点与TreS相结合B．TreS能使反应更容易朝着合成海藻糖的方向进行C．Km值的大小与底物的亲和力呈正相关D．TreS能提高麦芽糖和海藻糖相互转化所需的活化能9、再生医学领域在2019年首次利用异源诱导多能干细胞（iPS细胞）培养出的眼角膜组织，移植到病人体内，成功治疗一名失明患者，且未发生免疫排斥反应。下列有关叙述正确的是（）A．造血干细胞和诱导多能干细胞（iPS细胞）的分化程度相同B．神经干细胞和iPS细胞在治疗阿尔茨海默病等方面有重要价值C．体外培养iPS细胞时培养液中不需要加入血清等物质D．患者未发生免疫排斥反应是因为移植细胞与其自身细胞的基因相同10、幽门螺杆菌是胃炎的致病菌，该微生物能产生和分泌脲酶，脲酶可将尿素分解为(CO₂和NH3。可用13C呼气检测系统对幽门螺杆菌进行检测，被测者先口服13C标记的尿素，然后向专用的呼气卡中吹气留取样本，即可准确检测出被测者是否被幽门螺杆菌感染。下列有关说法错误的是（）A．由题干可推测脲酶在呼吸道中将尿素分解为CO2和NH3B．并不是所有微生物在人体中都会给人体健康造成危害C．被幽门螺杆菌感染的患者用13C呼气检测系统检测后，呼气卡中能检测到13CD．脲酶没有经过内质网和高尔基体的加工，可分泌到细胞外发挥作用11、某小组为检测1株粗糙脉孢霉突变株的氨基酸缺陷类型，在相同培养温度和时间的条件下进行实验，结果见表。下列有关叙述错误的是（）组别培养条件实验结果①基础培养基无法生长②基础培养基+甲、乙、丙3种氨基酸正常生长③基础培养基+甲、乙2种氨基酸无法生长④基础培养基+甲、丙2种氨基酸正常生长⑤基础培养基+乙、丙2种氨基酸正常生长A．组别①是②③④⑤的对照组B．培养温度和时间属于无关变量C．①②结果表明，甲、乙、丙3种氨基酸中有该突变株正常生长所必需的氨基酸D．①~⑤结果表明，该突变株为氨基酸甲缺陷型12、细胞蛇是新发现的一种细胞器，在荧光显微镜下可观察到其呈线性、环形或“C形”结构。研究发现细胞蛇的成分是代谢酶，其装配与释放过程如图。这一结构可减少酶活性位点的暴露，从而储存一定量的酶，且不释放其活性。下列叙述错误的是（）A．细胞蛇、核糖体、中心体都是无膜的细胞器B．细胞蛇的装配必须经内质网和高尔基体的加工C．细胞蛇的装配和释放过程可调节胞内酶活性D．细胞蛇数量较多的细胞，代谢相对较弱13、剧烈运动后低氧条件下，肌肉细胞线粒体的乳酰化转移酶被激活，催化乳酸修饰PDHA1蛋白和CPT2蛋白，抑制丙酮酸在线粒体中继续参与细胞呼吸，进而抑制运动能力。下列叙述正确的是（）A．乳酰化转移酶可为乳酸修饰蛋白质提供活化能B．低温和高温均会破坏乳酰化转移酶的空间结构，使其不可逆失活C．乳酸修饰PDHA1和CPT2进而抑制运动能力的原因是ATP分解量增加D．抑制线粒体中乳酰化转移酶的活性可提高个体持久运动的耐力14、与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是（）A．只能进行厌氧呼吸 B．物质交换速度慢C．遗传物质是RNA D．没有生物膜系统15、关于叶绿体的起源问题有两种互相对立的学说，即内共生假说和分化假说。按照内共生假说，叶绿体的祖先是蓝细菌（蓝藻），它们在生物进化的早期被原始真核细胞捕获（吞噬），逐步进化为叶绿体。分化假说认为叶绿体是原始的真核细胞内质深逐步分化而形成。已有的一些研究成果更有利于叶绿体起源的内共生假说。以下哪项证据不支持内共生假说（）A．叶绿体内DNA分子为裸露的环状双链结构，无组蛋白结合并能进行独立的复制和转录B．叶绿体中核糖体比真核细胞中核糖体小，与蓝细菌中核糖体相似C．叶绿体内蛋白质少数由叶绿体DNA指导合成，多数由核DNA指导合成D．叶绿体内外膜的化学成分是不同的，外膜与真核细胞膜一致二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）16、分离定律在生物的遗传中具有普遍性，却不适合病毒和原核生物，原因是（）A．病毒和原核生物无核物质B．病毒和原核生物无遗传物质C．病毒和原核生物无完善的细胞器D．病毒和原核生物都不进行有性生殖17、小麦旗叶是位于麦穗下的第一片叶子，小麦籽粒产量约50%来自旗叶。科学家在适宜的条件下进行了相关研究，下列叙述错误的是（）A．旗叶叶绿体中的光合色素有4种，其中胡萝卜素约占1/4B．为小麦旗叶提供H218O，籽粒的淀粉中会含18OC．为小麦旗叶提供14CO2，籽粒的淀粉中都含14CD．若去掉一部分籽粒，旗叶的光合效率会上升18、如图表示有关生物大分子的简要概念图，下列叙述不正确的是（）A．若b为葡萄糖，则c在动物细胞中可能为乳糖B．若c为RNA，则b为核糖核苷酸，a为C．H、O、NC．若c具有信息传递、运输、催化等功能，则b为氨基酸D．若b为脱氧核苷酸，则c只存在于线粒体、叶绿体、细胞核中19、细胞学说被恩格斯列为十九世纪自然科学三大发现之一，作为生物学大厦的基石，赋予了生物学不同于其他自然科学的独特韵味。下列有关细胞学说正确的是（）A．德国科学家施莱登和施旺通过各自的研究并合作，发现了细胞并总结归纳形成了细胞学说B．细胞学说对生物学的发展起到了奠基作用，主要是因为它揭示了动物和植物结构的统一性C．细胞学说形成过程中运用了不完全归纳法，该方法归纳得出的结论是可信的D．所有细胞都来源于先前存在的细胞暗示不同生物可能有共同的祖先20、下列关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是（）A．不同细胞中核孔数量不同，可以实现核质之间频繁的物质交换和信息交流B．哺乳动物中成熟的红细胞寿命短，可能与其不含细胞核有关C．染色质是细胞核内的重要结构，主要由DNA和蛋白质组成D．大肠杆菌中核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关21、迁徙的鸟类，长途跋涉不迷路与其体内的磁受体蛋白（MagR）有关，MagR复合物能感应到微弱的地球磁场，并沿着地球磁场方向排列。下列叙述不正确的是（）A．MagR蛋白溶液中加入一些食盐后析出，会失去原有功能B．MagR蛋白经高温处理后也能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应C．MagR蛋白中可能有21种氨基酸组成D．MagR的特异性主要体现在氨基酸的种类、数量、排列顺序及氨基酸的空间结构上22、如图示是水稻（2N＝24）处于有丝分裂和减数分裂不同时期的细胞中染色体和核DNA分子的数量关系，下列叙述错误的是（）A．处于有丝分裂周期中的可能是a、b、c类细胞B．a、b类细胞含有性染色体数分别是4条和2条C．b、d类细胞中一定含有姐妹染色单体D．c类细胞一定没有同源染色体，b类细胞可能存在四分体23、气孔保卫细胞的细胞膜中存在一种特殊的K+转运蛋白（BLINK1），光照（蓝光）是诱导信号，如下图所示。它可调控气孔快速开启与关闭。下列分析错误的是（）A．保卫细胞吸收K+的方式与吸收水分子的方式相同B．光照为运输K+提供了能量C．K+转运蛋白在运输过程中发生了空间结构的改变D．光照促进K+运入细胞，有利于保卫细胞渗透吸水24、对图示的生物学实验的叙述，错误的是（）A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多B．若图②是显微镜某视野下洋葱根尖的图像，则向右移装片能观察清楚c细胞的特点C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针D．当图④视野中的64个组织细胞变为4个时，视野明显变暗25、下列关于葡萄糖在细胞质内分解成丙酮酸的过程，不正确的叙述是（）A．该过程不产生H2O B．反应速度不受外界的影响C．必定在有氧条件下进行 D．在线粒体内进行三、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）26、大白菜是十字花科重要的叶用蔬菜作物，在老百姓菜篮子中有重要地位，其最适种植温度为25℃，本实验以大白菜突变体（WT）和野生型（s1）为实验材料，在30℃下测定光合速率、气孔导度与光照强度的关系如图1、2，以及叶绿素含量参数如表1。表1WT与sl叶绿素含量比较项目叶绿素a（mg/g）叶绿素b（mg/g）总叶绿素（mg/g）叶绿素a/b（mg/g）WT1.70±0.020.74±0.192.45±0.172.47±0.66sl1.68±0.021.02±0.182.70±0.161.68±0.27请回答相应问题：（1）实验需提取叶绿素并测量，研磨时除加入95%酒精外还需添加，光反应中色素吸收光能并将H2O裂解为，过程中产生的是碳反应中将二氧化碳还原为三碳糖的能源物质，碳反应产生的三碳糖大多数用于。（2）据图1分析，当光照强度为1000μmol•m－2•s－1时，突变型植株与野生型植株光合作用每秒固定的CO2量比例为，与野生型植株相比，突变型植株更适合种植在环境下。（3）在光照强度为0～400μmol•m－2•s－1时，与野生型植株相比，突变型植株的气孔导度更大但光合速率无明显差异，原因可能是；在光照强度为1000～1400μmol•m－2•s－1时，突变型水稻光合速率大于野生型水稻，推测突变蛋白的作用可能与促进突变植株光合作用阶段的进行有关；若选择野生型植株在25℃条件下重复图1实验，则A点向方移动，野生植株的光饱和点是图1中的（填字母）点。（4）结合上述图表可知对植株光合速率影响最大的色素是，请说明理由：。27、氮元素是农作物生长所需的重要矿质元素之一，也是限制作物产量和决定其营养品质的重要因素。研究发现，氮素能在一定程度上提高光合速率，还能影响植物的水分代谢，调控叶片衰老等。细胞分裂素调控植物生长与氮素直接相关，细胞分裂素对于氮素的吸收、分配具有明显的调控作用。图1为对水稻进行不同处理后对其第二叶总氮量进行测定的结果（CK为对照，NN为缺氮处理，6－BA为人工合成的细胞分裂素类调节剂），图2为对照组和缺氮组细胞分裂素氧化酶基因（OsCKX）在水稻第二叶的相对表达量。回答下列相关问题：（1）氮元素在植物体内可用于合成（至少答两项）等物质，有利于提高植物的光合速率。（2）细胞分裂素的主要作用为促进等生理活动。具有促进种子萌发作用的植物激素有（答出两点）。（3）图1所示实验的自变量是。通过该实验结果可得出的结论有。（4）细胞分裂素氧化酶是一种催化细胞分裂素降解的酶，图2显示缺氮条件下OsCKX表达量（填“升高”“不变”或“降低”），据此推测缺氮条件下水稻体内的细胞分裂素含量会（填“升高”“不变”或“降低”）。28、图1为细胞核及周围物质结构，图2为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验。回答下列问题。（1）图1中[]和核膜体现了生物膜系统在结构上的直接联系，结构4的功能是，图1结构内部行使遗传功能的是染色质，理由是。（2）图2中，亲核蛋白需要经过图1中的核孔进入细胞核，并由其决定。某抗肿瘤药物M需进入细胞核发挥作用，但在细胞质中停留时间越长，抗肿瘤效果越差。为使药物M快速入核，提高作用效果，请结合图2实验结果，提出一种设计思路：。29、生菜是目前产量最大的人工种植蔬菜之一。为提高经济效益，研究员探究了光质、胞间CO2浓度和温度对生菜品质的影响。图为生菜叶肉细胞光合作用部分过程的示意图。其中，PSI、PSII和PQ与电子传递等有关；字母A~F表示物质；I、II、III表示反应场所。（1）图为生菜叶肉细胞光合作用的（光反应/碳反应）过程。（2）图中吸收和转换光能的场所是（I/II/III）；叶绿体内能量转换的部分路径是。（编号排序）①电能②光能③NADP+④NADPH⑤三碳糖⑥三碳化合物（3）据图及已学知识判断，生菜叶肉细胞内H+浓度较高的场所是（I/III），其主要原因是。（编号选填）①A光解产生H+②PQ将I中的H+泵入III③D分解为C和H+④H+穿过ATP合酶到达I实验1：探究不同光质对I、II、III三种生菜生长状况的影响。不同光质处理下，叶绿素总量、壮苗指数与对照组的比值，如图所示。（4）为提高经济效益，图中生菜品种与光质的最佳组合是。（单选）（a）（b）A．品种I；红∶蓝=2∶1B．品种II；红∶蓝=1∶1C．品种I；红∶蓝=1∶2D．品种II；红∶蓝=1∶2实验2：探究不同时段内胞间CO2浓度（Ci）与生菜叶片净光合速率（Pn）的变化，实验结果如图所示。（5）据图分析，生菜叶片在不同时段内Ci与Pn发生变化的原因及因果关系，并对下方“时段”“原因”“因果关系”三者的对应关系连线。时段原因因果关系9：00-11：00气孔导度增大，CO2供应量增加Pn导致Ci变化11：00-13：00为降低蒸腾速率，气孔导度减小，CO2供应量减小13：00-15：00光照增强诱导叶肉细胞活性增强，净光合速率增强15：00-17：00光照减弱诱导叶肉细胞活性减弱，净光合速率减小Ci导致Pn变化实验3：探究高温对生菜植株光合色素含量的影响，实验结果如图所示。（6）为测得图所示的实验结果，下列实验步骤需要保持一致的有____。（多选）A．植物生长时的光照强度B．提取色素时加入的提取液体积C．选取的叶片在植物上的位置D．用于提取和分离色素的叶片质量（7）据图分析，高温处理使叶绿体色素的种类（不变/增多/减少），叶绿素含量（不变/增多/减少）。据此推测，若在持续高温的环境下，植物对光能的捕获与能量转换能力会（不变/增强/减弱）。（8）为进一步探究温度对生菜根部吸收矿质元素的影响，小贾同学制作了水培装置，并思考以下问题：该实验需要设置的自变量是；需要控制的无关变量是。（编号选填）①光照强度②水培溶液的温度③室内温度④植物的生长状况生菜水培溶液应选择（缺少某种矿质元素/矿质元素齐全）的溶液。检测该实验因变量的合理做法是。（单选）A随机测定各组生菜植株的净光合速率B．随机测定各组生菜植株中矿质元素的含量C．分别测定各组长势最好的生菜植株的净光合速率D．分别测定各组长势最好的生菜植株中矿质元素的含量（9）研究发现，持续高温下生菜叶片中叶绿体膜损伤严重，类囊体松散，线粒体结构无明显变化。试分析在持续高温影响下，生菜植株是否仍能获取ATP?并阐述论证过程。

-参考答案-一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、【答案】B2、【答案】A3、【答案】C4、【答案】D5、【答案】C6、【答案】C7、【答案】B8、【答案】B9、【答案】B10、【答案】A11、【答案】D12、【答案】B13、【答案】D14、【答案】D15、【答案】C二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）16、【答案】A,D17、【答案】A,C,D18、【答案】A,B,D19、【答案】B,D20、【答案】A,B,C21、【答案】A,D22、【答案】B,D23、【答案】A,B24、【答案】A,B,C25、【答案】B,C,D三、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）26、【答案】（1）碳酸钙和二氧化硅；H+、电子和氧气；ATP和NADPH；五碳糖的再生（2）6：5；较强光照强度（3）光照强度较弱，光反