同心圆民族团结籽籽同心主题班会

同心圆民族团结籽籽同心主题班会铸牢中华民族共同体意识2026年班会导览01籽籽同心石榴籽意象唤起团结情感02共同体意识读懂四个与共与五个认同03政策与法治民族团结进步促进法护航04校园在行动身边的民族团结实践05青春有担当从我做起的团结行动01籽籽同心各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起石榴籽是团结的生动比喻用石榴籽比喻中华民族大家庭，理解籽籽同心习近平总书记用

“各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起”

形容中华民族大家庭一颗石榴成熟时，外皮包裹无数饱满籽粒，同膜而生、紧紧依偎，谁也不会散开。籽籽同心由比喻的由来石榴一颗石榴成熟时，外皮包裹无数饱满籽粒，同膜而生、紧紧依偎，谁也不会散开。共处大家同在一个“大家庭”里，彼此依靠、彼此守护。为什么是石榴籽大小相近、颜色相近，彼此没有隔膜挤在同一果皮里共同生长落到我们身上56个民族就像石榴籽：各有名字、各有特色，却共同生活在中华民族这个石榴之中，休戚与共、命运相连。理解了石榴籽，也就理解了什么叫籽籽同心。休戚与共命运相连同心圆凝聚共同力量理解同心圆，画出最大最美的同心圆圆心一致，才有向心力——同心圆由同一个圆心画出，圈圈环绕、层层支撑。“同心圆”强调的正是心往一处想、劲往一处使。这个圆心，是共同认同同心·同向·同行对伟大祖国的认同、对中华民族的认同，构成圆心。无论来自哪个民族，心向同一中心，就能画出最大最美的同心圆。同心圆就在身边尊重·帮助·靠近不同民族的同学坐在一起学习、课间一起活动，彼此尊重、彼此帮助——这就是同心圆最真实的模样。民族团结不是抽象的口号，而是日常相处中一次次具体的靠近五十六个民族是一家“我国是统一的多民族国家，除汉族外，还有55个少数民族。”“五十六个民族，五十六朵花，朵朵开在阳光下。”多元各民族人口有多有少，生活环境有差异，风俗习惯各不相同。一体在国家和社会生活各领域，大家平等享有权利、承担相同义务。历史中的籽籽同心一部中国史，就是各民族交融汇聚、形成多元一体中华民族的史诗。从乐舞服饰的交融，到和亲往来的佳话，中华民族的血脉在交流中愈发深厚。文化互鉴“洛阳家家学胡乐”“万里羌人尽汉歌”——中原与边疆在乐舞、服饰上双向吸收，胡衣胡帽盛行于中原，上衣下裳传入边疆。交融史话文成公主入藏、昭君出塞代代相传，以联姻和亲促进各族往来。02共同体意识读懂四个与共，坚定五个认同什么是中华民族共同体意识“国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。”停留在背诵名词在日常交往中真正感受到彼此是一家人对中学生而言，共同体意识不是宏大口号，而是认同自己是中华民族的一员，尊重身边的各族同学，理解大家共同的命运和责任。共同体理念休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共五个认同伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义四个与共讲透命运相连四个与共，从四个层面揭示共同体理念。四层理念层层递进，指向一句话——我们是一个命运紧紧相连的大家庭。四个与共·层层递进休戚与共利益关联：一荣俱荣、一损俱损，构成利益共同体荣辱与共情感联结：共享荣誉辉煌，共担屈辱苦难，构建情感共同体生死与共生存关联：民族危亡时刻并肩作战、共守底线，形成生存共同体命运与共发展关联：同进退、共生死，向着同一个复兴梦想前进五个认同锚定精神坐标“五个认同是铸牢中华民族共同体意识的精神坐标。”认同伟大祖国认同各民族共同开拓的锦绣河山与广袤疆域。认同中华民族认同

56个民族组成的多元一体大家庭。认同中华文化文化认同是最深层的认同，是民族团结的根脉。认同中国共产党党的领导是实现民族团结的核心。认同中国特色社会主义道路这条道路才能凝聚各民族、发展各民族、繁荣各民族。五个认同环环相扣，构成中学生理解国家、民族与自身关系的基本框架。三个离不开的朴素道理三根支柱，撑起中华民族大家庭的稳定结构。汉族离不开少数民族第一环辽阔疆域、丰富物产、多彩文化，由各民族共同开拓创造。共同开拓少数民族离不开汉族第二环长期历史发展中，各民族相互支持、共同进步。相互支持各少数民族之间也相互离不开第三环彼此尊重、彼此帮助，才能共同发展。共同发展五个共同揭示历史根基中华民族共同体根植于数千年共同生活的历史进程，可用

“五个共同”

概括。秦设南海郡、汉置西域都护府、元设宣政院、明清改土归流，都是多民族共同治理的见证读懂五个共同，才能理解中华民族共同体的历史厚度。疆域各民族共同开拓，辽阔疆域是你我共同的家。国家统一的多民族国家由各民族共同缔造，家国一体、同心同向。历史辉煌的中国历史由各民族共同书写，岁月长卷闪耀团结之光。文化灿烂的中华文化由各民族共同创造，百花园里朵朵竞放。精神伟大的民族精神由各民族共同培育，石榴籽般紧紧相拥。六个相互指引交往之道01了解→知道对方的风俗与习惯02尊重→才谈得上友好相处03包容→才能接纳差异04欣赏→才能发现彼此之美05学习→才能取长补短06帮助→才能共建友谊对中学生来说并不难：了解同桌的民族节日，尊重同学的饮食禁忌，欣赏伙伴的才艺特长，就是从身边做起。03政策与法治法治为民族团结保驾护航一部专门法律诞生2026年3月12日，十四届全国人大四次会议高票通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，自2026年7月1日起施行。首部专门法律我国首部民族团结进步专门法律系统化·专门化此前相关规定分散于宪法、民族区域自治法等法律中本次立法将其系统化、专门化，为新时代民族工作划定准则、提供法治保障为新时代民族工作划定准则、提供法治保障民族团结石榴籽同心圆对中学生而言，了解这部新法，既是知法懂法的要求，也是理解国家民族政策的重要窗口。七章框架护航团结《民族团结进步促进法》共分七章：总则、构筑共有精神家园、促进交往交流交融、推动共同繁荣发展、保障与监督、法律责任、附则。一部法律，织起完整制度网络。石榴花开，籽籽同心——七章护航，让每一颗石榴籽都紧紧相拥。精神认同以文化人·凝心铸魂构筑共有精神家园，解决思想认同问题。社会融合手足相亲·守望相助促进交往交流交融，解决社会融合问题。经济基础共同富裕·繁荣发展推动共同繁荣发展，解决经济基础问题。制度落地于法有据·落地有声保障与监督确保法律落地，法律责任明确后果。构筑共有精神家园法律定调·制度落点·与我相关——构筑共有精神家园，从认同开始铸牢中华民族共同体意识·法律依据3层法律定调以社会主义核心价值观为引领，坚定“五个认同”，树立正确“五观”——国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。制度落点法律同时规定学校教育、理论研究、宣传教育等机制与载体。与中学生直接相关主题班会、思政课堂、文化传承活动，都是在落实法律要求。上一章学到的五个认同与五观，由此获得刚性制度支撑。法律责任明确底线民族团结不是可有可无的道德倡导，而是有强制力保障的法律要求。尊重他人的举动有法律托底，伤害民族感情的行为有法律亮出底线。专章设责法律专门设立法律责任专章，检察机关可依法提起公益诉讼，针对破坏民族团结进步、实施民族歧视、未履行法定职责等情形明确法律后果。信号明确民族歧视、挑拨民族关系等行为将承担法律责任。底线托底尊重他人的举动有法律托底，伤害民族感情的行为有法律亮出底线。对中学生而言表彰模范树立榜样2024年9月27日，全国民族团结进步表彰大会在北京举行，表彰

352个模范集体、368名模范个人。总书记定调习近平总书记出席大会并讲话，强调以铸牢中华民族共同体意识为主线，推进中华民族共同体建设。榜样就在身边受表彰者来自全国各地、各行各业——有的在民族地区教书育人，有的在基层促进各族群众交往交流。他们的故事证明：民族团结就体现在平凡岗位的坚守与奉献之中，是中学生可以学习、可以靠近的真实参照。宪法与法律的双重保障“平等团结互助和谐，既是道德追求，更是宪法和法律的庄严承诺。”01宪法是根→国家保障各少数民族合法权利和利益，维护和发展各民族平等团结互助和谐关系。02促进法是干→推动宪法规定全面有效实施，落实具体机制。03法律体系成网→宪法确立原则方向→促进法落实机制→民族区域自治法规范自治实践共同构成民族事务治理法律体系中学生读懂这一脉络便明白：平等团结互助和谐，既是道德追求，更是宪法和法律的庄严承诺。04校园在行动身边的团结故事最动人石榴花开满校园校园是民族团结教育的第一现场。各民族团结一心，让石榴花开遍每一间教室。主阵地内蒙古苏尼特右旗教育系统依托第43个民族团结进步活动月，以铸牢中华民族共同体意识为主线，开展系列主题教育实践。三条落地路径仪式感召主题升旗仪式+国旗下宣讲，发出“争做民族团结小使者”倡议课堂浸润主题班队会、思政首课，观看短片、讲述团结故事、传唱主题歌曲社团表达美术社团以画笔描绘各民族风情，用色彩抒发家国情怀效果：团结教育有形、有感、有效——石榴花真正开满校园。一首歌里的民族课堂一段旋律、一句歌词，就能感受不同民族文化魅力。“寓教于乐，值得每一场班会借鉴。”南师附中新城初中以一首《中华民族》开场，让学生在旋律中找民族。课堂导入以《中华民族》开场，旋律中找民族。高校同款互动“民族音乐猜猜看”播放蒙古族、傣族、维吾尔族、藏族等片段，学生抢答辨识特色。为什么有效轻松互动既增进了解，也拉近同学距离。一把剪刀里的石榴花石榴花剪纸创作主题“石榴花开，籽籽同心”材料红纸、剪刀，完成剪裁拼贴意象饱满石榴籽象征同心相连，融入爱心、手拉手人物实践即体认载体一张红纸经折叠剪裁内涵成为传递团结情感的载体体认动手过程即对共同体意识的体认展示交流深化理解分享同学们分享创作思路，比单纯听讲更让人印象深刻启示民族团结教育可融入手工、美术等课堂同心营里的交心之旅2025年6月，“籽籽同心·石榴筑梦”民族团结同心营落地南宁，5所学校50余名各族学生共同参与。➜➜1爱国教育缅怀·传承走烈士陵园，铭记历史进邓颖超纪念馆，接受爱国教育2民族歌韵分享·传唱广西民族博物馆里，侗族学生分享本民族服饰知识唱起侗族大歌《多耶》3互动共学体验·收获体验竹竿舞、扎染、做药囊在互动中收获知识与友谊研学让民族团结从课本走进心里。从3600年变迁看交融从3600多年城市变迁中理解各民族交流融合Q

实践现场A

华北水利水电大学“籽籽同心，共绘同心圆”实践团走进郑州东城垣遗址博物馆Q

历史纵深A

博物馆为全国重点文物保护单位，记载从商代亳都到现代郑州的完整脉络Q

青年体悟A

城市的变迁离不