2027年江苏省南通市小学语文数学英语科学道法六年级上册名校测试题

2027年江苏省南通市小学语文数学英语科学道法六年级上册名校测试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.下列加点字读音完全正确的一项是（______）A.潮汐（xi）拘泥（nì）骤然（zhòu）B.殷红（yān）澎湃（pài）颔首（hàn）C.腺体（xiàn）狡黠（xiá）气氛（fēn）D.玷污（diàn）纨绔（kuà）翘首（qiào）2.下列词语中没有错别字的一项是（______）A.惟妙惟肖长途拔涉按步就班B.鲜为人知人声鼎沸按图索骥C.气宇轩昂钦佩不已钩心斗角D.鬼鬼祟祟历历在目前扑后继3.把下列句子整理成一段通顺的话，正确的顺序是（______）（1）它像一位经验丰富的舵手，引领着船只穿越风浪。（2）船桨在水中划动，激起一圈圈涟漪。（3）你看，那艘船在水面上平稳地航行着。（4）船头高昂，船尾微微下倾，显示出它蓄势待发的姿态。（5）船身在阳光下闪着粼粼波光。4.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（______）A.面对困难，他毫不畏惧，勇往直前。B.这幅画的色彩浓墨重彩，令人印象深刻。C.为了保护环境，我们应该厉行节约，反对浪费。D.他的演讲声情并茂，博得了大家的阵阵掌声。5.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（______）A.花香鸟语，是春天派来的使者。B.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。C.江上的轮船像一座移动的桥梁。D.他像一只勤劳的蜜蜂，早出晚归。6.把下面的句子改为反问句，意思不变。这幅画的色彩多么鲜艳啊！___________________________________________________________________________7.用“虽然……但是……”造句。___________________________________________________________________________8.用合适的关联词语填空。（1）我________喜欢读书，________书能让我开阔眼界。（2）________明天下雨，我们________要去公园玩。（3）________你学习再努力，________成绩不一定就能提高。9.给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。“载”字在下列句子中的意思分别是（______）（1）我们乘坐的飞机明天起飞。（）（2）这本书记载了许多历史故事。（）A.乘坐B.记录C.年10.选词填空。（1）这位科学家为了研究问题，______了多年的时间。A.耗费B.花费C.消耗（2）他的画技非常高超，画笔下的人物______得栩栩如生。A.呈现B.刻画C.描绘二、阅读理解阅读下面的文字，完成问题。秋天的校园，像一幅色彩斑斓的油画。蔚蓝的天空下，阳光温暖地洒在金黄的操场上。梧桐树的叶子已经落了大半，像一只只飞舞的蝴蝶，归根去了。几棵枫树却格外精神，红彤彤的叶子像一团团燃烧的火焰，在秋风中摇曳。花坛里的菊花开了，有黄的、有粉的、有白的，它们不畏秋寒，傲然绽放，为校园增添了几分生机。教室里，同学们正认真地听讲，琅琅的读书声伴着窗外飒飒的秋风，构成了一道独特的风景线。秋天，是收获的季节，也是充满诗意的季节。11.文中描写的校园景色有哪些？请简要概括。___________________________________________________________________________12.文中运用了哪些修辞手法？请各举一个例子说明。___________________________________________________________________________13.“几棵枫树却格外精神，红彤彤的叶子像一团团燃烧的火焰，在秋风中摇曳。”这句话表达了作者怎样的情感？___________________________________________________________________________14.你是如何理解“秋天，是收获的季节，也是充满诗意的季节”这句话的？___________________________________________________________________________15.请你写一句描写秋天景色的诗句。___________________________________________________________________________三、写作16.题目：一件令我难忘的事要求：请根据题目要求，写一篇作文。内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、基础知识与运用1.B解析：A项“汐”读xī；“骤”读zhòu。C项“腺”读xiàn。D项“纨”读wán。B项全部读音正确。2.B解析：A项“拔涉”应为“跋涉”。C项“轩昂”应为“轩昂”。D项“扑”应为“仆”。3.C⑤D④A③B②E①解析：按照描写船的顺序，先写整体（C），再写船头船尾姿态（D），然后写航行状态（A），接着写船桨和涟漪（B），再写船身波光（E），最后写船的比喻（⑤）。观察选项，C句适合开头，E句适合结尾。4.B解析：“浓墨重彩”通常用来形容艺术作品等色彩浓重或语言生动，不能用来形容色彩本身。A、C、D项使用均正确。5.D解析：A项运用拟人，B项运用拟人，C项运用比喻，D项是直接陈述，没有运用修辞手法。6.这幅画的色彩难道不鲜艳吗？解析：将肯定句改为反问句，加上反问词“难道”，句末加上问号，语气更加强调。7.虽然天气很冷，但是我还是坚持去操场跑步。解析：句子包含两个分句，前一个分句表示条件或让步，后一个分句表示结果，用“虽然……但是……”连接。8.（1）虽然我喜欢读书，但是书能让我开阔眼界。（2）如果明天下雨，我们就不要去公园玩。（3）不管你学习再努力，也成绩不一定就能提高。解析：（1）表示让步关系，用“虽然……但是……”。（2）表示条件关系，用“如果……就……”。（3）表示转折关系，用“不管……也……”或“尽管……也……”。9.（1）B（2）A解析：“载”有“乘坐”的意思，如“载客”；有“记录”的意思，如“记载”。10.（1）B（2）B解析：（1）“花费”和“耗费”都指用掉（时间、金钱、精力等），但“花费”更常用，指付出的钱款等。“耗费”有时强调消耗较大。此处指花费时间，用“花费”更合适。（2）“刻画”指用文字或艺术手段描绘形象；“描绘”指描画，描摹。“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，生动活泼。用“刻画”更能体现艺术上的精细描绘。二、阅读理解11.文中描写的校园景色包括：金黄的操场、落叶的梧桐树、红叶的枫树、盛开的各种菊花。解析：根据文中“金黄的操场”、“梧桐树的叶子已经落了大半”、“几棵枫树却格外精神，红彤彤的叶子像一团团燃烧的火焰”、“花坛里的菊花开了，有黄的、有粉的、有白的”等信息概括即可。12.拟人：花香鸟语，是春天派来的使者。（将春天比作使者，赋予人的动作）比喻：船头高昂，船尾微微下倾，像一位经验丰富的舵手，引领着船只穿越风浪。（把船比作舵手）解析：文中“A.花香鸟语，是春天派来的使者。”运用了拟人的修辞手法，把春天人格化。文中“D.船头高昂，船尾微微下倾，像一位经验丰富的舵手，引领着船只穿越风浪。”运用了比喻的修辞手法，把船比作经验丰富的舵手。13.表达了作者对枫树在秋天里展现出的生命力的赞美之情。解析：从“格外精神”、“红彤彤”、“像一团团燃烧的火焰”等词语可以看出，作者被枫树在秋天这种热烈、充满活力的景象所吸引和打动。14.收获的季节指秋天是农作物成熟