合肥45中2026-2027学年七年级上册期中真题语文

合肥45中2026-2027学年七年级上册期中真题语文考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.硕果累累（shuò）惟妙惟肖（xiāo）奄奄一息（yǎn）B.相形见绌（chù）馁其欲（ài）骇人听闻（hài）C.锲而不舍（qiè）拾级而上（shè）咄咄逼人（duō）D.惟恐不速（wù）惟独你（wéi）人声鼎沸（fèi）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.惟妙惟肖相形见绌锲而不舍B.硕果累累馁其欲人声鼎沸C.奄奄一息咄咄逼人惟恐不速D.拾级而上骇人听闻惟独你3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务，使我深受教育，明白了助人为乐的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的发言内容丰富，语言生动，给everyone留下了深刻的印象。D.是否积极参加课外活动，是提高学生综合素质的关键。4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）这朵花色彩鲜艳，令人赏心悦目。（2）老科学家几十年如一日，在科学研究的道路上。（3）对于这个复杂的问题，我们需要地进行分析。A.惊叹锲而不舍客观B.赞赏锲而不舍主观C.惊叹持之以恒主观D.赞赏持之以恒客观5.《论语》中强调学习态度和方法的句子是（）A.己所不欲，勿施于人。B.温故而知新，可以为师矣。C.三人行，必有我师焉。D.学而时习之，不亦说乎？6.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集。B.鲁迅，原名周树人，我国现代文学的奠基人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等。C.《秋天的怀念》的作者是史铁生，文章表达了作者对母亲深沉的爱和无尽的思念。D.李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称，他的诗风雄奇飘逸，想象丰富。7.古诗文默写。（1）莫愁前路无知己，。（2），谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（3）陟罚臧否，，不宜妄自菲薄。（4），化作春泥更护花。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第8-11题。秋天的脚步是轻轻的。它不像春天那样，迈着雀跃的步子，一下子就涌出满山的色彩；也不像夏天那样，带着喧闹的声响，横冲直撞地占领了每一个角落；更不像冬天那样，迈着沉重而冷酷的步伐，用冰雪覆盖万物。秋天的到来，是悄无声息的，它像一位温柔的母亲，轻轻地、温柔地，把她的怀抱拥向大地。你看，田野里，金黄的稻谷笑弯了腰，沉甸甸的稻穗预示着丰收的喜悦。果园中，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子、紫莹莹的葡萄，像一颗颗晶莹的宝石，点缀着这美丽的秋日画卷。公园里，枫树的叶子红得像火，银杏树的叶子黄得像金，一阵风吹过，叶子像一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞。天空格外湛蓝，像一块巨大的蓝宝石，几朵白云悠闲地飘荡着，构成了一幅宁静而美丽的图画。秋天，也是思念的季节。看着落叶归根，总会让人想起远方的亲人；感受着秋风的凉爽，也总会让人多穿一件衣服，关心身边的人。秋天，虽然不像春天那样充满生机，不像夏天那样热情奔放，不像冬天那样神秘莫测，但它有自己独特的美丽和韵味，让人感受到成熟和收获的喜悦，也让人感受到淡淡的思念和忧愁。8.文章主要描写了秋天的哪些特点？（答出三点即可）9.文中划线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？10.结合文章内容，谈谈你对“秋天，也是思念的季节”这句话的理解。11.你认为秋天除了文中提到的特点外，还有哪些美丽的方面？请简要写出你的看法。（二）阅读下面的文字，完成第12-15题。梁灏，字太素，其先安定人。举进士，调西京国子监教授。时国子监学官率不能属文，灏为诸生讲《论语》，说“德不孤，必有邻”，因谓曰：“君子之德，如香草，故曰‘德不孤，必有邻’。其气自远，不待他人致也。今子之德未成，而先欲致邻，是犹焚香而招蝶耳。”诸生闻之，莫不悚然。后以病卒，临终，门人问遗表，曰：“吾平生无大过，惟恨书读未多耳。”闻者莫不哽咽。12.解释下列加点词语在文中的意思。（1）举进士，调西京国子监教授：举（）调（）（2）说“德不孤，必有邻”：邻（）（3）其气自远：远（）（4）闻者莫不哽咽：闻者（）13.用现代汉语翻译文中划线的句子。“是犹焚香而招蝶耳。”14.梁灏通过“香草”的比喻，想要说明什么道理？15.从梁灏的言论和临终遗言中，可以看出他是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。三、写作16.题目：那一次，我明白了______（请将横线处补充完整，如：坚持/分享/……，然后写作文）要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础知识与运用1.B解析：A项“惟妙惟肖”的“肖”应读xiào；C项“拾级而上”的“拾”应读shè；D项“惟恐不速”的“惟”应读wéi。B项注音全部正确。2.A解析：B项“馁其欲”应为“慰其欲”；C项“奄奄一息”应为“yǎn”；D项“惟独你”应为“wéi”。A项书写全部正确。3.D解析：A项缺主语，应删去“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项搭配不当，“内容丰富”不能“留下印象”，可将“内容丰富”改为“内容深刻”或调整语序。D项句子结构完整，表意明确，无语病。4.D解析：第一空，形容对花的喜爱，用“赞赏”更恰当；第二空，形容长期坚持，用“持之以恒”更符合语境；第三空，分析问题应客观看待，用“客观”更合适。故选D。5.B解析：A项意为推己及人；C项意为虚心学习；D项意为学习方法与快乐。B项意为温习旧知识能得到新体会，可以当老师，强调的是学习态度和方法。故选B。6.D解析：李白是唐代伟大的现实主义诗人。故选D。7.(1)天涯若比邻(2)谁家玉笛暗飞声(3)言路开(4)落红不是无情物二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第8-11题。8.轻轻的、悄无声息的；不像其他季节那样喧闹或热烈；有自己独特的美丽和韵味。（意思对即可）解析：根据文章第一段“秋天的脚步是轻轻的。它不像……惟独你……”“像一位温柔的母亲，轻轻地、温柔地”可知其脚步轻轻、悄无声息。根据第二段描述秋天不像春夏冬那样“迈着雀跃的步子”“带着喧闹的声响”“迈着沉重而冷酷的步伐”可知其与其他季节不同。根据最后一段“但它有自己独特的美丽和韵味”可知其独特性。9.比喻、排比。生动形象地写出了秋天到来时万物变化的景象，以及秋天色彩丰富、形态优美的特点，表达了作者对秋天的喜爱之情。（意思对即可）解析：划线句子将稻谷比作笑弯了腰的人，运用了比喻的修辞手法。“田野里……果园中……公园里……”运用了排比的修辞手法。分析其表达效果时，要结合具体内容，指出其描绘出的景象和特点，并点明作者的情感。10.示例：看到落叶，会联想到它们最终要回到大地母亲怀抱，让人想到漂泊在外的自己，也渴望回到故乡或亲人身边；秋风送爽，也提醒人们天气变凉，要关心家人是否及时添加衣物，体现了人与人之间的关爱。（意思对即可）解析：理解这句话需要结合文章对秋天的描写和情感。“落叶归根”常用来比喻回归本源或家乡，可以联想到对亲人的思念。“秋风”则常与思念、关怀联系在一起，如“秋风送爽，鸿雁南飞”，常引发人们对远方亲友的思念和挂念，也体现了人与人之间的温情。11.示例：秋天的阳光温暖而不刺眼，适合户外活动；秋天的夜晚星空格外清晰，适合静思；秋天瓜果飘香，令人陶醉。（意思对即可）解析：开放性试题，只要答出秋天其他方面的美丽之处，并结合简单理由说明即可，如阳光、星空、瓜果香气等。（二）阅读下面的文字，完成第12-15题。12.(1)推荐/考取(2)邻近的人/朋友(3)远方(4)听到消息的人解析：根据语境，“举进士”指通过科举考试被推荐或考取，“调”指调动。解释“德不孤，必有邻”，“邻”指品德高尚的人自然会吸引到志同道合的人，即朋友或邻近的人。“其气自远”，“远”指远大、高远。“闻者莫不哽咽”，“闻者”指听到消息的人。13.这就像燃烧香草去招引蝴蝶一样。（意思对即可）解析：翻译时要注意关键词语，“焚”译为“燃烧”，“招”译为“招引”，“耳”译为“一样”。14.君子的品德像香草一样，自然会散发出芬芳的气息，吸引到志同道合的人，不需要刻意去寻求。（意思对即可）解析：梁灏用香草比喻君子的品德，强调品德内在的吸引力，如同香草散香，无需外在招徕。15.梁灏是一位重视德行、治学严谨、对弟子要求严格、平易近