2026年部编版语文新教材四年级上册期中、期末检测题及答案（共1套）

2026年部编版语文新教材四年级上册期中检测题（满分：100分时间：90分钟）亲爱的同学，学校正在开展“自然探秘与神话溯源”研学活动。请你带上善于观察的眼睛和勤于思考的大脑，完成以下闯关，赢取“研学小达人”勋章吧！第一部分：基础与运用（35分）一、任务一：研学日记初整理（10分）1.读拼音，写词语，注意把字写规范、端正、整洁。（10分）（1）江潮来时，声音如同山崩地裂，好像大地都被震得chàndòng（）起来。（2）爬山虎的nènjīng（）jūnyún（）地铺在墙上，没有chóngdié（）起来的。（3）蟋蟀的住宅xuǎnzé（）在排水优良的地方，那微斜的门口，经过仔细sōusuǒ（），发现里面很píngtǎn（）。（4）普罗米修斯jiāndìng（）地回答：“为人类造福，有什么错？我可以rěnshòu（）各种痛苦，但决不会chéngrèn（）错误，更不会归还火种！”（5）盘古pīkāi（）了混沌，chēngqǐ（）了天地，他的汗水变成了zīrùn（）万物的雨露。2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）。（3分）A.薄雾（báo）闷雷（mèn）鼎沸（dǐng）荧屏（píng）B.笼罩（lǒng）慎重（shèn）倾斜（qīng）惩罚（chéng）C.骤雨（zhòu）扒开（pá）坠落（zhuì）家雀儿（què）D.弯曲（qǔ）肝脏（zàng）扎针（zhā）系鞋带（xì）3.下列词语中没有错别字的一项是（）。（3分）A.提心掉胆精疲力竭奔流不息气急败坏B.山崩地裂齐头并进浩浩荡荡风吹雨淋C.腾云驾雾各显神通挽弓搭箭眼急手快D.密密麻麻若隐若现随遇而安不可思义二、任务二：语言实践大闯关（9分）4.结合语境，选择恰当的词语填空。（4分）严厉严格严肃严重（1）宙斯是个（）的神，他（）要求普罗米修斯。（2）爸爸（）地批评了我，因为我的粗心导致了（）的后果。5.按要求完成句子练习。（5分）（1）仿照《观潮》的写法，用一两句话描写一种自然现象（如：刮风、下雨、日落）。（2分）（2）修改病句：通过观察爬山虎，使我明白了连续细致观察的重要性。（3分）三、任务三：传统文化与积累（10分）6.根据课文内容填空。（10分）（1）《暮江吟》中描写夕阳照射下江水色彩变化的诗句是：“，。”（2）《题西林壁》中蕴含“当局者迷，旁观者清”哲理的诗句是：“，。”（3）《雪梅》中“，”告诉我们事物各有所长。（4）《精卫填海》中，精卫“常衔________________，以________________”。（5）神话故事充满神奇的想象。本学期我们认识了________________的盘古，________________的普罗米修斯，还有________________的女娲。第二部分：阅读与理解（35分）四、任务四：课内阅读（10分）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1.画横线的句子运用了________的修辞手法，把________比作________，写出了细丝________的特点。（3分）2.用“△”标出爬山虎爬墙的动作词（在文中标出）。这些动词体现了作者________、________的观察。（4分）3.为什么说爬山虎“就是这样一脚一脚地往上爬”？请结合片段回答。（3分）五、任务五：课外阅读（一）（10分）材料一：竹节虫，又称“䗛”（xiū），是昆虫界著名的“伪装大师”。它们的身体细长，呈绿色或褐色，表面粗糙，长着许多小突起，简直就像一根干枯的树枝或竹枝。当微风吹过，它会随着树枝轻轻摇晃，仿佛自己就是这棵树上的一部分。如果遇到危险，它还会施展“绝技”——装死，突然从树上掉落，躺在地上一动不动，连腿都缩起来，像极了一截枯树枝。材料二：仿生学（Bionics）是模仿生物的特殊本领，利用生物的结构和功能原理来研制机械或各种新技术的科学。人类通过观察竹节虫的伪装机制，研制出了“迷彩服”，帮助士兵在丛林中隐蔽；通过研究蝙蝠的超声波定位，发明了雷达；通过观察萤火虫的发光器，发明了冷光灯。4.材料一中，竹节虫的伪装体现在哪些方面？请简要概括。（3分）5.材料二中，科学家从生物身上得到了哪些启示？请用直线连起来。（3分）竹节虫的伪装机制雷达蝙蝠的超声波定位冷光灯萤火虫的发光器迷彩服6.大自然真是人类的老师。请你结合生活实际，再举一个人类模仿生物发明创造的例子。（4分）六、任务六：课外阅读（二）（15分）神农尝百草①上古时候，人们靠打猎和采野果为生。由于分不清哪些植物能吃，哪些不能吃，人们经常因为误食有毒的植物而生病，甚至丧命。看到百姓们受苦，部落首领神农氏心里非常焦急。②神农下定决心，要亲自尝遍所有的植物，找出能吃的粮食和能治病的草药。他带领着臣民，走遍了名山大川。白天，他攀山越岭，采摘各种植物品尝；晚上，他生起篝火，把尝过的植物的特性详细地记录下来。③传说神农有一个神奇的本领——他有一个透明的“水晶肚子”。只要吃下植物，他就能从外面清楚地看到植物在肚子里发生的变化。有一次，神农尝到了一种翠绿的叶子，发现它在肚子里上下擦洗，把肠胃洗得干干净净，让人神清气爽。神农高兴极了，把它取名为“茶”。还有一次，他尝到了一种开着小黄花的草，吃下去后，肚子立刻疼得像刀绞一样。他赶紧吃下另一种草药解毒，才保住了性命。就这样，神农一次次中毒，又一次次解毒，历经千辛万苦，终于找到了麦、稻、谷子、高粱等能充饥的五谷，还找到了三百六十五种能治病的草药。④他把这些知识毫无保留地教给了百姓，教大家种植五谷，用草药治病。从此，人们有了稳定的粮食来源，生病了也有药可医。⑤然而，悲剧还是发生了。有一次，神农尝到了一种开着小黄花的藤状植物（断肠草），这种草有剧毒。刚一咽下，他的肠子就断成了一截一截。神农来不及吃解毒药，就牺牲了。人们悲痛万分，为了纪念他，尊称他为“药王菩萨”。神农虽然离开了，但他勇于探索、无私奉献的精神，永远活在人们心中。7.根据文章内容，完成填空。（3分）神农为了寻找能吃的粮食和能治病的草药，白天____________________，晚上____________________。他历经千辛万苦，找到了能充饥的________________，还找到了三百六十五种能治病的草药。8.联系上下文，解释词语。（2分）毫无保留：________________________________________________________9.神话故事充满神奇的想象。文中神农的“水晶肚子”有什么神奇的作用？请用“____”在文中画出来。这个神奇的想象，对塑造神农的形象有什么好处？（4分）10.读了这篇文章，你觉得神农是一个怎样的人？请结合具体事例简要分析。（3分）11.提问策略：读完这篇文章，你产生了什么疑问？请提出一个有价值的问题，并尝试解答。（3分）提问：________________________________________________________解答：________________________________________________________第三部分：表达与交流（30分）七、任务七：研学成果展示从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：推荐一个好地方研学旅行中，你一定去过很多地方。请你推荐一个好地方给同学们，要写清楚这个地方在哪里，它有什么特别之处，以及你推荐的理由。题目二：我和______过一天如果你有机会和神话中的某位人物（如：孙悟空、嫦娥、普罗米修斯、神农等）过上一天，你会选择谁？你们会去哪里？会做些什么？会发生什么神奇的故事呢？请把题目补充完整，展开想象写一写。要求：①题目自拟；②语句通顺，条理清楚；③不少于350字；④书写工整，不写错别字。参考答案及评分标准：第一部分：基础与运用（35分）1.（1）颤动（2）嫩茎均匀重叠（3）选择搜索平坦（4）坚定忍受承认（5）劈开撑起滋润（每字0.5分，共10分）2.B（解析：A.薄雾（bó）闷雷（mèn）——图片蓝字多音字；C.家雀儿（qiǎo）；D.弯曲（qū）系鞋带（jì））（3分）3.B（解析：A.提心吊胆；C.眼疾手快；D.不可思议）（3分）4.（1）严厉严格（2）严肃严重（每空1分，共4分）5.（1）示例：狂风呼啸，飞沙走石，路上的行人艰难地向前走着。（2分）（2）修改病句：去掉“通过”或“使”。示例：观察爬山虎，使我明白了连续细致观察的重要性。或：通过观察爬山虎，我明白了连续细致观察的重要性。（3分）6.（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中（3）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香（4）西山之木石，堙于东海（5）开天辟地、盗取火种、炼石补天（每空1分，共10分）第二部分：阅读与理解（35分）任务四：课内阅读（10分）1.比喻；细丝；蜗牛的触角；细小、柔弱（或纤细、娇嫩）。（每空0.5分，共3分）2..触、变、巴、拉、贴（学生在文中标出）；连续、细致。（标对动词得2分，填空2分，共4分）3..因为爬山虎的脚是长出一只巴住墙，再长出新的脚巴住墙，不断交替生长，所以是“一脚一脚”往上爬。（3分）任务五：课外阅读（一）（10分）4.外形像干枯的树枝；动作会随着树枝轻轻摇晃；遇到危险还会装死。（3分）5.竹节虫的伪装机制——迷彩服；蝙蝠的超声波定位——雷达；萤火虫的发光器——冷光灯。（3分）6.示例：人类模仿青蛙的眼睛，发明了“电子蛙眼”；模仿鸟类的飞行，发明了飞机；模仿鸡蛋的薄壳结构，设计了国家大剧院。（4分，言之有理即可）任务六：课外阅读（二）（15分）7.攀山越岭，采摘各种植物品尝；生起篝火，把尝过的植物的特性详细地记录下来；五谷（每空1分，共3分）8.毫无保留：一点都没有留下，全部拿了出来。文中指神农把知识全部教给了百姓。（2分）9.画线句：他有一个透明的“水晶肚子”。只要吃下植物，他就能从外面清楚地看到植物在肚子里发生的变化。（2分）好处：这个神奇的想象，让神农能直观地看到植物的药性，合理化了神农发现草药的艰难过程，突出了神农敢于尝试、为百姓造福的伟大形象。（2分）（共4分）10.神农是一个勇于探索、无私奉献、心系百姓的人。他为了百姓不受疾病折磨，亲自尝百草，白天夜晚都在研究；他找到五谷和草药后，毫无保留地教给百姓；最后因尝断肠草而牺牲。（3分，言之有理即可）11.示例：提问：神农为什么要亲自去尝百草？解答：因为上古时候人们分不清哪些植物能吃、哪些能治病，经常误食有毒植物而丧命，神农为了拯救百姓，所以决定亲自去尝试。（3分，提问1.5分，解答1.5分）第三部分：表达与交流（30分）评分标准（参考北京市期末作文评分）：一类文（27-30分）：紧扣题目，内容具体，结构清晰，语言生动，错别字极少，书写工整。二类文（23-26分）：符合题意，内容较具体，语句通顺，有少量错别字，书写较工整。三类文（18-22分）：基本符合题意，内容不够具体，语句基本通顺，错别字较多。四类文（17分以下）：偏离题意，内容空洞，语句不通顺，错别字多。2026年部编版语文新教材四年级上册期末综合素养测评题（满分：100分时间：90分钟）亲爱的同学，一学期的语文时光，是一场文化之旅。我们惊叹于大潮的壮阔，感动于神话的壮举，也深思于皮影的传承。今天，请带上自信与积累，完成最后的冲刺，赢取“文化传承小使者”的荣誉勋章吧！第一部分：基础与运用（40分）一、任务一：字词大闯关（15分）1.读拼音，写词语，注意把字写规范、端正、整洁。（10分）（1）秋天到了，天气渐渐转凉，mùsè（）降临，lúwěi（）在风中轻轻摇摆。（2）pútao（）成熟了，一串串挂在架子上，在阳光下shǎnshǎnfāguāng（）。（3）guàngài（）农田需要大量的水，我们要jiéyuē（）用水，不能làngfèi（）。（4）wāndòu（）苗在shūshì（）的阳光下，zhújiàn（）长高，màoshèng（）地生长着。（5）kēxuéjiā（）经过fǎnfù（）研究，终于jiěkāi（）了àomì（）。2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）。（3分）A.豌豆（wǎn）僵硬（jiāng）囚犯（qiú）洋溢（yì）B.蝙蝠（biān）探索（suǒ）荧屏（píng）障碍（zhàng）C.即使（jì）挖掘（jué）倾斜（qīng）慎重（shèn）D.蜗牛（wō）敏锐（ruì）躲避（bì）震撼（hàn）3.下列词语中没有错别字的一项是（）。（2分）A.腾云驾雾神机妙算眼急手快呼风唤雨B.山崩地裂精疲力竭随遇而安无可奈何C.气急败坏挽弓搭箭齐头并进毫不可惜D.若隐若现不可思义横七竖八歪歪斜斜二、任务二：语言实践场（12分）4.结合语境，选择恰当的词语填空。（4分）坚决坚定坚强坚持（1）普罗米修斯（）地回答：“为人类造福，有什么错？”（2）尽管他遭遇了巨大的挫折，但他依然（）着自己的梦想。（3）面对困难，我们要（）勇敢，不能退缩。（4）他的态度非常（），不会轻易改变主意。5.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照《走月亮》的写法，用一两句话描写夜晚的景色。（2分）（2）修改病句：通过学习《王戎不取道旁李》，使我懂得了善于观察的重要性。（2分）（3）口语交际：你的同桌小华在一次演讲比赛中因为紧张忘词了，他感到非常难过和自责。作为他的好朋友，你会怎么安慰他？（4分）三、任务三：文化积累园（13分）6.根据课文内容填空。（10分）（1）《出塞》中表达诗人希望良将镇守边关的诗句是：“，。”（2）《凉州词》中描写将士出征前豪迈场面的诗句是：“，。”（3）《夏日绝句》中“，”展现了诗人的爱国情怀。（4）《王戎不取道旁李》中，王戎看到路边李树多子折枝，却没有去摘，他说：“________________，此必苦李。”（5）本学期我们认识了许多人物：有________________的周恩来，有________________的西门豹，还有________________的扁鹊。7.快乐读书吧：本学期我们阅读了《很久很久以前》等神话故事。下列关于神话故事的说法不正确的一项是（）。（3分）A.中国神话故事有《女娲补天》《羿射九日》《大禹治水》等。B.希腊神话故事有《普罗米修斯》《潘多拉的魔盒》《诺亚方舟》等。C.神话故事中的神都具有超能力，他们性格鲜明，充满神奇的想象。D.阅读神话故事时，我们可以发挥想象，感受其中的神奇，但不需要思考其中的现实意义。第二部分：阅读与理解（30分）四、任务四：课内阅读（10分）西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来？麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来？请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。1.联系上下文，解释词语。（2分）提心吊胆：________________________________________________________2.西门豹为什么要把巫婆和官绅头子投进漳河？（4分）3.从西门豹惩治巫婆和官绅的办法中，你体会到他是一个怎样的人？（4分）五、任务五：课外阅读（20分）幕布后的光①小宇一直觉得爷爷的皮影戏是“老古董”，那些驴皮雕刻的人在幕布上晃晃悠悠，远不如动画片里的英雄酷炫。一个周末，他追着一只蝴蝶闯进了爷爷那间充满皮料和墨香的小屋。②“爷爷，动画片里的英雄都会飞，还会发射激光，您这个……它动得太慢了。”小宇嘟着嘴，语气里满是失望。③爷爷正戴着老花镜，用一把小小的刻刀，在一块半透明的皮子上精雕细琢。他抬起头，眼中没有责备，只有温和的笑意：“慢？孩子，光和影的故事，要用心去听，才能听见它千年的心跳啊。”④“心跳？”小宇的好奇心被点燃了。⑤爷爷拿起一个上好色的孙悟空，递给小宇：“你看这一个，从选皮到上色，要二十多道工序。它不是一块死皮子，是故事，是咱中国人的精气神。”小宇接过孙悟空，感觉它在手中沉甸甸的，仿佛真的能感受到那传说里的心跳。⑥晚上，小宇看到爷爷在幕布后表演。台前，光影交错，孙悟空活灵活现，降妖除魔，引来阵阵喝彩；幕后，爷爷汗流浃背，口中念着台词，双手同时操控着三根竹棍，让人物做出各种高难度动作。表演间隙，小宇好奇地拿起竹棍，想学着爷爷的样子让一个“小兵”动起来，可那皮影人却不听使唤，软绵绵地瘫在幕布上。⑦“哎呀！真没用！”小宇泄气地把竹棍扔在桌上。⑧爷爷没有生气，只是走过来，轻轻捡起竹棍，握住他的手，温和地说：“别急。它不是没有生命，它的生命，还藏在你的心里，没唤醒呢。”⑨那一刻，小宇仿佛被一道光照亮了。他终于明白，这小小的皮影里，藏着爷爷一辈子的热爱，也藏着传承千年的文化。他走到爷爷身边，深深鞠了一躬，声音里带着一丝颤抖和前所未有的坚定：“爷爷，我错了……它不是慢，是我没用心听。您教我吧，教我怎么让这些英雄的心跳，在幕布上重新响起来！我想……我想成为那个唤醒它们的人。”⑩爷爷的眼眶湿润了，他哽咽着，却笑得无比灿烂：“好……好孩子！爷爷等这句话，等了好多年了。”他郑重地将那根竹棍放到小宇手中，“来，接着。这不只是一根竹棍，这是咱们的根。爷爷现在，把它交给你了。”4.联系上下文，写出“老古董”在文中的意思。（3分）5.小宇对皮影戏的态度发生了怎样的变化？请根据短文内容填空。（4分）觉得是“老古董”，失望→________________→________________→坚定地要学习6.文中画线句子“那一刻，小宇仿佛被一道光照亮了”，你是怎样理解这句话的？（4分）7.读第⑩段，爷爷说“这不只是一根竹棍，这是咱们的根”。请联系全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）8.提问策略：读完这篇文章，你产生了什么疑问？请提出一个有价值的问题，并尝试解答。（5分）提问：__________________________________________________________解答：__________________________________________________________第三部分：表达与交流（30分）六、任务六：研学成果展示从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：我的心儿怦怦跳你一定经历过让你紧张、激动、害怕或者惊喜的时刻吧？比如第一次上台演讲、参加百米比赛、一个人走夜路、或者收到意外的礼物……请选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，注意写清楚事情的经过和当时的感受。题目二：给______的一封信书信是人与人之间沟通的桥梁。请你给某个人写一封信，可以是你的爸爸妈妈、老师同学，也可以是未来的自己，或者是神话故事中的人物。注意书信的格式要正确，把你想说的话写清楚，表达出真情实感。要求：①题目自拟；②语句通顺，条理清楚；③不少于350字；④书写工整，不写错别字。参考答案及评分标准：第一部分：基础与运用（40分）1.（1）暮色芦苇（2）葡萄闪闪发光（3）灌溉节约浪费（4）豌豆舒适逐渐茂盛（5）科学家反复揭开奥秘（每字0.5分，共10分）2.B（解析：A.豌豆（wān）；C.即使（jí）；D.震撼（hàn）——注意“撼”与“憾”的区别）（3分）3.B（解析：A.眼疾手快；C.毫不可惜（正确）；D.不可思议）（2分）4.（1）坚定（2）坚持（3）坚强（4）坚决（每空1分，共4分）5.（1）示例：夜空中挂着一轮明月，柔和的月光洒在田野上，像给大地披上了一层银纱。（2分）（2）修改病句：去掉“通过”或“使”。示例：学习《王戎不取道旁李》，使我懂得了善于观察的重要性。或：通过学习《王戎不取道旁李》，我懂得了善于观察的重要性。（2