河南周口市项城市两校2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测语文试题（含答案）

河南周口市项城市两校2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测语文试题学校：_________班级：_________姓名：_________评价：_________一．积累运用班级开展“新闻点亮时代，书香浸润青春”主题综合性学习活动，请你参与。下面是一位同学撰写的活动开场白，请阅读语段，完成各题。①金秋九月，时代浪潮奔涌向前。新闻记录时代瞬间，书香滋养少年心灵。新闻，让我们看见大国的溃退与荣光；文字，让我们回望先辈不屈的足迹。②一篇篇新闻报道，或镌刻时代丰碑，或记录普通人闪闪发光的故事，读来令人心潮澎pài。③阅读经典名著，我们追随斯诺的脚步，走进红色土地，感受革命先辈chì________热的家国情怀。④品读古代诗文，山川风物跃然纸上，让我们在山水之间，汲取精神力量。1．给语段中加点字注音。（1）汲取()（2）镌刻()2．根据拼音写汉字。（1）心潮澎pài________

（2）chì________热3．语段画线句①有一处词语使用不当，请找出并修改。原词：__________，修改：__________________4．画线句④有一处病句，请修改，将修改后的完整句子写在横线上。____________________________________________________________________5．活动现场，几位同学围绕“新闻阅读”展开讨论，下面语句排序最恰当的一项是（

）①阅读新闻，首先要学会抓导语，快速把握核心事实。②由此可见，读新闻也需要我们理性思考，辨别信息真伪。③但是网络时代信息繁杂，不少虚假新闻混杂其中。④新闻是了解社会、观察世界的窗口。⑤读懂新闻事实之后，再进一步体会作者的立场与态度。A．④①⑤③② B．①④⑤②③ C．④⑤①③② D．①⑤④③②6．阅读下面这则新闻，完成新闻导语拟写任务。本报讯 2026年9月28日，我校“新闻点亮时代，书香浸润青春”主题读书活动正式拉开帷幕。本次活动由校语文教研组主办，全校八个班级共计四百多名同学参与。活动设置新闻品读会、名著分享沙龙、古诗文诵读三个环节。同学们将品读优秀新闻作品，共读《红星照耀中国》，开展古诗文朗诵比赛，以此拓宽视野，提升语文素养。本次活动将持续两周。请为这则消息补写导语，不超过60字。二．默写7．古诗文默写。（1）《野望》中描写秋意浓厚、静景萧瑟的诗句：_______________，_____________。（2）崔颢《黄鹤楼》：_____________，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？_______________。（3）王维《使至塞上》描写塞外雄浑壮阔风光名句：____________，______________。（4）李白《渡荆门送别》：山随平野尽，_____________。月下飞天镜，云生结海楼。____________，万里送行舟。三．现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。老灶台上的月光①老家厨房的角落里，立着一座老旧的土灶台。青灰色的砖块被岁月熏得发黑，灶台边缘坑坑洼洼，布满深浅不一的痕迹。每次回到乡下，我的目光总会不由自主落在这座老灶台上，那些藏在烟火里的往事，便顺着袅袅炊烟，缓缓漫上心头。②小时候，父母在外务工，我常年留在乡下，和奶奶相依度日。一日三餐，全部依靠这座老灶台。灶台很高，小小的我要踩上木凳，才能够得着锅沿。每逢傍晚，夕阳越过院墙外的梧桐树梢，把细碎的金光洒进厨房。奶奶便系上洗得发白的蓝布围裙，开始在灶台边忙碌。枯干的手掌拿起木柴，顺着灶口填进去，火苗腾地一下窜起来，橘红色火光映亮奶奶布满皱纹的脸颊，也映亮我趴在灶台边那张小小的脸蛋。③烧灶是一件需要耐心的活计。柴火不能填得太满，否则火焰会闷在灶膛，冒出滚滚浓烟；也不能太少，锅里的饭菜便迟迟不能熟透。我总爱抢着帮奶奶烧火，常常把握不好分寸，要么火太小，锅里的水半天不翻滚，要么柴火堆得过多，浓烟从灶口涌出来，呛得我和奶奶不停咳嗽。奶奶从不责备我，只是笑着拿开我手里的干树枝，手把手教我，要把细柴放在最下面，粗木柴架在上方，留出空隙，空气流通，火才能烧得旺盛。④冬日的夜晚格外漫长。寒风穿过院子，拍打窗户发出呜呜的声响。老灶台却是整个家中最温暖的地方。晚饭过后，锅里会添上半锅清水，灶膛里留着残余炭火。奶奶坐在灶台边的小木凳上，我紧紧依偎在她身旁。灶火的余温缓缓散发出来，驱散周身的寒气。奶奶一边拨动灶里的木炭，一边慢慢讲起过去的旧事。讲她年少时的辛苦，讲父辈的奔波，讲远方父母的模样。厨房没有明亮电灯，只有一轮月光透过木格窗斜斜落进来，洒在灶台、锅沿，洒在奶奶花白的头发上。烟火淡淡，月光柔柔，那样的夜晚，成了我童年记忆里最温暖的底色。⑤后来我到城里读书，跟随父母生活，回家的次数越来越少。城市楼房干净整洁，燃气灶、电磁炉方便快捷，再也不需要弯腰烧柴的老灶台。我慢慢习惯拧开开关就有火苗的生活，一度以为，老灶台只会慢慢被时光遗忘。每一次打电话，奶奶总念叨，等你放假回来，我在老灶台给你炖你最爱喝的萝卜排骨汤。⑥去年深秋，我终于回到久别的老家。推开厨房门，老灶台依旧静静立在原地。砖块更加暗沉，灶台上落了薄薄一层灰尘。奶奶已经年迈，手脚不再灵便，很少再用灶台做饭。得知我要回来，奶奶提前两天备好新鲜排骨，搬来木柴，重新点燃这座搁置许久的老灶台。我又一次踩上那把熟悉的木凳，帮奶奶向灶膛里面添柴火。火光依旧跳动，只是奶奶的脊背比从前更加佝偻，鬓角白发愈发浓密。排骨汤在锅中咕嘟咕嘟翻滚，浓郁香气填满整个屋子。⑦吃饭的时候，月光又一次爬上窗台。我望着跳动的灶火，忽然懂得，老灶台之上，燃烧的从来不只是柴火，更是奶奶日复一日的牵挂与疼爱。灶台会老旧，时光会流逝，但藏在烟火月光里的亲情，永远不会冷却。这座老灶台，盛满我的童年，盛满长辈朴素深沉的爱，无论我走多远，只要想起它，心底便有一处永远温暖的归处。8．通读全文，梳理文章情节，完成下面填空。童年时，______________________；冬日夜晚，灶台边听奶奶讲故事；进城读书，_________________________；去年回乡，重燃灶台品味亲情。9．赏析第③段画线句：“我总爱抢着帮奶奶烧火，常常把握不好分寸，要么火太小，锅里的水半天不翻滚，要么柴火堆得过多，浓烟从灶口涌出来，呛得我和奶奶不停咳嗽。”10．文章以“老灶台上的月光”为标题，请说说标题的含义。11．结合文本，简要分析文中奶奶的人物形象。阅读下面两则新闻，完成小题。文本一乡村书屋点亮大山少年的阅读梦①本报讯 2026年9月15日，坐落于豫西山区的李家坳乡村书屋正式对外开放。这座书屋由本地公益志愿者联合社会爱心企业共同捐建，为大山里的乡村孩子搭建起一座阅读的港湾。②李家坳村地处深山，交通不便。过去村里很多孩子课外读物十分匮乏。不少家庭经济条件有限，除课本之外，几乎没有多余书籍。孩子们想要读课外书，只能等到假期去往几十公里之外的县城图书馆，来回要耗费大半天时间。很多乡村少年对外面世界的认知，仅仅局限于课堂课本。③为改变这一现状，一批返乡志愿者发起书屋筹建计划。志愿者们多方奔走，对接爱心企业，募集图书、书架、桌椅。短短半年时间，一共募集各类图书三千两百余册。图书种类丰富，包含文学名著、科普读物、历史故事、青少年成长读本，还有适合乡村成年人阅读农业技术书籍。书屋房间由村委会无偿提供，志愿者利用业余时间粉刷墙壁、整理图书、分类上架。④书屋开放之后，每周二到周日全天对外开放。放学后、周末，许许多多孩子来到这里，安静坐在书桌前读书。有的孩子沉浸在科普书籍中，好奇探索宇宙万物；有的孩子品读文学故事，跟随文字见识大山以外的广阔天地。志愿者还定期开展读书分享会、故事演讲、经典诵读等活动，引导孩子们学会阅读，爱上阅读。⑤书屋负责人介绍，后续还将持续接收社会各界捐赠，不断更新图书，同时开展线上阅读辅导，让乡村孩子能够持续享受阅读带来的力量。大山阻隔不了求知渴望，一间小小的乡村书屋，正在点亮无数山区少年的梦想。文本二阅读助力成长，书香浸润乡村少年①本报讯 乡村振兴，既要塑形，也要铸魂。乡村少年的精神成长，是乡村文化建设的重要一环。近些年来，各地大力推进乡村阅读阵地建设，一座座乡村书屋、乡村阅览室在乡间落地生根。②阅读能够开阔视野，滋养心灵。但现实之中，乡村青少年阅读依旧面临不少难题。部分乡村家庭缺少阅读氛围；优质课外书数量不足；缺少专业人员引导，很多孩子不知道该怎样选书、读书。硬件建好之后，如何把书屋真正用好，是摆在基层面前的一道现实考题。③豫西李家坳乡村书屋在运营方面做出有益探索。书屋不仅仅提供图书借阅，还组建志愿者辅导队伍。志愿者大多是本地返乡大学生、退休教师。他们利用周末，陪伴孩子读书，解答阅读疑问，组织读书交流。为调动孩子积极性，书屋设置阅读打卡制度，坚持读书的孩子，可以获得笔记本、书签等小奖品。④“以前放学回家，我只能看电视，现在一有空我就往书屋跑，在这里读到很多从前没有见过的书。”一名七年级学生这样说道。书本打开一扇窗口，让乡村孩子看见山外的世界。⑤专家表示，建好乡村书屋只是第一步。想要书屋长久发挥价值，不能只靠一次性捐赠。需要持续投入人力物力，完善管理制度，结合乡村孩子实际需求更新书籍，开展丰富多彩的阅读活动。让书屋真正活起来，才能真正滋养乡村少年的精神世界，为乡村的未来积蓄力量。12．请概括两则新闻报道的主要内容。13．对比两则新闻，说说文本一、文本二报道侧重点有什么不同？14．结合两则新闻，说一说怎样才能让乡村书屋真正发挥价值，请简要概括。四．文言文阅读阅读下面两篇文言文，完成下面小题。【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（《三峡》）【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（《答谢中书书》）15．解释下面加点词语。（1）略无阙处________（2）虽乘奔御风________（3）四时俱备________（4）夕日欲颓________16．把下面句子翻译成现代汉语。（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。17．甲乙两文都写到猿鸣，请说说两文中猿鸣各自的作用。五．诗歌阅读18．根据要求答题。秋夜山居［唐］施肩吾去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。【注释】①素机：织布机。(1)“谁家素机织新雪”一句运用比喻，请赏析其妙处。(2)简要赏析“百尺老松衔半月”中“衔”字的表达效果。六．整本书阅读19．根据要求答题。(1)《红星照耀中国》又名《__________》，作者是美国记者_________。(2)斯诺笔下红军长征震撼人心，请写出长征中两件重大事件。七．写作20．请以《藏在________里的美好》为题，写一篇记叙文。要求：①先把题目补充完整，可以填烟火、时光、书信、背影等；②选材真实，注重细节描写；③不少于600字；④不得出现真实人名、校名、地名。河南周口市项城市两校2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测语文试题【参考答案】1．jíjuān2．湃炽3．溃退奋进（腾飞/崛起）4．修改后：品读古代诗文，山川风物跃然纸上，我们得以在山水之间，汲取精神力量。（原句缺少主语，修改合理即可）5．A6．示例：2026年9月28日，我校“新闻点亮时代，书香浸润青春”主题读书活动拉开帷幕，多环节助力学生提升语文素养，活动为期两周。7．树树皆秋色山山唯落晖晴川历历汉阳树烟波江上使人愁大漠孤烟直长河落日圆江入大荒流仍怜故乡水8．示例：我帮奶奶烧火，感受灶台烟火温暖。身在城里，奶奶总念叨着要给“我”用老灶台炖汤。意思对即可。9．运用动作、细节描写，写出“我”帮奶奶烧火时的笨拙、忙乱，真实还原童年生活场景；表现童年生活的质朴有趣，也侧面体现奶奶对“我”的包容疼爱。10．表层含义：指月光洒落在老家的土灶台上的景象；深层含义：月光象征奶奶的疼爱，老灶台承载童年回忆与浓浓的亲情，寄托“我”对奶奶、对故乡的怀念。11．①慈祥宽厚：“我”烧火弄得浓烟四起，奶奶从不责备；②勤劳能干：常年在灶台操劳，细心照顾“我”的饮食；③疼爱晚辈：总惦记放假归来的“我”，特意炖排骨汤。12．文本一报道豫西李家坳乡村书屋建成开放，介绍书屋筹建过程、藏书与开展的阅读活动，点亮山区少年阅读梦想；文本二借李家坳书屋案例，分析当前乡村青少年阅读现存问题，探讨乡村书屋长效运营的方法。13．文本一属于事件报道，侧重客观叙述书屋建成、筹建经过、日常开展的活动，重在陈述事实；文本二侧重深度评论，剖析乡村阅读困境，结合案例探讨乡村书屋如何长久发挥作用，带有分析思考。14．①持续更新图书资源，贴合乡村少年阅读需求；②组建志愿者队伍，做好阅读引导，开展多样化读书活动；③完善管理制度，保障持续人力物力投入。15．同“缺”，空隙、缺口飞奔的马四季坠落16．（1）如果不是在正午，就看不见太阳；如果不是在半夜，就看不见月亮。（2）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。17．《三峡》猿鸣渲染秋天三峡萧瑟凄清的氛围，烘托悲凉情感；《答谢中书书》猿鸟乱鸣，写出山林生机勃勃，展现山川的灵动秀美。18．(1)把秋夜皎洁的月光比作织布机织出的新雪，既呼应了听到的织机声，又生动写出了月光洁白清冷的特点，勾勒出秋夜山居静谧清寒的优美画面。(2)“衔”运用拟人手法，写老松仿佛用树枝衔住一轮明月，化静为动；描绘松月相依的幽美夜景，意境空灵。19．(1)西行漫记埃德加·斯诺（斯诺）(2)事件：飞夺泸定桥、四渡赤水、巧渡金沙江、过雪山