2026级高一选科风险告知书（山东省新高考“3+3”模式）

级高一选科风险告知书（山东省新高考“3+3”模式）为落实山东省新高考综合改革相关政策，保障学生自主选科权利，清晰告知选科存在的各类风险，引导学生及家长理性、审慎确定选科组合，我校特出具本《选科风险告知书》。本告知书仅作风险提示，选科最终决策权属于学生本人及家长，学校仅提供政策解读、生涯规划与学情参考指导，不代替学生做出选科决定。学生、家长认真阅读、充分理解全部风险条款后，签字确认。一、政策报考类风险专业报考限制风险高校各专业设有明确选科要求，分为必选1科、必选多科、选考其中1科、不提科目要求四类。如临床医学、口腔医学、多数工科专业要求物理+化学两科均必须选考，若未选择，将丧失该类专业报考资格。不同院校同一专业选科要求可能不一致，高校选科要求后续存在微调可能性，选科一旦确定，直接限制未来可报考专业范围，并非所有大学专业均可填报。学生需自行登录山东省教育招生考试院官网查询高校在鲁招生专业选科要求，不能仅凭传闻、经验判断。合格考不合格无法报考等级考的硬性风险按照山东省政策，普通高中应届考生，某科目合格考不合格，则该科目不能作为等级考科目。若选定的等级考科目合格考未能通过，将直接失去该科等级考试资格；若合格合格考科目不足3门，只能在合格科目内选择等级考科目，会打乱原定选科方案，严重影响高考备考与志愿选择，甚至影响高中毕业资格。合格考是前置条件，不可忽视。等级赋分位次风险等级考采用山东省统一等级转换规则，按全省考生位次换算等级分，不是原始分直接计入总分。赋分高低取决于全省同科考生整体排名，不是试卷难易程度。部分科目看似容易学，但选考群体整体水平高，原始分较高也可能位次偏低、赋分不理想；切勿单纯依据“哪科赋分占便宜”盲目选科。二、课程学习与改科风险学习难度与学业压力风险选科确定后，学校将按照选定组合开展选择性必修课程教学。不同学科学习难度、思维方式差异较大，若仅凭一时兴趣、单次考试成绩选择科目，后续随着课程难度提升，可能出现跟不上教学进度、成绩持续下滑的情况。选科变更的巨大风险我校仅设置分班试运营1-2周为选科变更窗口期，窗口期结束后，原则上不再允许变更选科组合。虽然高三高考报名阶段在合格考合格前提下可以重新确认等级考科目，但高中课程已经按选定组合推进，后期更换科目会造成选择性必修课程断层，需要自学大量内容，学习压力极大，极易影响高考成绩。学生及家长必须充分评估，慎重选择。模拟选科≠正式选科前期两轮模拟选科仅用于学校摸排意向、测算师资与教室资源，模拟选科数据不具备最终效力，仅作为参考，不能等同于正式选科确认结果。三、分班、选课走班教学管理风险小众选科组合教学模式风险学校完整开放全部20种选科组合，不限制学生填报。若学生所选组合选课人数较少，无法组建独立行政班，该科目将采用学科走班模式上课。走班存在教室轮换、课间流动、物品保管、考勤管理等管理特点，学生需要适应走班教学模式。学校不强制学生更改意向，但需充分知晓小众组合走班带来的学习管理变化。师资、教室资源调配风险学校将依据最终选科数据统筹调配师资、教室资源。受客观办学条件限制，部分小众组合教学班的排课、课时安排会优先满足主流组合教学秩序，学生需要服从学校课表安排。行政班+教学班双轨管理风险我校实行行政班为主、学科走班为辅模式。行政班班主任负责德育、综评、常规管理；教学班任课教师负责课堂教学与课堂考勤。走班上课期间，学生需要自主管理物品、按时流转、遵守教学班纪律，若自律性不足，容易出现考勤、作业落实不到位等问题。四、认知与决策类风险盲目跟风选科风险部分学生受同学、网络传言影响，跟风选择热门组合。热门组合选考人数多，同科目全省竞争基数大，赋分竞争更激烈；热门组合不一定适配个人学科能力，存在“从众选科”导致高考总分偏低的风险。对生涯规划预判不准风险现阶段对专业、职业的认知存在局限性，未来个人兴趣、职业想法可能发生变化。选科锁定专业报考范围，可能出现后期个人目标改变，但选科条件无法匹配新目标专业的情况。教师建议仅作参考风险班主任、学科教师给出的选科建议，基于学生现阶段学情，仅为参考意见，不构成选科承诺，不能作为选科唯一依据，最终选择权和决策责任由学生、家长承担。五、其他重要提示学校已开展政策宣讲、生涯课程、家长会、一对一咨询等选科指导工作，学生和家长有疑问可在正式选科确认前咨询年级组、教务处。一旦签署本告知书、在省综评平台完成正式选科填报，即代表学生与家长已充分知晓、理解上述全部风险。本告知书配套《选科确认书》共同使用，签字材料由学校存档备查。本告知书依据山东省现行高考政策制定，如上级政策发生调整，以上级最新文件为准。确认栏本人已认真阅读《2026级高一选科风险告知书》全部条款，充分知晓山东省新高考“3+3”选科各项政策及上述全部风险，已完成政策咨询、学情评估，自愿自主确定选科组合。本人清楚学校仅提供指导，不承担因个人选科决策带来的升学、专业报考、成绩等相关后果。学生签字：____________班级：____________身