山东省2026级高一选科一对一咨询面谈记录表

级高一选科一对一咨询面谈记录表（山东省新高考3+3模式，学校存档用）说明：本表用于高一选科一对一生涯咨询面谈记录，全程留痕，作为选科指导档案存档；仅作咨询参考，不替代学生及家长自主选科决策。一、基础信息学生姓名：_________性别：____原高一班级：_________

学号：_________身份证号：___________________________

面谈时间：_______年___月___日___时___分

面谈地点：______________

咨询教师（面谈人）：_________

陪同人员：□学生单独面谈□家长陪同（家长姓名：_________联系电话：___________________________）二、学情基础信息高一上学期核心学科综合表现（结合期中、期末统考）

语文：□优势□中等□薄弱

数学：□优势□中等□薄弱

英语：□优势□中等□薄弱

物理：□优势□中等□薄弱

化学：□优势□中等□薄弱

生物：□优势□中等□薄弱

历史：□优势□中等□薄弱

地理：□优势□中等□薄弱

政治：□优势□中等□薄弱学科自我评价（学生自述）：合格考现状及预判：

目前已合格科目：___________________________

预判合格考存在风险科目：__________________

政策提醒：选定的等级考科目，合格考必须合格，不合格不能报考该科等级考，已向学生及家长告知。三、选科意向情况第一轮模拟选科意向：__________________第二轮模拟选科意向：__________________当前初步意向选科组合：__________________意向调整原因（学生自述）：____________________________________目标专业/职业方向：

学生意向专业：___________________________

意向院校层次：□高职□普通本科□重点本科

专业选科要求了解情况：□已查阅省考试院选科要求□未查阅，本次面谈已告知查询渠道

重点提示：如临床医学、口腔医学、多数工科专业要求物理+化学均必选，已告知。四、面谈沟通要点记录（政策、学情、风险）山东新高考政策宣讲记录（3+3模式、总分构成、等级赋分规则）：等级赋分规则说明：赋分依据全省位次换算，不是原始分直接计入总分，不存在某一科“一定占便宜”，已告知。选科组合说明：学校开放全部20种组合；若所选组合人数偏少，将采用学科走班模式，不强制更改选科，已告知。分班与走班管理说明：我校采用行政班+教学班小走班模式，双轨管理，已讲解。选科变更风险告知：仅分班试运营1-2周为变更窗口期；窗口期结束原则上不再允许改科；后期改科会造成选择性必修课程断层，备考压力巨大，已告知。本次面谈重点提醒的风险（对照《选科风险告知书》）：

□专业报考限制风险□合格考前置条件风险□赋分位次竞争风险

□小众组合走班风险□跟风选科风险□后期改科风险

其他风险补充：____________________________________五、学生与家长诉求、疑问及答复学生提出疑问：答复：家长提出疑问（如有）：答复：六、咨询教师指导建议（仅参考，不强制）结合学生学科基础、兴趣、目标专业、合格考情况，给出选科参考建议：重要声明：本建议仅基于当前学情与升学政策分析，不构成选科强制要求，最终选科决定权归学生及监护人。七、面谈确认本人（学生）及监护人已参与本次一对一选科面谈，全面了解山东省3+3新高考政策、合格考与等级考关系、高校专业选科限制、等级赋分规则、分班走班模式以及选科各类风险。已阅读《2026级高一选科风险告知书》，清楚学校仅提供政策解读与生涯指导，选科决策后果由本人及家庭承担。学生签字：_____________

家长（监护人）签字：_____________

咨询教师签字：_____________备注：本表