2026秋统编版三年级上册语文第四单元学情测试卷（含答案）

2026秋统编版三年级上册语文第四单元学情测试卷(满分100分时间90分钟) 卷首语卷首语你好，我是故事接龙大赛的小主持人典典。这一周，我们班要举行"故事接龙大赛",比再练好”猜得有理"的本领，最后亲自把一段故事接下去第一部分第一部分语言积累与运用(40分)【情境一·故事接龙大赛报名处】(10分)分)故事接龙大赛就要开始啦!典典早早就zhǔnbèi()好了一本厚厚的故事本。他读到的开头是这样的：一座老屋的qiáng就要来了，一只小猫找不到安心睡觉的地方；屋檐下，一只zhizhū(织网，还ǒuěr()抬头看看天。另一()地摸着自己的胡子，因为胡子沾上了甜甜的guǒjiàng(),越长越2.抢答环节，屏幕上跳出两个句子。请帮典典用”√"选出加点字的正确读音。①老屋站在这片树林的中(zhōngzhòng)间，已经一百多岁了。②胡萝卜先生的胡子刚好中(zhōngzhong)了小男孩的意，成了风筝线。【情境二·故事词语卡】(10分)3.华华抽到了一叠"数字成语卡",可惜有几个字被墨汁遮住了。请补充完整，再按要求填空。(6分)③七()八()④三()两()我发现：这些成语的第1个字和第3个字都是。我还能再写两个这样的成语：4.故事口袋里有四个词语，请把它们送回句子中(每个词语只能用一次)。(4分)①胡萝卜先生有一把又黑又的胡子。②老屋会想起自己年轻时的样子。③小狗学公鸡叫的样子十分,狐狸笑得直不起腰。④等了很久也没人来，小蜘蛛自己织起网来。5.训练营的第一课：人物说的话可以有三种写法。请按要求写句子。(5分)(1)请把下面这句话改成提示语在后面的形式，注意标点。(2分)(2)请用提示语在中间的写法改写这句话，并加上正确的标点。(3分)6.训练营的第二课：改病句，学猜法。(5分)(1)聪聪写的一句话里有两处毛病，请用学过的修改符号在原句上修改。(2分)(2)照样子，用"我猜……因为……"的句式，写出你对《胡萝卜先生的长胡子》的一次预测。(3分)7.抢答第一题：我们可以根据故事的(图画)和里的线索来预测，还可以结合自己的和阅读经验来猜。(4分)8.抢答第二题：请写出三篇课文的作者。(3分) ;《小狗学叫》是意大利作家的作品。9.抢答第三题：李老师给每个小队送了一句鼓励的话，请把俗语补充完整。(3分)李老师说：",泰山移。"第二部分第二部分阅读与鉴赏(30分)"故事接龙大赛"邀请函时间：11月20日(周四)下午2:00—3:30参赛对象：三年级各班"故事接龙小队",每队4人句，要让情节连得上；③每次接龙后，要说清"我为什么这么猜";④评分标准：情节10.读海报，把关键信息填在”参赛备忘卡"上。(4分)比赛时间：比赛地点：11.海报里的学问可不少。(4分)(1)在评分标准中，占比最高的一项是()。(2分)(2)看了"温馨提示",你会给自己的小队提一条什么建议?请写下来。(2分)【情境六·接龙故事《南瓜房子》】(14分)森林边有一座小小的南瓜房子。它已经很老很老了，墙皮一块一块往下掉，门也关不严实。"我该休息啦。"南瓜房子轻轻地说，"第一位客人是一只淋湿了的小刺猬。"让我躲躲雨吧，就门开了一条缝。雨停了，小刺猬走了，南瓜房子第二位客人是抱着松果的松鼠，它把南瓜房子当成了过冬的粮仓；第三位客人是一只迷路的山雀，它借着窗口的灯光找到了回家的12.这个故事主要写了(谁)一次次帮助别人，迟迟不肯的事。(2分)14.读句子”南瓜房子把门开了一条缝",说说这样写的好处。(3分)15.照样子，把南瓜房子的"客人名片"补充完整。(3分)第一位客人：小刺猬(躲雨)16.故事就停在这里。远处传来的"小小的声音"会说什么?南瓜房子会怎么做?请接着往下写一两句话，并写出你这样猜的依据。(3分)①华华看到《躲猫猫大王》这个书名，就猜书里讲的是一个很会捉迷藏的孩子，这是根据题目来预测。()②聪聪说："预测就是随便猜，猜对了算运气好。"()③典典发现自己猜错了，就把想法改过来，这叫修正预测。()④李老师提醒我们：预测的时候，还可以联系自己的生活经验。()18.请你写一次自己"有依据的预测":,我预测,我的依据是。(4分)第三部分第三部分表达与交流(30分)【情境八·接龙现场救场】(5分)19.比赛那天，梦梦说到一半卡住了。请帮她把话补完整，并把这件事转述给李老师。(5分)(1)华华小声提醒她："你可以先看看故事的,再联系自己的来猜。"(2分)(2)梦梦想了想，接着说："我猜,因为。"(2分)(3)比赛结束后，典典对李老师说："李老 。"(1分)第九关：我来续写故事【情境九·故事接龙大赛续写擂台】(25分)20.下面是故事的开头，请你接着往下写。(25分)下课了，同学们围在一起聊过生日的事。梦梦笑着说："我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。"华华也抢着说："我们全家一起过的。"李晓明静静地坐在座位上，一句话也没③用上语言、动作、神态的描写；④题目自拟，300字左右，语句通顺，o参考答案及点拨第一部分语言积累与运用(40分)1.准备墙壁暴风雨蜘蛛偶尔胡萝卜发愁果酱(每词1分，共8分。写错一字该词不得分)2.①zhōng②zhòng(每空1分，共2分)点拨："中"表示位置在中心、跟四周距离相等时读zhōng;表示正对上、恰好合上或"受到"时读zhòng。第1、3字是数字"即可);数字(1分);示例：五湖四海、十全十美、一心一意、五颜六色(每写对一个0.5分，共1分)4.①浓密②偶尔③滑稽④索性(每空1分，共4分)点拨：先读句子想意思，再把词语5.(1)"预测要有依据，不能瞎猜。"李老师笑着说。(2分，句子正确1分，标点正确1分)(2)示例："我猜小狗最后学会了汪汪叫，"典典抢着说，"因为它本来就是一只小狗。" (3分，提示语在中间1分，前后两部分各0.5分，标点正确1分)点拨：提示语在中间时，"说"6.(1)删去”都”;删去”抢着“(或删去”争先恐后地")。(每处1分，共2分)点拨："都”(2)示例：我猜胡萝卜先生的胡子还会帮上别人的忙，因为他的胡子一直在长，路上还会遇到需要长绳子的人。(3分，用对句式1分，预测合理1分，语句通顺1分)7.题目插图文章内容生活经验(每空1分，共4分，意思对即可)8.慈琪王一梅罗大里(每空1分，共3分)9.人心齐顶个诸葛亮一个好汉三个帮(每空1分，共3分，错一字该空不得分)第二部分阅读与鉴赏(30分)10.11月20日(周四)下午2:00—3:30学校三楼报告厅411月15日(每空1分，共4分)(2)示例：我建议我们小队提前二十分钟到报告厅集合，千万别迟到，不然要被扣5分。(2分，意思对即可)12.南瓜房子关门(每空1分，共2分)13.门板(或"南瓜房子的门板被风吹动")(1分);示例：叮叮咚咚、哗啦哗啦、滴滴答答、叽叽喳喳(每写对一个1分，共2分)14.这句话把南瓜房子当作人来写(拟人),写出了它善良、爱帮助人的特点，读起来亲切又有趣，好像南瓜房子真是一位慈祥的老人。(3分，写出"当作人来写"1分，写出好处2分，意思对即可)15.第二位：松鼠(存松果)第三位：山雀(借灯光找路)第四位：小蜘蛛(织网住下)(每空0.5分，共3分，意思对即可)16.示例：我预测那个小小的声音会说"让我进去暖和暖和吧",南瓜房子会把门开得大大的，让这位新客人进屋。(预测2分，依据1分)点拨：预测要能说出依据，比如"因为前面每子吃掉，我的依据是题目和前面的内容都在写稻田里的危险。(每空1分，共4分，意思对即可)第三部分表达与交流(30分)19.(1)示例：题目(或插图、故事前面的情节)生活经验(每空1分，共2分)(2)示例：我猜南瓜房子最后还是没有关上门，因为还会有小动物来请它帮忙。(每空1分，共2分，意思对即可)(3)示例：李老师，比赛的时候梦梦说到一半卡住了，华华提醒她先看看故事的题目、再联系生活经验来猜，梦梦很快就接上了。(1分，把事情说清