2025~2026学年天津市宁河区芦台第一中学高一下学期6月月考语文试卷

2025~2026学年天津市宁河区芦台第一中学高一下学期6月月考语文试卷一、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。香，具有超越有形世界的特点，尤其是那淡淡的幽香，（），氤氲流荡，可以成为无影无形的境界气象的象征。中国艺术家重视香，与他们所推崇的以神统形的美学（）有关。清初王士祯咏扬州瘦西湖曾有诗云：“日午画船桥下过，衣香人影太匆匆。”这两句诗真把瘦西湖的神韵说活了。造园家非常注意这香影的创造，香影是无形的，然而无形是为有形（）出一种精神气质。瘦西湖四季清香馥郁，游人匆匆一过，就连衣服上都染上这异香。这里很少有繁花艳卉的袭人，只有淡香幽影的缱绻。清人李慈铭写下“山气花香无着处，今朝来向画中听”的诗句。中国画中追求“香”，真是奇妙，到画中“听香”，原是对超脱于形式之外的灵韵的追求。早在顾恺之时代，他就要造录“目送归鸿”的画外之“香”了。北宋画院常常出诗题考那些入画院的考生，据俞成《费雪丛说》记载，当时出了“______________”的考题，很多人画得很复杂。主考官都不满意，其中有一名画者，只是画一群蝴蝶飞逐马后而已，最后得魁。1．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）

A．若隐若现观念勾勒B．似有若无观点勾画C．似有若无观念勾勒D．若隐若现观点勾画2．下列对文中画波浪线语句的修改，最恰当的一项是（）

A．中国画中追求“香”，原是对超脱于形式之外的灵韵的追求，到画中“听香”，真是奇妙。B．到画中“听香”，真是奇妙，中国画中追求“香”，原是对超越于形式之外的灵韵的追求。C．到画中“听香”，真是奇妙，中国画中追求“香”，原是对灵韵超脱于形式之外的追求。D．中国画中追求“香”，原是对灵韵超越于形式之外的追求，到画中“听香”，真是奇妙。3．文中第二段画横线处应该填写的北宋画院考题应是哪一句？（）

A．春风得意马蹄疾B．马蹄踏遍春郊绿C．宝马雕车香满路D．踏花归去马蹄香4.下列加点字注音和词语的字形完全正确的一项是（）

A．悚然（sǒng）朱拓（tà）炮烙（luò）扎头绳（zhā）B．搠倒（shuò）歆享（xīn）不啻（chì）寒喧（xuān）C．央浼（měi）觇视（chān）迂讷（nè）间或一轮（jiàn）D．髭须（zī）酒馔（zhuàn）拗不过（niù）赉发（jī）5.下列文学常识表述正确的一项是（）

A．“疏”我国古代的一种奏议类文体，是臣子向君主进言、劝谏、陈说政事的文体，属于政论文，像《谏太宗十思疏》《谏逐客书》《答司马谏议书》都属于此类文体。B．鲁迅，原名周树人，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。“艰于呼吸视听”一句出自鲁迅的作品《祝福》。C．《促织》作者蒲松龄，清代文学家，字留仙，号柳泉居士，世称异史氏，其代表作《聊斋志异》属文言短篇小说集，郭沫若评价他“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。D．契诃夫是俄国著名文学家，他与美国的欧·亨利、法国的莫泊桑一起被誉为“世界三大短篇小说巨匠”，他的代表作有《变色龙》《装在套子里的人》等。二、文言文阅读6.对下列加点词的解释，全都正确的一项是（）①终必不蒙见察（我）②顾念蓄劣物终无所用（回头）③非特朝廷士大夫而已（只是）④径造庐访成（拜访）⑤是而不见可悔故也（正确）⑥靡计不施（没有）⑦举地千里（拿出）⑧是以太山不让土壤（拒绝）⑨居为奇货（平日里）⑩又嘱学使俾入邑庠（使）

A．①③⑤⑧B．③⑥⑧⑩C．②④⑥⑨D．⑤⑦⑨⑩阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：王安石字介甫，抚州临川人。安石少好读书，其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。安石议论高奇，能以辩博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至于倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，收天下之财以供天下之费，自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。在位之人才既不足，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎？愿监苟者因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于当世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂也。”后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。俄直集贤院，以母忧去，终英宗世，召不起。熙宁二年二月，拜参知政事。上谓曰：“人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。”安石对曰：“经术正所以经世务，但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上问：“然则卿所施设以何先？”安石曰：“变风俗，立法度，最方今之所急之。”上以为然。于是设制置三司条例司，命与知枢密院事陈升之同领之。而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴，号为新法，遣提举官四十余辈，颁行分下。安石性强忮。遇事无可否，自信所见，执意不回。甚者谓“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。罢黜中外老成人几尽，多用门下儇慧少年。久之，以旱引去，洎复相，岁余罢。终神宗世不复召，凡八年。（《宋史·王安石传》有删改）材料二：论曰：朱熹尝论安石“以文章节行高一世，而尤以道德经济为己任。被遇神宗，致位宰相，世方仰其有为，庶几复见二帝三王①中之盛。而安石乃汲汲以财利兵革为先务引用凶邪排摈忠直躁迫强戾使天下之人嚣然丧其乐生之心。卒致群奸嗣虐，流毒四海，至于崇宁、宣和之际，而祸乱极矣”。此天下之公言也。昔神宗欲命相，问韩琦曰：“安石何如？”对曰：“安石为翰林学士则有余，处辅弼之地则不可。”神宗不听，遂相安石。呜呼！此虽宋氏之不幸，亦安石之不幸也。（明张溥《宋史论》节选）材料三：若乃于三代②下求完人，惟公庶足以当之矣。悠悠千年，间生伟人，此国史之光，而国民所当买丝以绣，铸金以祀也。距公之后，垂千年矣，此千年中，国民之视公何如，吾每读宋史，未尝不废书而恸也。以不世出之杰，而蒙天下之诟，易世而未之湔者，在泰西则有克林威尔，而在吾国则荆公。（清梁启超《王荆公》节选）【注】①二帝三王：唐尧、虞舜及夏禹、商汤、周文（武）王。②三代：夏商周。7．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A．能以辩博济其说济：维护B．大抵皆祖此书祖：祖传C．洎复相，岁余罢洎：及，到D．间生伟人间：偶尔8．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）

A．今天下之财力日以困穷民以殷盛，国以富强B．陛下其能久以天幸为常奔车朽索，其可忽乎C．安石为翰林学士则有余于其身，则耻师焉D．而蒙天下之诟有牵牛而过堂下者9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．而安石乃汲汲以财利兵革为先/务引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾使/天下之人/嚣然丧其乐生之心B．而安石乃汲汲以财利兵革为先务/引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾使/天下之人/嚣然丧其乐生之心C．而安石乃汲汲以财利兵革为先/务引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾/使天下之人/嚣然丧其乐生之心D．而安石乃汲汲以财利兵革为先务/引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾/使天下之人/嚣然丧其乐生之心10．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“忧”指父母的丧事，“母忧”是指母亲去世，也可称为“内艰”，古代官员在位期间，父母去世，官员要回乡为父母守孝。B．“熙宁”，宋神宗的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝即位后首创年号，按旧制一帝一号。C．“三司”，古代官职名。宋代以“盐铁、度支、户部”为三司，专掌国家的财赋，都由朝廷重要的大臣掌管。D．“荆公”是对王安石的尊称，因他曾被封为荆国公。古代对平辈或长辈也可称“字”表尊敬，如“王介甫”。11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．王安石思维敏捷，志向远大。他年少时喜欢读书，写文章下笔如飞，文章写得精妙无比，让人叹服。他议论高奇，做事果敢无畏，有改变社会风气的远大志向。B．王安石刚愎自用，固执己见。遇事不管对与错，他都坚持自己的意见。当宰相时，因为旱灾，被罢免官职。C．材料二中韩琦曾明确指出王安石不可担任宰相，神宗没有听取他的建议，《宋史论》作者认为这是宋朝也是王安石的不幸。D．材料一主要通过叙述人物言行来突出王安石的特点，材料二主要引用朱熹和韩琦之言来褒贬他，而材料三用克林威尔（今译克伦威尔）做类比来评价他。12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。（2）国民之视公何如，吾每读宋史，未尝不废书而恸也。三、诗歌鉴赏阅读下面这四首诗，按要求作答。初入淮河四绝句①【南宋】杨万里②其一船离洪泽岸头沙，人到淮河意不佳。何必桑乾方是远，中流以北即天涯！其二刘岳张韩③宣国威，赵张④二相筑皇基。长淮咫尺分南北，泪湿秋风欲怨谁？其三两岸舟船各背驰，波浪交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。其四中原父老莫空谈，逢着王人诉不堪。却是归鸿不能语，一年一度到江南。【注】①宋孝宗淳熙十六年冬天，杨万里奉命到边境去迎接金国使臣，途中创作此诗。②杨万里，字廷秀，号诚斋，南宋著名诗人，其诗风格被称为“诚斋体”。③刘锜、岳飞、张俊、韩世忠，力主抗金，屡建功勋；④赵鼎和张浚，南宋初曾任宰相，重用抗金将领。13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．第一首诗首两句总起、入题，交代了出使的行程和抑郁的心情。“意不佳”三字奠定了感情基调，是贯串这一组诗的感情主线。B．第二首诗一、二句写“宣国威”“筑皇基”，第三句写如今竟落得“长淮咫尺分南北”。这里使用了欲扬先抑的手法。C．第三首诗即景抒情，背驰船只所形成的“波痕交涉”之景后着以“亦难为”三字，凝聚了作者的深沉感喟，颇具匠心。D．这四首诗所写内容与教材中杨万里的《插秧歌》虽然不一致，但语言平易自然，时用口语，都体现了“诚斋体”诗的特色。14．组诗中其三与其四都运用了对比手法，请分别结合诗句进行分析。四、名篇名句默写15.默写。（1）春秋时期郑国处在秦、晋、楚大国环伺的艰难处境，类似于《侍坐》中子路所描述的“______，______”的局面。（2）《红楼梦》中，用“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”描写权贵之家的豪富奢侈之气，《阿房宫赋》中也有与之相近的句子“______，______”。（3）美国对世界各国滥加关税，部分国家妥协退让，却招致美国变本加厉的单边霸凌，这与苏洵《六国论》中“______，______”两句所写的情形相似。五、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。梨花，雪白的梨花姜德明①快到天津的时候，天色已经黑了。多年来，我每次坐火车路过天津，无论白天还是夜晚，总要站在走道的窗前仔细地往外望着，寻找我童年的踪迹。②火车通过大铁桥了，我贪婪地望着桥下的河水，多么熟悉的一条金黄色的河流啊！我好像又回到了子牙河，抓小鱼，摸小螃蟹……这样想着，忽然发现在我身后站着一个军人，正同我一起望着车窗外的一条长街。街道两旁的房子都是我所熟悉的，我还能想起一些令我难以忘记的人来。③“这条街的变化不大么。”站在我身后的那位军人跟我说，三十年前打下了天津，他们的部队在这儿住过一阵子。我顿时同他亲热起来，告诉他当年我就住在这附近。我问他，还记得部队开拔的那一天正下雪吗？他大声地嚷着：“好大的雪呀！”于是，在我的记忆里突然出现了一个在风雪中伫立的身影……④一个带着硝烟烈火的黎明，巷战中激烈的枪声渐渐地稀疏了，解放军终于把我们从地窖里解放了出来。当我们从阴暗的地窖里爬出来的时候，迎来的是一个真正的黎明。⑤就在这天中午，解放军来我们院里借房子住。我们高高兴兴地把一间有土炕的房子让给了他们。从此便有一个班的战士同我们生活在一起。他们住的那屋子总是挤满了人，人们什么都想打听，老大娘还一个个地问人家老家有几口人，双亲可结实，甚至问人家定亲了没有。问得战士们真不好意思。⑥那时我们的野战军刚刚进入大城市，战士们领来粮食要自己烧饭，他们去借院里梨花嫂家的锅灶。就在这时，不知为什么梨花嫂又被丈夫打了。一位年龄较大的战士制止了那男人：“老乡，有话好好说，不许打人。”那人瞪了一眼回答：“这是我们的家务事！”同院的邻居说：“解放军来了，不兴打人，家务事也不能打人。”梨花嫂抹了抹眼泪，默默地把刷锅的炊帚递给了那位战士。⑦说起梨花嫂也真够可怜的，她不是城里人，由于父母穷得养活不了她，她十几岁就从乡下嫁到这院子里来了，现在也不过二十岁出头。她长得眉清目秀，每逢过端阳节的时候，院里的人都找梨花嫂给剪窗花，她剪的那蝎子、蜈蚣就像是活的。平时也有姑娘媳妇们要她画鞋样子，说她画的比买来的还新鲜，我们家还请梨花嫂画过一床油布，她画的有荷花，有莲蓬，还有凫水的小鸭子，没有一个人不夸的，可是这样一个好媳妇，却常常受到不务正业的丈夫的打骂，人们常常可以透过她家的破窗户纸，听到那男人正在骂着：“我是用钱把你买来的！”⑧战士们有时在院子里开会，那时开会前兴拉歌子，院里的婶子、大娘们也都爱出来听歌子。遇到这种时候，梨花嫂也总是远远地站在自己屋门口，扶着门框凝神地听着。梨花嫂就是灵，有时她在院里烧火做饭，一个人便轻轻地哼了起来，唱的正是从战士那儿听来的。以前我可从没听到过梨花嫂唱歌，也从没见过她这样高兴过。灶里的火光映红了她的脸，我发现这时候的梨花嫂最漂亮了。⑨慢慢地，梨花嫂也敢跟战士们讲话了。有一次她抢着给战士们洗军衣；还有一次，正是那个来借锅灶的年岁较大的战士病倒在炕上，她不声不响地做了一碗鸡蛋挂面送到战士手上。⑩每天晚上，在战士们的屋里都坐满了听故事的人。我现在想来还挺奇怪，他们不过是才入伍一两年的农民，为什么讲起红军长征呀，毛泽东、朱德呀……竟那么熟悉，那么自豪。人们都听得心里热乎乎的，眼睛里闪烁着光彩。有一次那位年岁较大的战士讲到，部队每解放一处地方，老百姓有多大的冤屈都能伸，那一次梨花嫂也在门外听着，她还是不敢进屋来，可是我相信她比我们屋里的任何人听得更真切。⑪战士们常常去执行紧急任务，他们一连几天都去城防周围清理国民党埋下的地雷。有一天执行任务回来，战士们都低头不语，那位年岁较大的战士再也没有回来，问起来，才知道他触雷牺牲了。这是我第一次懂得了在胜利后的欢乐中我们还会有牺牲。我万万没有想到，全院里最伤心的却是梨花嫂。她躲在屋里哭了一场。第二天，她还按照家乡的风俗，叠了几张纸钱，在月亮升起的时候为死了的那位大哥烧化了。在她的心目中，第一次得到、也是第一次失去了一个真正的好人，一个真正的亲人。我真后悔自己的无知，还奚落过梨花嫂讲迷信。⑫快要过旧历年了，院里的人们也都盘算着如何同战士们一起过个“解放年”。可是，有一天夜里，当我正在浓睡的时候，隐隐约约地听到战士们低声唤着：“大伯、大娘，借您的面盆放在门口了，草席卷好放在炕上了，柴火钱放在窗台上了……”远处传来了车马声，响起了军号声……当我清醒过来，立即披衣而起的时候，院子里白茫茫的一片，已经找不见战士的踪影了。满天雪花弥漫，今年的第一场大雪降临了。⑬我的心里好像突然失去了什么，不知如何是好。我知道部队为了怕打扰老百姓而星夜出发了，这是我们子弟兵的光荣传统。⑭我急忙跑出了胡同，到大街上去寻找我认识的那些战士们，大街上到处是军马和炮车，还有列队而行的长长的队伍，我跟随着队伍朝前奔跑着。雪越下越大了，就在长街尽头的铁路桥下，在那斜坡上站立着一个身影，啊，那穿着褪了色的蓝花棉袄的女人不正是梨花嫂吗？她满身落满了雪花，呆呆地望着远去的队伍……不知怎的，我不忍心去惊动她。队伍正在迎着风雪向南挺进着，向南，向南。谁又知道梨花嫂究竟在风雪中站立了多久呢……⑮不久，我就离开了家乡投奔了革命学校，在外边我很快就听到梨花嫂失踪的消息。⑯夜深了，火车早已过了天津，正奔驰在辽阔的大平原上。我望着对面正平静地发出鼾声的那位军官，我想明天一早一定要问问他，当年他们在风雪中离开这座城市时，可曾看到一个在风雪中追赶他们的年轻媳妇。⑰列车轰隆隆地朝南行进着……我紧闭了双眼，好像在列车的后面正有一个年轻的媳妇在追赶着列车。她在奔跑着，向南，向南，一直向南……当我困惑地真想睡去的时候，眼前又飘起漫天风雪。那纷纷扬扬的雪片，忽而又变成一瓣瓣美丽的梨花。我只感到脸上有点轻柔的湿润，还闻到一种淡雅的香味，啊，那雪花一样洁白的梨花呀！（选自《上海文学》，有删改）16．下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（）

A．文章开头，以“天色已经黑了”暗示当时社会背景的同时，也烘托“我”在旅途中的孤寂心情，以“每次”“无论……总要”“仔细地”突出我对天津的无限眷恋。B．第⑥段“默默地把刷锅的炊帚递给了那位战士”，“默默地”“递”这一动作细节表现了梨花嫂内心的恐惧和对战士的感激。C．第⑪段中写“我”对梨花嫂讲迷信的奚落，衬托出梨花嫂的善良和朴实，同时也表现出