2019-2020学年广东深圳福田区七年级上册生物期末试卷及答案

2019—2020学年广东深圳福田区七年级上册生物期末试卷及答案说明：本试卷考试时长为60分钟，满分100分。答题必须在答题卷上作答，在试题卷作答无效。第一部分选择题（1-40）一、单项选择题（本大题包括32小题，每小题1.5分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有的特征是（）A.生物的生活需要营养B.生物能进行呼吸C.生物能排出身体内产生的废物D.生物能对外界刺激作出反应【答案】D【解析】【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】解：含羞草受到碰触时。展开的叶片会合拢，这一事实说明生物能对外界刺激作出反应。叫做应激性。故选D。【点睛】掌握生物的基本特征是本题解题关键。2.下列各项科学探究中，不是调查法的是（）A.我国森林资源每五年清查一次B.我国进行的第六次人口普查C.同学们在调查校园生物种D.女科学家珍妮弗在非洲森林中研究黑猩猩，她如实记录下了黑猩猩的食物、生活环境、表达情感的方式及叫声的含义【答案】D【解析】【分析】调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查，据此解答。【详解】A、我国的森林资源每五年清查一次，属于调查法，故A正确；B、2010年我国进行了第六次人口普查，属于调查法，故B正确；C、同学们在调查校园内的生物种类，属于调查法，故C正确；D、女科学家珍妮弗在非洲森林中研究黑猩猩，她如实记录下了黑猩猩的食物、生活环境、表达情感的方式以及叫声的含义，属于观察，不是调查，故D错误。【点睛】本题主要考查调查的基本方法。理解掌握调查的基本方法及意义是解答此题的关键。3.下列现象能体现生物影响环境的是（）A.海豹的皮下脂肪很厚 B.骆驼刺的根系非常发达C.蚯蚓可以使土壤疏松 D.骆驼的尿液非常少【答案】C【解析】【分析】环境影响生物的生存和生活，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境。【详解】海豹皮下脂肪很厚，有利于保持体温，减少热量的散失，是对寒冷的环境的一种适应，A不正确；骆驼刺根系发达，可以吸收土壤深处的水分，是对干燥缺水的环境一种适应，B不正确；蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于植物根的生长，体现了生物能影响和改变环境，C正确；骆驼尿液非常少，有利于保持体内的水分，是对是对干燥缺水的环境一种适应，D不正确。【点睛】注意区分生物影响环境和生物适应环境。4.橘生淮南则为橘，生在淮北则为枳，影响橘子生长的主要非生物因素是（）A.阳光 B.温度 C.水 D.空气【答案】B【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响，据此解答。【详解】解：环境中影响生物生活各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。温度影响生物的分布、生长和发育。橘喜欢生长在温度较高的南方如淮南，若在温度较低的北方种植橘的品质不好，主要是因为北方温度较低，因此温度是影响橘分布的主要非生物因素。故选B。【点睛】注意区分生物因素和非生物因素。5.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这一食物链可以准确地表示为（）A.虾米→小鱼→大鱼 B.大鱼→小鱼→虾米C.阳光→虾米→小鱼→大鱼 D.植物→虾米→小鱼一大鱼【答案】D【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】解：生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，”正反应了生态系统中各种生物之间的吃与被吃的关系，与此有关的一条食物链：植物→虾米→小鱼→大鱼。故选D。【点睛】掌握食物链的规范写法是本题解题关键。6.“我的家在东北松花江上，那里有满山遍野的大豆高粱……”，下列有关松花江的描述属于生态系统的是（）A.松花江 B.松花江里所有的鱼C.松花江里所有的生物 D.松花江里所有的植物【答案】A【解析】【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。【详解】解：A、“松花江”即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此能代表生态系统；B、“松花江里所有的鱼”，只有消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不能代表生态系统；C、“松花江里的所有生物”，只构成生物群落，没有环境部分，因此不能代表生态系统；D、“松花江里所有的植物”，只有生产者，没有非生物、消费者，没有分解者，因此不能代表生态系统；所以代表一个生态系统的是整条松花江。故选A。【点睛】注意掌握生态系统的组成及各部分的功能。7.生物圈的范围不包括（）A.大气圈的底部 B.水圈的大部C.岩石圈的表面 D.大气圈的顶部【答案】D【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体．包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。【详解】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物包括动物、植物、细菌、真菌和病毒等，环境包括维持生命的阳光、空气、水、土壤等，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。故选D。【点睛】掌握生物圈的范围是解题关键。8.用显微镜观察时，发现有污点，如果转动目镜或移动玻片标本，都不能把视野中的污点移走，则污点在（）A.目镜上 B.物镜上 C.玻片标本上 D.反光镜上【答案】B【解析】【详解】显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。用显微镜观察时，如果转动目镜或移动玻片标本，都不能将视野中的污点移走，表明污点不在目镜和玻片标本上，则可以判定污点在物镜上。9.在载玻片上写上“69”，用显微镜观察，看到的图像是（）A.96 B.99 C.66 D.69【答案】D【解析】【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。将数字“69”写好，旋转180°后得到的是数字“69”。故选D。【点睛】解答此题的关键是知道显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。10.洋葱鳞片叶内表皮细胞与人口腔上皮细胞相比，特有的结构是（）A.细胞壁和液泡 B.细胞核和线粒体C.叶绿体和细胞膜 D.线粒体和液泡【答案】A【解析】【分析】1、植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。有：细胞壁、叶绿体、液泡。动物细胞无：细胞壁、叶绿体、液泡。2、洋葱鳞片叶内表皮细胞无色透明没有叶绿体，是植物细胞；人的口腔上皮细胞是动物细胞。【详解】人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞基本结构都有细胞膜、细胞质、细胞核，但洋葱表皮细胞还具有细胞壁、液泡，而人体口腔上皮细胞没有细胞壁、液泡。故选A【点睛】区别洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞的依据是口腔上皮细胞的内没有细胞壁、液泡，而洋葱鳞片叶表皮细胞有细胞壁、液泡，注意并不是所有植物细胞都有叶绿体，只有植物的绿色部分才有叶绿体。11.下列物质中属于无机物的是（）A.糖类 B.脂质 C.水 D.蛋白质【答案】C【解析】【详解】试题分析：构成细胞的物质主要有有机物和无机物两大类，其中水、无机盐等属于无机物，分子小，不含碳，不能燃烧，糖类、脂肪、蛋白质等属于有机物，分子大，含碳，能燃烧。考点：本题考查的是营养物质的分类。点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握常见的无机物和有机物。12.有人比喻绿叶中的叶绿体既是“有机物生产车间”，又是“能量转换器”，下列有关说法错误的是（）A.植物细胞都有叶绿体B.叶绿体将无机物制造成有机物C.叶绿体中含有叶绿素D.叶绿体能将光能转变为化学能【答案】A【解析】【分析】叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。【详解】叶绿体只存在于植物的绿色细胞中，有些植物细胞不含叶绿体，如根尖细胞、叶的表皮细胞等，A错误；叶绿体能将光能转变为化学能，将无机物制造成有机物，B、D正确；叶绿体中含有叶绿素，可进行光合作用，C正确。【点睛】此题考查了叶绿体的作用。13.洋葱被称为“蔬菜皇后”，对癌症、心血管等疾病有预防作用。洋葱细胞分裂时需要的能量主要是由细胞的哪个结构提供的A.线粒体 B.线粒体和叶绿体 C.叶绿体 D.细胞核【答案】A【解析】【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所。【详解】叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。洋葱细胞无叶绿体，因此细胞分裂时需要的能量主要是由线粒体提供的，故A符合题意。故选A【点睛】线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。14.变形虫是一种单细胞生物，若将一个变形虫切割成甲、乙两部分（如图），能继续发育并繁殖后代的是（）A.乙 B.甲C.甲和乙 D.甲和乙均不能【答案】A【解析】【分析】变形虫切割实验的实验过程，说明细胞核控制着生物的发育和遗传。【详解】观图可知：用一根细玻璃针将一个变形虫（单细胞动物）切成两半，有核的一半（图乙）能继续发育并繁殖后代，无核的一半（图甲）则死亡，说明细胞核控制着生物的发育和遗传。【点睛】理解掌握细胞核是遗传的控制中心是解题关键。15.动物细胞分裂的顺序是（）①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核②细胞核一分为二，成为两个细胞核③细胞膜从细胞的中部向内凹陷、缢裂成两个细胞A.①②③ B.②①③ C.③②① D.①③②【答案】B【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。【详解】动物细胞分裂的顺序是：②细胞核分裂成两个新的细胞核、①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核、③细胞中央的细胞膜从四周逐渐的向内凹陷。最终使细胞质一分为二。如图：因此，动物细胞分裂的顺序是“②①③”。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞分裂的基本过程。16.人的体细胞中有23对染色体，经分裂后形成的新细胞中染色体数为（）A.23对 B.23条 C.l3条 D.46对【答案】A【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。【详解】细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。在体细胞中，染色体是成对存在的，人的体细胞有23对染色体，经细胞分裂产生新的体细胞和原体细胞所含有的遗传物质是一样的，染色体数为23对。

故选A【点睛】理解掌握细胞分裂过程中，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。17.图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法。如图所示的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程（）A.细胞分裂、细胞分化 B.细胞分化、细胞分裂C细胞分裂、细胞分裂 D.细胞分化、细胞分化【答案】A【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。

（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。

（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。

（4）甲过程表示细胞分裂，乙过程表示细胞分化。【详解】图中甲过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此甲表示细胞分裂过程；乙过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此乙表示细胞分化过程。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的概念和特点。18.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”茱萸与人相比，茱萸没有的结构层次是A.细胞 B.组织C.器官 D.系统【答案】D【解析】【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。【详解】茱萸属于植物体，人属于动物体，植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见茱萸没有的结构层次是系统。故选D。【点睛】只要熟练掌握了植物体和人体的结构层次，即可正确解答本题。19.下列有关草履虫的说法中错误的是（）A.草履虫能趋利避害 B.草履虫利用表膜进行呼吸C.草履虫不能独立完成各项生命活动 D.草履虫利用纤毛进行运动【答案】C【解析】【分析】草履虫是单细胞的动物，整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动。【详解】A．草履虫能趋利避害，具有应激性，更好地适应环境，故A正确。B．草履虫利用表膜吸入氧气，呼出二氧化碳，完成呼吸作用，故B正确。C．草履虫是单细胞的动物，整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动，故C错误。D．草履虫生活在水中，利用纤毛的摆动在水中旋转前进，故D正确。故选C。【点睛】解题的关键是理解草履虫的形态结构特点。20.伴随着《中国诗词大会》的火热进行，实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“有茎叶的植物”的诗词。如图中哪位选手会被淘汰？A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。【详解】A、“春水绿如染”中提到是藻类植物，藻类植物无根茎叶的分化，故该选手会被淘汰，故A符合题意；B、此诗句中提到的植物是苔藓植物，苔藓植物有茎叶的分化，无根，故B不符合题意；C、此诗句中提到的梅花属于被子植物，有根茎叶的分化，故C不符合题意；D、此诗句中提到的蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，故D不符合题意；【点睛】本题主要考查藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和被子植物的特征。理解掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和被子植物的特征是解答此题的关键。21.葫芦藓和肾蕨具有的共同特征是（）A.都是单细胞生物 B.都依靠孢子繁殖后代C.都具有输导组织 D.都有根、茎、叶的分化【答案】B【解析】【分析】葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物是多细胞的，无根，起固着作用的是假根，有了茎、叶的分化，体内无输导组织，植株长的矮小，用孢子繁殖后代，生活在阴湿的环境中。肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，用孢子繁殖后代，生活在阴湿的环境中。葫芦藓和肾蕨具有的共同特征是都依靠孢子繁殖后代。【详解】葫芦藓和肾蕨都是多细胞植物，A错误；葫芦藓和肾蕨都依靠孢子繁殖后代，B正确；葫芦藓没有输导组织，C错误；葫芦藓有茎叶的分化，肾蕨有根茎叶的分化，D错误。【点睛】熟练掌握苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征及常见的类型，就能正确解答。22.植物的生长需要水和无机盐，需要量最多的无机盐是（）A.含氮、铁、钾的无机盐 B.含氮、磷、钾的无机盐C.含氮、磷、锌的无机盐 D.含氮、磷、硼的无机盐【答案】B【解析】【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。【详解】植物需要量多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。缺少某种无机盐会引起相应的疾病，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮、磷、钾。23.某农场因连降大雨发生水涝，导致大豆发芽率很低。主要原因是种子萌发时（）A.温度过低 B.光照不足 C.缺少空气 D.肥料过多【答案】C【解析】【分析】根据种子萌发的条件分析解答，种子萌发的外界条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度。【详解】种子萌发的自身条件是：必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质；种子萌发的外界条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度。连续几天降雨导致菜地浸水，造成出芽率低，主要是因为缺少空气。【点睛】注意：种子萌发必须同时具备自身条件和外界条件。24.小麦种子和菜豆种子都具有的结构是A.种皮和胚 B.胚和胚乳 C.种皮、胚和胚乳 D.种皮和胚乳【答案】A【解析】【分析】玉米、小麦等属于单子叶植物，大豆、花生等属于双子叶植物，它们种子的结构如图所示：相同点不同点菜豆种子有种皮和胚子叶两片没有胚乳玉米种子有种皮和胚子叶一片有胚乳【详解】双子叶植物种子结构包括胚和种皮；单子叶植物种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；小麦种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。所以，小麦种子和菜豆种子都具有的结构是种皮和胚。

故选A。【点睛】熟练掌握双子叶植物和单子叶植物种子结构的区别和联系。25.如图大豆种子萌发时，最先突破种皮发育成根的是A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【分析】图中，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，据此解答。【详解】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从④子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：③胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后②胚芽发育成茎和叶、①胚轴发育成连接茎与根的部分。故选C。【点睛】考点：种子萌发的条件和过程。26.桃花完成传粉和受精后，子房壁发育成（）A.果实 B.果皮 C.种子 D.胚【答案】B【解析】【分析】传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。【详解】当一朵花开放之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。一般当花经过传粉与受精后，果实与种子的形成图如下：可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。故选B。【点睛】解题的关键是理解果实和种子的形成过程。下图是叶片横切面结构示意图，请据图回答下列小题。27.叶片与外界进行气体交换的窗口是（）A.① B.② C.③ D.④28.图中进行光合作用的主要结构是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】27.D28.B【解析】【分析】观图可知：①叶脉，②叶肉，③下表皮，④气孔。【27题详解】散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的门户；气孔的开闭由构成它的保卫细胞控制。【28题详解】②叶肉内含有较多的叶绿体，是叶进行光合作用的场所。29.春夏移栽树木时，移栽的树苗常常要剪去大量的枝叶，其目的是（）A.加强根的吸水功能 B.减少植物的蒸腾作用C.减少叶片的光合作用 D.减少叶片的呼吸作用【答案】B【解析】【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。据此解答。【详解】A．植物带土移栽，有利于保护幼根和根毛，有利于根吸收水分，故A不符合题意。B．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，故B符合题意。C．光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，故C不符合题意。D．呼吸作用是吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，故D不符合题意。故选B。【点睛】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活。30.下图是叶芽结构示意图，其中芽原基所对应的位置是A.④ B.② C.③ D.①【答案】A【解析】【分析】叶芽（枝芽）的结构和作用如图所示：

【详解】观图可知：①幼叶将来发育成叶，②生长点不断分裂使芽轴伸长，③芽轴将来发育成茎，④芽原基将来发育成侧芽。A正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握叶芽的结构和发育。31.如图为花的基本结构示意图，下列说法正确的是（）A.花的主要结构是④和⑤B.雌蕊由②和③组成C.花粉落在②上的过程叫做传粉D.受精后将⑧发育成种子【答案】D【解析】【分析】受精后子房的发育情况为：

图中①为柱头，②为花药，③为花丝，④为花瓣，⑤为花萼，⑥为花柱，⑦为子房，⑧为胚珠。【详解】A、花的主要结构是雄蕊和雌蕊，A错误；

B、雌蕊包括①柱头、⑥花柱、⑦子房，B错误；

C、花药中的花粉落到①柱头上的过程称为传粉，C错误；

D、受精后，⑧胚珠发育成种子，D正确。

故选D。【点睛】解题的关键是知道花的结构和果实、种子的形成。32.“爱护植物，绿化祖国”下列做法错误的是（）A.退耕还林 B.义务植树 C.过度放牧 D.绿化荒漠【答案】C【解析】【分析】爱护环境，保护植被，大力植树造林，提高人体的环保意识。【详解】退耕还林还草是改善环境的最佳做法，A正确；

义务植树，每年的3月12为全国的“植树节”，提高了森林的覆盖率，保护环境，B正确；

过度放牧，导致大量植被被破坏，影响了环境，最终导致土地沙漠化，不利于保护环境，C错误；

绿化荒漠，提高了植被的覆盖率，利于保护环境，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟知保护植被的措施。二、双项选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对的得3分，只选1个且正确的得1.5分，有选错或不答的得0分）33.下列属于生物的是（）A.会扫地的机器人 B.漂亮的珊瑚C.无细胞结构的病毒 D.优美的榕树【答案】CD【解析】【分析】生物的特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物有遗传和变异。【详解】生物的特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物有遗传和变异。会扫地的机器人和漂亮的珊瑚不属于生物，没有生物的特征，无细胞结构的病毒和优美的榕树属于生物，具有生物的特征。故选CD。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。34.一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链“藻类→水蚤→小鱼→大鱼→鱼鹰”，由此可以推断，体内DDT积累最少和最多的生物分别是（）A.藻类 B.水蚤 C.大鱼 D.鱼鹰【答案】AD【解析】【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【详解】有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。在食物链“藻类→水蚤→小鱼→大鱼→鱼鹰”中，营养级最高的生物是鱼鹰，蓄毒最多，营养级最低的生物是藻类，蓄毒最少。所以一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类→水蚤→小鱼→大鱼→鱼鹰，则体内DDT含量最少和最多的生物分别是藻类和鱼鹰。故选AD。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生物富集的特点。35.用显微镜观察标本时，第一次使用的是5×目镜、10×物镜，第二次使用的是10×目镜、40×物镜，那么，第二次观察到的情况与第一次相比（）A.视野亮 B.视野暗 C.细胞数目较多 D.细胞数目较少【答案】BD【解析】【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。【详解】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。第一次使用5×目镜、10×物镜，观察时放大倍数是50倍，第二次使用的是10×目镜、40×物镜，观察时放大倍数是400倍；第二次显微镜观察放大的倍数比第一次显微镜观察放大的倍数大，看到的细胞数目越少，细胞的体积增大，视野越暗。故选BD。【点睛】解题的关键是理解显微镜放大的倍数及特点。36.下列属于动物组织的是（）A.上皮组织 B.保护组织 C.结缔组织 D.分生组织【答案】AC【解析】【分析】动物的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。【详解】​​​​​​​组织是由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。上皮组织具有保护分泌等功能；肌肉组织具有收缩、舒张功能；神经组织能产生和传导兴奋；结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能。植物的组织是按功能来划分的，如保护组织有保护作用；分生组织具有分裂、产生新细胞的功能；输导组织具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；营养组织具有制造、储存营养物质的功能；机械组织，具有支撑、保护功能。分析可知，上皮组织，结缔组织属于动物组织，而保护组织和分生组织属于植物组织。故选AC。【点睛】动物的组织和植物的组织很容易发生混淆，一定要仔细区分。37.俗话说“根深才能叶茂”，植物体的根能在土壤中不断延伸，主要依赖于（）A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区【答案】BC【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，解答即可。【详解】成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。所以植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是分生区使细胞数目增多和伸长区使细胞的体积增大的缘故。故选BC。【点睛】分清根尖各部分的名称及功能是解题的关键。38.下列属于裸子植物的有（）A.油松 B.苏铁 C.满江红 D.椰子【答案】AB【解析】【分析】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。【详解】油松、苏铁属于裸子植物，没有果实，它的种子裸露，无果皮包被着，仅仅被一鳞片覆盖起来。满江红属于蕨类植物，有根、茎和叶的分化，产生孢子繁殖后代。椰子属于被子植物，种子外面有果皮包被，形成果实。故选AB。【点睛】解题的关键是理解祼子植物的特征及常见种类。39.呼吸作用的产物有（）A.有机物 B.水 C.二氧化碳 D.氧气【答案】BC【解析】【分析】呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。【详解】呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，能量为生命活动提供能量。原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，场所是线粒体。故选BC。【点睛】解题的关键是理解呼吸作用的概念。40.以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述，其中正确的是（）A.把天竺葵放在暗处一昼夜，叶片内的淀粉会越来越多B.叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照C.将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素D.叶片脱色后，滴加碘液，遮光部分变蓝【答案】BC【解析】【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。【详解】A．.在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的。因此把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是让叶片内的淀粉会运走耗尽，故A错误。B．生物探究实验一般是对照实验，只有一个变量。叶片的遮光部分与暴露部分只有一个变量光照，其它条件相同，可以形成对照，故B正确。C．酒精能溶解叶绿素，不溶于水，所以将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素，便于观察叶片颜色的变化，故C正确。D．淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性，光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，叶片的遮光部分滴加碘液后不变蓝色，而叶片的未遮光部分滴加碘液后变蓝色，故D错误。故选BC。【点睛】本题考查绿色植物在光下制造有机物的实验中，可以从实验步骤和操作目的原因方面来切入。解答的关键是掌握对光合作用的条件的探究。第二部分非选择题（41-44）三、综合题（每空1分，共28分）。41.如图是某草原生态系统中的部分食物关系图，请据图回答下列问题。（1）该图是一个简单的____________，共有____________条食物链。（2）该生态系统中的生产者是____________。（3）图中的昆虫和鹿之间是____________关系。（4）从生态系统的组成成分看，图中生物部分缺少了____________。【答案】①.食物网②.7③.草类④.竞争⑤.分解者【解析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，许多条食物链形成食物网。该图中的食物链：草类→昆虫→猫头鹰，草类→昆虫→蛇→猫头鹰，草类→鼠→蛇→猫头鹰，草类→鼠→猫头鹰，草类→鼠→狼，草类→兔→狼，草类→鹿→狼。因此，该图是一个简单的食物网，共有7条食物链。（2）该生态系统中的生产者是草类，能进行光合作用制造有机物，为植物和其它生物提供物质和能量。（3）生物之间的关系有寄生，共生，捕食和竞争等。因此，图中的昆虫和鹿两者竞争食物草，是竞争关系。（4）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。草类属于生产者，昆虫等动物是消费者，所以从生态系统的组成成分看，图中生物部分缺少了分解者。【点睛】解题的关键是理解生物之间的关系，生态系统的组成和功能，食物链的结构特点。42.下图中A～D是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片方法步骤图；①～④所示为几位同学在观察临时装片时得到的图像。请据图回答：（1）正确的实验操作顺序是____________。（填写字母）（2）A步骤中所滴的液体是____________；D步骤中所滴的液体是__________，如果制作口腔上皮细胞的临时装片，该步骤中玻片上应当滴加____________。（3）进行观察时，图①若要达到图②所示效果，应该将装片向____________移动；进行观察时，图③若要达到图④所示效果，应调节____________。（4）切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，那么这些物质存在于洋葱细胞的___________中。【答案】①.D→B→C→A②.碘液③.清水④.生理盐水⑤.右下方⑥.细准焦螺旋⑦.液泡【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染。制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。植物细胞的结构有细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等。【详解】（1）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤是擦片，用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴水，在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；取材，用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形）；展平，将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；盖片，用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；染色，在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。对照图和实验步骤可知，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤，正确的实验操作顺序是：D是滴，B是撕，C是盖，A染，即D→B→C→A。（2）染色时在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，A步骤是染色，所滴的液体是碘液；D步骤中所滴的液体是清水，保持细胞正常的形态。如果制作口腔上皮细胞的临时装片，该步骤中玻片上应当滴加生理盐水，有利于保证细胞的正常形态，有利于观察细胞的形态结构。（3）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。因此，进行观察时，图①的物像在右下方，若要达到图②视野的中央所示效果，应该将装片向右下方移动；进行观察时，图③物像模糊若要达到图④物像清晰所示效果，应调节细准焦螺旋，使镜筒的升降幅度较小，物像更加清晰。（4）植物细胞的细胞质内有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中溶解糖分，色素等物质。因此，切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，那么这些物质存在于洋葱细胞的液泡中。【点睛】解题的关键是理解植物细胞的结构，显微镜的成像原理，显微镜的使用步骤，制作人口腔皮细胞和洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤及注意事项。43.如图是一株绿色开花植物体（番茄）。请据图回答：（1）构成植物体的基本单位是___________。（2）一个番茄在结构层次上属于___________。（3）与植物的生殖有关的器官是___________、___________和___________。（4）番茄的表皮属于___________组织，而我们食用的果肉属于___________组织。【答案】①.细胞②.器官③.花④.果实⑤.种子⑥.保护⑦.营养【解析】【分析】细胞是植物体的结构和功能单位，细胞分化形成不同的组织，组织构成器官，器官构成植物体。绿色植物的器官有根、茎，叶，花，果实和种子。植物的组织有保护组织，营养组织，分生组织，输导组织等。【详解】（1）病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，把光能转化成化学能存储在制造的有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此，构成植物体的基本单位是细胞。（2）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官