《道路运输管理实务》教案

辽宁省交通高等专科学校授课教案纲要教师姓名彭秀兰系部专业物流系公路运输与管理专业课程名称运输管理使用教材道路运输管理实务（高职高专教材、机械工业出版社）授课时间授课对象计划学时7教学方式地点学生自主学习为主、多媒体教室教学单元货物运输管理基础教学目标能力（技能）目标知识目标构建运输管理组织体系（组建模拟的物流运输企业，设计组织架构，划分岗位职责分工，确定主营业务，构建企业资源，确立企业经营理念等）1．掌握运输概念；运输的实质内容；2．熟知道路货物运输的特点、发展现状及趋势；3．理解货物运输系统的各技术要素功能；掌握货运车辆类型及特点。4．掌握货运企业管理组织结构模式，了解管理岗位职责内容。重点难点及解决方法重点难点：运输的实质内容；货运车辆的种类及相关情况；货运企业管理组织结构模式。解决方法：图片展示、案例学习综合素质培养培养学生探究问题、自主学习的能力、交流沟通能力、归纳总结能力、团队协作能力教学方法宏观：任务引领式教学方法微观：案例法、讨论法、讲授法、影像展示教学资源教材、课件、影像资料、图片教学后记课堂时间有限，课上尽量讲解基础知识内容，课后学生完成小组任务，二条学习线路同时进行，学生很快适应，到了本章的最后一次课，完成较好的小组进行了汇报，同时也让同学和老师了解了小组的组建情况。激发了学生的学习兴趣，这份兴趣也会延续到后续内容的学习。教学活动流程设计教学步骤教学内容教学方法学生活动时间安排1．复习导入新课1．导入任务：组织管理体系的重要作用；2．明确本学习单元的工作任务——构建运输作业管理体系；3．任务分析——确定工作任务的已知、未知、需知信息；4．收集信息资源。1．教师发布问题即工作任务2．课堂讲授、讨论；3．老师给出学习资源，如：工作任务书、引导文、阅读材料、相关网站资源等。小组讨论、明确任务、计划决策、整理信息资源302．知识讲授提要1．运输概述；2．道路货物运输系统的组成及各要素功能；3．道路货物运输管理组织体系1．任务驱动2．老师为学生理清学习过程，学习重点和难点3．学习自主学习4．小组讨论引导文问题小组合作完成引导文作业1103．技能学习组建运输管理团队要注意的问题老师组织学生交流讨论计划决策、实施行动404．技能训练以小组为单位组建一个物流运输企业教师指导学生行动学生行动完成工作任务605．课堂小结了解到什么？——知识学会了什么？——技能有什么感悟？——态度老师引导学生更有效地学习和深入思考小组展示成果、检查评估506．布置作业任务准备作业：学习任务：组建运输管理体系课前布置学生整理10

辽宁省交通高等专科学校授课教案纲要教师姓名彭秀兰系部专业物流系公路运输与管理专业课程名称运输管理使用教材道路运输管理实务（高职高专教材、机械工业出版社）授课时间授课对象计划学时6教学方式地点学生自主学习为主、多媒体教室教学单元2.1编制运输计划教学目标能力（技能）目标知识目标根据具体任务，能编制单车运行作业计划并能完成运输生产效率指标的计算。1．熟悉稳定型运输任务的运输量计划、车辆及车辆运用计划、车辆运行作业计划编制方法2．理解临时型运输任务的货运计划制定方法3．掌握车辆运用效率指标的计算方法重点难点及解决方法重点难点：车辆运行作业计划编制方法；运输生产效率指标的计算解决方法：设计技能训练项目进行训练综合素质培养培养学生优秀的计划、组织、协调能力，良好的全局观和系统思维能力。教学方法宏观：任务引领式教学方法微观：引导文法、讨论法、讲授法教学资源教材、课件、案例教学后记用企业实例学习本单元内容，并完成了一个从企业收集来的真实任务，做的较好的小组进行了汇报，以行动为主，压缩理论讲解时间，给学生更多的空间，学习效果较好。教学活动流程设计教学步骤教学内容教学方法学生活动时间安排1．复习导入新课1．导入任务：计划的重要作用；2．明确本学习单元的工作任务——编制车辆运行作业计划及运输效率指标的计算；3．任务分析——确定工作任务的已知、未知、需知信息；4．收集信息资源。1．教师发布问题即工作任务2．课堂讲授、讨论；3．老师给出学习资源，如：工作任务书、引导文、阅读材料、相关网站资源等。小组讨论、明确任务、计划决策、整理信息资源102．知识讲授提要1．临时型运输任务的货运计划制定方法2．稳定型运输任务的运输量计划、车辆及车辆运用计划、车辆运行作业计划编制方法3．车辆运用效率指标的计算方法1．任务驱动2．老师为学生理清学习过程，学习重点和难点3．学习自主学习4．小组讨论引导文问题小组合作完成引导文作业853．技能学习运输计划的特点及编制计划要考虑的因素老师组织学生交流讨论计划决策、实施行动504．技能训练完成运输效率指标的计算和分析教师指导学生行动学生行动完成工作任务1005．课堂小结了解到什么？——知识学会了什么？——技能有什么感悟？——态度老师引导学生更有效地学习和深入思考小组展示成果、检查评估506．布置作业任务准备作业：学习任务：完成一组运输效率指标的计算和分析课前布置学生整理5说明：本单元学习任务“编制车辆运行作业计划及指标计算”将在课程结束后，在《运输调度实训》课中完成（一周）。

辽宁省交通高等专科学校授课教案纲要教师姓名彭秀兰系部专业物流系公路运输与管理专业课程名称运输管理使用教材道路运输管理实务（高职高专教材、机械工业出版社）授课时间授课对象计划学时6教学方式地点学生自主学习为主、多媒体教室教学单元2.2运输调度安排教学目标能力（技能）目标知识目标能够根据运输任务制定合理的车辆、线路、人员运输调度方案。1．掌握车辆调度安排、运输资源指派方案、运输线路选择方法；2．熟悉运输调度员的基本工作内容及作业控制程序；3．理解承运商选择与管理的方法；4.知道不合理运输的表现形式。重点难点及解决方法重点难点：车辆、线路、人员运输调度方案制订解决方法：设计技能训练项目进行训练综合素质培养优秀的计划、组织、协调能力教学方法宏观：任务引领式教学方法微观：案例法、讨论法、讲授法教学资源教材、课件、logware决策支持软件教学后记学生学习过运筹学课程，所以本单元内容重在学习行动，老师指导，学生小组任务完成的较好，掌握了相关的知识和技能。教学活动流程设计教学步骤教学内容教学方法学生活动时间安排1．复习导入新课1．导入任务：调度工作的重要性；2．明确本学习单元的工作任务——车辆调度、线路选择的方案制订；3．任务分析——确定工作任务的已知、未知、需知信息；4．收集信息资源。1．教师发布问题即工作任务2．课堂讲授、讨论；3．老师给出学习资源，如：工作任务书、引导文、阅读材料、相关网站资源等。小组讨论、明确任务、计划决策、整理信息资源52．知识讲授提要1．车辆调度安排、运输资源（车、人、任务）指派方案、运输线路选择方法；2．运输调度员的基本工作内容和调度工作的要求。1．任务驱动2．老师为学生理清学习过程，学习重点和难点3．学习自主学习4．小组讨论引导文问题小组合作完成引导文作业603．技能学习决策支持软件在调度工作中的的应用；运输调度的工作性质及重要性；实践中对运输调度工作的要求老师组织学生交流讨论计划决策、实施行动504．技能训练讨论车辆调度安排、运输资源（车、人、任务）指派、运输线路选择的方法，完成（1）车辆调度、（2）线路选择的方案。教师指导学生行动学生行动完成工作任务505．课堂小结了解到什么？——知识学会了什么？——技能有什么感悟？——态度老师引导学生更有效地学习和深入思考小组展示成果、检查评估306．布置作业任务准备作业：学习任务：完成（1）车辆调度、（2）线路选择的方案制定。课前布置学生整理5

辽宁省交通高等专科学校授课教案纲要教师姓名彭秀兰系部专业物流系公路运输与管理专业课程名称运输管理使用教材道路运输管理实务（高职高专教材、机械工业出版社）授课时间授课对象计划学时4教学方式地点学生自主学习为主、多媒体教室教学单元3.1受理整车货物运输业务教学目标能力（技能）目标知识目标为小组公司设计一份货物运输业务办理时用的“货物托运单”。1.掌握整车运输的概念及特点2．了解货物运输业务的受理方法3．掌握运单内容的审核4．熟知运费的计算方法5．了解受理货物运输的工作程序重点难点及解决方法重点难点：审核托运单，计算运费解决方法：设计技能训练项目进行训练综合素质培养业务沟通交流能力、耐心细致的品质。教学方法宏观：任务引领式教学方法微观：引导文法、讨论法、讲授法教学资源教材、课件、图片教学后记结合《汽车运价规则》相关内容学习运费的计算知识，提高了学生的学习举趣，学生理解了本单元的知识点并达到了相应的技能要求。教学活动流程设计教学步骤教学内容教学方法学生活动时间安排1．复习导入新课1．导入任务：运输服务的起点-受理工作；2．明确本学习单元的工作任务——设计一份符合规范要求的货物托运单；3．任务分析——确定工作任务的已知、未知、需知信息；4．收集信息资源。1．教师发布问题即工作任务2．课堂讲授、讨论；3．老师给出学习资源，如：工作任务书、引导文、阅读材料、相关网站资源等。小组讨论、明确任务、计划决策、整理信息资源52．知识讲授提要1．整车货物运输的概念2．整车货物运输的受理方法3．受理整车货物的工作程序4．对受理工作的要求1．任务驱动2．老师为学生理清学习过程，学习重点和难点3．学习自主学习4．小组讨论引导文问题小组合作完成引导文作业503．技能学习托运单的格式规范、内容要求、审核、运费计算及填写要求老师组织学生交流讨论计划决策、实施行动204．技能训练讨论运单的内容构成；设计一张受理托运单，然后按要求逐项填写。教师指导学生行动学生行动完成工作任务155．课堂小结了解到什么？——知识学会了什么？——技能有什么感悟？——态度老师引导学生更有效地学习和深入思考个人展示成果、检查评估56．布置作业任务准备作业：学习任务：完成托运单的填写课前布置学生整理5

辽宁省交通高等专科学校授课教案纲要教师姓名彭秀兰系部专业物流系公路运输与管理专业课程名称运输管理使用教材道路运输管理实务（高职高专教材、机械工业出版社）授课时间授课对象计划学时8教学方式地点多媒体教室、实训室教学单元3.2整车货物运输业务执行教学目标能力（技能）目标知识目标1．熟练地完成整车货物运输的基本操作作业（核实理货、装车、运送、卸车、保管和交付等操作工作）；2．初步设计整车运输业务流程并进行优化；3．能够编写整车运输业务操作程序文件并绘制操作程序流程图。4．初步具备管理整车运输业务运作的能力。1．掌握整车货物运输基本作业程序规范2．掌握货物核实理货作业，货物监装作业，货物运输途中作业，货物运输到达作业内容及要求3．掌握运输业务流程设计方法4．熟悉流程图的绘制方法重点难点及解决方法重点难点：掌握核实理货、装车、运送、卸车、保管和交付等操作技能；运输业务流程设计技能。解决方法：企业现场学习、制作流程操作视频供学生观看；案例学习综合素质培养具备现代流程式管理思想，团队协作精神，客户意识，沟通能力，细致品质。教学方法宏观：任务引领式教学方法微观：案例法、讨论法、讲授法、视频教学、企业现场教学、模拟演练教学资源教材、课件、图片、视频影像、流程单据、运输合同教学后记先讨论本单元要完成的小组任务（企业真实任务），调动了学生的学习热情，理论知识的学习和任务实施都完成的较好。用小组任务带动学习，这种学习方法是有效的。但要注意提醒个别松散的学生跟上同学们的步调，不要脱离整体。教学活动流程设计教学步骤教学内容教学方法学生活动时间安排1．复习导入新课1．导入任务：企业内部的法规性文件-标准操作程序；2．明确本学习单元的工作任务——业务流程及操作标准设计；3．任务分析——确定工作任务的已知、未知、需知信息；4．收集信息资源。1．教师发布问题即工作任务2．课堂讲授、讨论；3．老师给出学习资源，如：工作任务书、引导文、阅读材料、相关网站资源等。小组讨论、明确任务、计划决策、整理信息资源102．知识讲授提要1．设计业务流程的目的和意义2．整车货物运输的核实理货作业、出货装车作业、途中作业、到达作业等工作内容和操作方法3．上述操作作业在实践中应注意的事项4．运输业务操作流程图的绘制方法1．任务驱动2．老师为学生理清学习过程，学习重点和难点3．学习自主学习4．小组讨论引导文问题小组合作完成引导文作业803．技能学习单据流、信息流、货物流、资金流的流转操作及注意事项老师组织学生到企业现场学习、交流讨论计划决策、实施行动1004．技能训练1．模拟完成一个运次的整车运输业务流程操作2．撰写一份整车运输业务操作程序文件3．绘制一份整车运输业务操作程序流程图教师指导学生行动学生行动完成工作任务1505．课堂小结了解到什么？——知识学会了什么？——技能有什么感悟？——态度老师引导学生更有效地学习和深入思考小组展示成果、检查评估506．布置作业任务准备作业学习任务：完成整车运输业务流程设计课前布置学生整理10

辽宁省交通高等专科学校授课教案纲要教师姓名彭秀兰系部专业物流系公路运输与管理专业课程名称运输管理使用教材道路运输管理实务（高职高专教材、机械工业出版社）授课时间授课对象计划学时2教学方式地点学生自主学习为主、多媒体教室教学单元3.3整车货运车辆运行组织教学目标能力（技能）目标知识目标1．初步完成双班运输组织工作；2．参与完成甩挂运输的组织工作。1．了解车辆运行组织的意义2．熟悉双班运输作业组织方法3．了解汽车列车相关知识4．理解甩挂运输作业组织方法重点难点及解决方法重点难点：甩挂运输作业组织方法解决方法：设计技能训练项目进行训练综合素质培养现场作业指挥能力，现场协调、沟通能力。教学方法宏观：任务引领式教学方法微观：引导文法、讨论法、讲授法教学资源教材、课件、图片教学后记学生没有甩挂运输、汽车列车的概念，通过展示各种汽车列车图片、甩挂运输原理示意图及动画演示，学生基本上掌握了相应的知识内容。此处若有甩挂运输作业视频（港区）、或国外的甩挂运输作业视频，教学效果会更好。教学活动流程设计教学步骤教学内容教学方法学生活动时间安排1．复习导入新课1．导入任务：双班运输、甩挂运输；2．明确本学习单元的工作任务——组织双班运输、甩挂运输作业；3．任务分析——确定工作任务的已知、未知、需知信息；4．收集信息资源。1．教师发布问题即工作任务2．课堂讲授、讨论；3．老师给出学习资源，如：工作任务书、引导文、阅读材料、相关网站资源等。小组讨论、明确任务、计划决策、整理信息资源52．知识讲授提要1．运输生产过程组织的原则2．双班运输车辆组织3．甩挂运输车辆组织1．任务驱动2．老师为学生理清学习过程，学习重点和难点3．学习自主学习4．小组讨论引导文问题小组合作完成引导文作业603．技能学习车辆运行组织技术方法老师组织学生交流讨论计划决策、实施行动204．技能训练讨论双班运输、拖挂运输的运行组织技术方法，推广应用的条件，国内外汽车列车的发展情况。教师指导学生行动学生行动完成工作任务105．课堂小结了解到什么？——知识学会了什么？——技能有什么感悟？——态度老师引导学生更有效地学习和深入思考个人展示成果、检查评估56．布置作业任务准备作业学习任务：整车运输车辆运行组织技术方案选择课前布置学生整理0

辽宁省交通高等专科学校授课教案纲要教师姓名彭秀兰系部专业物流系公路运输与管理专业课程名称运输管理使用教材道路运输管理实务（高职高专教材、机械工业出版社）授课时间授课对象计划学时2教学方式地点学生自主学习为主、多媒体教室教学单元4.1开办零担货物运输业务教学目标能力（技能）目标知识目标为小组公司组建零担营业网点并进行岗位设置及设施设备的配备。1．掌握零担货物运输的含义2．掌握零担货物运输业务的开办需要的软、硬件条件3．熟悉零担货运网络、零担货运专线模式4．了解零担货源的组织方法重点难点及解决方法重点难点：零担货物运输的开办条件解决方法：设计技能训练项目进行训练综合素质培养良好的分析、判断能力，积极的工作态度。教学方法宏观：任务引领式教学方法微观：引导文法、讨论法、讲授法教学资源教材、课件、图片教学后记通过与整车运输业务对比学习本单元内容，学生较好地理解和掌握了相关知识点。由于有情境一“组建模拟企业”的经验，本单元小组任务完成的较好，学生积极性也高。教学活动流程设计教学步骤教学内容教学方法学生活动时间安排1．复习导入新课1．导入任务：零担运输的前提条件；2．明确本学习单元的工作任务——组建一个零担营业站点9方案）；3．任务分析——确定工作任务的已知、未知、需知信息；4．收集信息资源。1．教师发布问题即工作任务2．课堂讲授、讨论；3．老师给出学习资源，如：工作任务书、引导文、阅读材料、相关网站资源等。小组讨论、明确任务、计划决策、整理信息资源52．知识讲授提要1．零担货物运输的含义2．零担货物运输的开办条件3．零担运输的网络构建4．零担货源的组织方法1．任务驱动2．老师为学生理清学习过程，学习重点和难点3．学习自主学习4．小组讨论引导文问题小组合作完成引导文作业603．技能学习零担网点的人员岗位设置和责任、配备的货车和仓库、搭建的网络和班线、站点运营注意事项。老师组织学生到企业现场学习、交流讨论计划决策、实施行动104．技能训练讨论零担运输业务的前期准备工作内容，完成一份某地区零担货运业务开办的前期筹建工作方案，即组建营业网点。教师指导学生行动学生行动完成工作任务155．课堂小结了解到什么？——知识学会了什么？——技能有什么感悟？——态度老师引导学生更有效地学习和深入思考个人展示成果、检查评估56．布置作业任务准备作业：学习任务：完成一份某地区零担货运业务开办的前期筹建工作方案。课前布置学生整理5

辽宁省交通高等专科学校授课教案纲要教师姓名彭秀兰系部专业物流系公路运输与管理专业课程名称运输管理使用教材道路运输管理实务（高职高专教材、机械工业出版社）授课时间授课对象计划学时8教学方式地点多媒体教室、实训室教学单元4.2零担运输业务执行教学目标能力（技能）目标知识目标1．能够熟练地执行接货作业、执行接车作业、执行发车作业、执行送货作业的操作；2.研制零担运输业务操作流程及标准文件，并绘制操作流程图3．初步具备管理零担运输业务运作的能力。1．了解零担货物受理托运的方法2．理解零担快运网络运作原理3．掌握接货作业内容及要求；接车作业内容及要求；货物配载装车原则；货物发车作业内容及要求；到达送货作业内容及要求。重点难点及解决方法重点难点：掌握接货作业、接车作业、货物配载装车原则、货物发车作业、到达送货作业的操作技能。解决方法：企业现场学习、制作流程操作视频供学生观看；教师指导综合素质培养具备现代流程式管理思想，团队协作精神，客户意识，沟通能力，细致品质。教学方法宏观：任务引领式教学方法微观：案例法、讨论法、讲授法、视频教学、企业现场教学、模拟演练教学资源教材、课件、图片、视频影像、流程单据、运输合同教学后记通过久凌公司零担业务操作案例学习本单元的理论知识，学生感兴趣。真实的案例，让学生感受零担运输业务的复杂性，易懂难做好的业务特点，激起兴趣。教学活动流程设计教学步骤教学内容教学方法学生活动时间安排1．复习导入新课1．导入任务：企业内部的法规性文件-标准操作程序；2．明确本学习单元的工作任务——研制业务流程及操作标准文件；3．任务分析——确定工作任务的已知、未知、需知信息；4．收集信息资源。1．教师发布问题即工作任务2．课堂讲授、讨论；3．老师给出学习资源，如：工作任务书、引导文、阅读材料、相关网站资源等。小组讨论、明确任务、计划决策、整理信息资源102．知识讲授提要1．零担快运网络运作原理，零担货系统构成2.货物运输的接货操作作业内容和工作标准3．零担货物运输的发货操作作业内容和工作标准4．零担货物运输的接车操作作业内容和工作标准5．零担货物运输的发车操作作业内容和工作标准1．任务驱动2．老师为学生理清学习过程，学习重点和难点3．学习自主学习4．小组讨论引导文问题小组合作完成引导文作业803．技能学习单据流、信息流、货物流、资金流的流转操作及注意事项老师组织学生到企业现场学习、交流讨论计划决策、实施行动1004．技能训练1．模拟完成一个运次的零担运输业务流程操作2．撰写站点的接车、发车、送货、取货业务操作程序文件3．绘制站点的接车、发车、送货、取货业务操作程序流程图教师指导学生行动学生行动完成工作任务1505．课堂小结了解到什么？——知识学会了什么？——技能有什么感悟？——态度老师引导学生更有效地学习和深入思考小组展示成果、检查评估506．布置作业任务准备作业：学习任务：完成零担运输业务流程设计课前布置学生整理10

辽宁省交通高等专科学校授课教案纲要教师姓名彭秀兰系部专业物流系公路运输与管理专业课程名称道路运输管理实务使用教材道路运输管理实务（高职高专教材、机械工业出版社）授课时间授课对象计划学时2教学方式地点多媒体教室教学单元4.3零担货运车辆运行组织教学目标能力（技能）目标知识目标设计零担营运车组织方案1．了解零担营运车的组织形式2．掌握零担货物运输的中转作业组织方法重点难点及解决方法重点难点：零担货运车中转作业组织方法解决方法：设计技能训练项目进行训练综合素质培养团队协作精神，积极的工作态度，沟通能力。教学方法宏观：任务引领式教学方法微观：引导文法、讨论法、讲授法、动画演示教学资源教材、课件、图片教学后记动画演示中转作业方法，学生理解了相关知识点。动画演示直观、易懂、节省时间，今后可多开发这样的课件。教学活动流程设计教学步骤教学内容教学方法学生活动时间安排1．复习导入新课1．导入任务：零担运输操作的关键作业-中转作业；2．明确本学习单元的工作任务——零担车营运组织方案；3．任务分析——确定工作任务的已知、未知、需知信息；4．收集信息资源。1．教师发布问题即工作任务2．课堂讲授、讨论；3．老师给出学习资源，如：工作任务书、引导文、阅读材料、相关网站资源等。小组讨论、明确任务、计划决策、整理信息资源52．知识讲授提要1．零担班车的营运组织方式2．零担货物运输的中转作业组织方法：落地法、过车法、坐车法1．任务驱动2．老师为学生理清学习过程，学习重点和难点3．学习自主学习4．小组讨论引导文问题小组合作完成引导文作业703．技能学习零担货物的营运车的组织方式及应用中注意的问题，以及如何使中转作业更合理、高效？老师组织学生交流讨论计划决策、实施行动154．技能训练讨论零担货物的营运车组织方式教师指导学生行动学生行动完成工作任务55．课堂小结了解到什么？——知识学会了什么？——技能有什么感悟？——态度老师引导学生更有效地学习和深入思考个人展示成果、检查评估56．布置作业任务准备作业学习任务：设计零担运输营运车组织方案课前布置学生整理0

辽宁省交通高等专科学校授课教案纲要教师姓名彭秀兰系部专业物流系公路运输与管理专业课程名称运输管理使用教材道路运输管理实务（高职高专教材、机械工业出版社）授课时间授课对象计划学时2教学方式地点学生自主学习为主、多媒体教室教学单元5.1危险货物运输组织教学目标能力（技能）目标知识目标能够参与危险货物运输作业工作1．理解危险货物含义2．了解危险货物运输从业单位应具备的条件，危险货物确认方法3．熟悉危险货物运输作业流程4．理解危险货物运输管理相关规定重点难点及解决方法重点难点：危险货物运输关键作业环节的管理解决方法：设计技能训练项目进行训练综合素质培养防风险意识、安全意识、责任意识。教学方法宏观：任务引领式教学方法微观：引导文法、讨论法、讲授法教学资源教材、课件、图片教学后记课时的限制及危险货物运输需取得从业资格证，本单元重点学习了危货运输的外围知识。学生的感性认识少，通过图片展示，学生掌握了相关知识点。教学活动流程设计教学步骤教学内容教学方法学生活动时间安排1．复习导入新课1．导入任务：危险货物运输在国民经济中的重要作用；2．明确本学习单元的工作任务——某危险品运输的操作说明方案；3．任务分析——确定工作任务的已知、未知、需知信息；4．收集信息资源。1．教师发布问题即工作任务2．课堂讲授、讨论；3．老师给出学习资源，如：工作任务书、引导文、阅读材料、相关网站资源等。小组讨论、明确任务、计划决策、整理信息资源52．知识讲授提要1．危险货物的涵义2．危险货物运输作业流程3．危险货物运输管理规定1．任务驱动2．老师为学生理清学习过程，学习重点和难点3．学习自主学习4．小组讨论引导文问题小组合作完成引导文作业503．技能学习危险货物运输的各作业环节操作标准老师组织学生到企业现场学习、交流讨论计划决策、实施行动104．技能训练某危险品运输的操作说明方案教师指导学生行动学生行动完成工作任务305．课堂小结了解到什么？——知识学会了什么？——技能有什么感悟？——态度老师引导学生更有效地学习和深入思考个人展示成果、检查评估56．布置作业任务准备作业学习任务：某危险品运输的操作说明方案课前布置学生整理0

辽宁省交通高等专科学校授课教案纲要教师姓名章良系部专业物流系公路运输与管理专业课程名称运输管理使用教材道路运输管理实务（高职高专教材、机械工业出版社）授课时间授课对象计划学时4教学方式地点学生自主学习为主、多媒体教室教学单元5.2大件货物运输组织教学目标能力（技能）目标知识目标能够制定大件货物运输方案1.理解大件货物运输的含义2．了解大件货物运输的准备工作内容3．掌握大件货物运输作业流程的各环节的操作内容及方法重点难点及解决方法重点难点：大件货物运输的作业流程及管理解决方法：设计技能训练项目进行训练综合素质培养防风险意识、安全意识、责任意识。教学方法宏观：任务引领式教学方法微观：案例法、讨论法、讲授法教学资源教材、课件、图片、企业投标方案教学后记学生没有实践经验，本单元的学习有些困难。通过企业真实案例的学习，观看从网络上获取的操作视频增加学生感性认识，以及小组模拟完成的学习任务，较好地完成了教学任务。教学活动流程设计教学步骤教学内容教学方法学生活动时间安排1．复习导入新课1．导入任务：大件货物在国民经济中的重要作用；2．明确本学习单元的工作任务——某大件货物运输方案制定；3．任务分析——确定工作任务的已知、未知、需知信息；4．收集信息资源。1．教师发布问题即工作任务2．课堂讲授、讨论；3．老师给出学习资源，如：工作任务书、引导文、阅读材料、相关网站资源等。小组讨论、明确任务、计划决策、整理信息资源102．知识讲授提要1．大件货物的概念2．大件货物运输3．大件货物运输作业准备4．大件货物运输的作业流程1．任务驱动2．老师为学生理清学习过程，学习重点和难点3．学习自主学习4．小组讨论引导文问题小组合作完成引导文作业803．技能学习大件货物运输的作业流程及各作业环节操作要求老师组织学生到企业现场学习、交流讨论计划决策、实施行动504．技能训练讨论大件货物运输的作业流程，为某大件运输任务制定一份运输投标方案教师指导学生行动学生行动完成工作任务505．课堂小结了解到什么？——知识学会了什么？——技能有什么感悟？——态度老师引导学生更有效地学习和深入思考小组展示成果、检查评估56．布置作业任务准备作业：学习任务：制定大件运输方案课前布置学生整理5

辽宁省交通高等专科学校授课教案纲要教师姓名彭秀兰系部专业物流系公路运输与管理专业课程名称运输管理使用教材道路运输管理实务（高职高专教材、机械工业出版社）授课时间授课对象计划学时2教学方式地点学生自主学习为主、多媒体教室教学单元5.3冷藏货物运输组织教学目标能力（技能）目标知识目标能够组织冷藏货物运输工作1．熟知鲜活货物的含义及运输的特点，运输温度的含义、运输质量的条件2．了解冷藏运输设备的组成及特点3．掌握鲜活货物运输组织与管理工作内容4．了解常见的鲜活物运输作业特点重点难点及解决方法重点难点：鲜活货物运输组织与管理工作内容解决方法：实例讨论综合素质培养责任意识，耐心细致的品质。教学方法宏观：任务引领式教学方法微观：引导文法、讨论法、讲授法教学资源教材、课件、图片教学后记借助图片展示，学生掌握了相关的知识。以后教学若能增加学时，可增加冷链物流知识的学习。教学活动流程设计教学步骤教学内容教学方法学生活动时间安排1．复习导入新课1．导入任务：冷藏货物运输的重要作用；2．明确本学习单元的工作任务——制定冷藏运输整改建议方案；3．任务分析——确定工作任务的已知、未知、需知信息；4．收集信息资源。1．教师发布问题即工作任务2．课堂讲授、讨论；3．老师给出学习资源，如：工作任务书、引导文、阅读材料、相关网站资源等。小组讨论、明确任务、计划决策、整理信息资源52．知识讲授提要1．鲜活货物运输概述2．冷藏运输设备3．鲜活货物运输组织与管理4．常见的鲜活物运输作业特点1．任务驱动2．老师为学生理清学习过程，学习重点和难点3．学习自主学习4．小组讨论引导文问题小组合作完成引导文作业153．技能学习冷藏货物的温度要求；冷藏货物运输的特点；冷藏货物运输组织需要注意的事项。老师组织学生到企业现场学习、交流讨论计划决策、实施行动154．技能训练分析冷藏货物运输的关键作业环节，制定冷藏运输整改建议方案教师指导学生行动学生行动完成工作任务105．课堂小结了解到什么？——知识学会了什么？——技能有什么感悟？——态度老师引导学生更有效地学习和深入思考个人展示成果、检查评估36．布置作业任务准备作业：学习任务：制定冷藏运输整改建议方案课前布置学生整理2

辽宁省交通高等专科学校授课教案纲要教师姓名彭秀兰系部专业物流系公路运输与管理专业课程名称运输管理使用教材道路运输管理实务（高职高专教材、机械工业出版社）授课时间授课对象计划学时4教学方式地点学生自主学习为主、教室教学单元6.1货物运输合同订立教学目标能力（技能）目标知识目标1．能够对货运合同的条款内容进行审定；2．能够划分运输当事人的责任、权利和义务。1．了解运输合同签订的原则及订立程序2．熟悉货运合同种类3．掌握货物运输合同的内容条款构成4．运输当事人的责任、权利和义务5．了解运输合同的变更和解除条件重点难点及解决方法重点难点：审定运输合同的条款内容、划分当事人的责任解决方法：设计技能训练项目进行训练综合素质培养文字表达能力，商务谈判能力。教学方法宏观：任务引领式教学方法微观：引导文法、讨论法、讲授法教学资源教材、课件、图片、运输合同范本、企业运单教学后记学生对经济合同有一定的认识，此处学习较容易。学生通过完成学习任务，自学为主的方式完成了本单元的知识学习。课前规划学习内容，课上引导，学习过程轻松，教学效果较好。教学活动流程设计教学步骤教学内容教学方法学生活动时间安排1．复习导入新课1．导入任务：运输合同在企业经营管理中的重要作用；2．明确本学习单元的工作任务——为某运输服务项目撰写一份货物运输合同（协议）文本。3．任务分析——确定工作任务的已知、未知、需知信息；4．收集信息资源。1．教师发布问题即工作任务2．课堂讲授、讨论；3．老师给出学习资源，如：工作任务书、引导文、阅读材料、相关网站资源等。小组讨论、明确任务、计划决策、整理信息资源52．知识讲授提要1．货物运输合同的概念2．货物运输合同的订立及条款内容3．货物运输合同的履行4．运输合同的变更和解除1．任务驱动2．老师为学生理清学习过程，学习重点和难点3．学习自主学习4．小组讨论引导文问题小组合作完成引导文作业503．技能学习审核运输合同内容老师辅导、交流讨论计划决策、实施行动204．技能训练讨论运输合同的基本内容构成，为某运输服务项目撰写一份货物运输合同（协议）文本。教师指导学生行动学生行动完成工作任务505．课堂小结了解到什么？——知识学会了什么？——技能有什么感悟？——态度老师引导学生更有效地学习和深入思考小组展示成果、检查评估206．布置作业任务准备作业：学习任务：为某运输服务项目撰写一份货物运输合同（协议）文本。课前布置学生整理5

辽宁省交通高等专科学校授课教案纲要教师姓名彭秀兰系部专业物流系公路运输与管理专业课程名称运输管理使用教材道路运输管理实务（高职高专教材、机械工业出版社）授课时间授课对象计划学时4教学方式地点学生自主学习为主、教室教学单元6.2货物运输事故处理教学目标能力（技能）目标知识目标能够处理一般的货运事故及货运纠纷问题1．掌握货物事故的含义2．熟知货运事故的处理规定及处理程序3．了解货运纠纷的解决途径重点难点及解决方法重点难点：对货运事故处理规定的理解解决方法：设计技能训练项目进行训练综合素质培养交流沟通能力，分析、判断能力。教学方法宏观：任务引领式教学方法微观：案例法、讨论法、讲授法教学资源教材、课件、图片教学后记用了多个真实案例，讨论、学习本单元的重难点内容，学生掌握了相关的知识和技能。学生对学习任务也感兴趣，一起讨论、查阅相关法规文件，最后拿出处理建议，教学效果较好。仍然是老问题，个别学生不够融入团体，需要老师多提携。