2026年江苏省苏教版小学语文第9册第10单元阅读理解测试卷及答案

2026年江苏省苏教版小学语文第9册第10单元阅读理解测试卷及答案第1页共1页2026年江苏省苏教版小学语文第9册第10单元阅读理解测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列哪个词语的意思是“形容非常高兴的样子”？A.欢天喜地B.惊天动地C.心花怒放D.愁眉苦脸参考答案：A2.《静夜思》这首诗的作者是谁？A.杜甫B.李白C.白居易D.王维参考答案：B3.在汉字“树”中，“木”字旁表示什么意思？A.树木B.木头C.根部D.生长参考答案：A4.下列哪个句子使用了比喻的修辞手法？A.天空飘着白云。B.小明跑得像风一样快。C.他很高。D.雨点落下来。参考答案：B5.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文选自哪位作家的作品？A.冰心B.鲁迅C.张天翼D.老舍参考答案：C6.下列哪个词语的拼音是“shūxiào”？A.书写B.疏晓C.深宵D.水袖参考答案：A7.在句子“他正在读书”中，“正在”表示什么意思？A.将要B.已经C.进行中D.过去参考答案：C8.下列哪个句子是反问句？A.你怎么来了？B.这难道不是你的错吗？C.他来了。D.我们一起走吧。参考答案：B9.《草船借箭》这篇课文选自哪部名著？A.《西游记》B.《三国演义》C.《红楼梦》D.《水浒传》参考答案：B10.下列哪个词语的意思是“形容非常认真、仔细”？A.马虎B.谨慎C.荒唐D.随便参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是______。参考答案：李白2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《______》。参考答案：《春晓》3.汉字“水”属于______造字法。参考答案：象形4.“明月松间照，清泉石上流”描写的是______的景色。参考答案：山水5.量词“本”通常用来修饰______。参考答案：书籍6.《草》这首诗的作者是______。参考答案：白居易7.“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《______》。参考答案：《乐府诗集》8.诗句“白毛浮绿水，红掌拨清波”描写的是______。参考答案：鹅9.汉字“人”属于______造字法。参考答案：指事10.《望庐山瀑布》的作者是______。参考答案：李白三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《春晓》。参考答案：√3.“海上生明月，天涯共此时”是唐代诗人张九龄的诗句。参考答案：√4.“读书破万卷，下笔如有神”出自唐代诗人杜甫。参考答案：×5.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代诗人苏轼。参考答案：√6.《论语》是儒家经典，主要记录孔子及其弟子的言行。参考答案：√7.“三人行，必有我师焉”出自《论语•述而》。参考答案：√8.“学而时习之，不亦说乎”出自《论语•学而》。参考答案：√9.《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌。参考答案：√10.“关关雎鸠，在河之洲”出自《诗经•周南•关雎》。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.请简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要内容。参考答案：小蝌蚪们在寻找自己的妈妈的过程中，先后遇到了鲤鱼、乌龟、鲶鱼等动物，但都没有认出妈妈。最后，在青蛙妈妈的帮助下，小蝌蚪们终于找到了自己的妈妈。2.在《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们先后把哪些动物错认成了妈妈？请列举至少三种。参考答案：小蝌蚪们先后把鲤鱼、乌龟、鲶鱼错认成了妈妈。3.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文在讲述小蝌蚪寻找妈妈的过程中，主要运用了哪些修辞手法？请举例说明。参考答案：课文主要运用了拟人、比喻的修辞手法。例如，将小蝌蚪们写成会说话、会思考的小孩子，将青蛙妈妈的外形比作“一位美丽的公主”。4.请简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们最终是如何找到妈妈的。参考答案：小蝌蚪们在乌龟的提示下，通过不断观察和比较，最终在荷花池边找到了青蛙妈妈。5.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文通过小蝌蚪们寻找妈妈的故事，想要告诉我们什么道理？参考答案：课文通过小蝌蚪们寻找妈妈的故事，告诉我们遇到问题时要多观察、多思考，不能只看表面现象。同时，也告诉我们要有耐心，不断探索才能找到正确的答案。6.请简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，青蛙妈妈的外形特点。参考答案：青蛙妈妈的外形特点是：身穿绿衣裳，头戴两把伞，眼睛圆溜溜的，嘴巴大大的。7.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们是如何逐渐长大变成青蛙的？参考答案：小蝌蚪们通过不断吸收营养、蜕皮，逐渐长大，最终变成了青蛙。8.请简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们遇到的第一个错误认定的动物是谁？这个动物有什么特征？参考答案：小蝌蚪们遇到的第一个错误认定的动物是鲤鱼。鲤鱼的特征是嘴巴大，喜欢张嘴。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。每天放学后，她都会去家附近的公园观察小动物和植物。最近，她在公园的一角发现了一棵奇特的树，它的叶子形状像小手，颜色是深绿色的。她很好奇这棵树是什么品种，于是决定仔细观察。第二天，小丽带着笔记本和铅笔来到公园。她发现这棵树的树干上刻着一些字，但有些字已经模糊不清了。她仔细辨认，发现上面写着“保护环境，人人有责”。小丽心想，这棵树一定是为了提醒人们要爱护环境。她继续观察，发现树周围有一些垃圾，于是她决定把这些垃圾捡起来，让公园变得更干净。第三天，小丽又来到公园。她发现树旁边立了一个牌子，上面写着：“这棵树是环保树，请爱护它。”小丽很高兴，因为她的行为得到了大家的认可。她决定每天来公园看看这棵树，并提醒其他小朋友要爱护环境。1.小丽在公园发现了什么奇特的现象？参考答案：一棵叶子形状像小手的树2.小丽在树干上看到了什么？参考答案：一些字3.小丽决定做什么来让公园变得更干净？参考答案：把树周围的垃圾捡起来4.第三天，小丽在树旁边看到了什么？参考答案：一个牌子，上面写着：“这棵树是环保树，请爱护它。”5.小丽为什么决定每天来公园看看这棵树？参考答案：因为她的行为得到了大家的认可6.这篇文章主要讲述了什么？参考答案：小丽在公园发现了一棵奇特的树，并决定保护环境7.你认为小丽是个什么样的孩子？参考答案：小丽是个热爱自然、乐于助人、有责任心的孩子8.你认为我们应该如何保护环境？参考答案：我们应该爱护环境，保护自然，不乱扔垃圾标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：A选项“欢天喜地”形容非常高兴的样子，符合题意。B选项“惊天动地”形容声音或事件巨大，不符合题意。C选项“心花怒放”形容内心极度高兴，但与“欢天喜地”略有区别。D选项“愁眉苦脸”形容发愁、苦恼的样子，与题意相反。故选A。2.参考答案：B解析：《静夜思》是唐代诗人李白的作品，全诗表达了诗人在月夜思念家乡的心情。A选项杜甫是唐代另一位著名诗人，代表作有《登高》《春望》等。C选项白居易是唐代诗人，代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。D选项王维是唐代诗人兼画家，代表作有《山居秋暝》《使至塞上》等。故选B。3.参考答案：A解析：汉字“树”由“木”字旁和“对”组成，“木”字旁表示与树木有关，即“树木”的意思。B选项“木头”指树木的材质。C选项“根部”指树木的根部。D选项“生长”是树木的一种状态。故选A。4.参考答案：B解析：B选项“小明跑得像风一样快”使用了比喻的修辞手法，将“小明跑得快”比作“风一样快”。A选项“天空飘着白云”是陈述句。C选项“他很高”是陈述句。D选项“雨点落下来”是陈述句。故选B。5.参考答案：C解析：《小蝌蚪找妈妈》是张天翼先生创作的童话故事，讲述了小蝌蚪寻找妈妈的过程。A选项冰心是现代著名作家，代表作有《寄小读者》《小桔灯》等。B选项鲁迅是现代文学家，代表作有《呐喊》《彷徨》等。D选项老舍是现代作家，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等。故选C。6.参考答案：A解析：A选项“书写”的拼音是“shūxiě”。B选项“疏晓”的拼音是“shūxiǎo”。C选项“深宵”的拼音是“shēnxiāo”。D选项“水袖”的拼音是“shuǐxiù”。故选A。7.参考答案：C解析：在句子“他正在读书”中，“正在”表示动作正在进行中，即“进行中”的意思。A选项“将要”表示即将发生。B选项“已经”表示动作完成。D选项“过去”表示动作发生在过去。故选C。8.参考答案：B解析：B选项“这难道不是你的错吗？”是反问句，用疑问的句式表达肯定的意思。A选项“你怎么来了？”是疑问句。C选项“他来了。”是陈述句。D选项“我们一起走吧。”是祈使句。故选B。9.参考答案：B解析：《草船借箭》是《三国演义》中的经典故事，讲述了诸葛亮利用草船向曹操借箭的故事。A选项《西游记》是吴承恩创作的神魔小说。C选项《红楼梦》是曹雪芹创作的长篇小说。D选项《水浒传》是施耐庵创作的长篇小说。故选B。10.参考答案：B解析：B选项“谨慎”形容非常认真、仔细，符合题意。A选项“马虎”形容不认真、粗心。C选项“荒唐”形容言行颠倒、不合常理。D选项“随便”形容不讲究、不认真。故选B。二、填空题1.参考答案：李白解析：空格处应填写《静夜思》的作者，该诗出自唐代诗人李白，是小学阶段必背古诗之一，考查学生对古诗及作者的识记。2.参考答案：《春晓》解析：空格处应填写诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的出处，该句出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，是小学阶段常见的古诗考查内容。3.参考答案：象形解析：空格处应填写汉字“水”的造字法，“水”字通过描绘水流形态而形成，属于象形造字法，是小学阶段语文基础知识的重要考查点。4.参考答案：山水解析：空格处应填写诗句“明月松间照，清泉石上流”描写的景色，该句出自唐代诗人王维的《山居秋暝》，描绘了宁静优美的山水景色。5.参考答案：书籍解析：空格处应填写量词“本”通常修饰的对象，“本”是常用的量词，通常用来修饰书籍、本子等，是小学阶段语文基础知识的重要考查点。6.参考答案：白居易解析：空格处应填写《草》这首诗的作者，该诗出自唐代诗人白居易，是小学阶段常见的古诗考查内容。7.参考答案：《乐府诗集》解析：空格处应填写“少壮不努力，老大徒伤悲”出自的作品，该句出自汉乐府诗《长歌行》，收录在《乐府诗集》中，是小学阶段语文基础知识的重要考查点。8.参考答案：鹅解析：空格处应填写诗句“白毛浮绿水，红掌拨清波”描写的对象，该句出自唐代诗人骆宾王的《咏鹅》，描写的是鹅的形象。9.参考答案：指事解析：空格处应填写汉字“人”的造字法，“人”字通过一个横和一个竖来表示人的形态，属于指事造字法，是小学阶段语文基础知识的重要考查点。10.参考答案：李白解析：空格处应填写《望庐山瀑布》的作者，该诗出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，是小学阶段常见的古诗考查内容。三、判断题1.参考答案：√解析：《静夜思》是唐代诗人李白的作品，这首诗表达了诗人在月夜思念家乡的心情，是李白最著名的诗作之一。2.参考答案：√解析：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，这首诗描绘了春天早晨的景象，表达了诗人对春天的喜爱之情。3.参考答案：√解析：“海上生明月，天涯共此时”出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》，这首诗表达了诗人在海上望月时对远方亲友的思念之情。4.参考答案：×解析：“读书破万卷，下笔如有神”出自唐代诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，这句诗表达了诗人通过大量阅读提高写作水平的愿望。5.参考答案：√解析：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》，这首诗表达了诗人从不同角度观察庐山的感受，揭示了观察事物的方法。6.参考答案：√解析：《论语》是儒家经典，主要记录孔子及其弟子的言行，是研究孔子思想的重要文献。7.参考答案：√解析：“三人行，必有我师焉”出自《论语•述而》，这句话表达了孔子谦虚好学的态度，意思是与别人相处总能学到一些东西。8.参考答案：√解析：“学而时习之，不亦说乎”出自《论语•学而》，这句话表达了孔子对学习的看法，意思是学习并时常温习，不是很令人愉悦吗？9.参考答案：√解析：《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌，分为风、雅、颂三部分，是中国文学的重要组成部分。10.参考答案：√解析：“关关雎鸠，在河之洲”出自《诗经•周南•关雎》，这首诗描绘了雎鸠在河洲上关关鸣叫的景象，表达了诗人对美好爱情的向往。四、简答题1.参考答案：小蝌蚪们在寻找自己的妈妈的过程中，先后遇到了鲤鱼、乌龟、鲶鱼等动物，但都没有认出妈妈。最后，在青蛙妈妈的帮助下，小蝌蚪们终于找到了自己的妈妈。解析：本题考查对课文主要内容的理解。小蝌蚪们出发寻找妈妈，一路上遇到了各种动物，但都因为外形相似而误认。最终在乌龟的提示下找到青蛙妈妈，体现了小蝌蚪们不断探索、不断学习的过程。2.参考答案：小蝌蚪们先后把鲤鱼、乌龟、鲶鱼错认成了妈妈。解析：本题考查对课文细节的掌握。鲤鱼因为嘴巴大，乌龟因为背上有花纹，鲶鱼因为身体长而让小蝌蚪们误认，这些细节都体现了小蝌蚪们观察不仔细的特点。3.参考答案：课文主要运用了拟人、比喻的修辞手法。例如，将小蝌蚪们写成会说话、会思考的小孩子，将青蛙妈妈的外形比作“一位美丽的公主”。解析：本题考查对修辞手法的理解。课文中通过拟人手法让小蝌蚪们形象生动，通过比喻手法让青蛙妈妈的外形更加形象具体。4.参考答案：小蝌蚪们在乌龟的提示下，通过不断观察和比较，最终在荷花池边找到了青蛙妈妈。解析：本题考查对课文情节的理解。乌龟告诉小蝌蚪们青蛙妈妈的特点，小蝌蚪们通过观察和比较，最终找到了正确的妈妈。5.参考答案：课文通过小蝌蚪们寻找妈妈的故事，告诉我们遇到问题时要多观察、多思考，不能只看表面现象。同时，也告诉我们要有耐心，不断探索才能找到正确的答案。解析：本题考查对课文寓意的理解。小蝌蚪们通过不断观察和比较，最终找到了妈妈，这个过程告诉我们遇到问题时要多观察、多思考，不能只看表面现象。6.参考答案：青蛙妈妈的外形特点是：身穿绿衣裳，头戴两把伞，眼睛圆溜溜的，嘴巴大大的。解析：本题考查对课文细节的掌握。课文中对青蛙妈妈的外形进行了详细的描写，通过这些细节让读者对青蛙妈妈有了深刻的印象。7.参考答案：小蝌蚪们通过不断吸收营养、蜕皮，逐渐长大，最终变成了青蛙。解析：本题考查对课文情节的理解。小蝌蚪们在寻找妈妈的过程中，也在不断成长，最终变成了青蛙，这个过程体现了生命的成长过程。8.参考答案：小蝌蚪们遇到的第一个错误认定的动物是鲤鱼。鲤鱼的特征是嘴巴大，喜欢张嘴。解析：本题考查对课文细节的掌握。鲤鱼因为嘴巴大，让小蝌蚪们误认成了妈妈，这个细节体现了小蝌蚪们观察不仔细的特点。五、阅读理解题1.参考答案：一棵叶子形状像小手的树解析：第一题考查对文章细节的理解。根据材料第一段“她在公园的一角发现了一棵奇特的树，它的叶子形状像小手，颜色是深绿色的”可知，小丽在公园发现了一棵叶子形状像小手的树。答案依据明确，出自材料第一段。2.参考答案：一些字解析：第二题考查对文章细节的理解。根据材料第二段“她发现这棵树的树干上刻着一些字，但有些字已经模糊不清了”可知，小丽在树干