2026年四川省南充市小升初语文试卷

第1页（共1页）2026年四川省南充市小升初语文试卷一、比较•选择（每小题2分，共14分）1．（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（）A．赤裸裸（nuǒ）瞅见（qiǔ）负荷（hè） B．花圃（pǔ）慰藉（jí）窜走（cuān） C．苔藓（xiān）踌躇（chú）露馅儿（lù） D．绰起（chāo）侍候（shì）气氛（fēn）2．（2分）下列词语书写完全正确的一项是（）A．茅檐宽慰轻歌慢舞手疾眼快 B．间段慎重暴露无遗念念叨叨 C．酬谢僻静奇形怪状无缘无故 D．像征斗篷自愧佛如自作自受3．（2分）下列加点字的意思相同的一项是（）A．思援弓缴而射之——孤立无援 B．通国之善弈者也——多愁善感 C．家祭无忘告乃翁——失败乃成功之母 D．故人西辞黄鹤楼——故园无此声4．（2分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．性格内向的他，自从参加学校社团活动之后，渐渐变得豁然开朗了。 B．我们的舞蹈老师虽不是科班出身，但他的基本功却十分扎实。 C．老师批改作业时一丝不苟，每一处错误都能准确找出来。 D．只有通情达理、友善待人，才能交到更多真心的朋友。5．（2分）下列诗句描写的事物没有被赋予人的志向或品格的一项是（）A．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 B．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 C．居高声自远，非是藉秋风。 D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。6．（2分）下列名著中人物与性格对应不正确的一项是（）A．武松——重情重义、嫉恶如仇 B．小茨冈——懒惰、自私、争强好胜 C．鲁滨逊——充满冒险精神、乐观、智慧 D．贾宝玉——率性纯真、温和善良7．（2分）下列做法不正确的一项是（）A．即兴发言时，要提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。 B．当围绕同一本书交流读书心得时，如果自己的想法和大多数人不一样，要纠正自己的想法。 C．阅读时边读边思考，用旁批或笔记把心得写下来；完成习作后仔细修改；遇到不懂的问题勤问勤查……这些都是语文学习的好习惯。 D．摘录、删减、概括、改写，都是缩写故事的好方法。二、辨析•判断（每题2分，共8分）8．（8分）辨析•判断（正确的打“√”，错误的打“×”）。（1）《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他日子则一笔带过，是因为这几天是春节的高潮，所以要详写。_____（2）写研究报告只需要把搜集到的资料整理出来即可。_____（3）“地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。例如，在辽宁西部发现的‘中华龙鸟’化石，就清晰地保留了这种体态特征。”这句话运用了列数字、作比较、举例子三种说明方法。_____（4）图中的汉字从左到右是按字体的发展演变过程排序的。_____三、积累•运用（16分）9．（10分）按要求填写内容。（1）中国古时候有个文学家叫做________的说过：“人固有一死，__________，__________。”（2）引经据典能增强说服力，自古为贤者所重。欧阳修用“莫道君行早，__________”，告诫后辈不可自满，要持续精进；习近平总书记用《淮南子》中的“苟利于民，_________；苟周于事，_________”，说明制度创新和政策调整应以实际效果为导向。（3）骤雨突临，湖山如画，苏轼驻足望湖楼，挥笔留下千古写景诗句。____________，____________。10．（6分）按要求写句子。（1）老班长抬起头说：“不要紧，我的身体还结实。”（改为转述句）____________________（2）修改病句。用修改符号在原句上修改。在阆中古城景区随意涂鸦的人，是一种极不文明的行为。（3）从下列词语中任选一个，照样子写句子。饿热安静盼望喜欢害怕例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。____________________四、阅读•感悟（32分）11．（8分）读文言文，完成练习。古人谈读书知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——《论语》（1）下列加点字读音不正确的一项是_____A.知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。B.默而识（shí）之C.诲（huì）人不倦（2）下列句子的停顿划分正确的一项是_____A.吾/尝终/日不食B.我非/生而知之者（3）写出文中画“____”句子的意思。（4）根据文言文内容，联系自己的读书体会，说说你受到了什么启发。12．（11分）读下面材料，完成练习。【材料1】践行低碳生活，守护蓝色星球！你知道什么是“碳中和”吗？碳中和就是通过节能减排、植树造林等方式，让人类活动产生的二氧化碳排放量和吸收量相等，达到“零排放”。简单来说，就是我们排放多少二氧化碳，就通过另外的举措把它们吸收掉，这样地球就不会因为二氧化碳太多而变暖了。比如，我们可以多植树，因为树可以吸收二氧化碳；也可以少开汽车，多走路或骑自行车，这样就能减少二氧化碳的排放……实现碳中和，可以帮助我们保护地球，让地球变得更美好。2025年11月，国务院新闻办公室发布《碳达峰碳中和的中国行动》白皮书，中国向世界许下“碳达峰、碳中和”的坚定承诺，是中国站在对人类文明负责的高度，做出的中国贡献。地球是我们赖以生存的共同家园，应对气候变化、守护生态环境，是每个少年的责任与担当!让我们积极践行“低碳生活”，从身边小事做起，共同守护这颗美丽的蓝色星球!【材料2】“上光下养”助力碳中和青海的塔拉滩曾是一片荒漠，草木难生。如今这里建起光伏园区，呈现出一派绿色生机。在光伏园区中，光伏板通过吸收太阳能来发电，既能减少碳排放，保护环境，又能遮挡烈日，留住水分，让板下长出了植被。可杂草疯长会影响发电、引发火灾，人工除草又费钱费力。于是，人们想出“以羊除草”的好办法：在光伏板下放牧羊群，既解决了杂草难题，又为羊群提供了牧草。光伏板和羊群搭档，上演着一场“上发电、下养羊”的环保大戏，还能助力碳中和。如今，塔拉滩植被覆盖率从不足5%提升至80%，荒漠变草场；光伏羊养殖带动牧民增收，生活有了奔头；光伏板持续产生清洁能源，减排见到实效。这种“上光下养”模式，真是一举三得的智慧之举！【材料3】中国的新能源汽车发展2021年到2025年，中国新能源汽车产量、销量逐年提升。2025年中国新能源汽车销往180多个国家，助力世界减少碳排放超5000万吨。（1）【材料2】中“上光下养”模式被称为“一举三得”的智慧之举，请根据材料内容，具体说说这“三得”分别指什么？（2）结合3则材料的内容，用简洁的语言概括中国为守护好地球家园，实现“碳中和”，做出了哪些贡献。（3）小芳参加了“低碳生活我践行”主题班会后，深受触动，准备提醒爸爸践行低碳生活：及时给不使用的电器断电；外出尽量步行或乘坐公共交通工具……请你帮小芳给爸爸写一张留言条。要求：①格式完整规范；②内容条理清晰（将题干中两项低碳提醒写入留言条，再补充一项提醒）；③语句通顺，语言简洁得体。13．（13分）阅读短文，完成练习。__________1950年11月27日晚，中国人民志愿军发起了对长津湖地区美军陆战第一师分割围歼战。三连连长杨根思领受了控制1071.1高地东南屏障小高岭的任务。美国侵略军为了排除对下碣隅里的严重威胁，对小高岭阵地进行了轮番反扑。杨根思坚毅地说□□让敌人上来□到四五十米时□步枪瞄准打□机枪点射□坚决把敌人歼灭干净□□美军在中国人民志愿军这种沉重的打击下，没爬上来一个人，却倒下了一大批。敌人的反扑持续着，一次接着一次，倒下的尸体迅速增加，杨根思连也因伤亡而逐渐减员。敌人多次反击无效，集中重炮和重轰炸机，将爆炸弹、燃烧弹都投向这座小山顶。钢铁、石块、烟火满山飞扬。就在这时，敌人从三面发动了包围式进攻。但杨根思连的勇士们坚强地站立着。战士们沉着地等待敌人冲到30米时，就掷出一排排手榴弹，接着一阵阵机枪扫射，密集的敌人接连滚下山去。数十架敌机依旧分批轮番轰炸，炮击也从未停止。敌人用成吨的钢铁对付杨根思连，但战士们仍然互相鼓励着：“坚决守住阵地！敌人上来一个，就消灭一个！”战斗愈来愈激烈，杨根思连已经只剩下几个人了，弹药也快打完了。这时的敌人发动了第九次也是最后一次反扑。在冲天浓烟中，成群的敌人从正面冲上来，杨根思率领战士们掷出所有手榴弹，用最后一批子弹射向敌人，敌人又倒下了一批。在阵地前，已倒下了近千个敌人。中国人民志愿军的英雄连依然坚守着自己的阵地，他们战斗到最后一个人，也决不向敌人屈服。英雄杨根思用驳壳枪准确地射击着逼近的敌人，当他打出最后一颗子弹时，40多个敌人已经逼近山顶。在这危急的时刻，杨根思这个满身是胆的英雄，为了祖国，为了朝鲜人民，抱起了一包10斤重的炸药，拉燃了导火索，向敌阵冲去。一声轰响中，英雄杨根思壮烈地与敌人同归于尽，用自己的血肉之躯守住了1071.1高地东南屏障的小高岭。（1）请为短文拟一个合适的标题，写在横线上。（2）请在第2自然段的方框里填上恰当的标点符号。（3）细读文本，按事情发展顺序，概括短文的主要内容。（4）“关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。”这是一种很好的阅读方法，请从文中找出关键语句，体会人物品质，进行批注。我找到的关键语句：____________________我的批注：____________________五、习作•表达（30分）14．（30分）从下面两题中任选一题，按要求习作。文中不出现真实人名和校名。（1）请以《_____让我成长》为题，完成一篇习作。要求：将题目补充完整。选择一件自己成长过程中印象最深刻的事情，把经过写清楚。写出这件事带给自己的改变、收获、感悟……体现成长变化，表达真情实感。（2）如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人能在火星上生活，如果能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么？请写一个科幻故事，题目自拟。

2026年四川省南充市小升初语文试卷一、比较•选择（每小题2分，共14分）1．（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（）A．赤裸裸（nuǒ）瞅见（qiǔ）负荷（hè） B．花圃（pǔ）慰藉（jí）窜走（cuān） C．苔藓（xiān）踌躇（chú）露馅儿（lù） D．绰起（chāo）侍候（shì）气氛（fēn）【解答】A.有误，“赤裸裸”的“裸”应读“luǒ”。“瞅见”的“瞅”应读“chǒu”。B.有误，“慰藉”的“藉”是多音字，读“jiè”时，有安慰的意思；读“jí”时，有践踏、凌辱等意思。故“慰藉”的“藉”应读“jiè”。“窜走”的“窜”应读“cuàn”。C.有误，“苔藓”的“藓”应读“xiǎn”。“露”是多音字，读“lù”时，多用于书面语，如“露水”“露珠”等；读“lòu”时，多用于口语，如“露马脚”“露馅儿”等。故“露馅儿”的“露”应读“lòu”。D.正确。故选：D。2．（2分）下列词语书写完全正确的一项是（）A．茅檐宽慰轻歌慢舞手疾眼快 B．间段慎重暴露无遗念念叨叨 C．酬谢僻静奇形怪状无缘无故 D．像征斗篷自愧佛如自作自受【解答】A.有误，“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”，“曼”的意思是柔和，“轻歌曼舞”形容音乐轻快，舞姿优美。B.有误，“间段”应为“间断”，“断”有断绝、中止的意思，“间断”指（连续的事情）中间隔断不连接。C.正确。D.有误，“像征”应为“象征”，“征”有表露出来的迹象、特征等意思，“象征”指用具体的事物表现某种特殊意义；“自愧佛如”应为“自愧弗如”，“弗”表示不，“自愧弗如”意思是自感不如别人而内心惭愧。故选：C。3．（2分）下列加点字的意思相同的一项是（）A．思援弓缴而射之——孤立无援 B．通国之善弈者也——多愁善感 C．家祭无忘告乃翁——失败乃成功之母 D．故人西辞黄鹤楼——故园无此声【解答】A．不同。“思援弓缴而射之”的“援”拉、引；“孤立无援”的“援”援助、帮助；B．不同。“通国之善弈者也”的“善”擅长、善于；“多愁善感”的“善”容易、易于；C．不同。“家祭无忘告乃翁”的“乃”你的、你们的；“失败乃成功之母”的“乃”就是、是；D．相同。都指旧的、从前的。故选：D。4．（2分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．性格内向的他，自从参加学校社团活动之后，渐渐变得豁然开朗了。 B．我们的舞蹈老师虽不是科班出身，但他的基本功却十分扎实。 C．老师批改作业时一丝不苟，每一处错误都能准确找出来。 D．只有通情达理、友善待人，才能交到更多真心的朋友。【解答】A.有误，“豁然开朗”原指由狭窄幽暗突然变得开阔明亮，后比喻一下子明白某种道理，不能用来形容人的性格变得外向，此处词语使用对象错误。BCD.正确。故选：A。5．（2分）下列诗句描写的事物没有被赋予人的志向或品格的一项是（）A．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 B．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 C．居高声自远，非是藉秋风。 D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。【解答】A.没有，出自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，诗句描绘友人乘船远去，诗人伫立江边目送的场景，“孤帆”“长江”是自然景物，未赋予它们人的品格或志向；B.有，出自《石灰吟》，以石灰为喻，赋予其不怕牺牲、坚守清白的精神品格，是托物言志；C.有，出自《蝉》，借蝉因身居高处而声音远扬，表达高洁品格不需依靠外力的志向，赋予蝉人的品格；D.有，出自《墨梅》，借墨梅不慕虚名、只留清气的特点，赋予梅花不媚俗、坚守本心的品格。故选：A。6．（2分）下列名著中人物与性格对应不正确的一项是（）A．武松——重情重义、嫉恶如仇 B．小茨冈——懒惰、自私、争强好胜 C．鲁滨逊——充满冒险精神、乐观、智慧 D．贾宝玉——率性纯真、温和善良【解答】A、C、D正确。B．有误，小茨冈是高尔基《童年》中的人物，他本性善良淳朴、乐观勤劳。故选：B。7．（2分）下列做法不正确的一项是（）A．即兴发言时，要提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。 B．当围绕同一本书交流读书心得时，如果自己的想法和大多数人不一样，要纠正自己的想法。 C．阅读时边读边思考，用旁批或笔记把心得写下来；完成习作后仔细修改；遇到不懂的问题勤问勤查……这些都是语文学习的好习惯。 D．摘录、删减、概括、改写，都是缩写故事的好方法。【解答】A、C、D正确；B.有误，同一本书的读书心得，每个人的思考角度、阅读感受都不同，有不同想法是正常的，不需要因为和多数人想法不同就强行纠正自己的想法。故选：B。二、辨析•判断（每题2分，共8分）8．（8分）辨析•判断（正确的打“√”，错误的打“×”）。（1）《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他日子则一笔带过，是因为这几天是春节的高潮，所以要详写。√（2）写研究报告只需要把搜集到的资料整理出来即可。×（3）“地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。例如，在辽宁西部发现的‘中华龙鸟’化石，就清晰地保留了这种体态特征。”这句话运用了列数字、作比较、举例子三种说明方法。×（4）图中的汉字从左到右是按字体的发展演变过程排序的。√【解答】（1）（4）正确；（2）错误，写研究报告不仅需要整理搜集到的资料，还需要对资料进行分析、归纳、提炼观点，得出结论，不是简单整理即可。（3）错误，这句话里“和狗一般大小”是作比较，“例如，在辽宁西部发现的‘中华龙鸟’化石”是举例子，但没有用到列数字的说明方法。故答案为：（1）√；（2）×；（3）×；（4）√。三、积累•运用（16分）9．（10分）按要求填写内容。（1）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”（2）引经据典能增强说服力，自古为贤者所重。欧阳修用“莫道君行早，更有早行人”，告诫后辈不可自满，要持续精进；习近平总书记用《淮南子》中的“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”，说明制度创新和政策调整应以实际效果为导向。（3）骤雨突临，湖山如画，苏轼驻足望湖楼，挥笔留下千古写景诗句。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。【解答】（1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自司马迁的《报任安书》，他是西汉时期著名的史学家、文学家。（2）“莫道君行早，更有早行人”出自《增广贤文》。意思是：别说你出发的早，还有比你更早的人。“苟利于民，不必法古，苟周于事，不必循旧”意思是：只要政策对人民有好处，就不必效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。这句话强调了只要政策有利于人民，就不必拘泥于传统制度；只要新制度有助于事情的成功，就不必沿袭老规矩。（3）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自苏轼《六月二十七日望湖楼醉书・其一》，描绘了西湖骤雨突至的动态湖景，符合题干“骤雨突临，湖山如画”的语境。故答案为：（1）司马迁或重于泰山或轻于鸿毛；（2）更有早行人不必法古不必循旧；（3）黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船。10．（6分）按要求写句子。（1）老班长抬起头说：“不要紧，我的身体还结实。”（改为转述句）老班长抬起头说，不要紧，他身体还结实。（2）修改病句。用修改符号在原句上修改。在阆中古城景区随意涂鸦的人，是一种极不文明的行为。（3）从下列词语中任选一个，照样子写句子。饿热安静盼望喜欢害怕例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。饿我饿得前胸贴后背，能吞下一头牛。【解答】（1）引述句改为转述句。首先要改标点符号，冒号改为逗号，去掉引号，再改人称。本题要把第一人称“我”改为第三人称“他”。改为：老班长抬起头说，不要紧，他身体还结实。（2）本题考查病句辨析。句式杂糅，去掉“的人”。（3）例句“他大吼了一声，大山都抖了三抖”运用了夸张的修辞手法，将“大吼一声”的影响夸大到“大山都抖了三抖”，突出了声音的响亮。仿写时要注意。故答案为：（1）老班长抬起头说，不要紧，他身体还结实。（2）在阆中古城景区随意涂鸦，是一种极不文明的行为。（3）饿我饿得前胸贴后背，能吞下一头牛。四、阅读•感悟（32分）11．（8分）读文言文，完成练习。古人谈读书知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——《论语》（1）下列加点字读音不正确的一项是BA.知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。B.默而识（shí）之C.诲（huì）人不倦（2）下列句子的停顿划分正确的一项是AA.吾/尝终/日不食B.我非/生而知之者（3）写出文中画“____”句子的意思。（4）根据文言文内容，联系自己的读书体会，说说你受到了什么启发。【解答】（1）考查多音字。AC正确。B不正确。默而识（zhì）之。故选：B。（2）考查文言断句。我曾经一整天不吃东西。“终日”是一个词语，意思是整天，不能拆开划成“终/日”。正确停顿：吾/尝终日/不食。故选：A。（3）考查句子翻译。知（前四个）：知道，明白；知（最后一个）：同“智”，智慧、明智。整句翻译：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。（4）考查情感主旨。根据文言文揭示的读书的道理，结合自身读书实际谈感悟即可。示例：读书要实事求是，懂就是懂，不懂不能装懂。平时我遇到难题总不好意思提问，读完全文我明白，虚心请教、脚踏实地学习才能不断进步。故答案为：（1）B；（2）A；（3）知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。（4）读书要实事求是，懂就是懂，不懂不能装懂。平时我遇到难题总不好意思提问，读完全文我明白，虚心请教、脚踏实地学习才能不断进步。12．（11分）读下面材料，完成练习。【材料1】践行低碳生活，守护蓝色星球！你知道什么是“碳中和”吗？碳中和就是通过节能减排、植树造林等方式，让人类活动产生的二氧化碳排放量和吸收量相等，达到“零排放”。简单来说，就是我们排放多少二氧化碳，就通过另外的举措把它们吸收掉，这样地球就不会因为二氧化碳太多而变暖了。比如，我们可以多植树，因为树可以吸收二氧化碳；也可以少开汽车，多走路或骑自行车，这样就能减少二氧化碳的排放……实现碳中和，可以帮助我们保护地球，让地球变得更美好。2025年11月，国务院新闻办公室发布《碳达峰碳中和的中国行动》白皮书，中国向世界许下“碳达峰、碳中和”的坚定承诺，是中国站在对人类文明负责的高度，做出的中国贡献。地球是我们赖以生存的共同家园，应对气候变化、守护生态环境，是每个少年的责任与担当!让我们积极践行“低碳生活”，从身边小事做起，共同守护这颗美丽的蓝色星球!【材料2】“上光下养”助力碳中和青海的塔拉滩曾是一片荒漠，草木难生。如今这里建起光伏园区，呈现出一派绿色生机。在光伏园区中，光伏板通过吸收太阳能来发电，既能减少碳排放，保护环境，又能遮挡烈日，留住水分，让板下长出了植被。可杂草疯长会影响发电、引发火灾，人工除草又费钱费力。于是，人们想出“以羊除草”的好办法：在光伏板下放牧羊群，既解决了杂草难题，又为羊群提供了牧草。光伏板和羊群搭档，上演着一场“上发电、下养羊”的环保大戏，还能助力碳中和。如今，塔拉滩植被覆盖率从不足5%提升至80%，荒漠变草场；光伏羊养殖带动牧民增收，生活有了奔头；光伏板持续产生清洁能源，减排见到实效。这种“上光下养”模式，真是一举三得的智慧之举！【材料3】中国的新能源汽车发展2021年到2025年，中国新能源汽车产量、销量逐年提升。2025年中国新能源汽车销往180多个国家，助力世界减少碳排放超5000万吨。（1）【材料2】中“上光下养”模式被称为“一举三得”的智慧之举，请根据材料内容，具体说说这“三得”分别指什么？（2）结合3则材料的内容，用简洁的语言概括中国为守护好地球家园，实现“碳中和”，做出了哪些贡献。（3）小芳参加了“低碳生活我践行”主题班会后，深受触动，准备提醒爸爸践行低碳生活：及时给不使用的电器断电；外出尽量步行或乘坐公共交通工具……请你帮小芳给爸爸写一张留言条。要求：①格式完整规范；②内容条理清晰（将题干中两项低碳提醒写入留言条，再补充一项提醒）；③语句通顺，语言简洁得体。【解答】（1）考查内容理解与概括。结合材料2第④自然段“这种‘上光下养’模式，真是一举三得的智慧之举！”可知，向前回溯原文，从生态环境、生产运维、民生经济三个维度拆分梳理，精准提炼三点成效即可。①生态环保之得：光伏板改善荒漠环境，大幅提升植被覆盖率，光伏发电产出清洁能源，有效减少碳排放，助力碳中和；②生产运维之得：羊群啃食杂草，解决杂草影响发电、引发火灾的隐患，节省人工除草的人力、物力成本；③民生增收之得：板下牧草供养羊群，发展特色养殖产业，带动当地牧民增收致富。（2）考查图表（漫画）分析。结合材料1第③自然段“践行低碳生活，守护蓝色星球！”可知，该则材料对应国家政策与全民理念；结合材料2材料“‘上光下养’助力碳中和”可知，该则材料对应生态创新发展模式；结合材料3“中国的新能源汽车发展”可知，该则材料对应新能源产业发展。整合后分点概括，简洁全面、条理清晰。示例：国家层面出台相关白皮书，许下碳达峰、碳中和承诺，主动承担全球生态治理责任；创新“上光下养”绿色发展模式，改造荒漠生态，实现环保、生态、经济多重效益；大力发展新能源汽车产业，产品远销全球，助力世界大范围减少碳排放；积极普及低碳理念，号召全民、青少年从小事践行低碳生活，共建绿色家园。（3）考查请假条、留言条。留言条，必须具备标准四要素：称呼、正文、署名、日期，格式完整。内容：围绕“低碳生活”劝说家人践行环保，摘抄题干两条低碳做法，自主补充一条低碳举措（如节约用纸、自带购物袋、随手关灯、一水多用等），语气是女儿对爸爸，礼貌温和、简洁通顺。例文：留言条亲爱的爸爸：今天我参加了“低碳生活我践行”主题班会，明白了低碳生活可以减少碳排放、守护我们的地球家园。我想和爸爸一起践行低碳好习惯，一起为实现碳中和出一份力。平时家里的电视、空调、插座等电器，不用的时候我们要及时断电，减少待机耗电；我们日常出门，尽量选择步行或者乘坐公交车、地铁等公共交通，少开私家车。另外，我们还可以养成随手节约用水的习惯，洗手、洗菜及时关紧水龙头，杜绝水资源浪费。低碳生活，从我做起，希望我们一起坚持，守护好蓝色星球！小芳2026年6月27日故答案为：（1）生态效益：光伏板遮挡烈日、留存水分，有效改善荒漠环境，让塔拉滩植被覆盖率从不足5%提升至80%，荒漠变身草场，同时光伏发电替代传统能源，减少碳排放，助力碳中和。运维效益：利用羊群啃食光伏板下杂草，解决了杂草疯长影响发电、引发火灾的问题，省去人工除草的成本与人力，高效解决园区运维难题。经济效益：光伏板下的牧草为羊群提供食物，发展光伏羊养殖产业，带动当地牧民增收致富，改善牧民生活。（2）政策层面：发布《碳达峰碳中和的中国行动》白皮书，主动作出碳达峰、碳中和的庄严承诺，主动承担全球生态治理责任。创新绿色发展模式：创新推行“上光下养”光伏畜牧模式，改造荒漠生态、产出清洁能源，实现生态、经济、环保多重效益，助力节能减排。推广新能源产业：大力发展新能源汽车产业，产销量逐年攀升，新能源汽车远销多国，为全球减碳排放贡献巨大力量。倡导全民低碳理念：积极普及碳中和知识，号召青少年及全民践行低碳生活，从身边小事守护生态环境。（3）留言条亲爱的爸爸：今天我参加了“低碳生活我践行”主题班会，了解到践行低碳生活、实现碳中和能很好地保护地球家园。在此我想提醒爸爸，我们一起从生活小事做起，践行低碳环保。首先，家里不使用的电器要及时断电，避免待机耗电，减少能源浪费；其次，我们日常外出尽量步行、骑行或者乘坐公共交通工具，减少私家车使用，降低碳排放；最后，我们日常生活中可以节约用纸、随手垃圾分类，减少资源消耗，助力绿色环保。小小的举动，就能为守护地球贡献一份力量，我们一起坚持低碳生活吧！女儿：小芳2026年6月27日13．（13分）阅读短文，完成练习。英雄杨根思1950年11月27日晚，中国人民志愿军发起了对长津湖地区美军陆战第一师分割围歼战。三连连长杨根思领受了控制1071.1高地东南屏障小高岭的任务。美国侵略军为了排除对下碣隅里的严重威胁，对小高岭阵地进行了轮番反扑。杨根思坚毅地说□□让敌人上来□到四五十米时□步枪瞄准打□机枪点射□坚决把敌人歼灭干净□□美军在中国人民志愿军这种沉重的打击下，没爬上来一个人，却倒下了一大批。敌人的反扑持续着，一次接着一次，倒下的尸体迅速增加，杨根思连也因伤亡而逐渐减员。敌人多次反击无效，集中重炮和重轰炸机，将爆炸弹、燃烧弹都投向这座小山顶。钢铁、石块、烟火满山飞扬。就在这时，敌人从三面发动了包围式进攻。但杨根思连的勇士们坚强地站立着。战士们沉着地等待敌人冲到30米时，就掷出一排排手榴弹，接着一阵阵机枪扫射，密集的敌人接连滚下山去。数十架敌机依旧分批轮番轰炸，炮击也从未停止。敌人用成吨的钢铁对付杨根思连，但战士们仍然互相鼓励着：“坚决守住阵地！敌人上来一个，就消灭一个！”战斗愈来愈激烈，杨根思连已经只剩下几个人了，弹药也快打完了。这时的敌人发动了第九次也是最后一次反扑。在冲天浓烟中，成群的敌人从正面冲上来，杨根思率领战士们掷出所有手榴弹，用最后一批子弹射向敌人，敌人又倒下了一批。在阵地前，已倒下了近千个敌人。中国人民志愿军的英雄连依然坚守着自己的阵地，他们战斗到最后一个人，也决不向敌人屈服。英雄杨根思用驳壳枪准确地射击着逼近的敌人，当他打出最后一颗子弹时，40多个敌人已经逼近山顶。在这危急的时刻，杨根思这个满身是胆的英雄，为了祖国，为了朝鲜人民，抱起了一包10斤重的炸药，拉燃了导火索，向敌阵冲去。一声轰响中，英雄杨根思壮烈地与敌人同归于尽，用自己的血肉之躯守住了1071.1高地东南屏障的小高岭。（1）请为短文拟一个合适的标题，写在横线上。（2）请在第2自然段的方框里填上恰当的标点符号。（3）细读文本，按事情发展顺序，概括短文的主要内容。（4）“关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。”这是一种很好的阅读方法，请从文中找出关键语句，体会人物品质，进行批注。我找到的关键语句：在这危急的时刻，杨根思这个满身是胆的英雄，为了祖国，为了朝鲜人民，抱起了一包10斤重的炸药，拉燃了导火索，向敌阵冲去。我的批注：这是对杨根思的动作描写，能体会到杨根思英勇无畏、热爱祖国、愿意为革命事业牺牲自我的崇高品质。【解答】（1）考查给文章加标题。从第①段交代杨根思领受坚守小高岭的任务，到第②到⑤段全程围绕杨根思带领战友抵抗美军反扑、最终壮烈牺牲的事迹展开，全文核心就是杨根思的英雄战斗事迹。拟写时只需要提炼核心要素即可。示例：杨根思舍身守阵地。（2）考查标点符号。这里是提示语在前的直接引语，“杨根思坚毅地说”是引出说话内容的提示语，放在引语前方，因此第一个方框填冒号，第二个方框填前引号。引语内部分句之间用逗号停顿，整句说完后末尾填句号，最后补全后引号（3）考查内容理解概括。按照事情发展顺序概括主要内容，拆分出起因、经过、结果三个部分，起因在第①自然段：1950年长津湖战役中，杨根思领受了坚守小高岭高地的任务。经过是第②到④自然段：美军为争夺阵地发动多次疯狂反扑，杨根思带领战友顽强抵抗，最终队伍伤亡惨重、弹药耗尽。结果在第⑤自然段：敌人逼近阵地，杨根思抱炸药与敌人同归于尽，用生命守住了阵地。示例：1950年长津湖战役中，三连连长杨根思奉命带领连队坚守1071.1高地的小高岭阵地；面对美军多轮疯狂反扑，杨根思带领战士们顶住轰炸、顽强阻击，哪怕伤亡惨重、弹药耗尽也绝不退阵；最后杨根思在敌人冲顶时，抱着炸药包冲入敌群同归于尽，用血肉之躯守住了阵地。（4）考查句子理解赏析。找对主人公杨根思的言行、动作描写句，写出批注即可。示例：杨根思坚毅地说：“让敌人上来，到四五十米时，步枪瞄准打，机枪点射，坚决把敌人歼灭干净。”批注：这句话运用神态+语言描写，“坚毅”一词直接写出杨根思面对重兵反扑时毫无惧色的状态，干脆利落的作战指令，更体现出他沉着冷静、指挥从容的特质，能感受到他誓死守住阵地的坚定信念。故答案为：（1）英雄杨根思；（2）杨根思坚毅地说：“让敌人上来，到四五十米时，步枪瞄准打，机枪点射，坚决把敌人歼灭干净！”（3）长津湖战役中，杨根思带领三连接受了坚守小高岭阵地的任务，打退了敌人一次又一次的疯狂反扑；在战斗减员惨重、弹药耗尽的最后关头，杨根思抱起炸药包冲入敌群，与敌人同归于尽，用生命守住了阵地。（4）在这危急的时刻，杨根思这个满身是胆的